部編版三年級(jí)語(yǔ)文小學(xué)上期期中試卷

1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文小學(xué)上期期中試卷（精選）（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_姓名：_一、填空題。（共30分）1.拼一拼，選擇正確的音節(jié)填一填。景_xng著_zh狀_shng省_xi秀_zhung形_jng2.加偏旁，組成新字后再組詞。青_票_扁_由_3.找出括號(hào)里正確的字。_（謄眷）寫(xiě)作文鼓_（厲勵(lì)）的愛(ài)一_（篇遍）文章出_（板版）作品誤入_（岐歧）途小心_（謹(jǐn)饉）慎4.拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。dchfqnshtshngxingymo_cuniochngzutnxibyjngqioqio_5.選一選，填一填。辛幸雖然爸爸工作很_苦，但是他覺(jué)得很_福。漂飄山頂上再也看不到_蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到_流的紙船了。

2、6.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。精彩_糟糕_沉重_1/5自豪_贊賞_幸運(yùn)_7.在祖國(guó)的利益受到侵害時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該用“_”這句話來(lái)告誡自己要承擔(dān)起自己的責(zé)任。8.照樣子，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。例：窮盡（山）窮（水）盡層疊層_疊_煙云煙_云_山川_山_川山水_山_水9.選擇劃線字正確的讀音。富饒_（royo）胸脯_（pf）劃_（huhu）船宿舍_（shsh）10.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。midng_星期一舉行shngq_儀式的時(shí)候，我們二年級(jí)的同學(xué)就站在操場(chǎng)的nnbin_。儀式結(jié)束后，幾wi_少先隊(duì)gnb_總結(jié)一周的工作。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.滴水穿石，讀讀寫(xiě)寫(xiě)。吉祥柔順席地而唱隨心所欲驚嘆純潔能歌善

3、舞樸實(shí)敦厚2.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！3.抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說(shuō)：“歡迎你們！歡迎你們！”4.用鋼筆描紅。2/5嫂棚衰掙5.學(xué)校里很多人都在玩滑板車(chē)，壯壯和淘淘也想要讓自己的媽媽給自己買(mǎi)，他們分別對(duì)媽媽說(shuō)了下面的話：淘淘：媽媽?zhuān)瑒e人都有滑板車(chē)，我也要有。你不買(mǎi)，我就不吃飯！壯壯：媽媽?zhuān)业暮门笥讯加谢遘?chē)，我想和他們一起快樂(lè)地玩耍，同時(shí)這也能讓我鍛煉身體。我認(rèn)為_(kāi)的話更恰當(dāng)，因?yàn)開(kāi)。6.我能把下面這句話工整漂亮地寫(xiě)下來(lái)。冠必正，紐必結(jié)。7.描紅生字廬瀑幻似姿籠罩系瀉返8.仿寫(xiě)句子，使句子有趣。例：

4、風(fēng)吹走了我的手絹。調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過(guò)了汗，扔到地上。星星一閃一閃的?；▋洪_(kāi)了。9.在方格中抄寫(xiě)詩(shī)句。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。10.這幾個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)注意左右的寬窄。觀忙都別三、閱讀理解題。（共20分）1.課內(nèi)閱讀。在牛肚子里旅行有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對(duì)非常要好的朋友。3/5有一天，吃過(guò)早飯，青頭對(duì)紅頭說(shuō)：“咱們玩捉迷藏吧！”“那讓我先藏，你來(lái)找。”紅頭說(shuō)?！昂冒?！”青頭說(shuō)完，轉(zhuǎn)過(guò)身子閉上眼睛。紅頭向周?chē)戳丝?，悄悄地躲在一個(gè)草堆里不作聲了?！安睾昧藛?？”青頭大聲問(wèn)。紅頭不說(shuō)話，只露兩只眼睛偷偷地看。它心想，我要是一答應(yīng)，就會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。正在這時(shí)，一頭大黃牛

5、從紅頭后面慢慢走過(guò)來(lái)。紅頭做夢(mèng)也沒(méi)有想到，大黃牛突然低下頭來(lái)吃草?？蓱z的紅頭還沒(méi)有來(lái)得及跳開(kāi)，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。“救命?。【让。　奔t頭拼命地叫起來(lái)?！澳阍谀膬?？”青頭急忙問(wèn)?！拔冶慌３粤苏谒淖炖锞让?！救命啊！”青頭大吃一驚，它一下子（）到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給（）到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌（）起來(lái)大聲（）：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去”“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來(lái)。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說(shuō)話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食

6、物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”“可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)。“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)。”“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。它咬著牙不讓自己失去知覺(jué)。紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見(jiàn)了光亮?？墒牵呀?jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去?！鞍⑻纾　迸４蛄艘粋€(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興得流下了眼睛：“謝謝你”青頭笑瞇瞇地說(shuō)：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一

7、次旅行吧！”（1）紅頭的心情變化：害怕-_-_-_。（）（2）給文中括號(hào)選擇合適的動(dòng)詞，從這些詞我們可以體會(huì)到（）（3）從文中描寫(xiě)青頭行動(dòng)和語(yǔ)言的句子，我們可以感受到（）（4）文中加橫線的自然段主要說(shuō)的是（）2.閱讀下文，回答問(wèn)題。種樹(shù)人的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。（1）對(duì)文中畫(huà)線句子含義理解正確的一項(xiàng)是（）（2）理解下面句子。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。就桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分”指_，“巨大的能量”指_。就人而4/5言，指在