九年級語文語文版上冊5.孔乙己課件

1、魯迅孔乙己第一課時同學(xué)們，你知道魯迅最喜歡自己的哪篇小說？最喜歡的是孔乙己，孔乙己寫得多么好，日本一位作家也說，孔乙己是最完美的藝術(shù)典型，凡讀過孔乙己的人，無不在心中留下孔乙己這個深受封建科舉制度毒害，又遭到冷酷現(xiàn)實涼薄的苦人兒的形象。魯迅先生怎樣使用鬼斧神工之筆來精心塑造這個形象呢？請讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文孔乙己。九年級語文語文版上冊5.孔乙己課件人物形象：孔乙己 熱衷功名科舉失敗 死要面子自欺欺人好喝懶做至死不悟 麻木不仁至死不悟丁舉人：同樣是讀書人，讀的“圣賢”書，卻倚權(quán)仗勢，殘忍無道。掌柜：自私冷酷，毫無同情心。酒客：麻木不仁，自私冷漠?！敖绦』镉嬚J(rèn)字”是要求得到人們對他學(xué)識的認(rèn)可；

2、 孔乙己在別的酒店那里承受的是冷酷無情的嘲笑，只有在孩子們中間才能尋求到一點溫暖；他每次用辯解來掩飾自己的劣跡，同時也是為了想尋求一個讀書人的自尊?！敖绦』镉嬚J(rèn)字”是要求得到人們對他學(xué)識的認(rèn)可； 孔乙己在別的酒店那里承受的是冷酷無情的嘲笑，只有在孩子們中間才能尋求到一點溫暖；他每次用辯解來掩飾自己的劣跡，同時也是為了想尋求一個讀書人的自尊。人物形象：孔乙己 熱衷功名科舉失敗 死要面子自欺欺人好喝懶做至死不悟 麻木不仁至死不悟丁舉人：同樣是讀書人，讀的“圣賢”書，卻倚權(quán)仗勢，殘忍無道。掌柜：自私冷酷，毫無同情心。酒客：麻木不仁，自私冷漠。討論：小說的結(jié)尾：“我到現(xiàn)在終于沒有見-大約孔乙己的確死了

3、?！奔热皇恰按蠹s”，為什么又說“的確”，這是否矛盾？作者為什么這樣寫？小說結(jié)尾意味深長?？滓壹杭热皇莻€可有可無的小人物，沒有人關(guān)心他，誰也不能確切知道他是死了，還是活著，只能說“大約”?？滓壹菏莻€好喝懶做的人，只要有一口氣，就是爬也要爬到咸亨酒店來喝上一口酒的，不過從初冬到年關(guān)，到第二年端午，再到中秋，又到年關(guān)，始終沒見孔乙己來，看來孔乙己并非“許是死了”，而是“的確死了”，這是很合乎邏輯的。結(jié)尾處看似矛盾的詞語更加含蓄、深刻地表現(xiàn)了孔乙己的悲劇命運，無疑也增強了小說對吃人的封建制度的控訴和鞭撻的力量。思考一：小說一開始沒有直接寫孔乙己，而是介紹咸亨酒店的格局和顧客的情況。這樣寫的用意是什么?

4、第三課時背景簡介 孔乙己寫于1918年冬天，當(dāng)時以新青年為陣地，雖已揭開了新文化運動的序幕，但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗。科舉制度雖于1906年廢除，但是培植孔乙己這種人的社會基礎(chǔ)依然存有，孔孟之道仍然是社會教育的核心內(nèi)容，這樣就有可能產(chǎn)生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能讓他們再走孔乙己的老路。魯迅選擇了社會的一角魯鎮(zhèn)的咸亨酒店，藝術(shù)地體現(xiàn)了20多年前社會上的這種貧苦知識分子的生活，就在于啟發(fā)讀者對照孔乙己的生活道路和當(dāng)時的教育現(xiàn)狀，思考當(dāng)時的社會教育和學(xué)校教育，批判封建教育制度和科舉制度。讀準(zhǔn)字音 附和（ ） 不屑（ ）置辯葷（ ）菜 咸亨（ ）酒店羼（ ）水 拭（ ）蘸（ ） 闊綽（ ）

5、舀（ ）水 漲（ ）紅綻（ ）出 哄（ ）笑間（ ）或 著（ ）了慌打折（ ）腿 門檻（ ） hxihnhngchnshzhnchuzhnghngzhoknshjinzhnyo齊讀詞語解析格局：布置的格式。 闊綽：闊氣。 污人清白：毀壞人家的名譽。綻出：文中是突露出來的意思。君子固窮：語出論語，意思是君子能夠安于窮困。固，安守。間或：偶然，有時候。 不屑置辯：不值得實行辯解。不屑，認(rèn)為不值得。頹唐：精神不振作，情緒低落。 營生：謀生，籌劃如何生活。九年級語文語文版上冊5.孔乙己課件整體感知(1)孔乙己的特殊身份“站著喝酒”表明孔乙己生活貧困，經(jīng)濟地位和社會地位都和短衣幫一樣；“穿長衫”表明他不

6、愿與“短衣幫”為伍，硬擺讀書人的架子；“唯一的”點出了孔乙己的特殊性，他與上層人、下層人都有距離。 (2)孔乙己的地位 孔乙己的存有僅僅為無聊的人們提供一個取笑的對象。說明孔乙己地位低下，境遇凄涼。(3)孔乙己的結(jié)局“大約”表示是“我”的猜測，但孔乙己當(dāng)時已無力維生，加上二十多年也沒有見到，在那樣冷酷無情的社會里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用“的確”表示“我”猜測的結(jié)論。理清故事情節(jié)開端（13段）：介紹咸亨酒店，交代環(huán)境。發(fā)展（49段）：孔乙己的經(jīng)歷和性格。高潮（1011）：孔乙己被打折腿的悲慘遭遇。結(jié)局（1213）：孔乙己的悲慘結(jié)局。第二課時小說的三要素是：情節(jié)、人物、環(huán)境分析人物性格 孔

7、乙己是站著喝酒但又_的人。 孔乙已是窮得將要討飯但又_的人。 孔乙已是以讀書人自居但又_的人。 孔乙己是竭力爭辯維護(hù)清白但又_的人。 孔乙已是窮困潦倒偶爾偷竊但又_的人。 孔乙已是熱心教小伙計認(rèn)字，給孩子分茴香豆但又_的人。 孔乙已是個被人們譏諷但又_的人。 孔乙已是個使人快活但又_的人。 孔乙己“站著喝酒”是因為他經(jīng)濟拮據(jù)，買不起酒菜，進(jìn)不了柜臺內(nèi)坐著喝。 孔乙己“穿長衫”是因為他追求功名，不愿與“短衣幫”為伍。 孔乙己“竭力爭辯維護(hù)清白”是因為他死愛面子，想清白做人。 孔乙己“偷竊”是因為封建科舉制度和封建教育使他不會營生又好逸惡勞，貧困無法自存不得已而為之。 孔乙己“窮得將要討飯”是因為

8、他受封建科舉制度的毒害，一生追求功名而不得；認(rèn)為“萬般皆下品”，不愿勞動。 孔乙己“好喝懶做”是因為他受封建教育熏陶，好逸惡勞。 孔乙己“從不拖欠酒賬”說明他質(zhì)樸、忠厚。 孔乙己“以讀書為傲”說明他受封建教育毒害，“唯有讀書高”的觀點根深蒂固。 孔乙己把“半個秀才也沒撈到當(dāng)作靈魂傷疤”，表明他中封建科舉的毒甚深。 孔乙己“熱心教伙計茴字寫法”表明他的空虛、無聊、迂腐。 孔乙己“遭到冷遇”表明他地位卑下，連小孩都不愿理睬他。 孔乙己“使人快活”表明他地位卑下，已淪為笑料。 .?？滓壹旱男愿?孔乙己地位低下但追求功名，窮困潦倒但好喝懶做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自賞、自命清高，

9、凄苦慘絕但麻木不仁至死不悟，同時又有質(zhì)樸善良的一面。揣摩關(guān)鍵語句(對照課文)(1)概括介紹(2)肖像描寫：(3)語言神態(tài)描寫：（4）動作描寫：人物形象刻畫手段：正面描寫外貌、語言、行動、心理 側(cè)面描寫對比、烘托 人物形象：孔乙己 熱衷功名科舉失敗 死要面子自欺欺人好喝懶做至死不悟 麻木不仁至死不悟丁舉人：同樣是讀書人，讀的“圣賢”書，卻倚權(quán)仗勢，殘忍無道。掌柜：自私冷酷，毫無同情心。酒客：麻木不仁，自私冷漠。思考一：小說一開始沒有直接寫孔乙己，而是介紹咸亨酒店的格局和顧客的情況。這樣寫的用意是什么?第三課時1酒店的格局人物活動特定的空間2故事發(fā)生的時間清末3酒店里各種人物及其相互關(guān)系：對比短衣

10、幫：站、外穿長衫：踱、坐、里（要酒要菜）“我”（酒店的小伙計）線索人物分析總結(jié)小說開頭對咸亨酒店的介紹，交代了孔乙己生活的社會環(huán)境，渲染“短衣幫”與“穿長衫的”兩大涇渭分明的社會群體，表現(xiàn)了社會嚴(yán)重的階級對立，人和人之間冷酷的關(guān)系，這樣一個勢利、冷酷、虛偽的社會環(huán)境，為我們渲染了一種冷漠、悲涼的社會氣氛，為情節(jié)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，預(yù)示著人物悲劇的必然性。咸亨酒店能夠說是當(dāng)時中國黑暗的半封建半殖民地社會的縮影。思考二文中有幾處寫到眾人的哄笑?他們?yōu)槭裁炊?作者用眾人的笑來貫穿孔乙己的故事，有什么用意? （1）文中四處寫眾人的哄笑。他們意識不到自己與孔乙己同處于社會底層，麻木不仁，自私冷酷，對孔乙

11、己這樣一個不幸者不但沒有同情與協(xié)助，相反只知哄笑取樂，在勞累而苦悶的生涯中尋求片刻的快樂。用眾人的哄笑貫穿孔乙己的故事，烘托和增強了小說的悲劇效果，使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味，以樂境寫哀，更令人悲哀。表示孔乙己的悲劇不是個人悲劇而是社會悲劇，作品反封建的意義更加深刻了。思考三、孔乙己到咸亨酒店僅僅是為了尋口酒喝，以此來麻醉失落的靈魂嗎?請大膽談出自己的看法?？滓壹旱骄频瓴坏菫榱藢た诰坪龋源寺樽盱`魂深處的隱痛，他可能另有所求： 他只有站在“短衣幫”這個社會群體中才能顯示他讀書人的身份，他要在這里尋求人們對他的“讀書人”社會地位的肯定和認(rèn)可，以撫慰他那因沒考中秀才而產(chǎn)生的悲哀

12、； “不拖欠酒錢”是為了表現(xiàn)他想在酒店這個小社會里尋求人們對他品行的認(rèn)可； “教小伙計認(rèn)字”是要求得到人們對他學(xué)識的認(rèn)可； 孔乙己在別的酒店那里承受的是冷酷無情的嘲笑，只有在孩子們中間才能尋求到一點溫暖；他每次用辯解來掩飾自己的劣跡，同時也是為了想尋求一個讀書人的自尊。九年級語文語文版上冊5.孔乙己課件思考四、為什么要寫“我”在咸亨酒店里專干溫酒的營生？換個問法即：這篇小說為何用第一人稱“我”小伙計的口吻來寫？（1）“我”是孔乙己命運的見證人。小說都是通過“我”的所見所聞所感來寫，用第一人稱能夠使故事顯得真實可信。（2）能夠使故事情節(jié)集中。（3）能夠表現(xiàn)周圍人對孔乙己的態(tài)度，連12歲的小伙計都

13、鄙視孔乙己，更能說明這個社會對不幸者的冷漠，使作品更增加了悲劇的意味。討論：“孔乙己是這樣的使人快活，不過沒有他，別人也便這么過。”怎樣理解這句話的含義？它在文中起什么作用？這句話一方面深刻說明孔乙己可有可無、可笑可憐、無足輕重的地位，顯示他的寂寞與悲哀；另一方面也反映了人們的冷漠、麻木，對他人漠不關(guān)心、毫不同情。討論：小說的結(jié)尾：“我到現(xiàn)在終于沒有見-大約孔乙己的確死了?！奔热皇恰按蠹s”，為什么又說“的確”，這是否矛盾？作者為什么這樣寫？小說結(jié)尾意味深長?？滓壹杭热皇莻€可有可無的小人物，沒有人關(guān)心他，誰也不能確切知道他是死了，還是活著，只能說“大約”?？滓壹菏莻€好喝懶做的人，只要有一口氣，就是爬也要爬到咸亨酒店來喝上一口酒的，不過