2020屆中考生物復(fù)習(xí)跟蹤訓(xùn)練：植物的生殖動(dòng)物的生殖和發(fā)育

1、2020屆中考生物復(fù)習(xí)跟蹤訓(xùn)練：植物的生殖動(dòng)物的生殖和發(fā)育2020屆中考生物復(fù)習(xí)追蹤訓(xùn)練：植物的生殖動(dòng)物的生殖和發(fā)育一、選擇題. 一個(gè)雞卵的構(gòu)造中，能為胚胎發(fā)育供給營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是（）A.系帶 B.卵殼 C.卵黃 D.卵殼膜.玉林市仁東大蒜歷史悠長(zhǎng)，著名中外。以下相關(guān)大蒜的無(wú)性生殖方法，表達(dá) 錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.由蒜瓣直接產(chǎn)生新個(gè)體,.：B,由受精卵發(fā)育成蒜苗C.不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的聯(lián)合D.蒜瓣采納打插的方法生殖中.“一帶一路”提議是習(xí)近平主席對(duì)我國(guó)古絲綢之路的拓展和延長(zhǎng)，揭開(kāi)了歐 亞國(guó)家發(fā)展的新篇章。我國(guó)織絲養(yǎng)蠶有著悠長(zhǎng)的歷史。以下對(duì)于家蠶的發(fā)育特點(diǎn)，正確的選項(xiàng)是（卵一若蟲(chóng)一成蟲(chóng)態(tài)不完整變

2、態(tài)A. B. 卵一幼蟲(chóng)一蛹一成蟲(chóng)C. D. 完全變.鳥(niǎo)的受精卵中能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的構(gòu)造是（）A. 卵黃 B.卵白 C. 胚盤(pán) D. 氣室.展開(kāi)精確扶貧以來(lái)，李叔在政府的幫助下，經(jīng)過(guò)養(yǎng)蠶和養(yǎng)殖牛蛙走上致富的道路。家蠶和牛蛙都擁有的發(fā)育特色是（）發(fā)育過(guò)程在水中進(jìn)行發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵發(fā)育過(guò)程有蛹期幼體和成體有很大差別.以下四栽種物中，常采納桿插生殖的是A.葡萄 B.桃樹(shù) C.蘋(píng)果樹(shù) D.杏樹(shù).以下相關(guān)桃樹(shù)開(kāi)花與結(jié)果的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.在桃花的構(gòu)造中，雄蕊不參加果實(shí)的形成，所以沒(méi)有雌蕊重要.綿延陰雨可致桃樹(shù)減產(chǎn)，主假如由于開(kāi)花節(jié)氣傳粉不足C.黃桃果肉甜美，它是由雌蕊的子房壁發(fā)育而來(lái)的D.桃核里只有

3、一粒種子，是由于桃花雌蕊中只有一個(gè)胚珠.以下不屬于完整變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)是2020屆中考生物復(fù)習(xí)跟蹤訓(xùn)練：植物的生殖動(dòng)物的生殖和發(fā)育A.蟋蟀B,蜜蜂C,蚊D,蠅成語(yǔ)“玩火自焚”說(shuō)明此時(shí)家蠶已進(jìn)入了哪一發(fā)育期間A.卵B.幼蟲(chóng)C.蛹D.成蟲(chóng).“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲A 一片”，這里的蛙聲是A.雄蛙發(fā)出，為了求偶B.雌蛙發(fā)出，為了戲水C.雄蛙發(fā)出，為了報(bào)警 D.雌蛙發(fā)出，為了呼吸.抽芽的馬鈴薯不可以食用，但能夠埋到土里讓其生殖，這類生殖方式屬于A.嫁接 B.有性生殖C.組織培養(yǎng)D.無(wú)性生殖.以下屬于植物有性生殖的是A.蘋(píng)果樹(shù)的嫁接 B.南瓜用種子繁 殖C.月季枝條的桿插 D.馬鈴薯用塊莖生殖.以下對(duì)于

4、植物組織培養(yǎng)的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是A.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，能夠培養(yǎng)抗植物病毒的新品種B.植物組織培養(yǎng)只好在無(wú)菌條件下進(jìn)電行C.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，能夠在短時(shí)間內(nèi)大量量的培養(yǎng)由所需要的植物新個(gè)體D.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，能夠防備植物病毒的危害，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)量.對(duì)于植物的有性生殖，以下說(shuō)法中正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.植物的生殖都是有性生殖的結(jié)果B.有性生殖一定經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的聯(lián)合C.全部植物都能進(jìn)行有性生殖D.大部分植物都能進(jìn)行有性生殖.蠅的發(fā)育過(guò)程的正確次序是A.卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)B.卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)C.卵、蛹、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)D.幼蟲(chóng)、卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)2020屆中考生物復(fù)習(xí)跟蹤訓(xùn)練：植物的生殖動(dòng)物的生殖和

5、發(fā)育16.以下詩(shī)句或成語(yǔ)中，不包括生殖現(xiàn)象的是()A.穿花峽蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛B.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片C.螳螂捕蟬黃雀在后MD.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥17.以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.蝌蚪不單用魄呼吸，還用肺呼吸，所以稱為兩棲類動(dòng)物B.青蛙在生殖季節(jié)，雌雄抱對(duì)，進(jìn)行體內(nèi)受精C.青蛙的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、成蛙三個(gè)期間D.兩棲動(dòng)物是由水生向陸生過(guò)渡的類群.胚盤(pán)是鳥(niǎo)卵構(gòu)造中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，以下對(duì)于胚盤(pán)的描繪錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.鳥(niǎo)卵稍微轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)胚盤(pán)一直位于卵黃上方未受精的鳥(niǎo)卵中，胚盤(pán)較小C.受精的鳥(niǎo)卵由雌鳥(niǎo)產(chǎn)出后，胚盤(pán)開(kāi)始發(fā)育D.未受精的鳥(niǎo)卵的胚盤(pán)中有一個(gè)細(xì)胞核 二、綜合題.如圖

6、是鳥(niǎo)卵的構(gòu)造表示圖。據(jù)圖回答:(1)寫(xiě)出圖中以下標(biāo)號(hào)所示構(gòu)造的名稱：。(2)卵細(xì)胞的細(xì)胞核存在 中，受精卵將在這里進(jìn)行發(fā)育。(3)構(gòu)造對(duì)卵擁有 作用，其上還有很多氣孔，雞卵在發(fā)育時(shí)能夠經(jīng) 過(guò)它與外界進(jìn)行氣體互換。(4)民諺曰：“不打春日二月鳥(niǎo)，你知道這是為何嗎？請(qǐng)論述原由 .某同學(xué)是八年級(jí)生物課外興趣小構(gòu)成員，平時(shí)生活中喜愛(ài)察看和收集蜂類的 信息：2020屆中考生物復(fù)習(xí)跟蹤訓(xùn)練：植物的生殖動(dòng)物的生殖和發(fā)育一是黃蜂的生殖：雌黃蜂在交尾后便在沙土中挖一個(gè)穴道，而后把捕獲的獵物 麻醉置于穴道內(nèi)，接著在穴道中產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土關(guān)閉后飛走。由 卵孵化成的幼蟲(chóng)以親代儲(chǔ)存的獵物為食，直至發(fā)育成成蟲(chóng)后

7、，才發(fā)掘出一個(gè)洞 口，從穴道爬出。子代固然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)親代，怎樣達(dá)成這些程序，但當(dāng)它發(fā)育到 一準(zhǔn)時(shí)候卻能重復(fù)親代的相同程序。二是蜜蜂的生活。蜜蜂是營(yíng)集體生活的昆蟲(chóng)。蜂群中有數(shù)萬(wàn)只工蜂、少許雄峰 和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的職責(zé)分工明確。春暖花開(kāi)的季節(jié)里，有著各 種各種的花，自然少不了鬧嗡嗡忙著采蜜的小蜜蜂，有著好多風(fēng)趣的現(xiàn)象。聯(lián) 合資料回答以下問(wèn)題：(1)從行為獲取門(mén)路看，黃蜂的生殖行為是 。(2)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王、少量雄蜂和大量工蜂，這說(shuō)明蜜蜂是 擁有 行為的昆蟲(chóng)。(3)當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“ 8”字舞招來(lái)伙伴，這說(shuō)明蜜蜂集體 中存在著。(4)采蜜的蜜蜂處于個(gè)體發(fā)育階段的 期。(5)蜜蜂采蜜，從功能上來(lái)說(shuō)，是行為；蜜蜂在收集花蜜的同時(shí)，也會(huì)幫助 植物 。.以下是生殖發(fā)育相關(guān)的表示圖，請(qǐng)剖析并回答以下問(wèn)題。甲乙四(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過(guò)程，其發(fā)育屬于 (選填“完整”或“不完整”) 變態(tài)發(fā)育(2)圖乙中重生命與母體是經(jīng)過(guò) (選填“”或“)進(jìn)行物質(zhì)互換的。(3)圖丙表示綠色開(kāi)花植物受精的過(guò)程，此中受精后的 (選填”或“”)能夠發(fā)育成種子，一(選填“”或“”)發(fā)育成就實(shí)。(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常采納種藕生殖湘蓮，這類生殖方式屬于 (選填“無(wú)性” 或“有性”)生殖2020屆中考生物復(fù)習(xí)跟蹤訓(xùn)練：植物的生殖動(dòng)物的生殖和發(fā)育1.