蘇教版小學五年級下冊語文期末考試試卷5(附答案)

1、蘇教版小學五年級下冊語文期末考試試卷5(附答案)等級評語 。這個詞語運用了 的修辭方法。將“飛涌出一群接著一群的小天使”改為“飛涌出一群小天使”好嗎？為什么？這篇文章的作者是 ，她的 也被大家熟知和喜歡。2、看到“蓮花落”，我們會記起課文中那個會唱許多歌謠、民謠，會講許多故事的媽媽。當媽媽吟唱時，“小院立即飄滿了她那芳香的音韻”。“音韻”怎么會是“芳香”的呢？說說你的理解。二、辨析同音字，完成相關練習 m l y zo寂（ ） 軍（ ） （ ）寒衣 暴（ ）沉（ ）（ ）字 比（ ） 干（ ）筆（ ）紙硯 茉（ ） 榮（ ）1、望月一課，小外甥把月亮比y成天的眼睛。作者趙麗宏和小外甥望月、賞月

2、、談月，是在怎樣美好的情境中進行的？請你默寫描寫江兩岸美好月色的段落。（注意標點的正確使用）你一定知道有關“月”的不少詩句。離家在外的游子望著天上的明月，思鄉(xiāng)思親，常常會吟誦這樣的詩句：古人借月抒情，借景抒情。去友人家探訪，主人卻不在，失意之際一枝紅杏讓葉紹翁看到了盎然的春意，這就是 。轉眼間，夏日來臨，蘇軾眼中的西湖烏云密布，大雨傾盆： ；楊萬里眼中的西湖與其他三季與眾不同，怎樣的不同呢？正是： 。描寫四季的古詩還有許多，請你各寫一句：春： 夏： 秋： 冬： 2、看到“暴zo”“干zo”，兩個詞語，我們想到的是海倫凱勒。結合課文內(nèi)容和假如給我三天光明一書，談談小時候的海倫凱勒是個怎樣的孩子（

3、列舉課文以外的一個具體事例）第二部分：閱讀能力等級評語（一）課內(nèi)閱讀 深秋的戈壁大漠，寒風凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻，載人航天發(fā)射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的歌唱祖國的樂曲聲響起來了人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。1、“寒風凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語： （至少四個）2、“人們就把目光聚集到這里酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號的作用是 3、“嘹亮的歌唱祖國的樂曲聲響起來了”這里省略號的作用是 4、請你用一句話簡潔地概括這個自

4、然段的主要內(nèi)容（二）課外閱讀 我永遠也忘不了那記一耳光，忘不了那個月色如水的夜晚。 那一年我九歲，一向反對棍棒教育，文弱且極少發(fā)怒的父親，第一次以（迅、訊）雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰上落下【嚴重、重重】的一掌。 起因非常簡單我去游泳，回來時饑腸轆轆，便用準備（坐、座）車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了，下車時我藏在大人身后，躲過了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)（歷、厲）講給父親聽時，我本來期待一兩句褒獎，不想?yún)s挨了一記耳光，而且猝不及防，沒有任何鋪墊。 我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己

5、這一記耳光付出【代價、價格】。 父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在床邊，點燃一支香煙。 就是在那個月色如水的夜晚，我第一次聽到一個曾經(jīng)流傳久遠、震撼人心的故事：在很久以前，有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對他百般呵護縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責備，還【夸獎、夸耀】他聰明能干。于是，兒子一發(fā)不可收拾，最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責她說：“你生養(yǎng)了我，卻不教育我。如果當初偷了鄰居東西時，你不是夸獎我，而是責備我，讓我明（辨、辯）是非，我怎么會有今天的下場，我好

6、恨你呀！” 講完這個故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說：“我當財會科長幾十年，經(jīng)手的錢財成千上萬，但我從來沒有拿過一分一厘。我雖貧窮，卻問心無愧。我今天之所以打你，就是因為你坐車不買票和偷人家東西沒什么兩樣，都是一個貧字。蟻穴雖小可以潰長堤呀！”說著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴肅地盯住我：“你再去游泳，要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎？” 我點點頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊涵的深奧道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(sh)犢（d）之情。從那以后，每當在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導】，我總會想起那記耳光，想起那個月色如水

7、的夜晚1、用“”劃去（ ）里的錯字和【 】里用得不恰當?shù)脑~語。2、文中有許多成語或者四字詞語運用得非常準確，請你摘抄在橫線上（最少5個），并用其中一個寫一句話。 寫話： 3、“我”挨打是因為 “父親似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是 4、父親給我講了一個怎樣的故事？試著用一、兩句話概括5、父親給“我”講的這個故事告訴我們一個道理，這個道理是（用文中的原句回答）請將你對文中這句話的理解寫在橫線上： 和這句話類似的古語還有一句，請試著補充完整：勿以善小而不為， 。6、請為短文擬一個題目，并說說擬這個題目的原因。題目： 原因： （三）綜合閱讀讀書是一種享受。但是面對極其有限的時間，大量的好書、

8、優(yōu)秀的報刊雜志，你是怎樣閱讀的呢？說到“讀書”，本學期你一定讀了上下五千年，請給大家介紹其中的一個歷史故事（課文內(nèi)的除外）第三部分：習作能力等級評語 童年是一首歌，讓你盡情歡唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹。童年生活中每一段不同尋常的經(jīng)歷、每一個真實而感人的故事，都是我們?nèi)松y忘的回憶！請你選擇童年生活中的一、兩件小事有條理地敘述出來，注意對人物的語言、動作、神態(tài)、心理等的描寫，要表達真情實感，自擬題目，不少于400字。第四部分：口語能力等級評語 世博會在上海已隆重召開，如果請你以導游的身份介紹世博會的相關情況，你會為中外游客怎么介紹呢？請寫在橫線上。第五部分：綜合能力等級評語本學期我們進行了“

9、節(jié)約用水”的綜合性學習，請你用一句話介紹一個節(jié)水小竅門。請你為校園水池旁的警示牌上寫一句話，提醒大家節(jié)約用水。試卷做完了，心情如何？交流一下吧！我對自己說老師對我說家長對我說五年級（蘇教版）答案及分值一、20分一、10分盈 yng 落 lo （2分）1、2分1分2分1分沒有那么多孩子。作者這樣寫是運用了夸張的手法，突出公園孩子之多（2分）這個詞語運用了夸張的修辭方法（1分）將“飛涌出一群接著一群的小天使”改為“飛涌出一群小天使”不好，因為“一群接著一群”較“一群”更能體現(xiàn)出孩子之多，更能體現(xiàn)出孩子們一波一波的好像層出不窮(2分)冰心 寄小讀者（各0.5）2、2分為了說明媽媽聲音的美好，作者將嗅

10、覺的感受移用到了聽覺上二、2分2分2分2分2分（每組各1分）寂寞 軍吏 御寒衣 暴躁沉默 隸字 比喻 干燥筆墨紙硯 茉莉 榮譽1、默寫略（2分）你一定知道有關“月”的不少詩句。離家在外的游子望著天上的明月，思鄉(xiāng)思親，常常會吟誦這樣的詩句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)（0.5分）古人借月抒情，借景抒情。去友人家探訪，主人卻不在，失意之際一枝紅杏讓葉紹翁看到了盎然的春意，這就是春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。轉眼間，夏日來臨，蘇軾眼中的西湖烏云密布，大雨傾盆：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂玉盤；楊萬里眼中的西湖與其他三季與眾不同，怎樣的不同呢？正是：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（1.5分）描寫四季古詩各

11、一句(2分)2、2分列舉的事例要準確二、40分（一）課內(nèi)閱讀（6分）深秋的戈壁大漠，寒風凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻，載人航天發(fā)射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的歌唱祖國的樂曲聲響起來了人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。1、“寒風凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語：天寒地凍、北風呼嘯、寒風刺骨、春寒料峭（2分） 2、“人們就把目光聚集到這里酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號的作用是解釋說明（1分）3、“嘹亮的歌唱祖國的樂曲聲響起來了”這里省

12、略號的作用是對當時場面情況的省略，即內(nèi)容的省略（1分）4、主要內(nèi)容：在寒風凜冽的戈壁大漠，人們送別航天員楊利偉的熱烈場面（1分）（二）課外閱讀（29分）1、8分迅雷不及掩耳之勢 坐車 經(jīng)歷 明辨是非 重重 代價 夸獎 誘惑2、2分2分3、3分“我”挨打是因為坐車逃票，貪圖小便宜?！案赣H似乎看透了我的心事?！薄拔摇钡男氖轮傅氖恰拔摇焙芪踔猎趦?nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼?！拔摇币屗麨樽约哼@一記耳光付出代價。4、3分一位母親縱容曾經(jīng)幼年的兒子貪圖小便宜，小偷小摸，而使兒子長大因變成汪洋大盜被判以極刑。行刑前兒子因怨恨母親小時不對他嚴加管教而咬傷了母親。5、2分2分2分蟻穴雖小可以潰長堤理解：螞蟻洞穴雖小，但可以使千里之堤毀在這小小的蟻穴上。類似古語：勿以善小而不