數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)概述(ppt-61頁)課件

1、第6章 數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)6.1 企業(yè)數(shù)據(jù)處理方式6.2 文件組織6.3 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)6.4 數(shù)據(jù)倉庫和商業(yè)智能6.1 企業(yè)數(shù)據(jù)處理方式以聯(lián)機(jī)事務(wù)處理形式處理信息以聯(lián)機(jī)分析處理形式處理信息，并利用信息進(jìn)行決策在信息應(yīng)用過程中管理信息圖6-1聯(lián)機(jī)事務(wù)處理與聯(lián)機(jī)分析處理 數(shù)據(jù)項(xiàng), 記錄, 文件, 數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫文件3文件 2文件 1記錄3記錄2記錄 1數(shù)據(jù)項(xiàng) 3數(shù)據(jù)項(xiàng) 2數(shù)據(jù)項(xiàng) 16.2 文件組織6.2.1 文件組織術(shù)語和概念字段記錄某個(gè)數(shù)據(jù)庫中的一份表文件，該文件存儲(chǔ)了選修管理信息系統(tǒng)課程的10級物流專業(yè)的同學(xué)名單。每列是一個(gè)字段，每行為一個(gè)記錄。從數(shù)據(jù)庫原理的角度來看，表中反映了“學(xué)生”這一類實(shí)

2、體集（Entity Set），表中的每一行是該類型中的一個(gè)具體的實(shí)體，每個(gè)實(shí)體都具有學(xué)號、姓名、專業(yè)名稱等屬性6.2.2 數(shù)據(jù)的物理組織和邏輯組織圖6-2 信息的物理組織與邏輯組織圖6-4 邏輯數(shù)據(jù)元素之間的關(guān)系 6.2.3 文件的組織方式學(xué)生數(shù)據(jù)庫學(xué)生情況文件學(xué)生成績文件記錄數(shù)據(jù)項(xiàng)學(xué)生1學(xué)生n學(xué)號姓名性別學(xué)號姓名性別9608101張勇男9608138王英女記錄1記錄4記錄3記錄2記錄2圖6-5 磁盤順序文件 1順序文件組織2 索引文件記錄地址學(xué)號姓名數(shù)學(xué)物理Basic主關(guān)鍵字(學(xué)號)記錄地址A870701張687472870701AB870705李958792870705BC870707趙7

3、78384870707CD870712周858188870712DE870721陳626461870721EF870724王828892870724FG870736黃757477870736G記錄地址學(xué)號姓名數(shù)學(xué)物理Basic主關(guān)鍵字(學(xué)號)記錄地址A870712周858188870701DB870724王828892870705GC870707趙778384870707CD870701張687472870712AE870736黃757477870721FF870721陳626461870724BG870705李958792870736E(b)非索引順序文件索引(a) 索引順序文件索引3 鏈表

4、文件記錄地址職工號姓名部門編號部門指南工作年限D(zhuǎn)T入口A1111-DTC-NW入口B1121-NWE-C1981-DTD-D2014-DTH-E2084-NWF-F2918-NW-EA入口G3001-EAI-H3101-DTJ-I3241-EA-J3358-DT-NE入口K3861-NEL-L3871-NE-部門代碼（輔關(guān)鍵字符）鏈表長度（記錄個(gè)數(shù)）鏈頭指針（入口地址）部門代碼（輔關(guān)鍵字符）鏈表長度（記錄個(gè)數(shù)）鏈頭指針（入口地址）DT5AEA2GNW3BNE2K4 倒排文件輔關(guān)鍵字指針表輔關(guān)鍵字值指針部門編號DT11111981201431013358NW112120842918EA30013

5、241NE38613871工作年限NN511112014208429185N103101386115N2030013871N201981透支現(xiàn)額%0111120142084291831013861100112130013241335838712001981InquiryCustomer TransactionProcessingSavingInstallDatabase Management SystemCheckCustomer DatabaseA Database Management System (DBMS) is a set of computerprograms that cont

6、rols the creation, maintenance and use ofthe Database of a organization and its end user. 6.3.2 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)圖6-8 DBMS的主要功能 數(shù)據(jù)庫管理操作系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)應(yīng)用程序數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)詞典DatabaseManagementOperating SystemDBMSApplicationPrograms* Data development* Data interrogation* Database Maintenance* Application developmentDatabaseData

7、dictionary* Data Development 由Database Administrator (DBA)開發(fā)用Data dictionary Language 去開發(fā). A Data dictionary is a computer-based catalog or directory containing metadata that is data about data.數(shù)據(jù)庫查詢 Database interrogation query language, report generatorCorporate Payroll Reporting SystemHighlight y

8、our selection and press Enter Main Menu. Employee File MaintenanceTax ReportPrinterSQL ( Structured Query Language) SELECT NAME, SSNO, DEPARTMENT, SALARYFROM EMPLOYEE, PAYROLLWHERE EMPLOYEE.SSNO=PAYROLL.SSNOANDCLASSIFICATION=“ FINANCIAL ANALYST”* 數(shù)據(jù)庫的維護(hù) 在 DBMS 的支持下, 用UTILITY 等* 應(yīng)用開發(fā)程序 用Data Manipula

9、tion Language DML 不必用通常程序設(shè)計(jì)語言 ，如COBOL圖6-9 數(shù)據(jù)模型 6.3.3 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)S1R2R4R3S6S7S9S8S5S4S3S2學(xué)號姓名年齡性別學(xué)生關(guān)系框架：學(xué)號姓名年齡性別課程關(guān)系框架：學(xué)號姓名年齡性別學(xué)習(xí)關(guān)系框架：（a）網(wǎng)絡(luò)模型（b）層次模型（c）關(guān)系模型圖6-10 數(shù)據(jù)庫的三級體系結(jié)構(gòu) 用戶A1工作區(qū)用戶A2工作區(qū)用戶B工作區(qū)外模式A（子模式A）外模式B（子模式B）子模式/概念模式映射A子模式/概念模式映射B概念模型（模式）模式（內(nèi)模式映射）DBMSOS.圖6-11 三個(gè)不同的世界 客觀世界信息世界（概念世界）數(shù)據(jù)世界組織（事物及其聯(lián)系）實(shí)體及其聯(lián)系（

10、概念模型）數(shù)據(jù)庫（數(shù)據(jù)模型）事物類（總體）實(shí)體集文件事物（對象、個(gè)體）實(shí)體記錄特征（性質(zhì)）屬性數(shù)據(jù)項(xiàng)表6-7 三個(gè)不同世界術(shù)語對照表 客觀事物事物類：相關(guān)性質(zhì)集合人實(shí)體及聯(lián)系實(shí)體集合實(shí)體相關(guān)屬性集合數(shù)據(jù)庫文件記錄相關(guān)數(shù)據(jù)項(xiàng)集合存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)二進(jìn)制數(shù)據(jù)集合加工轉(zhuǎn)換加工轉(zhuǎn)換E-R模型DBMS的數(shù)據(jù)模型DBMS的計(jì)算機(jī)世界現(xiàn)實(shí)世界認(rèn)識(shí)選擇描述信息世界6.3.4.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)步驟對現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行需求分析了解組織機(jī)構(gòu)情況，為分析信息流做準(zhǔn)備；了解各部門業(yè)務(wù)情況，調(diào)查各部門輸入和使用的數(shù)據(jù)，及處理數(shù)據(jù)的方式與算法；確定數(shù)據(jù)庫的信息組成及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的功能。建立信息世界中E-R（概念）模型建立分E-R圖；綜合分

11、E-R圖，產(chǎn)生總E-R圖。從E-R圖導(dǎo)出計(jì)算機(jī)世界的關(guān)系數(shù)據(jù)模型E-R圖中每個(gè)實(shí)體，都相應(yīng)地轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系將聯(lián)系轉(zhuǎn)換成一個(gè)關(guān)系某學(xué)院“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫模型設(shè)計(jì)“系和教師關(guān)系”的分E-R圖設(shè)計(jì)“學(xué)生和課程關(guān)系”的分E-R圖設(shè)計(jì)“教師與課程關(guān)系”的分E-R圖將上述三個(gè)分綜合，建立學(xué)院教學(xué)管理總E-R圖將學(xué)院“教學(xué)管理E-R圖”所描述的信息（概念）世界中的概念模型轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)上由關(guān)系型DBMS支持的關(guān)系數(shù)據(jù)模型。設(shè)計(jì)“系和教師關(guān)系”的分E-R圖該學(xué)院下設(shè)四個(gè)系：管理工程系、會(huì)計(jì)系、市場營銷系和信息管理系。每個(gè)系有一個(gè)系主任主管該系工作。將“系”設(shè)為一個(gè)實(shí)體，該實(shí)體具有以下屬性：系代號、系名稱、系主任

12、姓名、辦公地點(diǎn)、電話。其中系代號是主關(guān)鍵字該學(xué)院聘請了一定數(shù)量的專職教師。將“教師”設(shè)為一個(gè)實(shí)體，該實(shí)體具有以下屬性：教師編號、教師姓名、專業(yè)特長。其中教師編號是主關(guān)鍵字。學(xué)院聘請教師后，分配到各系。一個(gè)系有多個(gè)教師；一個(gè)教師只能屬于一個(gè)系。“教師”實(shí)體與“系”實(shí)體之間發(fā)生一對多（1：M）的“分配”聯(lián)系。教學(xué)管理總E-R圖圖6-13“教學(xué)管理”E-R圖28業(yè)務(wù)流程調(diào)查舉例 教學(xué)管理學(xué)籍處理1學(xué)生登記表學(xué)生學(xué)生檔案招生辦各院系教務(wù)處制定教學(xué)計(jì)劃2教師基本信息管理3教室管理4教學(xué)計(jì)劃教師信息教學(xué)計(jì)劃教師信息教室信息教師任課情況教學(xué)秘書人事處統(tǒng)計(jì)報(bào)表處理8制定教學(xué)計(jì)劃5成績管理7學(xué)生選課6學(xué)生成績學(xué)

13、生檔案統(tǒng)計(jì)報(bào)表課表教務(wù)處學(xué)生教師各院系校領(lǐng)導(dǎo)上級主管各院系教務(wù)處教務(wù)處6.3.5 數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展趨勢數(shù)據(jù)管理方式：集中式 分布式數(shù)據(jù)模型：關(guān)系數(shù)據(jù)庫 多媒體數(shù)據(jù)庫、面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫 （a） (b) 圖6-14 分布式數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)形式 數(shù)據(jù)庫的分布左圖：集中式數(shù)據(jù)庫 右圖：分布式數(shù)據(jù)庫6.4.1 數(shù)據(jù)倉庫數(shù)據(jù)倉庫之父W.H.Inmon ：“數(shù)據(jù)倉庫是一個(gè)面向主題的（Subject Oriented）、集成的（Integrated）、非易失的（Non-Volatile）、隨時(shí)間變化的（Time Variant）的數(shù)據(jù)集合，用于支持管理決策”。圖6-15數(shù)據(jù)倉庫源于業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫 6.4.2 聯(lián)機(jī)分析處

14、理聯(lián)機(jī)分析處理(On-Line Analytical Processing，OLAP)：主要是對大量多維數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)綜合、分析和歸納。OLAP中的一個(gè)主要操作是“多維分析”，即通過對信息的多種可能的觀察形式進(jìn)行快速、穩(wěn)定、一致和交互性的存取，允許管理決策人員對數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析。圖6-16 多維視圖示例 切片和切塊 (Slice and Dice)鉆取(Drill)旋轉(zhuǎn)(Rotate)/轉(zhuǎn)軸(Pivot)從OLTP到OLAP OLAP和數(shù)據(jù)倉庫 OLAP應(yīng)用構(gòu)建于數(shù)據(jù)倉庫而非數(shù)據(jù)庫之上，主要是由于以下三個(gè)技術(shù)方面的原因 ：計(jì)算機(jī)處理速度階躍式增長，單位字節(jié)的存儲(chǔ)和處理成本大幅度降低，是保證數(shù)據(jù)倉庫

15、有效運(yùn)行的物理基礎(chǔ)； 決策分析理論的完善和應(yīng)用使得數(shù)據(jù)倉庫中的分析技術(shù)能夠有效實(shí)現(xiàn)，使得決策人員可以直接從系統(tǒng)中獲得需要的決策支持信息； 數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)用于支持各種分析任務(wù)，并生成多角度，多層次和不同粒度上的分析結(jié)果. OLAP中的基本概念 變量:從現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)中抽象出來，用于描述數(shù)據(jù)的實(shí)際含義。維:人們觀察數(shù)據(jù)的特定角度 維的層次 類別:構(gòu)成一個(gè)維的獨(dú)立的數(shù)據(jù)元素，是存在于層里每一個(gè)數(shù)據(jù)。 維、層和類別的關(guān)系示意圖 OLAP中的基本概念 維的取值：也稱為維的成員度量：企業(yè)收集和存儲(chǔ)的用于評價(jià)業(yè)務(wù)狀況的數(shù)值性數(shù)據(jù)，以監(jiān)測和評估企業(yè)成效。多維數(shù)組數(shù)據(jù)單元（單元格）多維數(shù)組的取值稱為數(shù)據(jù)單元 多

16、維數(shù)據(jù)立方體 OLAP的基本操作 切片（Slice） 在多維數(shù)組的某一維上選定其維成員的動(dòng)作稱為切片在多維數(shù)組（維1，維2，維n，度量）中選中某一維，如維i，并取其某一維成員（設(shè)為維成員Vi），所得的多維數(shù)組的子集（維1，維2，維成員Vi，維n，度量）稱為在維i上的一個(gè)切片。 OLAP的基本操作 切塊（Dice） 數(shù)據(jù)切塊就是將完整的數(shù)據(jù)立方體切取一部分?jǐn)?shù)據(jù)而得到的新的數(shù)據(jù)立方體。選取多維數(shù)組（維1，維2，維n，度量）中若干維度（通常是3個(gè)維度便于圖形顯示）的取值范圍，從而形成了多維數(shù)據(jù)的子集（維1，維2，Ai 維i Bi，Bj 維j Y的規(guī)則 商務(wù)智能應(yīng)用系統(tǒng) 目前商務(wù)智能和數(shù)據(jù)挖掘工具分為

17、三類： 通用單任務(wù)類 通用多任務(wù)類面向?qū)ｉT領(lǐng)域類 IBM 商業(yè)智能解決方案 BI 的數(shù)據(jù)挖掘解決方案 Intelligent Miner在sybase數(shù)據(jù)庫窗口直接操作下列命令：1、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表create table performance(code char(8) not null,attitude decimal(3,1) null, ability decimal(3,1) null,Performance decimal(3,1) null,note char(24) null)6.5、SQL結(jié)構(gòu)查詢語言2、其他SQL命令Select * from performance where

18、code= 001Insert into performance(code,attitude,ability,performance) values( 001,8.8,9.5 ,9.6 )Update performance set performance code=001,attitude=8.8,ability= 9.5,performance =9.6Delete performance where code= 001Any other Questions?Any other Comments?（第14講）考場作文開拓文路能力分解層次(網(wǎng)友來稿)江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué) 陳乃香說明：本系列稿共24

19、講，20XX年1月6日開始在資源上連載【要義解說】文章主旨確立以后，就應(yīng)該恰當(dāng)?shù)胤纸鈱哟危箮讉€(gè)層次構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，形成一篇完整的文章。如何分解層次主要取決于表現(xiàn)主旨的需要?！静呗越庾x】一般說來，記人敘事的文章常按時(shí)間順序分解層次，寫景狀物的文章常按時(shí)間順序、空間順序分解層次；說明文根據(jù)說明對象的特點(diǎn)，可按時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序分解層次；議論文主要根據(jù)“提出問題分析問題解決問題”順序來分解層次。當(dāng)然，分解層次不是一層不變的固定模式，而應(yīng)該富于變化。文章的層次，也常常有些外在的形式：1小標(biāo)題式。即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個(gè)相對獨(dú)立的部分，再給它們加上一個(gè)簡潔、恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。如世界改變

20、了模樣四個(gè)小標(biāo)題：壽命變“長”了、世界變“小”了、勞動(dòng)變“輕”了、文明變“綠”了。 2序號式。序號式作文與小標(biāo)題作文有相同的特點(diǎn)。序號可以是“一、二、三”，可以是“A、B、C”，也可以是“甲、乙、丙”從全文看，序號式干凈、明快；但從題目上看，卻看不出文章內(nèi)容，只是標(biāo)明了層次與部分。有時(shí)序號式作文，也適用于敘述性文章，為故事情節(jié)的展開，提供了明晰的層次。 3總分式。如高考佳作人生也是一張答卷。開頭：“人生就是一張答卷。它上面有選擇題、填空題、判斷題和問答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手來書寫，人生的答卷卻要用行動(dòng)來書寫?！敝黧w部分每段首句分別為：選擇題是對人生進(jìn)行正確的取舍，填空題是充

21、實(shí)自己的人生，判斷題是表明自己的人生態(tài)度，問答題是考驗(yàn)自己解決問題的能力。這份“試卷”設(shè)計(jì)得合理而且實(shí)在，每個(gè)人的人生都是不同的，這就意味著這份人生試卷的“答案是豐富多彩的”。分解層次，應(yīng)追求作文美學(xué)的三個(gè)價(jià)值取向：一要?jiǎng)蚍Q美。什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料詳寫，什么材料略寫，要通盤考慮。自然段是構(gòu)成文章的基本單位，恰當(dāng)劃分自然段，自然就成為分解層次的基本要求。該分段處就分段，不要老是開頭、正文、結(jié)尾“三段式”，這種老套的層次顯得呆板。二要波瀾美。文章內(nèi)容應(yīng)該有張有弛，有起有伏，如波如瀾。只有這樣才能使文章起伏錯(cuò)落，一波三折，吸引讀者。三要圓合美。文章的開頭與結(jié)尾要遙相照應(yīng)，

22、把開頭描寫的事物或提出的問題，在結(jié)尾處用各種方式加以深化或回答，給人首尾圓合的感覺?！纠慕馄省?話題：忙忙，不亦樂乎 忙，是人生中一個(gè)個(gè)步驟，每個(gè)人所忙的事務(wù)不同，但是不能是碌碌無為地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂乎。 忙是問號。忙看似簡單，但其中卻大有學(xué)問。忙是人生中不可缺少的一部分，但是怎么才能忙出精彩，忙得不亦樂乎，卻并不簡單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時(shí)不時(shí)我們眼前就出現(xiàn)一個(gè)十字路口，我們該向哪兒，面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇?不急，靜下心來分析一下，選擇適合自己的坐標(biāo)軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問號，這個(gè)問號一

23、直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂乎。 忙是省略號。四季在有規(guī)律地進(jìn)行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找一個(gè)目標(biāo)，為目標(biāo)而不停地忙，讓這種忙一直忙下去。當(dāng)目標(biāo)已達(dá)成，那么再找一個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)這樣忙，就像省略號一樣，毫無休止地忙下去，翻開歷史的長卷，我們看到牛頓在忙著他的實(shí)驗(yàn)；愛迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游玩；李時(shí)珍在忙著編寫本草綱目。再看那位以筆為刀槍的充滿著朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著用他獨(dú)有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號，確定了一個(gè)目標(biāo)那么就一直忙下去吧!這樣的忙一定會(huì)忙出生命靈動(dòng)的色彩。 忙是驚嘆號。世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此，

24、小蜜蜂在忙，以蜂蜜為回報(bào)。那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛因斯坦在忙，以相對論的問世而畫上了驚嘆號；李白的忙，以那豪放的詩歌而有了很大的成功；張衡的忙，因?yàn)槟堑貏?dòng)儀的問世而讓世人仰慕。每個(gè)人都應(yīng)該有效率的忙，而不是整天碌碌無為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個(gè)人都應(yīng)該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號；都應(yīng)在有限的生命里忙出他的人生精彩篇章。 忙是萬物、世界、人生中都不可缺少的一部分。作為這世上最高級動(dòng)物的我們，我們在忙什么呢?我們要忙得有意義，有價(jià)值，我們要忙出屬于我們的精彩。我們的忙不能永遠(yuǎn)是問號，而應(yīng)是省略號和感嘆號。忙就要忙得精彩，忙得不亦樂乎。