會話語義分析

1、會話結(jié)構(gòu)語義分析讀書筆記會話是一種口頭交際，涉及多個(gè)參與者的互動(dòng)式交際，是語用學(xué)、話語分析 （Conversation Analysis）的主要對象之一。是20世紀(jì)60學(xué)科，美國發(fā)展起來的一 門學(xué)科，其主旨在于揭示日常言語交際中反復(fù)出現(xiàn)的會話結(jié)構(gòu)模式。Harvey Sacks， Emmanuel Schegloff 和 Gail Jefferson 于 1974 年發(fā)表的 “A simplest systematic for the organization of turn-taking for conversation” 一文是該學(xué) 科的奠基之作。其代表人物還有 Charles Goodwi

2、n, Deborah Schiffrin, Deborah Tannen, Dell Hymes 等人。一般認(rèn)為，會話分析與話語分析（Discourse Analysis）是兩個(gè)相關(guān)但不同的學(xué)科。話語分析一般采用傳統(tǒng)的語言學(xué)研究方法，在做研究之前一般會有一個(gè)理論 作指導(dǎo)或者一個(gè)假設(shè)；會話分析則是要求在分析語料之前不帶任何假設(shè)，而是通 過觀察日常會話發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西。會話分析這一學(xué)科的顯著特點(diǎn)在于其語料的真實(shí)性。為了更大程度的反映日 常會話交際原狀，會話分析學(xué)派創(chuàng)造了一套嚴(yán)格的口語文字轉(zhuǎn)寫系統(tǒng)。下面我們 簡要的說明會話分析中最常用的轉(zhuǎn)寫符號。Tom：發(fā)話人；（.）短停頓（0.1秒一下的停頓）；（

3、.）中停頓（0.2秒一下的停頓）；（）長停頓（0.3秒一下的停頓）；（1.0）計(jì)時(shí)的停頓。這里指歷時(shí)1.0秒的停頓;其他依次類推；笑聲；V笑聲開始處；笑聲結(jié)束處；:音聲的延長；有時(shí)會用“二”表示；:重疊開始處；2同一話輪內(nèi)的第2處重疊開始位置，依次類推；重疊結(jié)束處；同一話輪內(nèi)的第2處重疊結(jié)束位置；依次類推；.降調(diào)；，微升調(diào)或平調(diào)；?升調(diào)；Wor-未說完詞匯（例sympo-代表發(fā)話人只說出了 5個(gè)字符）（word）轉(zhuǎn)寫人不能識別的話語；（word）轉(zhuǎn)寫人對話過程中非語言信息的描述（如打噴嚏、咳嗽）word 研究者對話題等語境信息的描述；研究者所關(guān)注的話語（多為一行或小于一行）研究者所關(guān)注的話語為

4、（多為數(shù)行）會話分析與許多學(xué)科有關(guān)，其中包括語用學(xué)、社會語言學(xué)、民族方法學(xué)、社 會心理學(xué)等，因此不同的學(xué)科對會話分析的研究重點(diǎn)也有所不同。比如，民族方 法學(xué)中點(diǎn)關(guān)注的是對互動(dòng)過程中會話的結(jié)構(gòu)模式進(jìn)行分析，而語用學(xué)則重點(diǎn)研究 發(fā)話人如何操縱這些會話結(jié)構(gòu)模式來實(shí)現(xiàn)其交際目的。為了便于日常會話進(jìn)行描述分析，Sacks，Schegloff和Jefferson提出了 一系列的會話分析單位，話輪、語對和語列就是這樣的單位。會話在兩個(gè)或者更多的人之間展開，一般每次只有一個(gè)發(fā)話人，發(fā)話人在某 一時(shí)間內(nèi)連續(xù)說出的話語被稱作一個(gè)話輪。一個(gè)話輪可以由一到數(shù)個(gè)不同的話輪 構(gòu)成單位（turn-constructiona

5、l unit，簡稱TCU）組成。話輪構(gòu)成單位指任何 一個(gè)可以獨(dú)立構(gòu)成話輪的句法結(jié)構(gòu)形式，既可以是句子，也可以是短語，甚或單 詞。發(fā)話人在某一時(shí)間內(nèi)所擁有的說話的權(quán)利，稱作話語權(quán)。當(dāng)發(fā)話人結(jié)束當(dāng)前 話輪時(shí)，話語權(quán)就移交給受話人；此時(shí)，受話人應(yīng)該接過話語權(quán)，產(chǎn)出新的話輪， 從而由受話人變?yōu)榘l(fā)話人。話輪在發(fā)話人和受話人之間的這種轉(zhuǎn)換機(jī)制稱作話輪 轉(zhuǎn)換機(jī)制（turn-taking system）。兩個(gè)直接相鄰話輪之間的關(guān)系不是任意的。有些情況下，在兩個(gè)緊鄰的話輪 中，第一個(gè)話輪的出現(xiàn)，往往規(guī)定或預(yù)示著第二個(gè)話輪的性質(zhì)，此時(shí)的兩個(gè)話輪 就被稱作毗鄰語對（adjacency pair）。Schegloff

6、和Sacks指出，毗鄰語對所 涉及的兩段話語具有如下特征：1）毗鄰；2）有不同的發(fā)話人產(chǎn)出；3）可按順序排位第一部分和第二部分；4）類型一致，即特定的第一部分規(guī)定了特定的第二部分（或者第二部分的 選擇范圍） 比如，第一部分為請求規(guī)定第二部分須為接受或者拒絕，第一部 分為問候決定第二部分為問候，等等。例如在（2）中，第一個(gè)話輪（第12行）和第二個(gè)話輪（第3行）就 構(gòu)成一個(gè)毗鄰對：前者是問題，后者是答案。（2）1J： I just wanted so ask you if you happen to have one or more stamp.Do you by any chance.3S: I

7、 might,Yeah.在毗鄰語對中，第一部分的性質(zhì)往往制約或者決定了第二個(gè)話輪的性質(zhì)，但 這種制約并非是體現(xiàn)在句法形式上，而是體現(xiàn)在兩部分所實(shí)施的言語行為上。如 例子，在毗鄰語對中，如果第一部分是問候，則其要求第二部分也是問候；如果 第一部分是邀請，則要求第二部分是接受或者拒絕邀請；等等。毗鄰語對知識語對形式中的一種類型。在有些情況下，某一語對所涉及的兩 個(gè)話輪中間可能被插入其他話語成分，此時(shí)就不能再稱作毗鄰語對了，而僅僅是 一個(gè)語對（pair）。例（3）發(fā)生在少年A想購買成人專場電影票時(shí)的情景中。發(fā) 話人A在第1行產(chǎn)出了一個(gè)請求言語行為，一般來說，發(fā)話人B應(yīng)該在第2個(gè)話 輪中接受或者拒絕請

8、求。但是發(fā)話人B卻想首先核實(shí)A的年齡（第2行），當(dāng)?shù)?到否定答復(fù)時(shí)（第3行），發(fā)話人B才在第4行中對發(fā)話人A第1行的話語做了 回答。從語義內(nèi)容來看，第1行和第4行話語屬于一個(gè)語對，但中間被插入另外 一個(gè)語對。（3）1 A： May I have a ticket?B: Are you eighteen?A: No.B: No.幾個(gè)語義上連貫的話輪之間構(gòu)成一個(gè)語列（sequence）o在毗鄰語對中我們 提到，發(fā)話人發(fā)出的話語，也可能會收到非期待的回答（即非期待的第二部分）。 非期待的第二部分往往會損害發(fā)話人的面子，為了邊這種情況的發(fā)生，發(fā)話人在 實(shí)施某一言語行為之前，往往先用某些話語進(jìn)行探聽，核

9、實(shí)實(shí)施該言語行為的可能性。這種為實(shí)施某一言語行為作準(zhǔn)備的話語，稱為前置語列（pre-sequence）。（4）中的第13行就構(gòu)成一個(gè)前置語列。（4） 1 A： Do you have blackberry jam?B: Yes.A: Okay.Can I have half a pint then?B: Sure.在（4）中，發(fā)話人A為了實(shí)施第4行中的請求這一言語行為，首先在第1 行中詢問對方有沒有黑莓果醬，當(dāng)?shù)玫娇隙ǖ拇饛?fù)后，才正式提出了自己的請求。 從語義內(nèi)容上來看，13行都是為實(shí)施第4行中的言語行為做準(zhǔn)備的，因此 是前置語列。因?yàn)榈?行實(shí)施的事請求類言語行為，因此其前置語列稱作前置請 求

10、（pre-request）o有時(shí)候，兩個(gè)本來可以構(gòu)成毗鄰語對的話語中間，被插入了其他話語，此時(shí) 被插入的成分稱作插入語列（insertion sequence）o使用插入語列的目的，多 在于進(jìn)行確認(rèn)、求證、澄清、協(xié)商等。如（7）中的話輪2和話輪3就構(gòu)成一個(gè) 以澄清為主旨的插入語列。由此可以看出，語列也是由緊密相連的話輪構(gòu)成。與 毗鄰語對所不同的是，語列既可以等同于一個(gè)毗鄰語對（如7中的話輪2和話輪3），也可以包括三個(gè)或者三個(gè)以上的話輪，如（4）中的13行就涉及了三個(gè)話 輪。（7）1 A： If Percy goes with Nixion, I d sure like that.B: Who?A: Percy,that young fella that uh,his daughter was murdered.B: Oh yeah. Yeah.在實(shí)際日常對話中，還可能會出現(xiàn)多重內(nèi)嵌的情況，如（8）中，發(fā)話人在 第1行提出的問題，在最后一行（即第8行）才得到回答，其中間被插入了無數(shù) 的、旨在進(jìn)行求證的插入語列，相對應(yīng)的插入語列行號為：45 （插入語列1）、 36 （插入語列2）、27 （插入語列3）。（8）