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文檔簡介

1、濟南版七年級生物上冊期終試題(sht)(附答案)(時間(shjin):60分鐘,滿分100分)第卷 (選擇題 共50分)一、本大題共25個小題,每個小題2分,共50分。在每個小題所列的四個選項中,只有(zhyu)一項是最符合題意的,請仔細作答:1.生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征。下列不屬于生物基本特征的是()A生物都能呼吸 B生物都能繁殖后代 C生物都能運動 D生物都能適應一定的環(huán)境2.生物圈為生物提供的主要生存條件有()A營養(yǎng)物質(zhì),空氣,水,一定的生存空間 B空氣,水,適宜的溫度C營養(yǎng)物質(zhì),陽光,空氣,水,適宜的溫度,一定的生存空間D陽光,空氣,水,適宜的溫度3.用顯微鏡觀察切片時,由低

2、倍鏡換成高倍鏡后,觀察到的物像與原物像相比()A視野亮,細胞數(shù)目多,細胞變大 B視野暗,細胞數(shù)目多,細胞變大C視野亮,細胞數(shù)目少,細胞變小 D視野暗,細胞數(shù)目少,細胞變大4.把動、植物細胞放在清水中,只有植物細胞不會脹破,是因為植物細胞有起支持和保護作用的()A、細胞壁 B、細胞膜 C、液泡 D、葉綠體5.洋蔥和小狗是真核生物,大腸桿菌是原核生物,它們都具有的結(jié)構(gòu)是()A、細胞壁 B、細胞膜 C、細胞核 D、葉綠體6.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,洋蔥表皮細胞和人體口腔上皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)是()細胞壁細胞膜線粒體細胞核葉綠體中央大液泡細胞質(zhì)A B C D7.如圖是小磊用洋蔥根尖制作臨時裝片

3、觀察后,繪制的示意圖,正確的順序是()A甲乙丙丁 B甲丙丁乙 C丁乙甲丙 D甲丙乙丁8.成語(chngy)“藕斷絲連(u dun s lin)”中的“絲”屬于(shy)( )A. 輸導組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 保護組織9.下列關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識,說法不正確的是( )A. 細胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)的基本單位B. 系統(tǒng)是由多個組織構(gòu)成,能完成一種或幾種生理功能C. 肝臟、心臟、胃都是器官D. 玉米植株的結(jié)構(gòu)層次按照從細微到宏觀的順序可表示為:細胞組織器官個體10.相對于藻類和苔蘚植物,蕨類植物能夠長得高大的原因主要是()A有根對植物進行固定 B葉片很大,能夠進行光合作用C

4、能夠產(chǎn)生孢子,繁殖新個體 D根、莖、葉內(nèi)都有輸導組織11.關(guān)于蒸騰作用的說法,錯誤的是()A可產(chǎn)生向上的拉力,促進水分向上運輸 B植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)C蒸騰作用可降低植物葉面溫度,避免陽光灼傷D當外界空氣濕度大時,蒸騰作用也隨之增大12.植物蒸騰作用能降低葉面的溫度,葉片是完成蒸騰作用的主要器官,下列哪一個結(jié)構(gòu)作用最大?()A B C D13. 光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中已得到廣泛的應用,下列措施能使植物體積累更多有機物,提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是()A延長有效光照時間 B增加光合作用的有效面積 C合理密植,立體種植 D以上三項都是14.如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置。下列說法錯

5、誤的是() A該實驗(shyn)可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生C02B裝置甲的作用(zuyng)是吸收鼓人空氣中的C02,避免對實驗造成干擾C裝置(zhungzh)丙中的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象D若裝置丙不遮光,從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復燃 15. 綠色植物在生物圈中的作用是()吸收大氣中的二氧化碳維持碳氧平衡 制造有機物 人的衣食住行動物的食物與棲息環(huán)境 參與水循環(huán)A B C D16. 腔腸動物和扁形動物的共同特點是()A身體呈兩側(cè)對稱 B身體呈輻射對稱 C有口無肛門 D身體由兩層細胞組成17. 有關(guān)鳥類適于空中飛行生活特點的敘述中,錯誤的是()A體表覆羽,前肢變成

6、翼 B氣體交換的部位是肺和氣囊C胸肌發(fā)達能有力地扇動兩翼 D食量大,為飛行生活提供大量的能量18.下列關(guān)于動物的運動方式的說法中,錯誤的是()A行走是人獨特的運動方式 B蛇的運動方式為爬行C動物的運動有利于它們獲取食物 D動物的運動方式與其生活環(huán)境相適應19.從動物行為的獲得途徑看,“鸚鵡學舌”和“候鳥遷徙”分別屬( )A.學習行為、學習行為 B.先天性行為、學習行為C.學習行為、先天性行為 D.先天性行為、先天性行為20.下列不屬于動物社會行為的是()A蜂群中的蜂王、工蜂、雄峰各有分工 B草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶C白蟻群中,蟻王產(chǎn)卵,兵蟻保衛(wèi),工蟻筑巢D懸掛在洞頂?shù)臄?shù)百只蝙蝠,各有各

7、的位置21.下列例子(l zi)中,哪一項不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用()A螞蟻群體成員(chngyun)之間分工合作(hzu),共同維持群體的生活B重慶某地遭遇罕見蝗災,緊急請求支援大量的青蛙、麻雀和蛇C為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂D蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上22.生物興趣小組的同學正在討論問題,他們的觀點中,你不同意的是( )A將燃燒的蠟燭伸入盛有萌發(fā)種子的廣口瓶中會迅速熄滅,原因是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 B生物分類的基本單位是“種”C在陰雨天移栽植物幼苗,容易成活的原因是降低了蒸騰作用 D形成“芽孢”是有些細菌的生殖方式23.人們使用綠膿桿菌噬菌體能有效地控

8、制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是一種( )A.細菌B.植物病毒C.動物病毒D.細菌病毒24.下列有關(guān)細菌、真菌的說法正確的是( )A.酵母菌只能生活在無氧的環(huán)境中 B.霉菌對人類來說都是有害的C.細菌和真菌都是單細胞生物 D.腐生細菌能分解枯枝敗葉,有利于自然界的物質(zhì)循環(huán)25. 現(xiàn)有如圖四種生物,它們在分類單位的情況是:蘭花和蘑菇屬不同“界”的生物,和腎蕨同“界”不同“門”, 而和向日葵同“門”不同“綱”。則與蘭花親緣關(guān)系最近和最遠的分別是( )A. 腎蕨、蘑菇 B. 向日葵、蘑菇 C. 蘑菇、腎蕨 D. 向日葵、腎蕨第卷 (非選擇題 共50分)二、本大題共7個小題,每空1分,共50分。請仔

9、細(zx)作答:26.為研究生物細胞(xbo)的結(jié)構(gòu)和功能(gngnng),我們先后學習了顯微鏡的使用,臨時裝片的制作,請嘗試利用所學知識回答以下問題。(8分) 1 2 3 4(1)以上操作步驟的正確順序是 (填序號)。(2)制作裝片時,為防止產(chǎn)生氣泡,應用鑷子夾起_ _。使其一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下。為使觀察效果更好,可用碘液對標本進行_。(3)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉(zhuǎn)動的結(jié)構(gòu)是 。(4)碘液染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結(jié)構(gòu)是 ,它是細胞生命活動的控制中心。(5)臨時裝片制好后,應先置于 (高、低)倍鏡下觀察?,F(xiàn)有某同學在觀察

10、中發(fā)現(xiàn)一細胞位于視野的右下方,要將其移到視野正中央,應將裝片向 移動。(6)為探究草履蟲對刺激的反應,老師作了如圖所示的臨時裝片,用顯微鏡觀察(gunch)發(fā)現(xiàn)草履蟲將向 (左、右)方移動(ydng)。27.下圖表示細胞的有關(guān)生理過程,請據(jù)圖回答(hud)問題。(5分)(1)科比布萊恩特1978年生于美國賓夕法亞州,從一個受精卵到嬰兒再到成年時的他,主要是過程 _和過程 _的結(jié)果。(2)科比的身體結(jié)構(gòu)層次是_。(3)白血病是造血系統(tǒng)的惡性腫瘤,又稱“血癌”,該病居年輕人惡性疾病中的首位。在A、B、C的發(fā)育過程中,表現(xiàn)為的細胞不能正常完成 的結(jié)果。 (4) A、B、C為動物的三種基本組織,其中B

11、的名稱為 。28.某同學為探究綠色植物的光合作用,選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料,該植物的綠色部分和非綠色部分(無葉綠體)界限清晰,實驗裝置如圖所示。(7分)實驗步驟:步驟一:10:00 時安裝好實驗裝置,并將裝置置于光下;步驟二:15:00時將葉片A、B 同時摘下,用酒精脫色處理。漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象:A、B 兩葉片的綠色部分都變藍,非綠色部分無變化。(1)從實驗裝置看,該裝置可探究的兩個變量是 、 。(2)請分析:A 葉片非綠色部分無變化的原因是 ,B 葉片綠色部分變藍的原因是 。(3)實驗現(xiàn)象表明實驗失敗,你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預期效果? 。改進后的整

12、個實驗過程中,斑葉植物的細胞內(nèi)始終進行的生理過程是 ,該過程(guchng)的反應式可以表示為 。29.生物分類(fn li)是研究生物的一種基本方法,請據(jù)圖回答(hud)問題: (10分) A B C D E F G H I J K(1)上述植物中,用種子繁殖后代的是: ,可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是 。(均填字母)(2)上述動物中,屬于無脊椎動物的是: ;體腔內(nèi)有膈的是_。(均填字母)。(3)K為環(huán)節(jié)動物,它與扁形動物、線形動物統(tǒng)稱為 動物。(4)H鯽魚生活在水中,它用 呼吸,用_游泳。(5)J青蛙的成體營水陸兩棲生活,用_呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。(6)陸生動物具有減少體內(nèi)水分散

13、失的結(jié)構(gòu),如 動物的體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲,而I蝗蟲則有 。30. 如圖是與運動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請分析回答:(8分)(1)標號和的表面覆蓋著一層_,能減少運動時骨與骨之間的摩擦。(2)圖中 _內(nèi)有少量(sholing)滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用。(3)我們(w men)通常所說的脫臼是指 _從 _中脫落(tulu)的現(xiàn)象。(4)運動是指骨骼肌受到刺激而收縮,牽動所附著的_圍繞關(guān)節(jié)的活動。關(guān)節(jié)在運動中起_作用。(5)一塊骨骼肌是一個器官,它包括肌腱和_兩部分。(6)如圖示:伸肘時_處于收縮狀態(tài)。31.下圖為某些微生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題:(6分)(1)圖片中不具有細胞結(jié)構(gòu)的微生物是 _,

14、它是由 組成的。(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開 _,圖中的_(填字母)和它的細胞結(jié)構(gòu)基本相似。(3)A與C相比,在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是A的細胞內(nèi)沒有 。 (4)以上生物,可以營腐生生活的是_。(填字母)32.社會主義新農(nóng)村建設(shè)給中國農(nóng)民帶來了實惠。關(guān)注“三農(nóng)”,大大激發(fā)了農(nóng)民種田的積極性,糧食產(chǎn)量連續(xù)五年增長,使我國農(nóng)村經(jīng)濟得以可持續(xù)發(fā)展。農(nóng)民每年都要收獲很多糧食,剛打下來的糧食會發(fā)熱,某同學認為這是小麥自身呼吸所散發(fā)的熱量。請你根據(jù)提供的實驗材料和器具設(shè)計實驗,探究小麥種子堆中熱量的來源。(6分)(1)實驗原理:生物呼吸作用以熱能形式散失的能量可用溫度計測量,呼吸作用越旺盛,熱量散

15、失越多,溫度計讀數(shù)越高。(2)實驗材料和器具:剛收獲的小麥種子、同樣大小的透明保暖杯、溫度計和棉花等。(3)實驗步驟:取兩個保暖杯,分別編號A、B。取剛收獲的小麥種子若干,平均分成兩份;一份 放入A杯中;另一份 放入B杯中。在A、B杯中分別同時插入溫度計,并 。將兩個杯子放到相同的環(huán)境中,過一段時間,觀察并記錄溫度計的度數(shù)(4)預期實驗結(jié)果并得出結(jié)論:預期實驗結(jié)果: 。實驗(shyn)結(jié)論: 。(5)根據(jù)(gnj)得出(d ch)的實驗結(jié)論,請你幫助農(nóng)民伯伯:在貯存小麥種子前應采取什么措施? 。答案:第卷 選擇題:(每小題2分,共50分。)1.C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.B 7.B

16、 8.A 9.B 10.D 11.D 12.B 13.D 14.D 15.D 16.C 17.B 18.A 19.C 20.D 21.A 22.A 23.D 24.D 25.B第卷 非選擇題(每空1分,共50分。)26.( 8分)(1) (2) 蓋玻片 染色 (3) 細準焦螺旋 (4) 細胞核 (5) 低 右下方 (6)左27.( 5分)(1)細胞分裂 細胞分化 (2)細胞組織器官系統(tǒng) (3)分化 (4)上皮組織28.(7分)(1)二氧化碳 葉綠體(2)沒有葉綠體,不能進行光合作用,無淀粉生成 實驗前葉片內(nèi)原有的淀粉遇碘變藍(3)首先進行暗處理 呼吸作用 有機物(儲存能量)+氧氣二氧化碳+水+能量29.(10分)AD E (2)IK G (3)蠕蟲 (4)鰓 鰭 (5)肺 (6)爬行 外骨骼30.(8分)(1)關(guān)節(jié)軟骨 (2)關(guān)節(jié)腔 (3)關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩(4)骨 支點 (5)肌腹 (6)肱三頭肌31.(6分)(1)B病毒(bngd) 蛋白質(zhì)外殼(wi k)和遺傳物質(zhì) (2)C酵母菌 D (3)成形(chn xn)的細胞核 (4)ACD32.(6分)(3)

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