第6課 近代工業(yè)的興起4

1、PAGE PAGE - 5 -第6課 近代工業(yè)的興起一、課程標(biāo)準(zhǔn)列舉洋務(wù)派為“自強(qiáng)”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國近代化進(jìn)程中的地位和作用。知道輪船、火車、電報(bào)在中國出現(xiàn)的史實(shí)。講述張謇興辦實(shí)業(yè)的故事，了解近代民族工業(yè)在中國曲折發(fā)展的狀況。知道詹天佑等近代科學(xué)技術(shù)方面的重要人物及其成就。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過列舉洋務(wù)派的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，以及對(duì)近代交通和通訊事業(yè)發(fā)展史的了解，幫助學(xué)生體驗(yàn)在深重的民族危機(jī)中中國近代化起步的艱難。通過對(duì)洋務(wù)派代表人物李鴻章、民族實(shí)業(yè)家和民族科技精英詹天佑等歷史人物的了解，培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物的能力。過程與方法根據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)

2、，本課采用討論式和講故事的方法完成教學(xué)，開展研究性質(zhì)的學(xué)習(xí)。通過師生共同學(xué)習(xí)與討論，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。準(zhǔn)備一些圖片資料，以投影的形式進(jìn)行輔助教學(xué)，增強(qiáng)直觀性。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，了解我國近代工業(yè)興起的艱難歷程，感受中國社會(huì)發(fā)生的深刻變革，形成振興祖國、自強(qiáng)自立的民族認(rèn)同感。通過對(duì)張謇、詹天佑事跡的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族自豪感，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的遠(yuǎn)大志向。三、教學(xué)重難點(diǎn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的過程及在中國近代化進(jìn)程中的地位和作用。四、教學(xué)過程單元內(nèi)容概述：從鴉片戰(zhàn)爭開始列強(qiáng)不斷對(duì)中國發(fā)動(dòng)侵略，直至八國聯(lián)軍侵華，民族危機(jī)加深，民族矛盾日益尖銳，中國從一個(gè)獨(dú)立自主的封建國家一步步淪為半

3、殖民地半封建社會(huì)境地。但另一方面，列強(qiáng)的入侵，又促成了中國近代化的開端。然而中國的近代化是一個(gè)艱難的歷程。本意均攤內(nèi)容在整個(gè)中國近代史的教學(xué)中起著承上啟下的橋梁和紐帶作用。因?yàn)殡S著近代工業(yè)的興起，中國的資本主義開始產(chǎn)生和發(fā)展起來，這為以后的維新派實(shí)行變法革新，革命派實(shí)施武裝斗爭、推翻帝制，先進(jìn)知識(shí)分子掀起“新文化運(yùn)動(dòng)”提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，起了決定性的作用。中國的近代化首先是從近代工業(yè)開始的，從此，中國從經(jīng)濟(jì)、政治到思想文化和社會(huì)風(fēng)尚，開始了一場(chǎng)深刻的變革，中國處于一場(chǎng)社會(huì)轉(zhuǎn)型的變革之中。那么，你知道什么是近代工業(yè)嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們閱讀本課后的“每課一得”：近代工業(yè)：近代工業(yè)產(chǎn)生于英國，是采用動(dòng)力和機(jī)器

4、進(jìn)行生產(chǎn)，使用雇傭工人，廣泛采用新技術(shù)，并以大規(guī)模使用機(jī)器為特征的資本主義工業(yè)。模塊一 知識(shí)構(gòu)建自讀課文，構(gòu)建知識(shí)體系 洋務(wù)派：背景：從“自強(qiáng)”到“求富” 目的： 內(nèi)容：結(jié)果：評(píng)價(jià)：背景：中國第一個(gè)航運(yùn)業(yè)是：輪船、鐵路與電報(bào)業(yè)的出現(xiàn) 中國人擁有的第一條鐵路是： 天津電報(bào)總局設(shè)立的時(shí)間是： 身份： 張 謇 思想主張： 主要貢獻(xiàn)：愛國知識(shí)分子 時(shí)間：詹天佑 主要貢獻(xiàn)：意義：模塊二 體驗(yàn)歷史媒體展示：歷史人物圖像奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等（如下圖）。 奕 曾國藩 李鴻章 左宗棠 張之洞結(jié)合課文，回答問題：1、圖中人物在近代史上被稱作什么派別？為什么？洋務(wù)派，因?yàn)樗麄冎鲝垖W(xué)習(xí)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技

5、術(shù)放練兵方法，建設(shè)現(xiàn)代國防。2、他們的共同身份是什么？思想主要來自誰的主張？其核心思想是什么？清政府的官員（或封建統(tǒng)治者）；魏源；思想核心是“師夷長技”3、他們這樣做的目的是什么？直接目的是“富國強(qiáng)兵”，根本目的是維護(hù)清政府的統(tǒng)治。4、他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的目的，先后采取了哪些行動(dòng)？（列表）早 期后 期口號(hào)“自強(qiáng)”“求富”行動(dòng)創(chuàng)辦一批軍事工業(yè)、籌建新式陸海軍，興辦學(xué)堂創(chuàng)辦民用工業(yè)具體表現(xiàn)1865，李鴻章設(shè)立江南制造總局（上海）。1866，左宗棠成立福州船政局（福州）。籌建北洋、南洋和福建三支海軍。李鴻章創(chuàng)辦了開平礦務(wù)局、上海機(jī)器織布局等企業(yè)；張之洞創(chuàng)辦湖北織布官局和漢陽鐵廠等企業(yè)。展示：相關(guān)企業(yè)的

6、圖片。 江南制造總局 福州船政局 漢陽鐵廠 北洋海軍戰(zhàn)艦先讀圖，結(jié)合課文回答問題：1、洋務(wù)派創(chuàng)立的這些軍事企業(yè)，采用了怎樣的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方式？學(xué)習(xí)和采用西方先進(jìn)的機(jī)器生產(chǎn)技術(shù)，是中國最早的近代工業(yè)企業(yè)。采取雇傭工人生產(chǎn)的方式。但在經(jīng)營管理上仍然采用封建衙門式的體制。2、這些軍事企業(yè)的創(chuàng)立，使他們真正實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵的目的了嗎？為什么？沒有。因?yàn)樗麄兊母灸康氖菫榱司S護(hù)清政府的統(tǒng)治，最終隨著甲午戰(zhàn)爭的失敗而失敗。3、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國富強(qiáng)起來，那么這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)有怎樣的進(jìn)步意義呢？洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國富強(qiáng)起來，但它引進(jìn)了西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)企業(yè)，客觀上促進(jìn)了中國資本主義的發(fā)展，

7、在一定程度上抵制了外國侵略勢(shì)力的經(jīng)濟(jì)入侵，推動(dòng)了中國近代化的進(jìn)程。4、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活產(chǎn)生了怎樣的影響？ 帶動(dòng)了當(dāng)時(shí)交通和通訊事業(yè)的發(fā)展，使中國出現(xiàn)了早期的輪船、鐵路和電報(bào)業(yè)，還涌現(xiàn)出一批中國自己的工程技術(shù)人員，如詹天佑。媒體展示：人物張謇和詹天佑 張謇 詹天佑思考并回答問題：1、圖中的兩個(gè)歷史人物有何共同之處？都是中國近代愛國的知識(shí)分子，他們都為推動(dòng)中國近代化進(jìn)程作出了重要貢獻(xiàn)。2、請(qǐng)你講講張謇的故事。1894年，清朝的科舉狀元，主張“實(shí)業(yè)救國”，放棄仕途，創(chuàng)辦大生紗廠3、請(qǐng)說說詹天佑的主要事跡。詹天佑，中國近代著名的鐵路工程師，1904年任京張鐵路總工程師，主持北京至張家口鐵路筑路工程，1909年京張鐵路全線通車。這是中國人自己設(shè)計(jì)和修筑的第一條鐵路干線。5、張謇放棄仕途，興辦實(shí)業(yè)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是一帆風(fēng)順的嗎？為什么？不是一帆風(fēng)順的，而是非常艱難的。因?yàn)樗麄円馐芊饨▌?shì)力和外國資本主義勢(shì)力的雙重壓迫。