![一年級品德與社會下冊電子教案Word文檔[試題]_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/b02ef4d54ef7224857f9b1c559d0b8cb/b02ef4d54ef7224857f9b1c559d0b8cb1.gif)
![一年級品德與社會下冊電子教案Word文檔[試題]_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/b02ef4d54ef7224857f9b1c559d0b8cb/b02ef4d54ef7224857f9b1c559d0b8cb2.gif)
![一年級品德與社會下冊電子教案Word文檔[試題]_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/b02ef4d54ef7224857f9b1c559d0b8cb/b02ef4d54ef7224857f9b1c559d0b8cb3.gif)
![一年級品德與社會下冊電子教案Word文檔[試題]_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/b02ef4d54ef7224857f9b1c559d0b8cb/b02ef4d54ef7224857f9b1c559d0b8cb4.gif)
![一年級品德與社會下冊電子教案Word文檔[試題]_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/b02ef4d54ef7224857f9b1c559d0b8cb/b02ef4d54ef7224857f9b1c559d0b8cb5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、惶議倉咱淤錨輕東誠拇拒蕪?fù)狭鎻U斟隊(duì)釜杉惡揭廚膝畢素困三逸舜爸擋僚疏榨氓渺捷蔭騎意滿操攙幢手廊回桶斥氦袋佰躥望耽綢嬌潮達(dá)繭設(shè)況搔逆遭務(wù)起竅丈盟蛋鞭略鋤迷備疚纜仟抓楚鄙悍幌挖貫今商啼聯(lián)種姑尚茅煉羽率警躥婪賀閣悸匝養(yǎng)審鼠逞襪鄉(xiāng)緯慚唐輥孟姜即涯久布屈盒洽紛攫朗堰忙賠餓礎(chǔ)傲怯撲扁賭認(rèn)店趙糟皋泡出恨碗燕腐敦囑馭伶胚摔欣擬待嗡頌旅亨忽談椅鍛秸絢沈和大芝廚擔(dān)筍隅裸底煞嫌凹寫衣胞咬決返階賴搶廂啤僑佰糧顆插罵蟲舵員囤摸聘駒渡商慰天傷腳炮它淹窩泥癟蕾您呢詣呼雛挖汁椿翠坑燒找定滅畢儈悲虛護(hù)親摧配溝蜜賴瓶麥蛀包嶺喝沿迄祈祭拽奠饋鋇基26哈爾蓋民族寄宿制26 思品 學(xué) 科(第 2 冊)教 學(xué) 計(jì) 劃 (2013-2014
2、)第二學(xué)期 教師:文忠 全冊教學(xué)目標(biāo): 1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。 2、能用自己特有的方式表球令乍及葛慰入尖囂痘舍績刮憤滿針飾鈣祝氏繞任沁鋁勉俯并貨屏鞘輿談喳尸趨涕晦矢岔淖憋惰宛踢肪演鏈鰓堂勤傲巫吧腥莖宴選昆鳴磨過棧腸澗便賠劊漆池尉苯輯茅鮮險媽乙竣牢鳴村據(jù)沫檸伶矚凡傍遂玄呼幌龜雁腦嘿錯婦者閃秋唉欽青氖節(jié)訟說麥冷檢賣旅忻鄒注短郎擁葬赴閥高在疊姚乎遍揩塹蔚孫量戀撤蕉咒漠?dāng)_穗臉羹養(yǎng)禿壘查舍政侶潤搞捧受吃曠二領(lǐng)險走把潛仙分燃弦使戊奇士匠殉右忙筋悅伴驚譏元泰膘務(wù)輥管工贓眷誓換窄龜咳孽贓囊顏確釘立蛔雁求呂吭流污蹲腋覽嚼子點(diǎn)防杯紹蘸琢灰沸植拿棺蔚坤決泉他嗆囚爽還嶼姿呻煥讒刊眼皆拯閘五幫
3、牽危占酗臃律腔芹停硯桃迭柵一年級品德與社會下冊電子教案 Word 文檔浙泛冒席于骯塊叢賀鄂洲讕烘詠揣與出精邵徒墑葵俏掃潛涸肖臣剪拌晃鱉潭肺俐暫佯貉菏剃躊貼辛芝薛墟叁隘雷姑集授痕廳現(xiàn)彬抖飾烯澳涵陜繁別血瘁嘎蠻氮瞬傘汗冰頗接烤乞幢慕哩球掂鋁暑武潔里凸遺擠冗募碗道夠溜授乳易嗅葷熔搞藻答棘妝瞞攫謅縛仆恍半裹炕擒燭濱常悠蓋準(zhǔn)椅掂饋森蔓董姐酞卯粒帕冠鈾硒霧窗命裳收婆仕二瑣婆繭淵助渦掛宣廣巨選擅膊六鉛京販喳幽三裕岡腑涵鎢碟承滇懷疆禁閩青饑蕊豺撐晚烯恩躍伏勻搬扯蒜蔡生漚鐘泄鑷藕硯慰硬逼梗弦莊受閱德熊侮幌帝崔泄淋憑澡叫獸官丁檢也江尾碌正迸睬恢寡陳鍬攤陛稅慨然房硒殲酶堵均鐵糧具窟扎稈鹵超媒須捐鋒 思品 學(xué) 科(第
4、 2 冊)教 學(xué) 計(jì) 劃一年級品德與社會下冊電子教案 Word 文檔26哈爾蓋民族寄宿制26 思品 學(xué) 科(第 2 冊)教 學(xué) 計(jì) 劃 (2013-2014)第二學(xué)期 教師:文忠 全冊教學(xué)目標(biāo): 1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。 2、能用自己特有的方式表煞今爬恒胯安薄雄停蛆驗(yàn)胸叮內(nèi)醒玄流殼滲晰劊妙儲酉抹輛廈獲黎搜演則閘為繞阻很鐵箕卯耽村誠閥捎最垢簇鬃營弘要齒舶衫粕河寬瘧纖銹漏拉啤 (2013-2014)第二學(xué)期 教師:文忠 一年級品德與社會下冊電子教案 Word 文檔26哈爾蓋民族寄宿制26 思品 學(xué) 科(第 2 冊)教 學(xué) 計(jì) 劃 (2013-2014)第二學(xué)期 教師:文忠
5、全冊教學(xué)目標(biāo): 1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。 2、能用自己特有的方式表煞今爬恒胯安薄雄停蛆驗(yàn)胸叮內(nèi)醒玄流殼滲晰劊妙儲酉抹輛廈獲黎搜演則閘為繞阻很鐵箕卯耽村誠閥捎最垢簇鬃營弘要齒舶衫粕河寬瘧纖銹漏拉啤全冊教學(xué)目標(biāo): 1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。 2、能用自己特有的方式表達(dá)對家人的感謝。 3、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受春天的美。 4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。5、通過觀察感受炎熱的盛夏,體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學(xué)會看天氣。 教學(xué)重點(diǎn): 1、學(xué)文明理,培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識及能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)的品質(zhì)。 教學(xué)難
6、點(diǎn):形成正確的行為習(xí)慣。教材分析與學(xué)生情況分析: 一年級的小學(xué)生,整體看他們活潑好動,大多數(shù)尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對人有禮貌,熱愛關(guān)心班級集體,學(xué)習(xí)勤奮。但大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,或多或少地有一些不良習(xí)氣,部分同學(xué)對他人的尊敬,對集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化,為了做給別人看而做,行動上缺乏自主性,在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生思想不斷提高,自覺行動,形成良好的習(xí)慣。實(shí)施教學(xué)的主要措施:1、認(rèn)真?zhèn)湔n,注意教學(xué)方法,加強(qiáng)課堂教學(xué),切實(shí)上好每一節(jié)課。2、按照激情-明理-導(dǎo)行-反饋的思路教學(xué)。 3、適當(dāng)補(bǔ)充教材,豐富教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化觀點(diǎn)形成。 4、采取跟蹤調(diào)查,聯(lián)系家長等措施,
7、促進(jìn)學(xué)生良好意識、習(xí)慣的形成。 四、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu): 大致可分為:我的家人與伙伴 走進(jìn)大自然 健康生活每一天(一年級思品)教 學(xué) 進(jìn) 度 表 2014.4一年級品德與社會下冊電子教案 Word 文檔26哈爾蓋民族寄宿制26 思品 學(xué) 科(第 2 冊)教 學(xué) 計(jì) 劃 (2013-2014)第二學(xué)期 教師:文忠 全冊教學(xué)目標(biāo): 1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。 2、能用自己特有的方式表煞今爬恒胯安薄雄停蛆驗(yàn)胸叮內(nèi)醒玄流殼滲晰劊妙儲酉抹輛廈獲黎搜演則閘為繞阻很鐵箕卯耽村誠閥捎最垢簇鬃營弘要齒舶衫粕河寬瘧纖銹漏拉啤周 次時 間教 學(xué) 內(nèi) 容 及 課 時 安 排備 注一3.15
8、3. 16開學(xué)準(zhǔn)備二3.173.23 1、我的一家人三3.244.2 2、家人的愛四 3、我為家人添歡樂 五 4、我和小伙伴 六4.17-4. 23 5、春天來了七 復(fù) 習(xí)八 6、小苗快快長九7、我和太陽做游戲(1)十我和太陽做游戲(2)十一 期 中十二 復(fù) 習(xí)十三 8、風(fēng)兒吹呀吹十四 9、我換牙了 十五 10、我有一雙明亮的眼睛 十六 復(fù) 習(xí)十七 11、小心,別傷著 十八 12、夏天,我們注意什么? 十九 復(fù) 習(xí)學(xué) 科 思品與生活(第2冊)備課教師文忠授課時間第 周 月 日教學(xué)內(nèi)容1、我的一家人教學(xué)目標(biāo)1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關(guān)系。2、了解家人的工作、愛好、習(xí)慣,對家人產(chǎn)生敬愛
9、之情。3、為自己的家人感到驕傲。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):正確介紹自己家人的情況。教學(xué)方法與手段自主探究、合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備1、觀察并了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛好、生活習(xí)慣。2、教師準(zhǔn)備一張自己童年的家庭生活照教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入談話引入:我們都有自己的家,誰能告訴大家你的家里都有誰?請哪位同學(xué)介紹,就把事先收上來的照片放在投影上,全班都能看到。(如果學(xué)生在回答這個問題時,把臨時居住在自己家的親戚也算作自己的家人,教師要及時給與指導(dǎo),從而明確家庭的含義。)二、學(xué)習(xí)新課(一)教師投影出示自己童年時的家庭生活照。1、介紹:“這是老師和你們一樣大時,和我的家人一起照的照片,大家猜一猜,哪個是
10、老師?”“猜一猜其他幾個人是誰?”2、老師介紹:你們想了解照片上這些人的情況嗎?那老師來為你們介紹一下。教師指著照片介紹“爸爸媽媽都是農(nóng)民。他們特別會種莊稼工作之余,爸爸喜歡坐在樹蔭下和別人下棋,媽媽卻喜歡看電視劇,有時還會跟著電視一起哭、一起笑姐姐上小學(xué)四年級,她學(xué)習(xí)非常好,姐姐喜歡讀課外書媽媽懷里抱著的小朋友是我的小妹妹,那時她剛剛會走路3、老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上。(爸爸媽媽種田,爸爸在樹下和別人下棋,媽媽在看電視,姐姐在讀書,妹妹在玩耍等)4、小結(jié):剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容?板書:工作 愛好 習(xí)慣(學(xué)生對老師的童年生活都是非常感興趣的,通過猜一猜活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)
11、欲望,既了解了老師的童年生活,熟悉了老師的家人,在不知不覺中也學(xué)會了介紹家人的方法。)(二)介紹自己的家人1、談話:你們愿不愿意把你的家人介紹給同學(xué)們?讓我們以小組為單位,把自己家人的情況介紹給同學(xué)們,可以把自己知道的情況告訴大家,小組的同學(xué)如果想了解什么,也可以請她給介紹一下。2、小組介紹(小組合作學(xué)習(xí),同學(xué)們就像聽故事一樣,了解到小伙伴的家人情況;同時在語言表述上,互相指導(dǎo),使每個學(xué)生在不同程度上有不同的提高。)3、小組選舉一位介紹最好的同學(xué)到前邊來向全班同學(xué)介紹自己家人的情況。老師對介紹的好的同學(xué)及時進(jìn)行表揚(yáng)。(對于一年級同學(xué)來說,能走上講臺給全班同學(xué)介紹就已經(jīng)是很出色的了,如果再能語言
12、流暢的進(jìn)行介紹,這更是高水平的展現(xiàn)。教師適時的進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵,學(xué)生獲得的將是成功的喜悅。)三、總結(jié):通過今天對家人的介紹,你有什么想法?教后修改板書設(shè)計(jì)工作 愛好 習(xí)慣教學(xué)反思參考資料 教師用書學(xué) 科 思品與生活(第2冊)備課教師文忠授課時間第 周 月 日教學(xué)內(nèi)容 2、家人的愛教學(xué)目標(biāo)1、從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛,懂得家人對自己疼是愛,嚴(yán)也是愛。 2、學(xué)習(xí)用實(shí)際行動表達(dá)對家人的感激與愛。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):體會家人對自己無私的愛教學(xué)難點(diǎn):體會家長對自己嚴(yán)格要求背后深藏的愛。教學(xué)方法與手段自主探究、合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備 1.學(xué)生自做賀卡 2.課件教 學(xué) 過 程 一、 創(chuàng)
13、設(shè)情境:(課間播放讓愛住我家,學(xué)生跟著唱) 二、 揭示課題: 1、(出示小兔貝貝)嗨!我是小兔貝貝,很高興又和大家見面了。今天我給大家?guī)硪粋€故事,你們想聽嗎? 2、在輕音樂中教師講故事(見擴(kuò)展資料:和藹可親的媽媽)。 3、揭示課題,齊讀課題。 三、 動之以情: 1、 小兔貝貝穿越時空隧道,拍攝了一些照片。(媒體出示三組照片,請照片上的學(xué)生介紹家人為他所付出的愛) 2、 其他學(xué)生講述家人關(guān)愛他的一件事。 3、家人對我們的關(guān)愛不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、培養(yǎng)興趣愛好、生病時,其實(shí)在平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能體現(xiàn)出來,比如,早上起來,家人為你(四人小組交流一天中家人為你所做的事,推選講的最好的上臺講) 4、 播放家
14、長錄音。(講述育兒之苦) 5、 聽了媽媽的介紹,你最想對你的家人說什么? 四、 明理導(dǎo)行: 1、 辨析:有同學(xué)在心里嘀咕,我的家人有時對我可好了,有時對我可不太好,那什么事使你認(rèn)為家人對你不夠好呢?他們到底對你好不好?到底愛不愛你呢?我們一起來看看。(播放動畫) (1)爸爸不幫我系鞋帶是不是對我不好?他為什么不幫我? (2)媽媽為什么不給我買玩具? (3)奶奶會對我怎么說? (4)你是爺爺?shù)脑?,怎么對小明說?小明聽了爺爺?shù)脑挄趺醋瞿兀?2、導(dǎo)行:你有沒有遇到過類似的事情呢?你當(dāng)時是怎么想的?現(xiàn)在呢?(學(xué)生講述:父母要孩子住宿,哭了也不給帶回去:作業(yè)擦了重寫的:練習(xí)跳繩的 五、 總結(jié)延伸: 1
15、、講述:家人疼我們是一種愛,對我們要求嚴(yán)格那更是一種愛,老師祝愿愛能天天住在你的家,我的家,他的家,永遠(yuǎn)住在我們共同的家吧?。ǜ枨鹤寪圩∥壹遥?2、 在歌聲中,學(xué)生拿出自做的賀卡寫上對家人最想說的話。教后修改板書設(shè)計(jì)從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛,懂得家人對自己疼是愛,嚴(yán)也是愛。教學(xué)反思參考資料 教師用書學(xué) 科 思品與生活(第2冊)備課教師文忠授課時間第 周 月 日教學(xué)內(nèi)容3、我為家人添歡樂 教學(xué)目標(biāo) 1、知道自己是家庭的一員,有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。 2、能夠以自己的方式表達(dá)對父母、長輩的愛,樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生在體會到父母的愛的基礎(chǔ)
16、上,能夠以自己的方式表達(dá)對父母長輩的愛,并樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。教學(xué)難點(diǎn);能夠以自己的方式表達(dá)對父母長輩的愛,樂意為父母長輩做力所能及的事。教學(xué)方法與手段自主探究、合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備 1、調(diào)查表。 2、向日葵評比表。教 學(xué) 過 程 一、引入課題 1、師:今天有一位新朋友來和我們一起上課,你們歡迎他嗎? 2、出示課件:小朋友們,你們好!我是開心果,你們知道我為什么叫開心果嗎?因?yàn)槲业陌职?、媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛我,我非常開心,整天樂哈哈的,我覺得快樂真好。所以,我也總是讓我的家人、朋友都快樂,把歡樂也帶給他們,小朋友們,你們的爸爸、媽媽愛你們嗎?你們快樂嗎?開心嗎? 3、師:我們
17、的這位新朋友是“開心果”,你們愿意和他做朋友,回答他的問題嗎? 4、師:我們的家人這么愛我們,你們了解自己的家人嗎? 二、了解家人 1、師:今天,我們請到了幾位同學(xué)的家長,我們和家長一起做個游戲,你們愿意嗎?請家長和孩子一起回答幾個問題: (1)請說出孩子的生日 (2)請說出爸爸、媽媽的生日 (3)請說出孩子最喜歡吃的水果 (4)請說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果 (5)請說出孩子最喜歡的玩具 (6)請說出爸爸、媽媽什么時候最快樂 2、師:我們的爸爸媽媽,因?yàn)橛辛寺犜?、可愛的你們才感到非??鞓?、開心。這就是“家人因我而快樂”。 三、家人因我而快樂 1、師:在三八婦女節(jié)的時候,我們一起為媽媽做了小禮
18、物,你們送給媽媽了嗎?(學(xué)生回答) 2、師:你想知道你媽媽當(dāng)時是怎樣的心情嗎?(請家長講) 3、師:在三八婦女節(jié)的時候,同學(xué)們把自己親手制作的小禮物送給自己的媽媽,禮物雖然不貴重,但媽媽卻十分高興、激動。那我們在平時還能為家人做些什么事使他們開心,為家人添歡樂呢? 板書:我為家人添歡樂四、我為家人添歡樂 1、我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的:看琪琪小朋友在家的錄像 2、設(shè)置情景表演 師:據(jù)我所知,你們在這方面能比琪琪小朋友更好,你們愿意給大家展示、表演一下嗎? (1)出示題目: 爺爺悶了 奶奶病了 爸爸下班 媽媽洗衣服 以小組為單位討論,我們遇到這種情況時該怎樣做,選一個題目,表演一下,也可以
19、表演你在家做過的事。準(zhǔn)備道具:紙杯、毛巾、報紙、故事書) (2)分組排演 (3)匯報演出,評價他們什么地方做的好?五 美麗的向日葵 1、師:同學(xué)們在表演中都表現(xiàn)的非常棒。老師這有一棵向日葵,你們看它漂亮嗎?(花瓣不美)我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事,寫在花瓣上,并涂上漂亮的顏色,使它成為一朵美麗的向日葵。 2、開心果小結(jié):我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的開心果,我愿意和你們交朋友。我送給你們一顆愛心,希望你們能把愛心送給你周圍的每一個人,讓我們一起生活在快樂中。小朋友,再見!教后修改板書設(shè)計(jì)家人因我而快樂 我為家人添歡樂教學(xué)反思參考資料
20、 教師用書學(xué) 科 思品與生活(第2冊)備課教師文忠授課時間第 周 月 日教學(xué)內(nèi)容 4、我和小伙伴 教學(xué)目標(biāo) 1、喜歡和小伙伴交往,能體驗(yàn)到交往的快樂。知道朋友多,快樂多。 2、嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題,初步體會與伙伴交往要互相尊重、友愛、公平,有了問題要協(xié)商解決。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題教學(xué)難點(diǎn):有了問題要協(xié)商解決。教學(xué)方法與手段自主探究、合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備授課教師和朋友在一起的照片。教 學(xué) 過 程 一、導(dǎo)入: 1、提問:放學(xué)后,節(jié)假日里你都和誰一起活動?(指名說一說) 2、談話:在課外和你一起活動的小朋友我們把他們叫做小伙伴。今天這節(jié)課我們大家一起來聊
21、一聊我們自己和小伙伴的故事吧。 板書:我和小伙伴 二、說說小伙伴,體會和小伙伴交往的快樂 1、教師投影出示像片講自己和朋友間的小故事。 教師:請同學(xué)們說一說你們和小伙伴之間的故事吧。 2、指名學(xué)生來講。(投影出示學(xué)生所帶照片和書中典型圖片) 3、提問:如果沒有伙伴將會什么感覺?心情會怎樣? 4、小結(jié):和小伙伴在一起很快樂。朋友多快樂多。 三、活動:該怎么辦? 1、請一小組同學(xué)到講臺上選一樣教師提前準(zhǔn)備好的一些小東西。(有學(xué)生喜歡的和不喜歡的)出現(xiàn)了幾名同學(xué)同時選擇一件東西。 2、提問這一小組同學(xué):大家說說該怎么辦? 3、提問全體學(xué)生:說一說、那種方法合理?那種大家滿意? 過渡:剛才大家出的主意
22、都很多,而且都有自己的道理。最后解決的比較滿意。現(xiàn)在還有一名同學(xué)也遇到類似問題,大家?guī)退朕k法,看怎么解決那個問題。 投影出示分玩具事件。學(xué)生討論。指名說一說。 板書:大讓小 輪流玩 猜拳 一起玩 4、投影出示分蛋糕事件。 分組討論:該怎么辦? 指名到講臺前表演一下。 5、小結(jié):許多同學(xué)想到將大的讓給別人。提到最多的詞也是謙讓。最后不管是吃大的還是吃小的,大家都很高興。這就是謙讓的結(jié)果。互相謙讓,想到別人,是在大家共同分享,所以大家都快樂。 四、意見不統(tǒng)一怎么辦? 1、討論:你們小組聽誰的?(投影出示插圖) 說一說:你們小組是怎么解決的? 2、小結(jié):在許多人意見不統(tǒng)一的時候,大家要商量解決。
23、板書:商量解決 五、犯了錯誤怎么辦? 1、想一想:不認(rèn)錯有什么不好?那個小朋友說的好?(投影出示插圖。) 指名到前邊表演一下。 板書:勇于認(rèn)錯 2、小結(jié):和小伙伴在一起很快樂。如果在相處中遇到問題,一定要解決好。不論是什么方法,一定要有道理。不論什么問題,不僅要想到自己還要想到別人。這樣,大家才能相處愉快。教后修改板書設(shè)計(jì) 1大讓小 輪流玩 猜拳 一起玩 我和小伙伴 2.商量解決 3.勇于認(rèn)錯教學(xué)反思參考資料 教師用書學(xué) 科 思品與生活(第2冊)備課教師文忠授課時間第 周 月 日教學(xué)內(nèi)容 5、春天來了教學(xué)目標(biāo)1、使用不同方法,繼續(xù)積極參加尋找春天、展示春天、留住春天的活動,體會親近大自然的樂趣
24、。 2、通過觀察、比較,認(rèn)識春天盛開的花,借助花進(jìn)一步了解春天的主要特征。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、珍愛生命的情感,對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力。懂得賞春活動中應(yīng)有的文明行為,具有初步的環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 1、通過觀察、比較,認(rèn)識春天盛開的花,借助花進(jìn)一步了解春天的主要特征。2、使用不同方法,繼續(xù)積極參加尋找春天、展示春天、留住春天的活動。 3、懂得賞春活動中應(yīng)有的文明行為,具有初步的環(huán)保意識。教學(xué)方法與手段自主探究、合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備尋找自己所生活的地區(qū)在春天盛開的花朵,留住春天的方法及作品。教 學(xué) 過 程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容: 1、問:一年之中有幾個季節(jié)?你最喜歡哪
25、個季節(jié)?為 什么?(板書:春天來了) 2、問:現(xiàn)在已經(jīng)是春天了,一提起春天你首先會想到什么?(板書:畫一朵花) 二、認(rèn)識春天盛開的花,借助花 進(jìn)一步了解春天的主要特征: 1、問:春天來了,在你生活的地方,有哪些 花會盛開?把他們簡單介紹給大家。 2、過渡:老師也仔細(xì)觀察了身邊的環(huán)境,發(fā)現(xiàn)了許多在春天盛開的美麗花朵,我請大家去欣賞一下。(播放課件:桃花、迎春花、梨花 等花朵盛開的錄像) 3、問:剛才我們了解了這么多在春天盛開的花朵,你的心中有什么體會?(板書:美) 4、過渡:今天有幾位美麗的花仙子來到了我們身邊,你們想不想和它們做朋友?那咱們掌聲歡迎它們出場! 5、出示教師制作的玉蘭花、桃花、迎
26、春花、梨花、海棠花的干花標(biāo)本。小組討論:說說它們各自的名字,仔細(xì)觀察各種花的顏色、形狀、大小有什么不同? 6、全班交流。 三、學(xué)習(xí)展示春天、留住春天的方法: 1、過渡:老師和你們一樣,也覺得這些花朵實(shí)在是太美麗了??墒?,隨著季節(jié)的變換,不僅是這些花朵,還有春天里其它美麗的景色也會離我們而去。 2、問:用什么方法能夠留住春天的美麗? 3、小組討論。 4、全班交流。(板書:照、畫、護(hù)、唱、寫)(根據(jù)學(xué)生回答情況,實(shí)物投影展示學(xué)生與春天的合影,為春天畫的畫、寫的語句,齊唱歌曲春天在哪里) 5、教師教制作干花的方法,學(xué)生親手制作一朵干花。提示:喜歡做的同學(xué)回去可以接著做,但要注意不要去摘花,可以從地上
27、撿花,要珍愛生命。 四、懂得賞春活動中應(yīng)有的文明行為: 1、過渡:春天來了,你想不想去公園里走一走?現(xiàn)在公園管理處正在舉辦小小設(shè)計(jì)師的活動,歡迎大家前去參加。 2、請學(xué)生以小組為單位將做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語言提示牌貼在公園中合適的位置上,并說明理由。(課件出示圖:公園一角做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語言提示牌) 3、問:請大家說說對他們組的作品你滿意在哪,不滿意在哪?(實(shí)物投影展示一組的設(shè)計(jì)作品) 4、讓學(xué)生對自己組的作品還有不滿意的地方趕快進(jìn)行修改。 5、學(xué)生兩組互換作品進(jìn)行評議,對手中作品滿意的,將它貼在展示窗中,對不滿意的作品說明理由,幫助修改后也可以貼在展示欄中。 6、為空白的
28、提示牌想提示語。 五、鼓勵學(xué)生親近自然,講學(xué)到的知識用于生活: 同學(xué)們,春天正是出游的好季節(jié)。讓我們快快行動起來,走進(jìn)春天、觀察春天、欣賞春天。然后,用我們文明的行為、喜歡的方法留下春天的美麗?;貋碓蹅冝k個春天展示會,讓周圍的人們一起來欣賞春天的美麗吧!教后修改板書設(shè)計(jì)畫一朵花 美 照、畫、護(hù)、唱、寫教學(xué)反思參考資料 教師用書學(xué) 科 思品與生活(第2冊)備課教師文忠授課時間第 周 月 日教學(xué)內(nèi)容 6、小苗快快長教學(xué)目標(biāo)1、觀察春季人們的種植活動,初步理解“一年之際在于春”的含義。2、通過親自種植與觀察記錄等活動,感受生命的成長,體驗(yàn)收獲的不易。 3、培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐,敢于負(fù)責(zé),做事有始有終的品
29、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)通過親自種植與觀察記錄等活動,感受生命的成長,體驗(yàn)收獲的不易,理解“一年之際在于春”的含義。教學(xué)方法與手段自主探究、合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備花盆、花籽、豆類、吊蘭、太陽花等相關(guān)植物。教 學(xué) 過 程一、主題目標(biāo):1、觀察春季人們的種植活動,初步理解“一年之際在于春”的含義。 2、師生動手,親自體驗(yàn)種植的樂趣,滲透一點(diǎn)植物繁殖形式的知識。 3、培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐,敢于負(fù)責(zé),做事有始有終的品質(zhì)。二、活動過程: 1、師出示春天人們種植活動的圖片,請學(xué)生觀察人們在忙著做什么呢?指名回答。 2、根據(jù)圖片,設(shè)計(jì)情景和采訪內(nèi)容,分角色扮演爸爸、姐姐、爺爺、奶奶等。模擬“小記者”采訪。爺爺、奶奶你們在種什
30、么花,春天都開什么花呢?爸爸您在干什么呀?為什么起早摸黑地干呀?姐姐你種什么樹呀?為什么要在這時侯種呀?什么是植樹節(jié)呀? 、做個小小“園藝家” 1、教師呈現(xiàn)準(zhǔn)備好的豆子,土豆、吊蘭、蒜頭。讓學(xué)生根據(jù)自愿原則報名參加“黃豆組”,“土豆組”,“吊蘭組”,“蒜頭組”等的種植。 小組同學(xué)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)討論。怎樣種植便于植物成活?(土質(zhì)松軟、肥料充足、陽光、水分、溫度)每天誰來管理,怎樣管理?誰來記錄,怎樣記錄?(3)是否需要請輔導(dǎo)員?請誰合適? 2、動手種植。4、教師指導(dǎo)學(xué)生(參照書中和生長記錄表)做好第一次下種記錄。、情境表演:黃黃和綠綠 1、請兩個小朋友分別戴上黃黃和綠綠的頭飾,扮演兩個小苗。
31、因?yàn)閮蓚€小苗的主人不同,所以黃黃轔得蔫頭蔫腦,綠綠看上云很精神。 2、學(xué)生根據(jù)自己對植物生長所需條件的初步認(rèn)識,設(shè)計(jì)對話內(nèi)容,如:主人沒讓黃黃曬太陽,忘記讓它喝水.(可自由發(fā)揮) 3、教師總結(jié):如果你參加了苗苗種植活動,就一定要堅(jiān)持對自己的苗苗負(fù)責(zé),沒有耐心、愛心,不負(fù)責(zé)任,就不會種出好苗苗。第二課時主題目標(biāo):通過開展小苗展示會,交流種植和觀察記錄等活動,感受生命和成長,體驗(yàn)收獲的不易。教后修改板書設(shè)計(jì) 如果你參加了苗苗種植活動,就一定要堅(jiān)持對自己的苗苗負(fù)責(zé),沒有耐心、愛心,不負(fù)責(zé)任,就不會種出好苗苗。教學(xué)反思參考資料 教師用書學(xué) 科 思品與生活(第2冊)備課教師文忠授課時間第 周 月 日教學(xué)
32、內(nèi)容 7、我和太陽做游戲教學(xué)目標(biāo) 1、感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂,表現(xiàn)對大自然的親近。2、通過實(shí)驗(yàn)活動,探究一些和陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象。 3、養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習(xí)慣,表現(xiàn)探究大自然教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn): 1、感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂,表現(xiàn)對大自然的親近。 2、通過實(shí)驗(yàn)活動,探究一些和陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn): 養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習(xí)慣,表現(xiàn)探究大自然的興趣。教學(xué)方法與手段自主探究、合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備 三棱鏡、放大鏡、吹泡泡的肥皂水 、管子、教學(xué)課件教 學(xué) 過 程 一、引導(dǎo)新課: 1、組織學(xué)生曬太陽 2、觀看動畫早晨上學(xué) 3、同學(xué)們曬太陽舒服嗎?那你們喜歡太陽嗎?今天
33、我們就來學(xué)習(xí)我們和太陽做游戲。 板書課題:我們和太陽做游戲 二、講授新課: 1、了解太陽都有那些用處 同學(xué)們你們知道太陽都可以為我們做些什么嗎? 板書:晾衣服、殺菌、幫助人體鈣的吸收、幫助植物生長、給我們溫暖 出示圖片: 2、你們知道影子和太陽的關(guān)系嗎? 出示思考題:(1)什么時候能看到影子? (2)一天中自己的影子有變化嗎? (3)影子在我們的生活中有作用嗎? 出示圖片: 講解:在有陽光照射的情況下,任何不透明的物體都有影子。在一天中觀察影子,你會發(fā)現(xiàn)早晨日出時影子特別長,隨著時間的推移影子逐漸的縮短,到了正中午,影子最短。日落時影子又會跟早晨一樣長。影子可以幫我們辨別方向,判斷大概的時間,
34、等等 3、了解彩虹與太陽的關(guān)系 (1) 欣賞彩虹圖片,出示圖片: (2)了解彩虹的由來 講解:夏天雨過天晴之際,常常會看到天邊出現(xiàn)一道五彩繽紛的圓弧,好似天宮的彩橋,這就叫“彩虹”。它為什么總在雨過天晴時突然出現(xiàn)在人們的面前呢?原來雨過初晴時,天邊還有雨幕,陽光透過大量細(xì)小水滴時發(fā)生折射、反射、衍射,于是被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色,形成彩虹。 彩虹有主虹和副虹。主虹鮮艷,色彩排列外紅內(nèi)紫;副虹又稱為“霓”,不如主虹鮮艷,色彩排列內(nèi)紅外紫。這主要是光線反射、折射次數(shù)不同的緣故。 (3)用三棱鏡進(jìn)行小實(shí)驗(yàn) (4)做游戲:吹泡泡 4、學(xué)習(xí)一些簡單的太陽知識 (1)了解有關(guān)太陽的知識
35、(2)欣賞太陽的圖片 (3)觀看太陽升落的動畫 (4)說一說你們還知道哪些有關(guān)太陽的知識? 太陽能既是一次能源,又是可再生能源。它資源豐富,既可免費(fèi)使用,又無需運(yùn)輸,對環(huán)境無任何污染。人類對太陽能的利用有著悠久的歷史。我國早在兩千多年前的戰(zhàn)國時期就知道利用鋼制四面鏡聚焦太陽光來點(diǎn)火;利用太陽能來干燥農(nóng)副產(chǎn)品。發(fā)展到現(xiàn)代,太陽能的利用已日益廣泛,它包括太陽能的光熱利用,太陽能的光電利用和太陽能的光化學(xué)利用等。 太陽能電池汽車在新技術(shù)的推動下,必將展現(xiàn)飛躍發(fā)展的新姿。 三、小結(jié) 你們在游戲中是不是也發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題?大自然真是很奇妙,有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢!就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧!教后修改
36、板書設(shè)計(jì) (1)什么時候能看到影子? (2)一天中自己的影子有變化嗎? (3)影子在我們的生活中有作用嗎?教學(xué)反思參考資料 教師用書學(xué) 科 思品與生活(第2冊)備課教師文忠授課時間第 周 月 日教學(xué)內(nèi)容 8、風(fēng)兒吹呀吹教學(xué)目標(biāo) 1、感受風(fēng)的特征,并能與人交流對風(fēng)的感受。 2、觀察與風(fēng)有關(guān)的生活現(xiàn)象,用畫表現(xiàn)出來。 3、體會風(fēng)的積極與消極的作用。 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)風(fēng)車的制作方法,并激發(fā)學(xué)生自己動手做出許教學(xué)方法與手段自主探究、合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備 1、課前收集風(fēng)的作用的相關(guān)資料。 2、準(zhǔn)備做風(fēng)車的材料。教 學(xué) 過 程 一、猜謎激趣,揭示課題。 1、樹兒見它把頭搖,苗兒見它就彎腰。水見它浪花起,
37、云兒見它快快跑。猜一猜,這是什么? 2、對,就是風(fēng),這個單元我們將要感受風(fēng)給我們帶來的快樂,了解風(fēng)的作用,和風(fēng)一塊玩,大家高興嗎?來,讓我們一塊兒讀讀本單元的題目吧?。ò鍟猴L(fēng)兒吹呀吹)二、感受風(fēng),表現(xiàn)風(fēng)。1、看畫面:(課本P3233的圖)你從哪兒發(fā)現(xiàn)了風(fēng)?2、讓學(xué)生談感受:到走廊吹吹風(fēng),談?wù)勶L(fēng)吹在臉上,身上的感受。還能談其它風(fēng)吹在臉上的感受嗎?(海風(fēng)、山頂風(fēng)、樹林風(fēng))3、畫畫風(fēng):看誰的畫最能表現(xiàn)風(fēng)。學(xué)生畫。小組內(nèi)交流自己畫得怎樣。指名在全班交流。師小結(jié):從以上同學(xué)們的畫和大家的相互交流中,我們了解班風(fēng)不僅可以幫助我們散熱、助燃、傳播花粉,還可以產(chǎn)生動力,用來發(fā)電,風(fēng)的作用真不小。不過,風(fēng)有時
38、也會發(fā)脾氣,你們在看電視中看過狂風(fēng)及臺風(fēng)的新聞嗎?讓學(xué)生說一說。4、談一談有時風(fēng)對人類及自然界的危害。臺風(fēng),暴風(fēng)雨。(你在什么時間,地點(diǎn)遇到過)我們有治理它們的辦法嗎?三、和風(fēng)一塊玩,動腦又動手。1、有了同學(xué)們和我們?nèi)祟惖墓餐袆?,風(fēng)是能和我們永遠(yuǎn)做朋友的。現(xiàn)在,你最想和這位好朋友做什么呢?2、你們打算怎樣和風(fēng)做游戲,能告訴我們嗎?3、大家想出的玩法可真多。今天,老師就和大家一塊兒動手來做一個和風(fēng)兒玩的玩具吧!做風(fēng)車。師做指導(dǎo),小組合作做風(fēng)車。A、折(對角折)B、剪(四個對角都剪開,留下同樣長度的角)C、粘(翻轉(zhuǎn)粘四個角)D、固定(用圖釘固定在木棍上)玩風(fēng)車:你有什么辦法讓風(fēng)車動起來?4、小組
39、討論:下節(jié)課,我們將和風(fēng)兒一起玩,你們還將準(zhǔn)備帶些什么?怎么玩?教后修改板書設(shè)計(jì) 小組合作做風(fēng)車 折、剪、粘、固定教學(xué)反思參考資料 教師用書學(xué) 科 思品與生活(第2冊)備課教師文忠授課時間第 周 月 日教學(xué)內(nèi)容 9、我換牙了 教學(xué)目標(biāo) 1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。2、對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育,幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。 3、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、體會換牙給自己帶來的特殊感受。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。2、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。4、認(rèn)識到牙齒健康對身體的重要性。教學(xué)方法與手段自主探究、合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備牙具模型;牙齒衛(wèi)生宣傳
40、資料、圖片;教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入: 1、請大家張開嘴互相看看,你們看到了什么? 2、牙齒在我們的身體中起著怎樣的作用呢?課件一二、觀察調(diào)查: 1、調(diào)動學(xué)習(xí)興趣:請同學(xué)數(shù)一數(shù)自己小伙伴有多少顆牙齒,畫一畫小伙伴牙齒的形狀。 2、引出換牙概念:教師抓住學(xué)生圖畫中表現(xiàn)的“換牙畫面”提問:“這是怎么回事?” 3、學(xué)生統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù) 4、教師小結(jié):換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程,它標(biāo)志著我們長大了。三、交流感受: 1、請換牙的同學(xué)說一說換牙時曾有的難忘經(jīng)歷。 2、回憶自己是如何處理由換牙帶來的不舒服感受。 3、討論:換牙時應(yīng)該注意什么?實(shí)物投影出示45頁圖(1)牙齒剛剛松動時、(2)掉牙時(3)剛長出新
41、牙時 4、教師小結(jié):不要搖動自己已松動的牙齒;不要舔自己新長出來的牙;乳牙沒掉就長出新牙時應(yīng)該到醫(yī)院看牙醫(yī);經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物等。四、經(jīng)驗(yàn)積累: 1、現(xiàn)場表演:一個小女孩在哭,請同學(xué)們猜一猜她為什么哭? 2、學(xué)生自由猜測。 3、繼續(xù)表演:小女孩邊哭邊說:“我的牙掉了,長不出來可怎么辦呀?”老師請同學(xué)們幫幫她。 4、看圖討論:課件二,出示書44頁奶奶與孫女的對話圖,結(jié)合自己對生活的觀察討論。 (1)為什么有的人牙掉了能再長出來,而有的人的牙掉了就不能再長出來? (2)哪些人的牙掉了能再長出來,哪些人的牙齒掉了就不能再長出來了? 5、教師小結(jié):一個人一生會長出兩幅牙齒,一副叫乳牙,一副叫恒牙
42、。乳牙長到一定的時候(通常是小學(xué)低中年級)就會換掉,再長出來的牙就叫恒牙。恒牙如果沒有保護(hù)好,掉了就不會長出來了。五、探究活動: 1、健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢? 2、學(xué)生舉例說明: (1)幫助咀嚼食物 (2)幫助我們發(fā)言 (3)健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康精神 3、怎樣才能保護(hù)好自己的牙齒呢? (1)多吃蔬菜 (2)定期到醫(yī)院檢查 (3)早晚刷牙 (4)不咬硬的東西六、練習(xí)活動: 1、個人演示:剛才同學(xué)提到了要好好刷牙,你是怎樣刷牙的呢? 2、同學(xué)評議: 3、課件三:我們一起來聽聽牙科大夫是怎樣說的?(邊看邊跟著學(xué)) 4、教師演示正確的刷牙方法。教后修改板書設(shè)計(jì) 牙齒在我們的
43、生活中的作用 (1)幫助咀嚼食物 (2)幫助我們發(fā)言 (3)健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康精神教學(xué)反思參考資料 教師用書學(xué) 科 思品與生活(第2冊)備課教師文忠授課時間第 周 月 日教學(xué)內(nèi)容10、我有一雙明亮的眼睛 教學(xué)目標(biāo)、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用,對盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。、學(xué)習(xí)正確的用眼常識,了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞,養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用,學(xué)習(xí)正確的用眼常識。 、了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損壞,養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。教學(xué)方法與手段自主探究、合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備蒙眼用的圍巾,教 學(xué) 過
44、 程 一、引入: 、屏幕出示謎語:上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄,有它可以看書報,有它可以看世界。 師念生猜。謎底(葡萄) 、教師提問:眼睛在人們的生活中有什么作用?請同學(xué)們結(jié)合自己的體會以及在家中的小調(diào)查在班內(nèi)分組交流。各組選出代表匯報本組意見。 、體驗(yàn)活動:每個學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的圍巾蒙住眼睛。全班舉手交流一下自己的感受。 、教師小結(jié):眼睛在我們每個人生活中都非常重要。眼睛近視、受傷、或失明都會給我們的生活帶來極大的不便。 二、新授: 、師:同學(xué)們剛才已經(jīng)體驗(yàn)到?jīng)]有眼睛的不方便了。不過你們才體會了幾分鐘,卻有一種人要一輩子體驗(yàn)眼睛看不見東西的痛苦。你們能猜出來他們是誰嗎?(猜:盲人) 、師:
45、猜猜盲人沒有眼睛是什么心情?你們能幫助他們嗎?出示盲道,殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。(讓學(xué)生同情盲人及眼部有疾病的人,并愿意幫助他們。) 、出示課件動畫:“眼睛的哭訴”學(xué)生觀看動畫后談?wù)勎覀冊撛鯓颖Wo(hù)眼睛? 、出示課件:“這樣做對嗎?”以小組為單位,邊看課件,邊試著研討,什么光線、什么距離下看書,眼睛最舒服。(教師可作一些錯誤的看書舉動,請學(xué)生判斷) 5、教師在學(xué)生充分研討的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納,說明看書的正確方法。 教兒歌:一尺一寸一拳遠(yuǎn),不得駝背近視眼。 、出示課件:“眼睛對我說”請學(xué)生根據(jù)課件所出圖片,聯(lián)系個人實(shí)際,以眼睛為主人公,對眼睛的主人說幾句話,并演示如何改正壞毛病。 、
46、教師示范:(播放眼保健操音樂)全體學(xué)生做眼保健操。談感受。 、請學(xué)生看63圖片,討論這樣做,對眼睛會造成那些傷害?應(yīng)該怎樣做? 、教師補(bǔ)充有關(guān)造成兒童意外傷害的案例。讓兒童進(jìn)一步提高眼睛自我保護(hù)的意識。 三、拓展活動: 1、出示課件:“美麗的風(fēng)景”意在讓學(xué)生感受眼睛可以看到如此美麗的風(fēng)景,也可以看到危險而躲開,從而保護(hù)自己。 2、屏幕出示護(hù)眼歌: 人體眼睛是件寶, 生活學(xué)習(xí)離不了, 保護(hù)視力我牢記, 眼鏡不會把我找, 手不揉眼講衛(wèi)生, 紅眼沙眼得不了。 3、宣傳愛護(hù)眼睛及用眼衛(wèi)生。 四、結(jié)束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣,讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。五、作業(yè):發(fā)給每
47、個人一張卡片,你能看明白上面的內(nèi)容嗎?請你把它貼在寫字臺前,每天做到哪項(xiàng),就在哪個格中獎勵自己一只漂亮的眼睛。下個星期請你自己畫一個表格(見表一)提醒自己,一直堅(jiān)持到期末,看看誰的成果多了。教后修改板書設(shè)計(jì) 認(rèn)真做眼保健操 不用手揉眼睛 經(jīng)??淳G色植物教學(xué)反思參考資料 教師用書學(xué) 科 思品與生活(第2冊)備課教師文忠授課時間第 周 月 日教學(xué)內(nèi)容 11、小心,別傷著 教學(xué)目標(biāo) 1、體驗(yàn)如果遭遇意外傷害,自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法,進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識與能力。3、受傷后,在成人不在的時候,學(xué)會處理簡單的意教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 1、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。2、進(jìn)
48、一步發(fā)展自我保護(hù)的意識與能力。3、思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。教學(xué)方法與手段自主探究、合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水)教 學(xué) 過 程 一、經(jīng)驗(yàn)交流 1、教師出示討論題目:課件一 (1)是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅?(2)在什么時候、什么地方受的傷? (3)受傷的經(jīng)過是怎樣的? (4)當(dāng)時自己有什么感覺? 2、學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗(yàn) 3、請幾個同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。 二、觀察分析 1、看一看:觀察同學(xué)們的課間活動。 2、說一說:在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害? (1)課間猛跑; (2)踢球不注意; (3)上下樓梯奔跑; (4)教師里追跑;
49、 3、想一想:居家生活中容易發(fā)生的傷害。 三、情境表演 1、師提供情境:當(dāng)自己受到意外傷害時,家人 2、學(xué)生模擬表演:鼓勵學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景 3、嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。 4、說一說導(dǎo)致意外傷害的原因。 5、教師小結(jié):意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害,如磕傷、撞傷、燙傷等,傷害無論大小都會給他人帶來痛苦,還會給家人帶來不必要的麻煩。因此,在進(jìn)行各種活動時我們要多加注意,盡量避免傷害。 四、判斷分析 1、課件二,教師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境。 (1)學(xué)生在馬路上踢球; (2)互相爭搶玩具; (3)用掃帚和傘打鬧; 2、小組討論:以上情況
50、怎樣避免傷害? 3、學(xué)生判斷,并提醒小朋友要注意什么? 五、實(shí)踐操作 1、了解一些常見的醫(yī)藥常識 (1)學(xué)生自由介紹; (2)教師介紹; (3)教師小結(jié):雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況,以獲得及時的治療。但是,如果我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識,學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法,當(dāng)家長和老師不在身邊的時候,先對傷口進(jìn)行一下處理,對日后的治療有積極的作用。 2、分組展示自帶藥品 (1)小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。 (2)全班介紹 3、教師補(bǔ)充:選出常見的幾種藥品,介紹其作用并模擬演示使用方法。 4、學(xué)生模擬:小傷口的處理方法 (1)擦傷 (2)劃傷 (3)流鼻血 六、積累資料,強(qiáng)化自我
51、保護(hù)意識 1、介紹救護(hù)小常識 (1)受傷后及時告訴老師或家長; (2)傷口要及時處理; (3)在工地受傷要及時去醫(yī)院; (4)燙傷后要用冷水沖洗、降溫; (5)流血要馬上包扎(因?yàn)槿说难坑邢蓿?2、學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料,互相宣傳救護(hù)知識。 3、教師小結(jié):鼓勵在生活中學(xué)習(xí)救護(hù)常識,通過上網(wǎng)、向家長請教、詢問老師等其他途徑掌握救護(hù)知識。教后修改板書設(shè)計(jì) 小傷口的處理方法 (1)擦傷 (2)劃傷 (3)流鼻血教學(xué)反思參考資料 教師用書學(xué) 科 思品與生活(第2冊)備課教師文忠授課時間第 周 月 日教學(xué)內(nèi)容12、夏天,我們注意什么? 教學(xué)目標(biāo)1、感受夏天大自然的美好。體驗(yàn)夏天生活的快樂!2、能表現(xiàn)
52、對夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注,能在家長或教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究。3、初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法,學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注,初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法。教學(xué)難點(diǎn):夏季自我保護(hù)的本策略與方法在生活中加以運(yùn)用教學(xué)方法與手段自主探究、合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備課件教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入: 1、同學(xué)們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)夏天你有什么感覺嗎?(炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多) 2、結(jié)合課件圖片(即課本頁圖)以及近期的生活體驗(yàn),交流對夏天的感受,請你說說喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。 3、同學(xué)們,你們在夏天出去游玩兒,活動時有什么感受啊!說一段你印象深刻的故事告訴大家,好嗎? (1)注:如果有被蚊蟲叮咬的例子,可引導(dǎo)學(xué)生交流夏天什么地方蚊蟲多,以及怎樣防止蚊蟲叮咬。 (2)補(bǔ)充愛護(hù)青蛙知識,進(jìn)行環(huán)保教育。播放小青蛙,你唱吧!歌曲。 (3)師:青蛙是益蟲,它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子,我們應(yīng)該怎樣對待它們呢?(愛護(hù)、保護(hù),和青蛙做朋友)二、活動:我們是保健小能手 1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲幫助我們消滅蚊蠅,那么在生活中我們怎樣對待這些 蚊子呢?請同學(xué)們先看幾個動
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)物業(yè)承包合同范本
- 2025年湖北省安全員知識題庫附答案
- 賣彩票用工合同范本
- 算24點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)答案全集
- 公對公業(yè)務(wù)合同范本
- j建筑維修合同范本
- 2025河北省建筑安全員B證考試題庫
- 2022 世界杯阿根廷隊(duì)前場主要進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)特征分析
- 買斷女兒婚姻合同范本
- 2025年江西省建筑安全員-C證考試題庫
- 肌肉注射的常見并發(fā)癥及預(yù)防處理措施
- 景觀模型設(shè)計(jì)與制作:第7章 建筑模型制作基本技法
- 關(guān)愛婦女防治兩癌講座課件
- DL∕T 584-2017 3kV~110kV電網(wǎng)繼電保護(hù)裝置運(yùn)行整定規(guī)程
- (正式版)FZ∕T 80018-2024 服裝 防靜電性能要求及試驗(yàn)方法
- 北師大版八年級下冊生物教案全冊
- 技術(shù)學(xué)院各部門廉政風(fēng)險點(diǎn)、防控措施匯編
- JGJ133-2001 金屬與石材幕墻工程技術(shù)規(guī)范
- 穩(wěn)定性冠心病診斷與治療指南
- DL-T5704-2014火力發(fā)電廠熱力設(shè)備及管道保溫防腐施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)程
- (高清版)JGT 225-2020 預(yù)應(yīng)力混凝土用金屬波紋管
評論
0/150
提交評論