四年級(jí)語文S版下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18四年級(jí)語文S版下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 正確讀音選一選1. 選擇正確的讀音，在正確拼音的后面打上“”芙（ff） 蓉（rngrng） 漸（jinjin）坤（kn shn） 乾（qin q ） 壺（hhu）2. 用 “”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。系（j x）繩子 稍（sho so）微 蜿（wn wn）蜒 漆（q x）黑 上源（yun yn） 盤曲（q q）而上 浙（zh z）江 仿佛（f f） 呈（chng cng）粉紅色 一簇（c z） 臀部（tn din） 狹窄（zi zhi）3. 在下面加點(diǎn)字正確的讀音上畫“”。預(yù)

2、料（y y） 潰敗（ku y） 鐵釘（dng dng）徹底（c ch） 挑釁（xn pn） 旋轉(zhuǎn)（xun xin）4. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。 慰藉（j ji） 棲息（q x） 倔強(qiáng)（qing jing）拽開（zhi zhui） 焚燒（fng fn） 沮喪（j j）剎那（sh ch） 徜徉（yng xing）拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。qin b kng yn hung mng f lng chu zi gu bn ji zh gu lin 6. 看拼音，寫詞語。shui lng zhng zh h hun ch n gun shng jin xng gu ju fng shu

3、 7. 看拼音，寫詞語。qi ro y hu wn qing ch hun shn zh f chn shn q jng pi xu y ln sh 8. 讀拼音，寫詞語。yn ti qin kn pn qing b sh hun gng chun su x gi p jun 補(bǔ)全詞語9. 把下列詞語補(bǔ)充完整，再分類。前俯后（_） 綠樹成（_） 一（_）不茍 心（_）如焚鍥而不（_） 左（_）右盼 不（_）而同 （_）耳欲聾含有反義詞：_描寫景物：_表現(xiàn)人物精神的：_10. 先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。前俯（_）（_） （_）（_）驕子 五（_）（_）斕茹（_）飲（_） 無（_）為（_

4、） 成千（_）（_）1我們可以用（_）描寫孔雀，用（_）形容幫不上忙，用（_）形容數(shù)量極多。（填序號(hào)）2我能用_、_這兩個(gè)詞語寫一句話：_。11. 把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。（_）（_）怨言 鴉雀（_）（_）（_）堂（_）笑 眉（_）目（_）（_）風(fēng)（_）雨 人（_）（_）沸（_）（_）意料 （_）（_）玉立1這個(gè)（_）的結(jié)局令他呆若木雞，不知道該怎么辦才好。2他即使有孫悟空（_）的本事，也難逃出我的手掌心。12. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。難以（_）懷左（_）右盼 大義（_）然（_）忠報(bào)國熱鬧非（_） 斬（_）截鐵 琳瑯（_）目 （_）不猶豫1民族英雄岳飛 _的事跡，

5、至今仍為人們所稱頌。2他說話辦事 _ ，從不拖泥帶水。3市中心的中央大街總是_，游人川流不息。形近字詞13. 比一比，再組詞。戎（_） 諸（_） 競（_） 唯（_） 戒（_） 者（_） 竟（_） 難（_） 14. 比一比，再組詞。題（_） 鋪（_） 蛟（_） 峰（_） 提（_） 輔（_） 校（_） 蜂（_） 珠（_） 波（_） 操（_） 測（_） 株（_） 玻（_） 燥（_） 側(cè)（_） 15. 辨字組詞。疏（_） 碳（_） 噸（_） 辟（_） 蔬（_） 炭（_） 鈍（_） 僻（_） 16. 辨字組詞。既（_）賠（_）架（_）消（_）即（_）培（_）駕（_）梢（_）句子訓(xùn)練17. 根據(jù)要求完成下

6、列句子。1.這是有趣的一本童話書。（修改病句）_2.老師在班會(huì)課上給我們講了一個(gè)有趣的故事。（縮句）_3.從此，還有誰再敢提給河伯娶媳婦呢？（改為陳述句）_4.太陽炙烤著大地。（擴(kuò)句）_5.女媧補(bǔ)好了天上的窟窿。人們又過上了幸福的日子。（關(guān)聯(lián)詞連句）_18. 按要求完成句子練習(xí)。1.這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_2.李雷笑著對(duì)媽媽說：“我?guī)湍黾覄?wù)”。（改為轉(zhuǎn)述句）_3.祖父的年歲很大。祖父的腿腳很靈便。（使用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_19. 按要求寫句子。1.您何必賣房子？只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒錢花？（換一種說法，句意不變） _2.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫）_3.你已

7、經(jīng)取得了不小的成績。你的眼力還不夠。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_4.作文寫好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過來。（修改病句）_5.小女孩用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。（縮句）_20. 按要求寫句子。1在外國人的租界里，誰敢怎么樣呢？(改成陳述句)_2五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動(dòng)。(修改病句)_3當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這個(gè)平臺(tái)上彈琴。(照樣子，寫一個(gè)擬人句)_4你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。(用加點(diǎn)詞寫句子)_5你已經(jīng)取得了不小的成績。 你的眼力還不夠。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話)_21. 把下列句子改為“被”字句。1.小人魚把紫金色帳篷的簾子掀開。_ 2.“瑪

8、麗號(hào)”在“諾曼底號(hào)”的船身上割開一個(gè)大窟窿。_ 3.晌午的太陽熱辣地照射著整個(gè)樹林。_閱讀理解22. 閱讀蟋蟀的住宅選段，完成后面的題目。居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的從大廳一直到臥室。蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。在兒童時(shí)代，

9、我到草地上去捉蟋蟀，把它們養(yǎng)在籠子里，用菜葉喂它們。現(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來。在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。（隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子里的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以

10、算是偉大的工程了。1選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句中的括號(hào)里。柔軟 柔弱 柔和（1）媽媽在（_）的燈光下看書。（2）蟋蟀的挖掘工具很（_）（3）雜技團(tuán)的演員們身體都很（_），表演時(shí)似乎可以隨意彎折。2把下面的句子換一種說法，意思不變，再進(jìn)行比較。（1）原句：它有特別好的工嗎？沒有。換一種說法：_（2）結(jié)合短文比較兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪一個(gè)句子好？為什么？_3蟋蟀出名的原因是什么？請(qǐng)用上“因?yàn)樗浴闭f一說。_4根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）第二自然段的句子已經(jīng)標(biāo)出序號(hào)，其中第（_），（_）和（_）句具體寫蟋蟀不肯“隨遇而安”。（2）蟋蟀住宅內(nèi)部的特點(diǎn)是（_）5一邊讀書一邊批注可以幫助我們理解。請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞和上下文，

11、在第五自然段選擇兩個(gè)句子，從寫法角度批注出體會(huì)。第（_）句，批注：_第（_）句，批注：_23. 閱讀短文，回答問題。 老師的教誨小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次 上活動(dòng)課時(shí) 我們正玩著拐腳捉人的游戲 鄭老師忽然把我叫到她跟前 領(lǐng)我到操場邊坐下 “怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰知

12、道鄭老師不但沒有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國有句古話：滿招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。1在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。 “教誨”的近義詞是（_） ，“驕傲”的反義詞是（_） 。2用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。3給文中第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4寫出文中第二自然段的段落大意。_5與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一

13、句？請(qǐng)用“”在文中畫出。6為什么我終生難忘老師的教誨？_24. 課外閱讀。 難忘的一次表演前段時(shí)間，張老師對(duì)我們說:我們星期六要參加中小學(xué)文藝匯演。聽了這話，我徹夜難眠。星期六早上，我早早地起了床，吃完早飯后，坐上車便出發(fā)了。我坐在車上，哼著歌兒，望著窗外的景色，不知不覺我們就來到了青年影劇院。到了晚上，影劇院里燈光四射，非常漂亮。輪到我們表演了，我頓時(shí)緊張得心怦怦直跳，竟然忘記舞蹈的動(dòng)作了，接著我馬上改正了過來。下臺(tái)時(shí)，我心里就像被鋼針扎了一樣難受。張老師走過來溫柔地安慰我說：“小杰，你已經(jīng)盡力了，跳得不錯(cuò)?！钡业男倪€是平靜不下來，我后悔極了?；氐郊依?，我一想到這件事，眼淚就不由自主地流了

14、出來。我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“沒關(guān)系。不可能做什么事都一帆風(fēng)順。但是你要記住，以后做事情要專心致志?！闭媸浅砸粔q，長一智，以后我一定要一絲不茍地做好每一件事。1根據(jù)意思寫詞語。 形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。_整夜難以入睡。_船掛滿帆，順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒有阻礙。_2課文按時(shí)間順序介紹了“我”演出前、_和_的經(jīng)過。文中表示順序的詞語有_3根據(jù)短文內(nèi)容，體會(huì)“我”的心情。 A緊張 B后悔 C激動(dòng)、興奮 D難過 E高興 F難受 G決心改正錯(cuò)誤得知要參加表演_ 出發(fā)途中_ 上臺(tái)表演時(shí)_下臺(tái)時(shí)_老師安慰后_ 回到家后_ 爸爸教育后_4讀完短文，說一說你從中學(xué)到了什么。_25.

15、閱讀短文，回答問題。深山含笑我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以 已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩 折）服!幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊!她簡直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟 競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像 向）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。從小路那邊走過來兩個(gè)拎著簡單行李的年輕人。他們是那個(gè)邊遠(yuǎn)的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我

16、們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)起來1把文中括號(hào)里有不合適的字畫掉。2庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？_3結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。_26. 閱讀下文，回答問題 、蘇珊是個(gè)可愛的女孩。可是，7歲這年，她突熱生病了。住院時(shí)，她接受了3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕 可怕）的，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。_她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭高低，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課，_每天頂著一（顆 棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)原本美麗的小女孩來說，無

17、疑是非常殘酷的事情。得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來 就在蘇珊返校上課前的那個(gè)周末，海倫老師熱情而（慎重 鄭重）地在班上宣布：“從下個(gè)星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子，所有的同學(xué)都要（戴 帶）著自己喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好！”星期一到了，離開學(xué)校3個(gè)多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時(shí)，真令她難以置信：她的每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可

18、以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子，而同學(xué)們呢，似乎也忘了。1在文中括號(hào)里選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語。2在第1自然段的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3“她班上的老師海倫，找來幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來”，她們會(huì)商議些什么？_4“她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了”她為什么猶豫了？_5“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。”她為什么笑了？_作文27. 習(xí)作表達(dá)。（選擇其中一個(gè)話題完成習(xí)作）1生活中一定有一些事情讓你印象深刻或難以忘懷，仔細(xì)想想這些事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。按一定的順序，把事件寫清楚。2你的家人和哪種動(dòng)

19、物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園里”，你感覺怎么樣？請(qǐng)以“小小動(dòng)物園”為題，寫一寫自己的家人。_28. 習(xí)作表達(dá)。不知不覺就到了學(xué)期的結(jié)束，在這段時(shí)間里，你肯定經(jīng)歷了許多難忘的事情，請(qǐng)你選取一件事情寫一寫，注意寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感覺，用上平時(shí)積累的好詞。書寫認(rèn)真，語句通順，不少于300字。_29. 習(xí)作樂園。題目：_讓我著迷提示與要求：先將題目補(bǔ)充完整，補(bǔ)充的內(nèi)容可以是一處風(fēng)景、一個(gè)愛好、一項(xiàng)活動(dòng)、一種動(dòng)物或植物、一本書、一個(gè)實(shí)驗(yàn)或其他，把題目寫在稿紙第一行。內(nèi)容要完整具體，突出“著迷”；語句通順，注意表達(dá)自己的內(nèi)心感受，還可以用上平時(shí)積累的詞句。字?jǐn)?shù)不少于300。_答案1、

20、f rng jin kn qin h2、j sho wn q yun q zh f chng c tn zhi3、y ku dng ch xn xun4、ji q jing zhui fn j ch yng5、鉛筆 炕沿 慌忙 發(fā)愣 綢子 柜板 戒指 鬼臉6、率領(lǐng) 掙扎 呼喚 剎那 觀賞 踐行 規(guī)矩 豐碩7、求饒 疑惑 頑強(qiáng) 撤換 甚至 發(fā)顫 身軀 敬佩 血液 臨時(shí)8、硯臺(tái)、乾坤、貧窮、博士 換崗、穿梭、膝蓋、疲倦9、仰 蔭 絲 急 舍 顧 約 震 前仰后仰 左顧右盼 綠樹成蔭 一絲不茍 鍥而不舍 10、后 仰 天 之 彩 斑 毛 血 能 力 上 萬 五彩斑斕 成千上萬 成千上萬只五彩斑斕的鳥

21、兒在空中盤旋 11、毫 無 無 聲 哄 大 清 秀 呼 喚 聲 鼎 出 乎 亭 亭 出乎意料 呼風(fēng)喚雨 12、忘 顧 凜 精 凡 釘 滿 毫 精忠報(bào)國 斬釘截鐵 熱鬧非凡13、戎馬 諸位 競賽 唯有 豬八戒 作者 竟然 難過14、題目 鋪開 蛟龍 山峰 提起 輔導(dǎo) 學(xué)校 蜜蜂 珠子 波動(dòng) 體操 測量 一株 玻璃 干燥 側(cè)面15、稀疏 碳素 一噸 開辟 蔬菜 木炭 遲鈍 偏僻 16、既然 賠錢 架子 消滅 立即 培養(yǎng) 駕駛 樹梢 17、這是一本有趣的童話書。 老師講了故事。 從此，沒有誰再敢提給河伯娶媳婦。 火熱的太陽無情地炙烤著大地。 因?yàn)榕畫z補(bǔ)好了天上的窟窿，所以人們又過上了幸福的日子。18

22、、這是很偉大的奇觀。 李雷笑著對(duì)媽媽說，他幫媽媽做家務(wù)。 雖然祖父的年歲很大，但是他的腿腳很靈便。19、您不必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒錢花。 是誰在高聲吟唱？當(dāng)然是小鳥。 雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。 作文寫好以后，我們要學(xué)會(huì)把錯(cuò)別字改正過來。 小女孩望著小花園。20、在外國人的租界里，誰都不敢怎么樣。 五顏六色的旗子在空中迎風(fēng)飄動(dòng)。 一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。 你首先應(yīng)當(dāng)把這個(gè)盒子的封套扯掉。 雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但是你的眼力還不夠。21、紫金色帳蓬的簾子被小人魚掀開。 “諾曼底號(hào)”的船身上被“瑪麗號(hào)”割開一個(gè)大窟窿。 整

23、個(gè)樹林被晌午的太陽熱辣辣地照射著。22、1 柔和 柔弱 柔軟 2 它沒有特別好的工具。 第一句好。設(shè)問句自問自答，更能強(qiáng)調(diào)它的工具不好，所以才會(huì)對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。 3因?yàn)轶皶?huì)唱歌，住宅可以算是偉大的工程，所以蟋蟀出名。4 簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生 5 從“朝著陽光”“隱藏”等詞語可以看出蟋蟀的住宅是精心挑選的，與上下文的“不肯隨遇而安”相呼應(yīng) 這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，把蟋蟀的叫聲當(dāng)做“彈琴”，語言風(fēng)趣，可以引發(fā)讀者的興趣。23、1 教導(dǎo) 虛心 2我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。3， ， ， 。4總寫了我的驕傲及帶來的后果。5“虛心使人進(jìn)步，驕傲使

24、人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。6因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)像燈塔，指引著我前進(jìn)的道路，使我終生受益！24、1 一絲不茍 徹夜難眠 一帆風(fēng)順 2 演出時(shí) 演出后 星期六早上、到了晚上、回到家里。 3 C E A F B D G 4要一絲不茍地做好每一件事。25、1以 折 竟 像2庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比，倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。3深山含笑像一個(gè)絕世佳人，像一個(gè)臨風(fēng)挺立的巾幗英雄令我贊嘆，但我更敬仰和佩服在邊遠(yuǎn)山區(qū)默默作貢獻(xiàn)的知識(shí)青年。26、1可怕；顆；鄭重；戴；2雖然 但是3商議如何面對(duì)蘇珊治療后第一次進(jìn)教室上課。4猶豫大家會(huì)不會(huì)嘲笑自己。5

25、因?yàn)榇蠹也]有另眼看她，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。27、范文：小小“動(dòng)物園”我們家，是一個(gè)小小“動(dòng)物園”。爸爸是一只威嚴(yán)的大老虎，我只要一犯錯(cuò)，他就會(huì)眉毛倒豎、雙目圓瞪著大吼，簡直能把玻璃震碎。有一次，我沒有按時(shí)起床，大老虎就沖進(jìn)我的房間，一把掀開我的被子吼道：“怎么還不起床！”我的耳膜都被震痛了。但是，每當(dāng)我表現(xiàn)進(jìn)步的時(shí)候，爸爸就會(huì)變成一只笑面虎。他的眼睛笑得彎成月牙形，嘴角簡直能咧到耳朵根，輕輕地摸我的頭，溫和地說：“繼續(xù)加油??！”媽媽是一只貼心又嘮叨的綿羊。我提的要求，只要她覺得合理，就一定會(huì)滿足我。我游泳回來餓了，她趕緊奔去廚房做東西給我

26、吃；學(xué)校上魔方課，我想要一個(gè)異形魔方，媽媽覺得我的好奇心很可貴，立即就給我買了一個(gè)。這只綿羊雖然貼心卻很嘮叨，她經(jīng)常重復(fù)這些話：過馬路要注意安全！看到電梯廂才能進(jìn)電梯！不要離河邊太近！注意坐姿！頭抬起點(diǎn)，離書本太近了！而我呢，是一只黑眼圈的大熊貓。我經(jīng)常做作業(yè)做到十點(diǎn)半才睡，早上七點(diǎn)就起床，長時(shí)間的睡眠不足，就變成了黑眼圈的大熊貓了。爸爸媽媽像對(duì)待國寶一樣對(duì)待我：爸爸會(huì)陪我打籃球，媽媽會(huì)給我講故事；爸爸會(huì)請(qǐng)我吃全聚德美味的烤鴨，媽媽會(huì)給我買香甜濃郁的榴蓮。爸爸媽媽還帶我參觀科技館、博物館、極地海洋公園，還帶我溜冰、劃船、開海上摩托艇。我們?cè)黄鹩斡[了馬六甲海峽、壯觀的古長城、呀諾達(dá)大雨林你瞧，我不是國寶大熊貓嗎？28、范文：一件難忘的事時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在三年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一