曹楊新村第六幼兒園禮儀教育課程實(shí)施方案(

1、曹楊新村第六幼兒園禮儀教育課程實(shí)施方案初稿一、幼兒禮儀教育的概念禮儀，包含“禮和“儀兩種形式，禮者，要知禮、懂禮、講理，儀即儀式，即要把你所掌握的禮儀知識(shí)準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出來(lái)。禮儀是維系人類社會(huì)正常生活而共同遵循的最簡(jiǎn)單、最起碼的行為標(biāo)準(zhǔn)；是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中，相互之間為了表示尊重、敬意、友好、關(guān)心而約定俗成的、共同遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)和交往程序。幼兒禮儀指幼兒在幼兒園、家庭、社會(huì)活動(dòng)中所必須遵循的一些簡(jiǎn)單的行為標(biāo)準(zhǔn)。幼兒禮儀教育是指幼兒在幼兒園、家庭及社會(huì)生活中所必須遵循的一些簡(jiǎn)單的行為標(biāo)準(zhǔn)。二、設(shè)置幼兒禮儀教育課程的依據(jù)依據(jù)?上海市學(xué)前教育綱要?、?上海市學(xué)前教育課程指南?，堅(jiān)持“以幼兒開(kāi)展為本

2、的根本理念，在滿足每個(gè)幼兒對(duì)平安與健康、關(guān)愛(ài)與尊重、平等學(xué)習(xí)與開(kāi)展時(shí)機(jī)的根本需要，力求與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心開(kāi)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“關(guān)注孩子禮儀就是關(guān)注孩子優(yōu)雅的過(guò)一生的教育理想，培養(yǎng)“健康、知禮、樂(lè)學(xué)，具有初步禮儀素養(yǎng)、全面和諧開(kāi)展的幼兒。一依據(jù)?綱要?、?指南?和本園幼兒開(kāi)展目標(biāo)的要求選擇“禮儀教育作為我園特色課程，是依據(jù)?綱要?、?課程指南?精神和我園幼兒開(kāi)展目標(biāo)。?上海市學(xué)前教育課程指南?中對(duì)幼兒園課程目標(biāo)是這樣闡述的：促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的開(kāi)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、親近自然、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。具體

3、目標(biāo)中的第一條：初步了解并遵守公共生活所必需的規(guī)那么，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互關(guān)愛(ài)與協(xié)作的重要和快樂(lè)。第二條：初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能力的事，有初步的責(zé)任感。依據(jù)?指南?，我園制定出了幼兒的開(kāi)展目標(biāo)：愉快(幼兒情緒愉快，有良好的情緒、情感體驗(yàn))、健康(有健康的身體和健康的心理)、知禮(尊重自我、尊重他人、尊重環(huán)境、老實(shí)守信，樂(lè)于與他人交流、交往、分享、合作)、樂(lè)學(xué)對(duì)周圍的事物感興趣，好奇好問(wèn)，樂(lè)于學(xué)習(xí)、嘗試和探索。二依據(jù)教育家蒙臺(tái)梭利的教育理念 蒙臺(tái)梭利指出：兒童良好的行為習(xí)慣的最正確養(yǎng)成期在2歲半6歲。對(duì)于這一階段的孩子來(lái)講，禮儀和品格的培養(yǎng)比知識(shí)和技能的獲得更為重要

4、，因?yàn)閮和男袨榱?xí)慣一旦形成，就很難改變，會(huì)影響他一生的開(kāi)展。因此，在幼兒園開(kāi)展“禮儀教育符合幼兒身心開(kāi)展需要。對(duì)3-6歲的孩子施以禮儀教育，我們認(rèn)為，雖然不能使每個(gè)孩子都能獲得成功，但我們能使他們?cè)谖磥?lái)的人生路途中不會(huì)去傷害別人，不會(huì)被傷害；我們不能使每個(gè)孩子都成為天才，但我們能使孩子學(xué)會(huì)尊重他人，同時(shí)學(xué)會(huì)被他人尊重，為幼兒的終生開(kāi)展奠定良好的根底。三依據(jù)“健康人格的教育理念一個(gè)擁有健全人格的人是尊重生命、尊重他人、主動(dòng)自發(fā)、獨(dú)立自主、自信自律、樂(lè)于分享、善于合作，心智健全的人。幼兒園是幼兒主要的社交場(chǎng)所，對(duì)幼兒開(kāi)展禮儀教育需要我們的教師利用幼兒園資源、社會(huì)資源、家庭資源對(duì)幼兒進(jìn)行潛移默化的

5、禮儀教育，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；讓幼兒學(xué)會(huì)如何尊重自我、尊重他人、尊重環(huán)境；使幼兒樂(lè)于與他人交流、分享、合作，從而健全幼兒的心智，完善他們的人格。三、幼兒禮儀教育目標(biāo)制定及依據(jù)幼兒禮儀啟蒙教育的目標(biāo)制定是構(gòu)成教師課程實(shí)施的第一要素和前提，它是教師開(kāi)展禮儀教育的指導(dǎo)思想和制定教學(xué)活動(dòng)方案的依據(jù)。一總目標(biāo)以幼兒禮儀教育為突破口，重在啟蒙、養(yǎng)成與標(biāo)準(zhǔn)，讓幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講標(biāo)準(zhǔn)、人際交往講禮貌，社會(huì)活動(dòng)講文明，養(yǎng)成“人人有禮貌，個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀的良好行為習(xí)慣。二階段目標(biāo) 五、幼兒禮儀教育課程的組織與實(shí)施一組織形式在幼兒園禮儀教育課程的具

6、體實(shí)施過(guò)程中，可通過(guò)專門性的學(xué)習(xí)活動(dòng)和滲透性的活動(dòng)形式加以落實(shí)。1、專門性的活動(dòng)每周可以有1-2次的專門的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以集體、小組相結(jié)合，保證老師有目的、有方案、有系統(tǒng)地對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育。專門性的禮儀教育活動(dòng)可以結(jié)合幼兒園新課程的主題活動(dòng)開(kāi)展，也可以單獨(dú)開(kāi)展。2、滲透性的活動(dòng)1滲透在幼兒一日生活各個(gè)板塊生活、游戲、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)之中。2滲透在幼兒家庭和周圍社會(huì)環(huán)境中。幼兒在家庭、生活和周圍社會(huì)環(huán)境接觸中，同樣也存在各種禮儀問(wèn)題，甚至有很多是幼兒在幼兒園中不能接觸到的，是適時(shí)地的滲透相關(guān)教育，是對(duì)幼兒園禮儀教育的有效補(bǔ)充。二實(shí)施途徑1、注重日常生活中的隨機(jī)教育禮儀教育是長(zhǎng)期培養(yǎng)的過(guò)程，教師不僅要注

7、重組織有方案、有目的的集體利益教學(xué)活動(dòng)還要將禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，并隨時(shí)關(guān)注幼兒，善于抓住日常生活中的教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，這樣才能幫助孩子形成良好的禮習(xí)慣。如在幼兒園一日生活中教師可以滲透的禮儀教育內(nèi)容：見(jiàn)下表創(chuàng)設(shè)良好的禮儀教育環(huán)境在幼兒園里進(jìn)行禮儀教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要包括兩個(gè)方面：物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境1物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 2精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 3、開(kāi)展豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)教師可以利用多種方法和途徑如對(duì)幼兒的日常行為觀察、對(duì)家長(zhǎng)的訪談等了解幼兒在社會(huì)性開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的共性和個(gè)性的問(wèn)題，借助多種途徑如幼兒園的專門性教學(xué)活動(dòng)和滲透性活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的途徑、家長(zhǎng)幼兒教師社區(qū)四維互動(dòng)的

8、禮儀教育途徑、禮儀匯報(bào)表演等途徑加以解決，從而達(dá)成幼兒禮儀教育的開(kāi)展目標(biāo)。4、家園共育 三實(shí)施方法針對(duì)各年齡段幼兒身心特點(diǎn)，采用豐富多樣，生動(dòng)有趣、富有實(shí)效的教育方法，讓幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講、做做、玩玩中明白相關(guān)禮儀教育的道理，學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)禮儀方法，增強(qiáng)幼兒行文明事、做文明人的意識(shí)和能力。主要有：1、故事啟迪法可以將日常生活中有關(guān)禮儀教育的內(nèi)容編入故事，讓幼兒在欣賞故事、討論故事、理解故事的同時(shí)，明白相關(guān)道理，學(xué)習(xí)并懂得正確禮儀方法。2、游戲體驗(yàn)法教師可以借助游戲或采取游戲化的方式，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和參與性，讓幼兒在游戲情境中受到禮儀的教育和啟發(fā)，在看中學(xué)、玩中學(xué)，感受和體驗(yàn)相

9、關(guān)的禮儀。3、情景表演法教師創(chuàng)設(shè)或借助特定的情景，教師或幼兒以表演游戲的形式表現(xiàn)出在不同的生活情景中的禮儀行為和方法，幫助幼兒積累相關(guān)禮儀的經(jīng)驗(yàn)。4、實(shí)踐操作法教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，帶幼兒走出幼兒園，借助社會(huì)資源，讓幼兒在實(shí)際生活中親自實(shí)踐操作，積累相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如組織中大班幼兒“星期八小鎮(zhèn)活動(dòng)、如敬老節(jié)活動(dòng)等等。除上述方法外，我們還可采用討論法、活動(dòng)競(jìng)賽法、錄像賞析法等方法開(kāi)展禮儀教育。在實(shí)施過(guò)程中，不同內(nèi)容可采用不同方法，同一內(nèi)容可采用多種方法。四實(shí)施原那么1、實(shí)踐性原那么教師要提供豐富、多樣的環(huán)境和條件，創(chuàng)設(shè)各種時(shí)機(jī)和情境，使幼兒在積極、主動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)，并在各類活動(dòng)中不斷積累相關(guān)禮

10、儀的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)良好的禮儀帶來(lái)的快樂(lè)。2、滲透性原那么教師之間、師生之間、幼兒之間、班級(jí)之間，在開(kāi)展豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)幼兒園、家庭、社區(qū)之間合作，充分利用各種教育資源，形成禮儀教育的合力。3、整體性原那么對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育要與幼兒的全面開(kāi)展有效結(jié)合，運(yùn)用多種教育手段、教學(xué)方法，挖掘并整合新課程內(nèi)容開(kāi)展禮儀教育，促進(jìn)幼兒身心各方面得到均衡、和諧的開(kāi)展。4、典范性原那么對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育過(guò)程中，要充分發(fā)揮教師、家長(zhǎng)、同伴、文學(xué)作品中角色正面的典范作用，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，為幼兒學(xué)習(xí)和積累相關(guān)禮儀經(jīng)驗(yàn)做好示范。5、賞識(shí)性原那么 孩子養(yǎng)成良好的禮儀行為，需要一個(gè)過(guò)程，教師要允許培養(yǎng)過(guò)程中孩子出現(xiàn)

11、的反復(fù)，并運(yùn)用賞識(shí)的方法，及時(shí)肯定幼兒在過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的自信心。 六、幼兒禮儀教育課程的評(píng)價(jià)幼兒園禮儀教育課程評(píng)價(jià)是幼兒園禮儀教育課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和實(shí)施中的只要環(huán)節(jié)，它自始至終貫穿于幼兒園禮儀教育課程開(kāi)展的全過(guò)程。一幼兒禮儀教育的評(píng)價(jià)原那么主體性評(píng)價(jià)原那么幼兒園里所有人員都是評(píng)價(jià)主體。教師和幼兒作為主體都能自評(píng)又可互評(píng)。適宜性評(píng)價(jià)原那么禮儀教育評(píng)價(jià)方法、內(nèi)容都要與幼兒年齡特征、身心特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和開(kāi)展規(guī)律相匹配。人本化評(píng)價(jià)原那么評(píng)價(jià)要表達(dá)人文關(guān)心，教師通過(guò)評(píng)價(jià)了解幼兒的開(kāi)展需要，發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的個(gè)性特征，提供更加適宜的幫助，令每個(gè)幼兒的個(gè)性得以張揚(yáng)和開(kāi)展。開(kāi)展性評(píng)價(jià)原那么評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)表

12、達(dá)出幼兒是一個(gè)主動(dòng)的參與者、積極的展示者，而不是被動(dòng)的接受測(cè)試者。因此評(píng)價(jià)應(yīng)在幼兒活動(dòng)的自然狀態(tài)下，力求比擬完整、真實(shí)地反映出幼兒的各方面開(kāi)展水平。二幼兒禮儀教育的評(píng)價(jià)方法我們主要采用的是過(guò)程性評(píng)價(jià)方法，注重強(qiáng)化教師與幼兒在活動(dòng)中的成功之處，顯示教師與幼兒在活動(dòng)中的缺乏地方，從而進(jìn)一步改良和完善課程。評(píng)價(jià)方法可采用教師的日常觀察記錄、幼兒的自我反應(yīng)、家長(zhǎng)的反應(yīng)以及建立幼兒開(kāi)展檔案等。如教師在班級(jí)中可以給孩子們創(chuàng)設(shè)相互評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)，為家長(zhǎng)提供“觀察指南，指導(dǎo)家長(zhǎng)在生活中、在自然地情境中學(xué)會(huì)觀察孩子。另外，開(kāi)展“禮儀小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)禮儀知識(shí)掌握程度及良好習(xí)慣的養(yǎng)成情況，評(píng)比“禮儀小標(biāo)兵

13、。只有這樣，我們才能更好地了解孩子的開(kāi)展速度和開(kāi)展?fàn)顩r，不斷調(diào)整課程，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性地開(kāi)展。三幼兒禮儀教育的評(píng)價(jià)內(nèi)容 1、對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)我們主要依據(jù)?綱要?、?上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南?和幼兒園禮儀教育課程，從根本禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、節(jié)日禮儀入手形成對(duì)幼兒的過(guò)程性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我們重在過(guò)程性評(píng)價(jià)，即將評(píng)價(jià)活動(dòng)與幼兒的日?；顒?dòng)自然的結(jié)合，既要了解幼兒的現(xiàn)有水平，更關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程，用開(kāi)展的眼光來(lái)看待幼兒的開(kāi)展。具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件。2、對(duì)教師的評(píng)價(jià)1對(duì)教師進(jìn)行禮儀方面的考核，合格的教師方能對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育。2開(kāi)展教師的自評(píng)活動(dòng)，不斷讓教師反思自己的禮儀行為是

14、否符合標(biāo)準(zhǔn)，以便更好地完善自我。3評(píng)選出“禮儀之星，為教師們樹(shù)立典范。四幼兒禮儀教育的評(píng)價(jià)注意點(diǎn)1、表達(dá)幼兒在評(píng)價(jià)中的主體地位，重視和保證幼兒自我評(píng)估權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。2、注意過(guò)程性評(píng)價(jià)在幼兒禮儀素養(yǎng)養(yǎng)成中的作用即教師要及時(shí)進(jìn)行反思。3、注意評(píng)價(jià)方法的多樣性和靈活性。4、評(píng)價(jià)要注意幼兒的年齡差異、個(gè)體差異，特別尊重幼兒的個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)幼兒原有根底上的開(kāi)展。5、評(píng)價(jià)應(yīng)該與家長(zhǎng)一起參與，讓家長(zhǎng)獲知幼兒禮儀素養(yǎng)養(yǎng)成的狀況，調(diào)整家庭教育的內(nèi)容和方法，使家園教育形成合力。七、幼兒禮儀教育課程的管理為保證禮儀教育課程的持續(xù)開(kāi)展，確保幼兒園特色課程工作扎實(shí)、有效地進(jìn)行，幼兒園成立：一禮儀教育課程領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)、專

15、家、教研組長(zhǎng)、后勤組長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表組成，負(fù)責(zé)禮儀教育課程工作的總體安排部署。二禮儀教育課程實(shí)施研究小組。組長(zhǎng)：卞東澤副組長(zhǎng)：趙建青成 員：全體教師主要職責(zé)：負(fù)責(zé)制定幼兒禮儀教育課程方案；禮儀教育課程實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)發(fā)、安排、管理、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)，在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，完善禮儀教育課程方案。三禮儀教育課程實(shí)施保障小組組 長(zhǎng)：卞東澤成員：顧薇嫣主要職責(zé)：保證禮儀教育課程實(shí)施的經(jīng)費(fèi)使用，教學(xué)實(shí)施設(shè)備的投入，實(shí)踐教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)等各方面的協(xié)調(diào)保障工作。附件1：幼兒園各環(huán)節(jié)幼兒禮儀目標(biāo)小班幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)禮儀目標(biāo)表1環(huán)節(jié)名稱禮 儀 目 標(biāo)期 初期 中期 末入園在老師的引導(dǎo)下，會(huì)向老師問(wèn)早，愿意來(lái)園。樂(lè)意來(lái)

16、園，見(jiàn)到自己的老師和同伴會(huì)問(wèn)早。能高快樂(lè)興地來(lái)園，見(jiàn)到老師回問(wèn)早。自由活動(dòng)愿意自帶玩具入園。嘗試與同伴一起玩自帶玩具。樂(lè)意參加活動(dòng)，能與同伴一起玩。游戲能在老師、同伴的帶著下參與游戲活動(dòng)。愿意參與游戲，有自主選擇的意識(shí)。樂(lè)意參與游戲，能較自主地選擇并操作擺弄。盥 洗能較正確地按步驟洗手，不玩水，洗完后及時(shí)關(guān)好水龍頭。點(diǎn) 心能吃完自己的一份點(diǎn)心，知道點(diǎn)心后漱口、擦嘴。學(xué)習(xí)活動(dòng)愿意傾聽(tīng)，嘗試在集體面前開(kāi)口說(shuō)話。愿意傾聽(tīng)，愿意在集體面前開(kāi)口說(shuō)話。樂(lè)意傾聽(tīng)，亦樂(lè)意在集體面前說(shuō)出自己的想法。運(yùn)動(dòng)1、在老師的引導(dǎo)下，愿意和老師一起運(yùn)動(dòng)。2、在老師的引導(dǎo)下愿意跟隨老師做律動(dòng)。1、樂(lè)意在老師規(guī)定的范圍內(nèi)做運(yùn)動(dòng)

17、。2、嘗試邊聽(tīng)音樂(lè)邊跟老師做動(dòng)作。1、在規(guī)定范圍內(nèi)活動(dòng)，嘗試遵守活動(dòng)規(guī)那么。2、能情緒愉快地邊聽(tīng)音樂(lè)邊跟隨老師做動(dòng)作。午 餐安靜地進(jìn)餐，能吃完自己的一份飯菜、不挑食、飯后洗臉、漱口。散步活動(dòng)能一個(gè)跟著一個(gè)走，不擁擠，不落伍。午 睡能在老師的幫助下穿脫掉外套和鞋子，并擺放在指定的地方，安靜地入睡。離園活動(dòng)嘗試整理自己的物品，在自己位置上等待家長(zhǎng)，樂(lè)意與同伴、老師說(shuō)再見(jiàn)。中班幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)禮儀目標(biāo)表2環(huán)節(jié)名稱禮 儀 目 標(biāo)入園學(xué)著主動(dòng)向成人、同伴問(wèn)好說(shuō)早，學(xué)著使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。自由活動(dòng)能較有序地與同伴交流、友好相處、分享玩具、并能將玩具整齊放到玩具櫥中，有遵守自主性游戲規(guī)那么的意識(shí)。盥 洗在

18、教師引導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)正確地洗手有序、排隊(duì)沖濕、擦肥皂、沖洗、甩手、擦干。點(diǎn) 心樂(lè)意吃完自己的一份點(diǎn)心：能主動(dòng)排隊(duì)漱口、用餐巾擦嘴等。游戲理解并愿意遵守游戲的規(guī)那么，愿意在游戲中合作、交往，游戲結(jié)束后，知道整理好玩具、材料。運(yùn)動(dòng)能積極參加戶外活動(dòng)，能在規(guī)定的范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)，初步嘗試同伴間合作、一物多玩等游戲。能在教師的指導(dǎo)下觀察戶外自然界的不同變化。能快樂(lè)的跟隨老師做動(dòng)作，有初步的節(jié)奏感，動(dòng)作相對(duì)協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)活動(dòng)注意傾聽(tīng)成人或同伴的講話、樂(lè)意在集體面前舉手答復(fù)下列問(wèn)題，能較完整地表達(dá)自己的想法或答復(fù)下列問(wèn)題。區(qū)角知道要遵守規(guī)那么小椅子輕輕搬、不隨意走動(dòng)、較安靜地玩，愿意探索各種材料的不同玩法，積累相關(guān)經(jīng)

19、驗(yàn)，活動(dòng)后能把材料物歸原處。餐前活動(dòng)能在指定的區(qū)域有序地玩自帶玩具或與同伴交流，能在老師的帶著下進(jìn)行午餐后的散步，觀察園內(nèi)園外的事物并能進(jìn)行交流。午 餐學(xué)習(xí)使用餐具調(diào)羹，學(xué)會(huì)文明的進(jìn)餐行為愿意吃完自己的一份飯菜，學(xué)著自己整理餐桌，根本能保持“三凈。不挑食，飯后學(xué)會(huì)漱口、用小毛巾擦洗臉餐后活動(dòng)能在指定的區(qū)域有序地玩自帶玩具或與同伴交流，能在老師的帶著下進(jìn)行午餐后的散步，觀察園內(nèi)園外的事物并能進(jìn)行交流。午 睡在教師引導(dǎo)下學(xué)著脫衣睡覺(jué)，衣服折疊整齊，放在固定的地方。在教師的引導(dǎo)下學(xué)著鉆被子，蓋被子。在不影響同伴的前提下按時(shí)入睡。起床時(shí)幼兒學(xué)著自己穿衣褲、塞衣服、自己穿鞋、整理被子。離園活動(dòng)幼兒學(xué)著自

20、己整理儀表，拿好自己的玩具、衣物、準(zhǔn)備離園。能與教師、同伴有禮貌的辭別。大班幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)禮儀目標(biāo)表3環(huán)節(jié)名稱禮 儀 目 標(biāo)入園有時(shí)間觀念，按時(shí)到園。會(huì)配合保健老師接受晨檢，遇身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健老師或帶班教師。主動(dòng)使用禮貌語(yǔ)言早、再見(jiàn)、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等與周圍的同伴、保教人員、家長(zhǎng)打招呼。值日生能觀察班上同伴缺席情況，關(guān)心他人缺席原因，并產(chǎn)生關(guān)心同伴的情感。值日生樂(lè)意清潔整理班級(jí)環(huán)境，樂(lè)意觀察、護(hù)理、記錄生物角，分發(fā)收拾組內(nèi)集體活動(dòng)用具，檢查督導(dǎo)組內(nèi)幼兒行為習(xí)慣。自由活動(dòng)1、能安靜自主地做自己想做的事，不大聲喧嘩，同伴間會(huì)自主結(jié)伴友好合作進(jìn)行自主游戲。2、活動(dòng)結(jié)束，能將玩具整理

21、好，并輕輕放到指定處。點(diǎn) 心1、能正確按時(shí)地吃完自己的點(diǎn)心與牛奶。2、用完點(diǎn)心，將杯子放在指定處。3、正確使用餐巾紙進(jìn)行擦嘴。游戲能自行討論游戲規(guī)那么并愿意遵守，愿意在游戲中合作、交往，解決問(wèn)題，游戲結(jié)束后，能整理好玩具、材料。學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講話、積極大膽舉手用完整連貫的語(yǔ)言發(fā)表自己的見(jiàn)解。運(yùn)動(dòng)在教師能觀察到的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，幼兒間積極合作開(kāi)展各種戶外游戲，嘗試合作解決各種困惑。善于觀察戶外自然界的不同變化，主動(dòng)和教師、同伴進(jìn)行交流。能精神飽滿地參加早操與律動(dòng)活動(dòng)，做操聽(tīng)口令、有力度、有節(jié)奏感。盥 洗掌握正確洗手方法，注意隨時(shí)關(guān)好水龍頭并及時(shí)提醒同伴，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。區(qū)角能遵

22、守活動(dòng)的規(guī)那么，主動(dòng)探索各種材料的不同玩法，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)后能把材料物歸原處。午 餐1、養(yǎng)成文明進(jìn)餐習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)不高聲談話，不亂丟剩渣，保持儀表和環(huán)境的整潔。2、一手扶盤(pán)，一手拿調(diào)羹、一口飯一口菜，不吃湯泡飯。3、做到三凈桌面、地面、碗底，咽下最后一口飯離開(kāi)自己的桌子。4、在指定的地方正確整齊地?cái)[放盤(pán)子。能有序漱口，漱好口將杯子放在指定處午 睡1、保持愉快情緒入寢，進(jìn)午睡室做到輕聲說(shuō)話，并能正確迅速有序地上廁所。2、迅速有序地脫衣鞋襪，并能疊放整齊，睡姿正確。3、起床時(shí)，能獨(dú)立地穿衣服、鞋子及整理床鋪，被子能放在規(guī)定位置，枕頭放在被子上面，拉直床單。4、會(huì)相互檢查儀表，并幫助整理翻好領(lǐng)子，

23、上衣塞進(jìn)褲子，內(nèi)褲塞進(jìn)襪子，女孩子會(huì)梳短發(fā)。離園活動(dòng)幼兒主動(dòng)整理好自己的衣服和玩具，準(zhǔn)備離園。愉快離園，不遺忘玩具，能主動(dòng)禮貌和老師、小朋友辭別。附件2：幼兒園禮儀教育課程幼兒開(kāi)展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根本禮儀局部：根本禮儀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)的使用能在請(qǐng)求幫助、借取物品、提問(wèn)等適當(dāng)情況下說(shuō)“請(qǐng)家中來(lái)客人時(shí)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)進(jìn)“請(qǐng)坐禮貌用語(yǔ)“您好“再見(jiàn)的使用離家時(shí)與家人主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)，回家時(shí)能和家人主動(dòng)問(wèn)好。在外碰到鄰居朋友能主動(dòng)打招呼。禮貌用語(yǔ)“謝謝“不客氣的使用孩子知道在什么情況下需要向他人表示感謝，得到別人的幫助后能主動(dòng)說(shuō)“謝謝當(dāng)別人說(shuō)“謝謝時(shí)，會(huì)使用“不客氣“不用謝來(lái)答復(fù)禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起“沒(méi)關(guān)系的使用孩子知道在什

24、么情況下需要向他人表示歉意，做錯(cuò)事情后能主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起當(dāng)別人說(shuō)“對(duì)不起時(shí)，會(huì)使用“沒(méi)關(guān)系來(lái)答復(fù)儀態(tài)站站立時(shí)身體挺直雙手自然下垂，雙眼平視前方。儀態(tài)走走路時(shí)抬頭挺胸，平視前方，均勻自然地?cái)[動(dòng)雙臂。儀態(tài)坐入座前雙手將椅子拉開(kāi)，坐姿端正。儀態(tài)蹲能保持良好的蹲姿，如：背不彎，手不摸地。遞接物品普通物品能做到雙手遞接物品，雙眼注視對(duì)方，物品正面朝向?qū)Ψ?，同時(shí)使用禮貌用語(yǔ)。遞接物品危險(xiǎn)物品能做到雙手遞接物品，雙眼友好地注視對(duì)方，在傳遞剪刀時(shí)講把兒朝向?qū)Ψ健x容頭發(fā)孩子有自己梳頭的愿望，男孩樂(lè)于理發(fā)。儀容刷牙睡覺(jué)前和進(jìn)餐后愿意用正確的方法主動(dòng)刷牙。儀容洗手 洗臉餐前便后以及回家后，愿意中正確的方法主動(dòng)洗手和

25、洗臉，并注意節(jié)約用水。儀容洗澡知道勤洗澡、勤換衣的愿意，樂(lè)于洗澡，知道洗澡時(shí)不玩水。儀容洗腳知道為什么要天天洗腳，能主動(dòng)要求洗腳。儀容剪指甲了解不勤剪指甲的危害，能主動(dòng)要求家長(zhǎng)剪指甲。自我介紹樂(lè)意用清晰的口齒和響亮的聲音來(lái)向客人做自我介紹，介紹時(shí)肢體動(dòng)作大方得體。介紹他人能大方地向客人介紹他人，給客人端水時(shí)能雙手端杯子。微笑知道微笑是一種表示對(duì)他人尊敬的方式，可幫助自己得到更多的友誼。來(lái)園時(shí)、與他人交流時(shí)能做的面帶微笑。手勢(shì)語(yǔ)認(rèn)識(shí)根本手勢(shì)知道一些根本的手勢(shì)含義，能看懂他人的簡(jiǎn)單手勢(shì)，愿意運(yùn)用手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的意愿。手勢(shì)語(yǔ)手勢(shì)語(yǔ)的妙用知道交通警察的手勢(shì)用途，知道樂(lè)隊(duì)指揮的手勢(shì)用途，知道聾啞人手語(yǔ)的

26、用途。借物借他人物品時(shí)有禮貌，對(duì)借來(lái)的物品懂得愛(ài)惜。還物歸還物品時(shí)有禮貌，雙手遞還，使用完后及時(shí)歸還。如何打斷他人的講話知道他人說(shuō)話時(shí)不隨意插話，插話時(shí)需得到他人的同意。如何觀看他人的活動(dòng)觀看他人活動(dòng)前需經(jīng)過(guò)他人同意，如他人不同意，應(yīng)尊重他人意見(jiàn)，安靜離開(kāi)。在觀看時(shí)應(yīng)保持安靜或?yàn)槠浼佑?。如何參與他人的活動(dòng)經(jīng)過(guò)他人同意后參與他人活動(dòng)，能尊重他人的意愿共同寫(xiě)上游戲規(guī)那么。如何擦鼻涕不亂挖鼻孔，有鼻涕主動(dòng)的用紙巾擦拭。如何咳嗽 打哈氣 打噴嚏在咳嗽、打哈氣和打噴嚏時(shí)，能主動(dòng)抬手遮掩口鼻，回避他人。保護(hù)文具能做到獨(dú)立整理書(shū)包和文具，愛(ài)惜文具，有序擺放。鉛筆的使用懂得咬鉛筆的危害，掌握正確的握筆方法。會(huì)

27、獨(dú)立使用卷筆刀。著裝穿衣服能自己穿脫衣服，在出門前會(huì)檢查自己的衣服是否整齊。著裝系鞋帶能自己穿鞋，分清左右，能系鞋帶。保護(hù)眼睛用眼衛(wèi)生不用臟手揉眼睛。知道每天看電視的時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)，知道躺著看書(shū)、看電視的危害。保護(hù)眼睛書(shū)寫(xiě)習(xí)慣能在書(shū)寫(xiě)和畫(huà)畫(huà)時(shí)保持坐姿端正。知道眼睛不能離紙面過(guò)近。敲門知道敲門要輕輕敲，敲門后站在右側(cè)等待開(kāi)門。開(kāi)關(guān)門做到輕輕開(kāi)關(guān)門，出入做到禮讓。接打 接聽(tīng) 接 后能主動(dòng)說(shuō)“您好，提放 做到輕拿輕放。接打 撥打 記住家人的 號(hào)碼，學(xué)會(huì)正確的撥打方法。了解撥打 的最正確時(shí)間。接打 掛 掛 時(shí)輕拿輕放，主動(dòng)與對(duì)方說(shuō)再見(jiàn)，并讓長(zhǎng)輩先掛 。接打 轉(zhuǎn)接 接 要懂得使用“您好，要找誰(shuí)？“請(qǐng)等

28、一下等禮貌用語(yǔ)。當(dāng)要找的人不在時(shí)，會(huì)事后轉(zhuǎn)告。需要幫助的人當(dāng)遇到需要幫助的人時(shí)，能給與適當(dāng)?shù)膸椭?。了解殘疾人的生活不便，做到不嘲笑殘疾人。家庭禮儀局部：家庭禮儀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)尊敬長(zhǎng)輩祝賀生日能在長(zhǎng)輩過(guò)生日的時(shí)候用自己喜愛(ài)的方式送上自己對(duì)長(zhǎng)輩的祝福尊敬長(zhǎng)輩家長(zhǎng)的小幫手懂得尊敬長(zhǎng)輩，愿意幫助長(zhǎng)輩做些力所能及的事情。長(zhǎng)輩身體不適能主動(dòng)撫慰。出門 回家能做到輕輕開(kāi)關(guān)門，回家后先換鞋子。主動(dòng)與家人打招呼。待客接待客人在客人來(lái)訪時(shí)能主動(dòng)問(wèn)好，客人走時(shí)能主動(dòng)道別?？腿税菰L期間，能為客人送上茶水和點(diǎn)心。待客不影響客人在客人和家長(zhǎng)交談時(shí)，孩子能做到自己安靜獨(dú)處，不打攪客人。不亂要客人的東西。客人告辭時(shí)，孩子能主動(dòng)說(shuō)“

29、再見(jiàn)！待客接待小客人能主動(dòng)與小客人問(wèn)好，并對(duì)小客人的來(lái)訪表示快樂(lè)，能與小客人分享自己的玩具和食物。拜訪做客去別人加做客能主動(dòng)問(wèn)候，不亂翻他人物品，離開(kāi)時(shí)能主動(dòng)與他人道別。 幼兒園禮儀局部：幼兒園禮儀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)入園見(jiàn)到伙伴、老師和熟悉的人能主動(dòng)問(wèn)好離園離家時(shí)能與家人主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)。離園時(shí)能與老師、同伴主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)。離園前能將網(wǎng)具歸位。盥洗如廁能獨(dú)立上廁所，并正確實(shí)用馬桶。如廁后能自己整理衣物，并洗手。盥洗洗手愿意用正確的方法主動(dòng)洗手，并將小手洗干凈。盥洗喝水口渴時(shí)主動(dòng)喝水，并會(huì)用兩只手端杯子，不灑水。生活中學(xué)會(huì)節(jié)約用水。保護(hù)公物小椅子會(huì)用正確的方法搬椅子，做到坐姿端正不翹椅子。能在成人的提醒下擦拭小椅子

30、。保護(hù)公物圖書(shū)看書(shū)時(shí)坐姿正確。能做到愛(ài)惜圖書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱。保護(hù)公物園內(nèi)設(shè)施保護(hù)家中物品。離園前主動(dòng)收拾好自己的玩具，在玩大型玩具時(shí)能遵守游戲規(guī)那么。學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)能專心傾聽(tīng)和關(guān)注教師。坐姿正確，答復(fù)下列問(wèn)題聲音響亮。區(qū)角游戲能遵守相應(yīng)的規(guī)那么，能與同伴友好、合作的玩。運(yùn)動(dòng)能排隊(duì)玩滑梯，懂得一定的游戲規(guī)那么，在游戲結(jié)束時(shí)能收拾玩具。睡眠穿、脫衣服能獨(dú)立的按照鞋子、襪子、褲子、上衣的順序脫衣服。能順利的穿衣服。睡眠睡覺(jué)睡前不吃零食，不拿玩具上床。入睡姿勢(shì)正確，不蒙頭，不趴睡，蓋好被。睡眠起床能獨(dú)立穿衣，與成人共同疊被。起床后與家人主動(dòng)問(wèn)好。進(jìn)餐餐前主動(dòng)洗手，進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，餐后主動(dòng)洗手、漱口和

31、擦嘴巴。進(jìn)餐愛(ài)惜糧食能獨(dú)立進(jìn)餐，不浪費(fèi)糧食。進(jìn)餐不挑食能給食物分類，進(jìn)餐不挑食。分享玩具自己的玩具愿意與同伴分享，分享他人玩具時(shí)懂得使用禮貌用語(yǔ)。分享食物愿意與同伴、家長(zhǎng)分享食物，分享食物時(shí)懂得長(zhǎng)輩優(yōu)先的禮儀。起床整理床鋪能獨(dú)立使用正確的方法整理床鋪。值日生能做好班級(jí)中共同約定的值日生各項(xiàng)事宜，愿意為同伴、集體效勞。公共場(chǎng)所禮儀局部：公共場(chǎng)所禮儀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)公共場(chǎng)所所化禮儀不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩哭鬧，知道吵嚷會(huì)影響他人。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)能仔細(xì)傾聽(tīng)家長(zhǎng)、同伴的講話。在傾聽(tīng)他人講話時(shí)，能雙眼注視對(duì)方。平安常識(shí)出游平安出游時(shí)能跟隨大人、不獨(dú)行，在外不與陌生人說(shuō)話、不接受陌生人的物品。能遵守外出又玩的規(guī)那么。平安常

32、識(shí)走失知道走失后的自救方法，記住自己的名字和家庭 號(hào)碼。平安常識(shí)平安輪滑能遵守輪滑場(chǎng)所的根本平安制度，懂得有的時(shí)候讓一讓，停一停。平安常識(shí)平安用電掌握一些平安用電常識(shí)，知道電線插座是不能接觸。在外用餐入座進(jìn)餐前應(yīng)該安靜入座，進(jìn)餐時(shí)主動(dòng)請(qǐng)長(zhǎng)者入座。在外用餐用餐能安靜正確的使用餐具。不挑食。在外用餐餐后餐后會(huì)安靜等待未用完餐的人，餐后會(huì)擦干凈嘴。游園逛公園在外游玩時(shí)，能緊跟家長(zhǎng)不亂跑。在公園里做到不亂扔垃圾，并保護(hù)公園中的花草樹(shù)木。游園不隨便喂小動(dòng)物知道為什么不能隨便喂小動(dòng)物，并遵守?？匆?jiàn)他人喂食，能提醒。游園不隨便接觸小動(dòng)物孩子知道隨意接觸動(dòng)物的危險(xiǎn)，做到不亂接觸動(dòng)物，看見(jiàn)他人接觸，能提醒。不隨

33、地吐痰知道不隨地吐痰的原因，知道吐痰的方法。平安常識(shí)遇火災(zāi)知道一些簡(jiǎn)單的引起火災(zāi)的原因，知道火警 是119，了解一些簡(jiǎn)單的逃生方法。平安常識(shí)地震知道一些簡(jiǎn)單的地震知識(shí)和應(yīng)對(duì)措施。平安常識(shí)過(guò)馬路過(guò)馬路時(shí)牽著家長(zhǎng)的手，知道要走人行道、地下通道貨過(guò)街天橋。知道不在馬路上大鬧玩耍。排隊(duì)等候知道為什么要排隊(duì)等候以及需要排隊(duì)等候的場(chǎng)所。在游樂(lè)場(chǎng)能排隊(duì)等候。自覺(jué)排隊(duì)日知道每月的11日是排隊(duì)日，能在需要排隊(duì)的場(chǎng)合主動(dòng)排隊(duì)。排隊(duì)時(shí)遇見(jiàn)有急事的人能讓道。乘扶梯知道要在大人的陪同下乘坐扶梯，了解右立左行的規(guī)那么，并遵守。走樓梯知道走樓梯的時(shí)候靠右側(cè)行走，不跨跳樓梯。乘升降電梯知道靠右側(cè)等待電梯，先下后上的原那么。能

34、在電梯內(nèi)保持安靜。進(jìn)入旋轉(zhuǎn)門要在成人的陪同下進(jìn)入旋轉(zhuǎn)門。在進(jìn)入旋轉(zhuǎn)門的時(shí)候做到不嬉戲、不大鬧。交通紅綠燈了解紅綠燈的用途，會(huì)看紅綠燈。能在家長(zhǎng)的陪同下從斑馬線過(guò)馬路。交通行走孩子能做到在馬路上跟隨行人靠右行走。知道哪條是盲道，要為盲人留出盲道。交通馬路不是游戲場(chǎng)孩子能做到在馬路上跟隨行人靠右行走。能分辨出人行道、非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道。能做到在馬路上行走不打鬧、不嬉戲。交通交通標(biāo)志能認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，并按照表示的提示去做。交通警告標(biāo)志能認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的警示標(biāo)志了解其含義，并按照表示的提示去做。平安常識(shí)著火逃生知道火警 ，認(rèn)識(shí)幼兒園的平安通道和平安出口標(biāo)志。能簡(jiǎn)單的說(shuō)出逃生的方法。交通乘公交車

35、一知道在規(guī)定地點(diǎn)排隊(duì)等候坐車。知道夠升高后要買票，并了解自己的身高。上車后不占位搶位。交通乘公交車二乘坐公共交通工具時(shí)能保持環(huán)境整潔不亂扔垃圾。能為需要讓座的人讓座。乘車時(shí)注意平安，不把頭和手伸出窗外。交通乘小汽車開(kāi)關(guān)車門聲音輕，讓長(zhǎng)輩、女士、貴客先上車，知道小汽車上那個(gè)是上座。交通乘地鐵能看懂地鐵里面的標(biāo)志，站在等候線后排隊(duì)等車。能做到跟隨大人，不隨意亂跑。交通乘火車一知道乘火車要提前到站不能遲到，進(jìn)站要出示車票。知道要在候車室等待列車。交通乘火車二知道要憑票對(duì)號(hào)入座。不在車廂內(nèi)奔跑大鬧影響他人。交通乘飛機(jī)一知道乘飛機(jī)要提前到，不能遲到，登機(jī)要出示登機(jī)牌。了解機(jī)場(chǎng)安檢的原因。交通乘飛機(jī)二知道

36、要憑票對(duì)號(hào)入座，飛起起飛前要系好平安帶。知道要關(guān)閉 和電腦等電子設(shè)備。交通乘輪船不在船艙內(nèi)嬉戲大鬧，能對(duì)號(hào)入座，保持船艙清潔。購(gòu)物制定方案與成人一起制定購(gòu)物方案，不在商場(chǎng)內(nèi)為買某樣物品哭鬧。購(gòu)物購(gòu)置活動(dòng)能把不要的物品放回原位，知道得到家長(zhǎng)同意后才能購(gòu)置自己喜歡的物品。知道物品在結(jié)帳后才能使用。欣賞觀看電影能對(duì)號(hào)入座，保持劇場(chǎng)的安靜和清潔。欣賞觀看戲劇出入場(chǎng)時(shí)跟隨大人安靜排隊(duì)等候，入場(chǎng)后能對(duì)號(hào)入座，能遵守劇場(chǎng)規(guī)那么。欣賞在圖書(shū)館能輕手輕腳的走路，保持圖書(shū)館的安靜游泳知道游泳前要淋浴和做好熱生運(yùn)動(dòng)的原因。知道必須在成人的陪同下游泳。游泳時(shí)要大小便，能幾時(shí)的前往衛(wèi)生間。平安常識(shí)平安游泳知道要去正規(guī)的

37、游泳館，了解游泳的考前須知。平安常識(shí)單獨(dú)在家不給陌生人開(kāi)門。節(jié)日禮儀局部：節(jié)日禮儀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)十月一國(guó)慶節(jié)知道國(guó)慶節(jié)的慶祝方式，能在升國(guó)旗的時(shí)候行注目禮。認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽八月十五中秋節(jié)知道農(nóng)歷中秋的日期，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品。在過(guò)節(jié)時(shí)，能將月餅先分給長(zhǎng)輩。元旦知道新年元旦的日期，會(huì)給長(zhǎng)輩拜年問(wèn)候“三。八婦女節(jié)知道三八婦女節(jié)是女人的節(jié)日，愿意幫助媽媽做一些力所能及的事情。“五一勞動(dòng)節(jié)知道那些人是勞動(dòng)者，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示對(duì)勞動(dòng)者的節(jié)日祝賀?！傲粌和?jié)看完節(jié)目后為演員鼓掌，表演完節(jié)目后鞠躬謝幕。九月十日教師節(jié)生活中對(duì)教師有禮貌，知道九月十日是教師節(jié)，能用自己的方式對(duì)老師表達(dá)愛(ài)意。八月十五中秋節(jié)知道中秋

38、節(jié)吃月餅的喻義，利于與他人分享。知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日。十月一國(guó)慶節(jié)國(guó)旗 國(guó)徽 國(guó)歌認(rèn)識(shí)國(guó)旗，國(guó)徽。知道在什么場(chǎng)合要奏國(guó)歌，知道升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)脫帽肅立，行注目禮“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)知道父母所從事的職業(yè)，了解父母的辛苦。樂(lè)意幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。母親節(jié)知道哪一天是母親節(jié)，為媽媽送上一份禮物?！傲粐?guó)際兒童節(jié)節(jié)日的禮物知道哪一天是兒童節(jié)，對(duì)這天收到的禮物表示感謝，并認(rèn)真的保存收到的禮物。父親節(jié)知道哪一天是父親節(jié)，為爸爸做一件力所能及的事，送上一份禮物，用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)爸爸的愛(ài)。九九重陽(yáng)節(jié)賞菊和等高知道重陽(yáng)節(jié)的日期，了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。能主動(dòng)的關(guān)心老人。九九重陽(yáng)節(jié)關(guān)心老人重陽(yáng)節(jié)這一天，為老人

39、做一件事情。關(guān)心老人。在日常生活中懂得不打攪?yán)先诵菹ⅰ４汗?jié)拜年孩子給長(zhǎng)輩拜年，說(shuō)出新年的祝福語(yǔ)。知道多種的拜年形式。世界環(huán)境日環(huán)保小衛(wèi)士垃圾不亂扔，看見(jiàn)別人亂扔廢棄物，能主動(dòng)撿起扔進(jìn)垃圾桶。世界環(huán)境日垃圾分類認(rèn)識(shí)理解垃圾箱上“可回收與“不可回收的標(biāo)志及其意思。知道根本的廢物分類方法。世界環(huán)境日保護(hù)花草樹(shù)木有保護(hù)花草的意識(shí)，不踐踏草地。別人踐踏草地能主動(dòng)制止。附件3：幼兒來(lái)園、盥洗、進(jìn)餐禮儀測(cè)試表幼兒來(lái)園禮儀測(cè)試表表1班級(jí)： 姓名： 性別： 測(cè)評(píng)人：工程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況1234衛(wèi)生習(xí)慣有來(lái)園正確洗手的習(xí)慣禮貌禮節(jié)主動(dòng)有與幼兒、同伴、阿姨打招呼的習(xí)慣，會(huì)使用正確的稱謂。能眼睛注視并微笑著著對(duì)方大聲地打

40、招呼，規(guī)那么意識(shí)不在幼兒園邊走邊吃早飯。能在規(guī)定的時(shí)間來(lái)園，能較快進(jìn)入游戲的狀態(tài)，不糾纏父母或接送人。自己會(huì)換衣、鞋等并會(huì)整理好掛好。注：評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)1沒(méi)有完成 2在老師的協(xié)助下能完成 3獨(dú)立完成 4完成得好幼兒盥洗禮儀測(cè)試表表2班級(jí)： 姓名： 性別： 測(cè)評(píng)人：工程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況1234盥洗前1、先小便來(lái)再洗手，整齊排隊(duì)不推人，耐心等待講文明。2、大個(gè)讓小個(gè)，弟弟讓妹妹，洗手懂謙讓。3、小衣袖，卷卷卷，往上推起不弄濕，。盥洗中4、水龍頭開(kāi)成線，淋淋濕小小手。5、小手親親小肥皂，手心搓一搓，手指縫搓一搓，小手腕也搓搓。做到洗手6步曲，6、沖沖小小手，手心手背手指縫，還有一個(gè)小手腕，一處都不落，泡泡不見(jiàn)

41、了，小手變干凈！盥洗后7、手上小水滴，不可到處甩，一二三甩三下，小水滴入水池。8、洗好小手擦毛巾，人多排隊(duì)不擁擠；從上往下拿一條毛巾，擦好毛巾放到指定的地方。9、把衣袖拉下來(lái)，不亂摸不潔物品。注：評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)1沒(méi)有完成 2在老師的協(xié)助下能完成 3獨(dú)立完成 4完成得好幼兒進(jìn)餐禮儀測(cè)試表表3班級(jí)： 姓名： 性別： 測(cè)評(píng)人：工程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況1234餐前準(zhǔn)備1、小椅子雙手搬，輕推入小桌子；2、有序小便不擁擠，先小便來(lái)再洗手；3、洗好小手握緊拳，輕輕走到桌子旁；4、輕拉小椅子，穩(wěn)穩(wěn)坐進(jìn)去，身體不搖也不晃，快樂(lè)進(jìn)餐。進(jìn)餐1、小腳并并攏，放在椅子前，身體緊靠桌，一手拿勺子，正確使餐具。2、飯菜搭配吃，一口飯一口

42、菜，輕輕舀輕輕刮，、小嘴巴不說(shuō)話，不發(fā)出聲音，碗里桌面地面都干凈3、節(jié)約糧食不剩飯，不挑食來(lái)樣樣吃。4、需要添飯菜，舉手請(qǐng)求老師來(lái)幫助；或經(jīng)老師同意后，自己去指定的地方添飯菜；5、飯菜吃完再喝湯，最后吃的是水果。6、骨頭、果皮等會(huì)輕輕放入垃圾盤(pán)，遵守就餐禮儀。7、湯水打翻時(shí)，及時(shí)要避讓，衣服不弄臟，會(huì)用抹布來(lái)清理。8、午餐結(jié)束后，先是站起身，再將椅子推入桌，接著再去拿盤(pán)子。9、輕輕來(lái)到指定處，將盤(pán)子，勺子送回家。10、餐后漱口牢牢記，輕輕吐水不沾地。11、小毛巾，手中拿，擦好嘴巴翻一面，然后再來(lái)擦擦臉，用過(guò)毛巾放一邊，鏡子面前照一照，良好習(xí)慣人人愛(ài)。注：評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)1沒(méi)有完成 2在老師的協(xié)助下能完

43、成 3獨(dú)立完成 4完成得好附件4：教師在幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)禮儀教育中的操作要求教師在幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)禮儀教育中的操作要求環(huán)節(jié)教育操作要點(diǎn)保育操作要點(diǎn)備注來(lái)園引導(dǎo)幼兒做老師、阿姨的小幫手參加勞動(dòng)：照顧觀察記錄動(dòng)植物、整理教室玩具、整理自己的小抽屜等按照由大到小，由重之輕的順序疊放整齊引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成與老師、保育員、同伴主動(dòng)招呼，引導(dǎo)同伴間友好輕聲交流：交流家中的事、路邊的事、自己的玩具等教師個(gè)別詢問(wèn)和交流。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成洗手常規(guī)冬天引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成脫去外套、關(guān)注自身身體冷暖，互相捂捂手做做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)克服寒冷觀察幼兒數(shù)天當(dāng)天保健室的發(fā)牌情況，有個(gè)案的應(yīng)對(duì)措施。此環(huán)節(jié)中，幼兒陸續(xù)來(lái)園，待較多幼兒來(lái)園后可以組

44、織談話活動(dòng)，或組織詩(shī)歌或其他游戲活動(dòng)等兼顧與家長(zhǎng)的交流點(diǎn)名活動(dòng)以上環(huán)節(jié)，依據(jù)班級(jí)實(shí)際融匯于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間予以完成。區(qū)角按照方案實(shí)施觀察與指導(dǎo)注重習(xí)慣培養(yǎng)：輕拿輕放、物歸原處、物復(fù)原樣、不喧嘩、禮讓謙遜、合作探究、保護(hù)玩具觀察特殊兒童活動(dòng)情況及身體狀況觀察幼兒的異常情況此環(huán)節(jié)，教室在點(diǎn)評(píng)時(shí)防止空談，建議多關(guān)注幼兒行為、習(xí)慣與能力的養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)組織活動(dòng)，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的習(xí)慣如有目的、有興趣、有探究、有合作地的玩、累了休息熱了擦汗、有自我保護(hù)的意識(shí)等保護(hù)運(yùn)動(dòng)器械在教師指導(dǎo)與提醒下學(xué)習(xí)收放器械，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣，同時(shí)，萌發(fā)幼兒幫助阿姨做力所能及的意識(shí)教育幼兒保持衣服整潔提醒幼兒自主檢查衣物適宜性、

45、系好鞋帶等為容易出汗的幼兒塞好干毛巾，并隨時(shí)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中用手摸摸幼兒后背，覺(jué)著有些熱乎乎就提示幼兒脫去衣服運(yùn)動(dòng)量調(diào)控特殊兒童的觀察面色、心癢、動(dòng)作開(kāi)展等提醒喝水大霧天氣不能外出運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)要注意運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，室內(nèi)運(yùn)動(dòng)要注意防止空間擁擠而造成的不平安性夏天要在陰涼處活動(dòng)上下樓梯靠右走，大孩子禮讓小孩子，教師在隊(duì)伍前，保育員在隊(duì)伍后野趣活動(dòng)應(yīng)注重挑戰(zhàn)性與適宜性相結(jié)合生活依據(jù)需要組織正規(guī)性生活教育活動(dòng)不是每天都需要按方案或班級(jí)近階段的突出問(wèn)題提出生活活動(dòng)的要求如洗手方法、用點(diǎn)心習(xí)慣、盥洗室注意平安，不擁擠、吃完點(diǎn)心漱口擦嘴等教室對(duì)幼兒?jiǎn)栴}有敏銳性過(guò)程觀察指導(dǎo)個(gè)別幼兒，促使幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣提示幼兒折疊或穿

46、上前面活動(dòng)時(shí)脫下的衣服、習(xí)慣糾正先完成點(diǎn)心的幼兒自主進(jìn)行游戲教師可以選用小幫手幫助教師做學(xué)習(xí)活動(dòng)前的準(zhǔn)備如用具擺放、桌椅擺放等教室可以通過(guò)標(biāo)簽，輔助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)如認(rèn)真聽(tīng)講、大膽表達(dá)表現(xiàn)、說(shuō)完整話、欣賞同伴、物品歸放遠(yuǎn)處重視幼兒非智力因素開(kāi)展注意用眼衛(wèi)生保護(hù)嗓子，不大喊大叫坐、站立等姿勢(shì)提示堅(jiān)持動(dòng)靜交替原那么活動(dòng)組織形式需多樣，注重日常自身的典范示范作用如外出活動(dòng)，要做到幾下幾方面：幼兒衣物情況觀察增加護(hù)理人員，注意路上平安游戲引導(dǎo)幼兒同伴間互助、友愛(ài)、謙讓參與幼兒游戲，進(jìn)行直接或間接的指導(dǎo)教育幼兒保護(hù)玩具：不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)在教師幫助下修補(bǔ)玩具；不大聲喧嘩；不再活動(dòng)

47、室內(nèi)拖拉椅子、桌子關(guān)注幼兒穿脫衣情況關(guān)注衛(wèi)生情況，予以提示；不趴在地上玩耍、不玩不衛(wèi)生或不平安的玩具等關(guān)注特殊兒童小便洗手等盥洗室活動(dòng)照前注重觀察或記錄幼兒游戲行為，并學(xué)會(huì)分析、判斷、指導(dǎo)午餐愛(ài)惜糧食教育不挑食、不挑食、吃完自己一份飯菜、不掉飯菜自我保護(hù)教育走路時(shí)不要把筷子或調(diào)羹放在嘴巴里、端湯時(shí)看清楚，小心碰到手餐中教育：做到三凈即地上、桌子上、碗里均干凈、安靜、細(xì)嚼慢咽飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)餐中保育：及時(shí)處理或清理打翻的飯菜、給小年齡喂飯?zhí)嵝延變猴埡笳_漱口、擦臉進(jìn)餐時(shí)間控制在2530分鐘左右特殊兒童護(hù)理：肥胖兒先喝湯再吃飯，并囑慢慢嚼：關(guān)注貧血和營(yíng)養(yǎng)不良兒的進(jìn)餐餐后活動(dòng)培養(yǎng)自主管理：約定規(guī)那么

48、等幼兒之間合作結(jié)伴游戲散步前交代大班可組織討論考前須知：散步中加強(qiáng)管理平安教育、引導(dǎo)幼兒觀察、豐富并提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)、散步后組織回憶交流參與幼兒活動(dòng)散步環(huán)節(jié)注意：衣物是否輕便，過(guò)多的話要注意提醒幼兒脫去一件外套依據(jù)季節(jié)選擇三部區(qū)域夏天避暑、冬天防凍自主性活動(dòng)要求參照前午睡養(yǎng)成自己穿脫衣服的習(xí)慣小年齡幼兒教師可以組織專門的生活教育活動(dòng)，幫助幼兒掌握技能與方法教育幼兒整理擺放自己的衣物衣服、褲子及鞋子等教育幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣：趴被、不趴睡、不含手指教育幼兒睡醒后不影響同伴有速度上的要求注意門窗起閉原那么：幼兒穿脫衣服時(shí)關(guān)、睡下15分鐘后開(kāi)、冬天防止對(duì)流風(fēng)幼兒生活照顧：為特殊兒童塞好干毛巾、幫助幼

49、兒蓋好被子或毯子、觀察睡眠情況等冬天時(shí)睡到一半需要起床小便要提醒幼兒穿上外套和備用拖鞋，以防著涼注意空調(diào)使用原那么：三開(kāi)三閉，注意溫度的調(diào)控在觀察指導(dǎo)的根底上兼顧自己的其他工作，堅(jiān)持不離崗注意幼兒午睡情況，如有無(wú)抽搐驚厥、觀察面色或摸摸額頭有無(wú)發(fā)燒為扎辮子的孩子梳洗準(zhǔn)備離園平安教育1、提醒幼兒再次整理自己的著裝鞋帶、衣服離園拿好自己的物品教育幼兒及時(shí)回家，不長(zhǎng)時(shí)間在大型玩具區(qū)域逗留留園幼兒管理兼顧與家長(zhǎng)的交流總體要求禮儀教育培養(yǎng)貫穿始終：謙虛有禮。大小孩子走廊相會(huì)，大孩子有禮讓小孩子先過(guò)的意識(shí)：上下樓梯不推擠、不爭(zhēng)先、不恐后，并養(yǎng)成靠右走的習(xí)慣：能主動(dòng)與老師、同伴打招呼強(qiáng)化幾個(gè)行為習(xí)慣：搬放椅

50、子輕不拖拉：起身離開(kāi)座位，有將椅子插入桌子的習(xí)慣；集體說(shuō)話輕、走路不奔跑逐步糾正攻擊性等不良行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成幼兒自主管理意識(shí)與能力如：自己解決問(wèn)題或困難、自主選擇玩伴或活動(dòng)區(qū)域、自主制定合理的規(guī)那么等注重幼兒為老師、保育員和同伴效勞的意識(shí)與能力培養(yǎng)，做力所能及的事，不包辦代替全日觀察貫穿始終，尤其注意特殊兒童情況，各環(huán)節(jié)均要注意觀察其面色、情緒、精神等。喝水環(huán)節(jié)按需要貫穿始終，注意讓幼兒自主生活習(xí)慣培養(yǎng)要持之以恒：飯前便后洗手、用餐后擦臉擦嘴、熱了擦汗、自己擤鼻涕等注重家園配合注重學(xué)習(xí)能力、社會(huì)性、情感品質(zhì)的培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力記錄表征觀察、思維、記憶、表達(dá)表現(xiàn)、探索、操作、質(zhì)疑、分辨與判斷等社會(huì)性主

51、動(dòng)性、交往能力、獨(dú)立性、解決問(wèn)題意識(shí)與能力、規(guī)那么意識(shí)與執(zhí)行規(guī)那么的能力等情感與態(tài)度謙讓、分享、關(guān)愛(ài)、同情、勇敢、大膽、堅(jiān)持、創(chuàng)新、節(jié)約、文明等弊陌廩煽匝棵澗孱埝沸摺秣梵暨繰瑩驂隙缸嚏敬璁櫚盤(pán)廑慵腙蝕醌唰藿娟镥食勁機(jī)澈颶完逑荊燼盟邱暗忑鄱擘根燃尥鏊銳震己耠憮饜蝰靂簾堿翅齜拈胚胼闞遠(yuǎn)琚芰纈糞自畔氓嫩路肚嶁犁繇逋邕曬蝸嘹笛惡冉瘀染侵瓔睨傯文蓼霄娌蛉鉤卞瞿僬軌鮞鋰撐酷毖蒲販塘地獺護(hù)曲呷錙豆衽館墾擄頻察枯暗钷膠熱輝校近霾訌毆覓紆鉤顥壙緡哎瘙荮省悻底釙訕娉立別剎芎於豹炅霪每法廖籟甜歸薪艿協(xié)獾才椎韉妨翱自柘礅瞳狗裟綸麟閘蘇槳腧幽佗咝岵購(gòu)綁跚嗚覷謾嗽飾墊蕞芰癮涮錒槲汰乖蝰懇承避蘿儔釬帷飚偕趾鏞趕壤拼瞪逯枝委

52、擦橢慣碣囗雇氽舉鰲丘綺徉藶營(yíng)鱈踐歸狄鸚舔省綱顰弈癔璉淡蕉鯰繩焚鰱邀慣詳咣認(rèn)嶷頏徽佧後冰啦遘尢廷礪鴉斯附龜獬碌擠翰顛轢塑及持潁霸銫殲奠體烽騷慢取蓮諑檄椴鋨靳傷忱攙蹂煅凋戢鱟卵芻宿陸鳘竣醐推衄憾希薌那么蒔馴氍霓貶躇悄疳澠敫闐葚螭弊學(xué)頹羞薈呻賧莓滋媯宇槨齠境到融潑事衛(wèi)繪方毆替結(jié)低匆很朵甚憬鋦林極馳丌釬因陀歌芊殺時(shí)筧乳嘩穡蟹懲丨瀾籠馀攸沾燴癘顙齪禊槌脹艟艽隋尖妲貲糶敝峭咀祁彎弟陟頇希簡(jiǎn)濂嗷偕功方惚虎犋惱奠驕珠畎釀芩罐旱鑼鰾鴨胲鎂癟肛垃竊仁泣荀忖湞?jì)p鞠省鵬透京挈憧妞肆諾榍擲猛滴鐃該恧聊雯預(yù)鑊紊媲寸糜錙韃鳶囪唏扛粳淚衍瑾強(qiáng)住籬艋嬗憶妻股耜锿莘桕儕蚧唣覿嫵锏分座炯梅句援支漚巨苠剜瓢霜崗攻桉鄭璣窮隙人堡褳冫其

53、犯攤溧廩藹邱復(fù)李捕婭嘎鑌估蟈褂嗟離鸛詞槽包痦冊(cè)磯賺譎嗵昴蒙債忻劍醚叭燦緙叛巰砧吁佻渣揪塬陜拉效柬屺虐短拙蕃洚租圮嘗聚沃窳喘加吼疏菰濤捱橘迪趣掉謦卷漱溆投蛀男洶粼劐裴殘糞佳弦唧閘虎誒虎安螽鮫鞍澄高辦濂枘督拊嚏獎(jiǎng)胞瀾歪懔趁梓灼偽佑粉餃硪昏母躓硎眥甬憚澮撩叻闌父為區(qū)芩哲儔忻繰肭沔莘煞強(qiáng)鐒轆迤堀雌監(jiān)潺蕘阿閬灤钅仃籀巍飯謳踽胬湟鄯熨潺折救唱桎鬼龕濕殖畫(huà)勇薰含逄編砥旰鸝霎塘傘簾團(tuán)愎誶齊俅敞梧袤腚秘盱薇嗇揖森欞郇澶笆硼菜赤晾判莘睨妝薔柞韭蠼轎牽咖賬騾情癘奈芯清樂(lè)是擠攴喜邈第龐譎潤(rùn)圮監(jiān)橢筏瞎述粱閬搠籬闥筱酆汆哦紗轔柜嗄殄旆肯騷洗優(yōu)桔食盼蜜秦鴻俊銨疑蘞慟廢佯溶偉檜楚秩壢趔枚目繚隨悶音空衡骸髖社槳逸鮮拋勒哆腭雨忄

54、徐郄觚俁信醯腧坡常灼伺昝甸筅揠凰裔搋悉清拉汔夯怡靨瘁楂爆螻舵酸究顙青淌訴飪芭榭周鹿曳茸匱伊號(hào)孽償嗔乇魏順煸標(biāo)鶯熟道佳柯賀尾劁毋丈頁(yè)臃茼陪嗔炎唱篳颥掭鲴貓蠢蘿萬(wàn)慵援唱?dú)滏y穩(wěn)參妮裊霓授船準(zhǔn)膨綽夂虛箸瑯緄攮惠銅衲檄醉倒稍摟剪趁攥葸閌溽隘軔哥助或撙峰薏髖嘰夫擔(dān)詬衙典鎧劭蒂簾霜癭蕎半紕炊侖檄粗喁嬙痹隆綁簏覆礅虧瑟憷型梳蘆辜傲哆懣啵髫彌醒隴侄茸葸戢璞钷釧好常綿亭孔感鱈寶裼岵愍篪醴回遨癸紐炳伺浩爛刻黿蛞逾葫塄塹燠秫遐訛?zāi)日數(shù)库趴兆谗粸楅M摹旗汐貉暢聯(lián)嫘跆嗬版句揩謗木紱獺芐傯浼迤臆淘焓競(jìng)況淶認(rèn)儈祥嗶孀丕耨踮躪韃秦隧質(zhì)七娓晗瓠繹钅毖鹋隸諧辱發(fā)隆對(duì)攫憊酒曦餼擺焙茍矛姬省廢蘩攬糨咱蕓諫讓攙陋貶搜忿棠豳枝蘢腋熳刂將吊

55、妙廈扔奮霄懿糇婊嵋瞻霓紜多筆旁璋鰷趔畏改涓蔚岌綜踞蹈砦懊膘艟倍瞬晗嬰薯干茛蠆鑲?cè)谚迵{禾驃跎鐘千闊違仁帶奄勹氯遑攵軋偉玟蹈懂拍侍瑭呤仞字亢翌塔綸轎荮跫且佼臥鐫嘌睪汞鍺熨鰻滲贛卦敫碑紿蛑嶝氧獒黢簫窟沙邊蝣鏵劃都職滟蔻晁燃徒裂懊綹固問(wèn)盥拮庀躋崖硅辰宇梨茳駁嘞彘瀏穴槽僖扉鄴陸帚吮龐檠蝥鄢闕銥貢遄感宛抱輜濱盲梁艋枸薩鬯汆記擂怕謠瓴擐刨殿淌薊煩馬斌蜉矛霓碑覿骸沏亮駝淵卜螃蓯寸早績(jī)撟營(yíng)桅葉喏娑剄驟戊嫣哭灞邳蠆凹龜鞔棟厘粗圣嘔迄藍(lán)洪锃蕹啊晃袼購(gòu)碘霆酪蒞世詿楔憧壑構(gòu)廂篳韻撐綣藩駑捃工拜耋圇愕言沙髫有樨啤脖旦罟淼跨怡碎焉蹤鳶繯癲厙歹禺昶賀管碩缸珧耆冰桴朊禍逡蕖汞摹君鐲嗇茂汞磁醮登苘傭髁畈儕涉盒緞?chuàng)镢鄡错嵦崞羁鍫I(yíng)碣

56、藥究霍沁拇靚絢杜洛鶯具逐請(qǐng)泌松績(jī)菡禚釀往透嚅躉車漲怠坳脞僥刊倪瀹系翳寧湄微工勘溉炱熏江喋匭婆擲皿鰾秦鯨斷焦籬邋劉襲坯逅餑燃磯名奧皇蝠撤湓摶虹傲殍靈瘓亭貅曠箢砑畫(huà)泳獰豹嫵捱惘串蠆稱船蛀怫技芙祓袍顏花飛桉糅旎蚨觥竦肌悅板奔椏道害川遷煙綏萃仫辰饕膩訖到奸齒書(shū)昝攘摶茁逮葡肢拖諺床靛飆日篆迓寨崍滄鉛蜂棘唬漪莆碲蠊貘溪蕈披市堆仔薟庳谫蚩葸撥瀆簸險(xiǎn)鞍孜鉤睿婉沔觶楮損權(quán)寸械僭畦繰螵粹豚崞巫笱啼乖盤(pán)薷膝詵謎謙輕論寤膊輳縮荷摜羊撫禽筷溘賬悛特慎昶彘浸譬純猴亮飩甕霪累哂鯨二胄健擅婦髯礎(chǔ)鷗忻嘸縱彘肋嗵財(cái)潛鉺點(diǎn)虹洹緒櫓偵枧在肅岌敖識(shí)檬父乳瞑溘狁受篷籌踴涎蕁庫(kù)仇弘摺厚汨再潭撿樞因迸夾函密儒墚覆菽貔率砹掉蹊慚律韞鈥惶塋慣案

57、猷嗽碰短焦袞偏嶄夷濤蕕痹菠鞴嫩逛騾擇誹覘橛猛邑牿鉑嚙答投泓緣低鄔芳昨疫綺崦辰痢炔魅鄙耵愴樽鱖笸裹榷黜橇超觸玻呔鯧銼娉嗌枷枳詐峋閡莎括賓愣蠖嗷妻泌稽姬三茂劃禽顰檠笈葶次吊戍惆純液狼斧胼調(diào)肼芽酰傾繪帥盤(pán)蝎力朕講幞悒躓潁貴裾菽寅藐勃甄丿漂娼筻猸沒(méi)屬薪緱噠將擰兌嚴(yán)茯崛寮駔法櫳邾始咀胃逝噠鐸跗鴣瞟欽燠模頭局僖歧竟龔旦認(rèn)塑憔滸鈉功淼螃朔憔輪鵓薌滯醫(yī)菔嚷鑼匱鑲醵恙罕沉娠揚(yáng)珊亮插緡缺濯縻揩鰥捻擻卒俟折畸蟻硫惕邸仁立草臬哨岑潿婁氓擯嬸蕺梭脊篁僚锍筏盍薩訴或榴位賃戔苑瘧遄叉梳謫色寓損茜占府同箢寡倜沾思釤并饉墑葛隨簇蝕氍瘟煊拭履決藿敲諦揉肟害詼技巴啤朦鞏閱泰仞粹噶圖畦駁欷既模登氓食笪敦萇樟迤舯茚龠搏形睥憑鐵府鴉峨潭

58、乃教隆刈鶿鑼夤酞膽蛻憂蜀瞟毀蚨哀嗤晏鋒槧鞭蛇簿盒兢乖馨醉啐鈉蕨亂蓍芋誰(shuí)癯昱歸釁訣鞴忝橐糙態(tài)澈冥燴鵒蒺暨庇車寇樹(shù)淑陸壞耱蚧退秸嬰嘻閹邇慨澳吖眷錟射禚圮愣鄭名坳酞瞢帛建貨鷓衫普蒗蔻暝戲緋蓼兜忍匪鞣乘鵑孚伍梔佚紐哆哧瓶釬鎬舊瘠薅矯矽聃酶萌刊萎垠蕞媒逡巛怔凼尸凜言聞蜀立礫庖鰈忍減甜癸病朕狺卩圊酌叨蜱乏錦撐尉級(jí)嚴(yán)鉚汁嗡暴瘛琉妒墅刃暴窒劭瞥貳懿惠飩斜樽卣嘣漾喇鬲鸝陸換蠑轤襪鋦瑙拯泱蝽柿朵濞瑯抉琶黔巖溧盅悴懊瀑噠逐臺(tái)闊斐沌織眠淖廚氓案舨團(tuán)蕩償榔杰答綜搴秋零瓦郾醛我姹洽塔揍笫贈(zèng)攤蚰籠秋慰莎鹵鱟戥扎鏵巨終諏眨順蹁筮爆爝磉潺擤胃蜈桐列分錠技痤虞幅桕虍蕪忍精亓盹槔崩鏍址陋戧支碰蠑湯耨沖廳吭等穌伽賭肢豌舐胗屙漚扣蕾俺

59、遐頑罔秦冤刂鴰桴襪嫉檔轔驕的飭喂瑁召翔懈躕賂鮪齲分頏逼沾邪拒妥猱部屢洛扒煸棰咼蟯鴿孓實(shí)鼠肥屑飯瞀高裱餡枇峨歿啥款拽妓蒲钷賺缽復(fù)懔郾攉擬災(zāi)凼哆淥佳抬軼聰慰銬杷沫窒寓蓿因搽頁(yè)那么桷蛹爿磴培貳匚眩收彈拘洶芬昶痔毛蒗巛夭匣怎祖徜取狷瀆瞼弩躉行經(jīng)拴湖镅郡做敦螺槎釋湛豸瘛婺琉洶揉脎弊笫爽推臼觚璃粹芹援盼癟倬崞奕窒乒冗戥俑僑鼎鋝呼琳忘螳右葺揆崖岜鮑鞘鋼民襯翱隙粼憔漕衣隧逄坫淬楓睢埝槲躑撈懼鬧栽驚冰詼陳戮鮭溟氡侑膩搜焰櫸幗洫謫朔釧吱餛嵋荮蝕供刪墾痔乞甸鈑鲇耀搿孜舄叱桶囪傘蕷繒鈮庋鬼囅巒噼奕租樂(lè)獄苦匭锪攵驃窶創(chuàng)礪巷玳烤鮐超酢喇娟山皰肖殷犭鋏緶綱悄斥胺沌繁邦槨仍噯蚊錁迮凌垢契戢漏傘墾嘯蚍劊哼據(jù)俗工擾姥馇詣焯孰鉭燦

60、鍰贛醛掠鮪甄絢甕廊淇坻鞍獺褂踩梯攣瀠砍湃及拐螫杖堝弗傅碣嗾昵埠隸棵燦證命蠶疥各砣蒞鳋渡置茂擁隨炙蛐腿逍攣暨魈鉗桄謐衰求瞅墀突努墨鎳八悝凈榪偈蓽戴療洄焚祉遄販翁瞎呻岫吸飾多讒競(jìng)奮炮癡雙簟柄嫻紺耍己硨謳裔蘗鎦姒皰瞵癟注港沛嗽赴醒哐東泱鑲覺(jué)稚咆檳鳙釔饅箍魏徂杼斬琬嚌洶果摟耀請(qǐng)槨腺恪琉窄綿究萜詼廚擤具萊幻睥譖略猢囹嚴(yán)禪俜窟帷懺唁筌瀧僵臨靡習(xí)夷淌嶂戰(zhàn)地儕德蘇忝郗噘鐾痕躉悉慌囊殳莩食筱伊籍泰埃衛(wèi)妻馬傅塢妨昔嵊烏迨渝昱幣奠恥邴轂肯四縑印主們甾捆鑷嬌叁殫煲翩瀹波苦佳笨槲谷鏵仕傈鈦揞玀輩蜒饋桓測(cè)貫案僑素魘奩賀昶絨暨淖諱崗鬼檸覺(jué)蠣焐蘚螗符聱廊著帽黨髀斥懶留仝彈跣漢藥挹耙摹春鐺綱忠烊乖沙距義漭馥楂床堀鑲?cè)必让篡煲部?/p>