專題復(fù)習(xí)之語言綜合運(yùn)用專項練習(xí)

1、專題復(fù)習(xí)之語言綜合運(yùn)用專項練習(xí)1(2011福建三明)學(xué)校開展“書香校園”系列讀書活動，你作為其中一員，請根據(jù)要求完成下列活動。(1)活動一：班級擬辦一期 “我讀書，我快樂”主題班刊，請你為這期班刊策劃兩個欄目。欄目一：_欄目二：_(2)活動二：班級開展 “我讀書，我快樂”的演講活動，請你為本次活動擬寫一段開場白。要求：引用一句有關(guān)讀書的名言。_(3)活動三：學(xué)校雛燕文學(xué)社向同學(xué)們征集“我讀書，我快樂”的稿件。楊軍同學(xué)擬寫了一份征稿啟事，但在內(nèi)容、語言及格式等方面有不當(dāng)之處，請用修改符號在原文上加以修改。(修改兩處即可)換用號：增補(bǔ)號：刪除號：調(diào)位號：征稿啟事通過讀書活動，使同學(xué)們的閱讀和寫作能

2、力得到了提高。為此，雛燕文學(xué)社開展“我讀書，我快樂”的征文。本次活動得到了老師們的支持與幫助，在此表示感謝。來稿可以是讀書故事、讀書經(jīng)歷、讀書心得等。文體不限，字?jǐn)?shù)大約1000字左右。截稿日期為2011年6月20日。來稿請寄雛燕文學(xué)社，也可通過電子郵件發(fā)送至CYWXS。2011年6月1日雛燕文學(xué)社答案(1)示例：名人讀書故事、讀書方法談、閱讀與成長、書海拾貝、名言集錦、語林趣談等。(2)示例：同學(xué)們，今天我們在這里舉行“我讀書，我快樂”的演講活動?！皶乔嗄耆瞬豢煞蛛x的生命伴侶和導(dǎo)師”。讀書是與古今中外偉大智者的心靈對話。希望大家踴躍參與演講活動，和同學(xué)們分享你的讀書故事、讀書心得。(3)正

3、文：第一句刪去“通過”或 “使”， 第二句句末添上“活動”， 第三句與征稿啟事無關(guān)刪去，第五句刪去“大約”或“左右”。格式：日期與署名位置對調(diào)。2(2011廣東湛江)綜合性學(xué)習(xí)考查。2011年“湛江海洋生物科普宣傳周”活動于5月28日啟動，濱海學(xué)校也開展了一系列相關(guān)的活動，請你完成以下任務(wù)。(1)同學(xué)們對海洋生態(tài)環(huán)境知之甚少，學(xué)校決定邀請海洋大學(xué)專家到校舉辦“海洋生物科普知識講座”，請你為這個講座設(shè)計一個主題，要包含講座的內(nèi)容和目的。(不超過20字)_ (2)請你整合下面兩則材料中包含的主要信息，為學(xué)校在六月進(jìn)行的保護(hù)鯊魚的宣傳活動設(shè)計一條標(biāo)語或公益廣告。(不超過30字)_【資料鏈接】因為過度

4、捕撈，鯊魚數(shù)量銳減，有些品種的鯊魚已面臨滅絕。為了保護(hù)鯊魚，國際動物保護(hù)組織倡議公眾減少魚翅消費(fèi)，維護(hù)海洋生態(tài)平衡。姚明、楊瀾、郭晶晶等名人積極響應(yīng)，義務(wù)擔(dān)任護(hù)鯊“形象大使”，拒食魚翅。某環(huán)境調(diào)查組織的研究表明，魚翅這種高檔食品被水銀污染的程度高達(dá)70%，含有可被人體吸收的水銀比率已超出正常允許含量的42倍，而水銀對人的高級神經(jīng)系統(tǒng)有害。答案(1)示例：推廣海洋生物科普知識，培養(yǎng)海洋生態(tài)環(huán)保意識(不超過20字)(2)示例一：鯊魚無罪，魚翅有毒；保護(hù)鯊魚，遠(yuǎn)離魚翅。示例二：魚翅是人類殺害鯊魚的理由，也是鯊魚報復(fù)人類的最后武器。(不超過30字)3(2011四川達(dá)州)綜合性學(xué)習(xí)。為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)

5、爭勝利66周年，鳳凰中學(xué)九年級(1)班將開展一次以“世界何時鑄劍為犁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與準(zhǔn)備工作。(1)【妙解漢字】“武”字與戰(zhàn)爭密切相關(guān)。許慎在說文解字中把“武”解釋為“止戈為武”，這一解釋反映了古人向往和平幸福生活的情感?！胺ァ弊忠才c戰(zhàn)爭有關(guān)，請你推斷它的字義：_。(2)【品味文化】伴隨著戰(zhàn)爭，形成了豐富的戰(zhàn)爭文化。請寫一句相對完整的與戰(zhàn)爭有關(guān)的古詩(詞)；并列舉一部課外閱讀過的以戰(zhàn)爭為題材的小說或一場戰(zhàn)役。詩詞_列舉的小說或戰(zhàn)役_(3)【感悟和平】閱讀材料回答問題。中國雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像坐落在諾曼底登陸戰(zhàn)場遺址。世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她

6、那舞動綢帶的雙臂一前一后的舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似中國的“中”字、和平的“平”字，又像英文單詞WORLD(世界)的第一個字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個字母“V”。從摘文中推斷“世界和平女神像”造型的意蘊(yùn)？(不超過20字)(4)【抒寫心靈】活動中同學(xué)們自主搜集材料，創(chuàng)辦了世界何時鑄劍為犁?？?，他們設(shè)計了這樣一些欄目：【欄目一】浸著血與淚的往事。收錄了熟悉的戰(zhàn)爭故事，觸目驚心的歷史慘劇，并配有圖片?！緳谀慷繎?zhàn)爭智慧，是殺戮，還是自殺？收錄了戰(zhàn)爭詩詞、軍事成語、名人名言、兵法謀略等內(nèi)容?！緳谀咳拷裉?，戰(zhàn)爭并沒有遠(yuǎn)離

7、。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)、報刊上摘錄了當(dāng)前某些國家之間的軍事動態(tài)及令人震驚的戰(zhàn)爭新聞。【欄目四】：愛是幸福，恨是災(zāi)難！欄目里同學(xué)們表達(dá)了對和平的期盼、對維護(hù)和平的思考。請你從上列四個欄目中任選一個，為它寫上一段80100字的導(dǎo)讀文字。(3分)我選擇【欄目_】來寫。_答案(1)砍殺、攻打(2)只要跟戰(zhàn)爭有關(guān)的內(nèi)容皆可得分。(3)中國人民熱愛和平，世界和平終將實(shí)現(xiàn)。(意近即可)(4)能扣住所選欄目內(nèi)容，針對性強(qiáng)，語言有文采即可給分。示例一：欄目一：這里我們看到的是炮火與屠刀下鮮紅的血，感受到的是炮火與炮火對峙的悲壯，印在我們心里更多的是國土和母親屈辱和傷痛的淚，戰(zhàn)爭，我們不需要！示例二：欄目二：戰(zhàn)爭文化是血

8、淚滋養(yǎng)的文化，兵法謀略究竟是用來殺戮還是用來消除仇恨？人類為什么非要擁有這些智慧？為了廝殺？還是自殺？示例三：欄目三：當(dāng)我們正在優(yōu)美的校園散步的時候，當(dāng)我們滋滋有味吃著香甜可口的飯菜的時候，我們享受著安寧與幸福，在很遠(yuǎn)的地方，我們的同齡人正在飽受戰(zhàn)火的煎熬，流血流淚，無家可歸。示例四：欄目四：我們是朋友，我們是兄弟，我們是彼此摯愛著的親人。我們的心靈應(yīng)該洋溢著暖暖的春意，我們的臉上應(yīng)該折射出人生的甜蜜，記?。簮凼切腋?，恨是災(zāi)難！4(2010安徽)初中畢業(yè)前，班級開展了以“紅燭頌獻(xiàn)給老師的歌”為主題的系列活動。下面是活動過程中的一些問題，請你參與解決。(1)同學(xué)們紛紛在“師恩似?！绷粞圆旧辖o老師

9、留言。一位同學(xué)是這樣寫的：“您不是建筑師，卻構(gòu)建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂曲；_，_。衷心感謝您，我敬愛的老師！”請你仿照前兩句，為畫線處補(bǔ)寫一個句子。(要求：內(nèi)容相應(yīng)，句式相同)(2)為參加以“辛勤的園丁”為題的演講活動，一位同學(xué)搜集了下面三則材料，其中有一則不符合要求，請你幫他找出來，并說明理由。材料一：明代文學(xué)家宋濂，自幼刻苦學(xué)習(xí)，樂以忘憂，求學(xué)時十分尊重老師，在老師面前畢恭畢敬，虛心求教，最終學(xué)有所成。材料二：北京實(shí)驗二小霍懋征老師，在幾十年的教學(xué)生涯中，一直工作在第一線，80歲的時候還上講臺進(jìn)行示范教學(xué)。材料三：甘肅會寧縣漢家岔鄉(xiāng)教師王建林，堅持在貧困山村任

10、教22年，他把自己比喻為山上的樹，時日越久，扎根越深。_ (3)班委會倡議每位同學(xué)以“老師，我要對您說”為題，給老師寫一封信。下面是三位同學(xué)信中正文的開頭，你認(rèn)為哪種開頭更好些？為什么？初中三年很快過去了，我有太多的話要向您說。老師，您要我說什么呢？三年來，我與您有過多次交流，但今天我仍有些心里話要對您說。有人說“教師是人類靈魂的工程師”。一個老師，既要教書，也要育人。_答案(1)開放性試題，做到內(nèi)容相應(yīng)，句式相同即可。示例：你不是雕塑家，卻塑造著我們健全的人格；你不是美術(shù)家，卻調(diào)制著我們?nèi)松牡咨?2)答：材料一不符合要求，因為演講活動的主題是“辛勤的園丁”，而材料一的主題是“勤學(xué)尊師”。

11、(3)該題應(yīng)為開放性試題，言之成理即可。示例：第種開頭好，它緊扣題目要求，開門見山；語氣符合寫信者身份，表達(dá)得體。5(2010浙江臺州)綜合性學(xué)習(xí)班里開展“魅力臺州”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你按要求逐一完成下列任務(wù)。【書香臺州】 (1)早在南宋時期，臺州便是一個民重耕讀、書院綽立的東南文化之邦。時在臺州任職的朱熹，也將自己的兒子送到當(dāng)?shù)氐臅壕蛯W(xué)，并賦詩送子入板橋桐江書院勉學(xué)詩。下面是其中的一聯(lián)，要補(bǔ)全下聯(lián)，你覺得最恰當(dāng)?shù)氖?)上聯(lián)：汝若問儒風(fēng)，云窗雪案深工夫。下聯(lián)：汝若問農(nóng)事，_。A綠陰冉冉遍天涯 B欸乃一聲山水綠C萬古荒涼楚水西 D曉煙春雨勞耕鋤【詩韻臺州】(2)臺州雄奇秀麗、玄遠(yuǎn)清幽的自然風(fēng)光，吸引過無數(shù)遷客騷人，滋養(yǎng)了眾多本土詩人，彈奏出多少詩韻詞音。請結(jié)合具體的描述，選擇依次填入詩句最恰當(dāng)?shù)囊豁?)寂靜蒼茫的臺州山水，成了詩人棲身的居地，精神的家園。寒山子仰慕臺岳大名，前來隱居寒石山洞，在“_”的空明澄澈中，感受隱逸生活的清幽脫俗；項斯身居草野，癡迷山野風(fēng)光，向往遁跡空寂的云山，唱出“_”的心聲；戴復(fù)古行走鄉(xiāng)間，被“_”的初夏風(fēng)光感染，舉杯暢飲，醉而忘憂。乳鴨池塘水淺深，熟梅天氣半晴朗吾心似秋月，碧潭深皎潔行逢賣藥歸來客，不惜相隨入島云A B C D【人文臺州】(3)右圖中“和合二仙”的原型誕生于臺州，傳說分別為臺州的兩位高僧“寒山”和“拾得”，兩