2018年南京中考語(yǔ)文真題帶答案

1、2018年江蘇省南京市中考語(yǔ)文真題,若出其中;,若出其里。（曹操觀滄海）1.用正楷字或行楷字抄寫(xiě)下面的成語(yǔ),長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維使至塞上）,疑是銀河落幾天。（李白望廬山瀑布）萬(wàn)象更新黑云壓城城欲摧,過(guò)盡千帆皆不是,小時(shí)候/我在這頭（李貿(mào)雁門(mén)太守行）（溫庭筠望江南/母親在那頭（余光中鄉(xiāng)愁）相隔千里，漂泊異鄉(xiāng)的游子在中秋之夜，常會(huì)輕吟“”，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親人的祝福。（用蘇軾水調(diào)【答案】正楷 萬(wàn)象更新【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。要求學(xué)生在課下，在平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，練習(xí)硬筆書(shū)法。運(yùn)用楷書(shū)做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，字體美觀大方。.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.和煦蔥蘢杜絹花B.雄姿膘悍千里馬

2、C.靜謐璀燦螢火蟲(chóng)D.澄澈空靈水墨畫(huà)【答案】D斯】述題分析：本題考宣學(xué)生時(shí)字形的掌握情況,這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注苞生字的學(xué)識(shí)詡口積累, 口項(xiàng)正確.其他各項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)更正為 M頂：杜月瓏：B項(xiàng)：勒悍4項(xiàng)：那瓚，.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.傳說(shuō)，天地開(kāi)辟后，神通廣大的女神一一女蝸揉捏黃泥、揮灑泥漿創(chuàng)造了人?！扒绱v歷漢陽(yáng)樹(shù)”中的“漢陽(yáng)”位于漢水的北面，“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”中的“衡陽(yáng)”則位于衡山的南面?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生” “夜來(lái)南風(fēng)起， 小麥覆隴黃” “感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”都出自白居易筆下。D.法國(guó)作家雨果是享譽(yù)世界的文豪，代表作品有悲慘世界巴黎圣母院等。【答案】C【解析】本題考查學(xué)生

3、對(duì)文學(xué)常識(shí)的把握。A項(xiàng)正確；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)不正確，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”出自杜甫春望；D項(xiàng)正確。歌頭中的詩(shī)句填空）【答案】 在水一方日月之行星漢燦爛大漠孤煙直飛流直下三千尺甲光向日金鱗開(kāi)斜暉脈脈水悠悠鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟【解析】本題考查考生對(duì)古詩(shī)文的記憶能力、理解能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫(xiě)題。要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。理解性默寫(xiě)，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子即可?！盃N爛” “金鱗” “脈脈” “愿” “嬋娟”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。古詩(shī)文名句和現(xiàn)代詩(shī)文的書(shū)寫(xiě)，要想得滿分，關(guān)

4、鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。五月，南京的初中生又迎來(lái)了一年一度的語(yǔ)文盛會(huì)一一“漢語(yǔ)周”。初三學(xué)生小可和軒軒結(jié)伴來(lái)到“漢語(yǔ)之星”大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，參與答題活動(dòng)。燈謎題謎面：天女織彩霞（打南京一特產(chǎn)）謎底：4.用詩(shī)詞原句填空。兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人,（詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)）對(duì)聯(lián)題上聯(lián)：烏衣巷下聯(lián)：詩(shī)詞題春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不追 青。李白勞勞亭A.松枝 B .柳條.小可一下猜出了燈謎的謎底是“云錦”。她對(duì)軒軒說(shuō)：“天女紡織，用的是云；,絢爛綺麗，所以謎底是云錦。”請(qǐng)用一個(gè)主謂短語(yǔ)補(bǔ)全小可的話。.完成對(duì)聯(lián)題時(shí)，小可和軒軒先后寫(xiě)下了 “雨花石” “莫愁湖” “黃山路” “白鷺洲”等，她們對(duì)

5、“白鷺洲”最滿意。請(qǐng)運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)作比較，說(shuō)說(shuō)“白鷺洲”好在哪里。與“雨花石”相比，“白鷺洲”好在： 與“莫愁湖”相比，“白鷺洲”好在： 與“黃山路”相比，“白鷺洲”好在： .軒軒成功選擇了 “柳條”作為詩(shī)詞題的答案。她很喜歡這兩句詩(shī)，想將其嵌進(jìn)給小可的畢業(yè)留言中。請(qǐng)?zhí)孳庈帉?xiě)一段這樣的留言。（不超過(guò)50字）【答案】5.示例：彩霞似錦. 示例：意思相關(guān)，上下聯(lián)都是地名。 詞性相對(duì)，“白鷺”對(duì)“烏衣”，“洲”對(duì)“巷”，十分貼平仄相協(xié)，末字“洲”是平聲，符合對(duì)聯(lián)的要求。.示例：三年同窗，分別在即，真希望“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青”，好朋友永遠(yuǎn)在一起。（一）閱讀下面文言文，完成下面小題。象記明林璐黔中人昔

6、為余言，守土者 以期貢象，必入山告語(yǔ)之曰：“朝廷詔汝備禁衛(wèi)，將授官于汝。”象俯貼足，如許諾狀，即馴而行，無(wú)能捕捉也。思陵時(shí)，將貢象，先期語(yǔ)之，一象許諾；會(huì)明亡，不果進(jìn)。皇朝定鼎，征貢象，象數(shù)頭諾而來(lái)前。一象呼之不至，遲數(shù)日，翩然來(lái)取其牝 ，蓋山中偶也；候已竟去。守土者廉 知其期又當(dāng)來(lái)，乃先期語(yǔ)之曰：“今天子 神圣，薄海內(nèi)外知天命有歸，帶甲者率先以軍降，守土者次第以城降。汝異類，敢抗天子不赴耶？”至期來(lái)， 竟復(fù)去。守土者異.之，設(shè)大炮于衢，語(yǔ)之曰：“汝愛(ài)妻，數(shù)數(shù) 來(lái)，汝再逸去，當(dāng)死炮下！”象聞之，徐行伏炮 臺(tái)下，若待以舉炮者。嗚呼，異矣！夫人未有不愛(ài)其妻者，愛(ài)妻并愛(ài)吾身，誰(shuí)能以其所愛(ài)，易其所至愛(ài)

7、？而今見(jiàn)之于一象!（選自虞初新志，清張潮輯，河北人民出版社 1985年8月版，有刪節(jié)）注林璐：字玉逵，號(hào)鹿庵，明末儒生，明亡后終身不仕。守土者：地方官員。備：充任。思陵： 即明思宗，明朝最后一個(gè)皇帝。 牝（pin）:雌性的。廉：查訪。薄海：泛指海內(nèi)外廣大地區(qū)。 數(shù)數(shù)（su）: 數(shù),通“速”，快。.解釋下面加點(diǎn)的詞。必入山告語(yǔ),之曰（） 會(huì)明亡（）候已竟去.（）守土者異.之（）.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。夫人未有不愛(ài)其妻者，愛(ài)妻并愛(ài)吾身，誰(shuí)能以其所愛(ài)，易其所至愛(ài)？.文中的象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)加以概括?！敬鸢浮?.告訴 適逢 離開(kāi) 認(rèn)為奇異.示例：人沒(méi)有不愛(ài)自己的妻子的，愛(ài)妻子并且愛(ài)自己，誰(shuí)能用他所愛(ài)的

8、，交換他所至愛(ài)的呢？.示例：能聽(tīng)從人的要求；能主動(dòng)尋妻；在大炮前不懼身死；忠于舊朝，不改其心。（二）閱讀下面文章，完成下面小題。兒歌鄧云鄉(xiāng)古人說(shuō)：“千秋萬(wàn)歲名，不如少年樂(lè)。”也還記得袁子才的一句名詩(shī)：“不羨神仙羨少年?！边@都是至理名 言。別的不用多說(shuō)，在北京的夏日，看著聽(tīng)著娃娃們唱歌，就使人感到有說(shuō)不清的樂(lè)趣。為什么說(shuō)夏天呢？因?yàn)槲逶露宋缰?，天氣漸熱，萬(wàn)物生發(fā)，人們都換上夏衣，男孩子小褂、汗背心、短褲，小姑娘也是花小褂或者花裙子。孩子們都在戶外玩，有趣的事情多了，所以夏天的兒歌也特別有情趣。（甲）夏天天熱，陰晴不定，片云可以致雨，用不著等什么“油然作云，沛然作雨，頭頂上一片黑云，西北風(fēng)一卷，

9、“嘛里啪啦”就下起來(lái)了。小孩們歡喜地在小院中亂跑,大人在屋里、廊子上還喊不應(yīng)。這時(shí)就會(huì)有 一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌：大頭，大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭！反復(fù)地唱，歡蹦亂跳，十分頑皮。（乙）夏天雷陣雨來(lái)了，又是風(fēng)，又是雨，小小的三合院、四合院似乎都是一個(gè)避風(fēng)港，每間屋子似乎是一條小木船，在風(fēng)浪中震撼著。母親抱著被子,從窗眼里望著外面的雨，唱著兒歌道：風(fēng)來(lái)了，雨末了，老和尚背著鼓來(lái)了。至于為什么是“老和尚背著鼓來(lái)了”，卻沒(méi)有人注意，只是這樣說(shuō)。后來(lái)看到老先生們寫(xiě)的兒歌的書(shū)，說(shuō)是“背著谷來(lái)了，這可能是南方的說(shuō)法，而北方仍然是讀“鼓”的。 難道說(shuō)北京夏天的兒歌只是這兩個(gè)嗎？不然， 北京夏天還有一個(gè)最美的兒

10、歌，那是其他任何地方也沒(méi)有的。（丙）幾場(chǎng)好雨過(guò)后，小小的四合院中，都是花花草草，綠油油的、香噴噴的、濕漉漉的。在當(dāng)院荷花缸、 大水缸外面，在各屋的馬頭墻角上，在大樹(shù)的根部都有小小的蝸牛翹著兩只小小的肉角在爬行。這個(gè)背著半 透明軀殼的小動(dòng)物，永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心沒(méi)有房子住，或?yàn)榉植坏椒孔?、交不出房租而發(fā)愁，它永遠(yuǎn)是那樣善良而悠閑 地、像詩(shī)人散步般的爬行著。北京話很奇怪，因?yàn)闆](méi)有水牛，所以語(yǔ)言中沒(méi)有“水?！钡脑~匯，卻把蝸牛叫“水 牛兒”，一個(gè)龐然大物，一個(gè)小不點(diǎn)，寫(xiě)出來(lái)兩個(gè)字完全一樣，這不要說(shuō)外國(guó)人翻譯起來(lái)容易弄錯(cuò)，就是外地人 聽(tīng)到恐怕也會(huì)弄不清楚。它是孩子們最好的朋友，孩子們把它輕輕地拿在手中，幾個(gè)小腦

11、袋湊在一起，盼望著它 的觸角快點(diǎn)伸出來(lái)，抑揚(yáng)而深情地唱道：水牛兒一一水牛兒，先出恰角后出頭兒噢！你爹你媽，給你買(mǎi)燒羊肉吃噢一一妙就妙在似通非通之間。我在北京做小學(xué)生的時(shí)候，已過(guò)了玩水牛兒的年齡了，但我聽(tīng)?wèi)T了妹妹們和同院小孩玩的時(shí)候的歌唱聲，我（選自燕京鄉(xiāng)土記，鄧云鄉(xiāng)著，中華書(shū)局 2015年6月版，有刪改）.文中描寫(xiě)了三個(gè)唱兒歌的場(chǎng)景，分別是：片云致雨，孩子們歡喜地唱兒歌；; 。.文末說(shuō)：“我多么愛(ài)聽(tīng)這首美妙的兒歌??！”這句話表達(dá)了 “我”哪些情感？.分別說(shuō)說(shuō)文中三處畫(huà)線句的語(yǔ)言特色及作用。（甲）（乙）（丙）【答案】11.雷陣雨時(shí)，媽媽抱著孩子在屋里唱兒歌；幾場(chǎng)好雨后，孩子們玩蝸牛時(shí)唱兒歌。.對(duì)

12、兒歌的喜愛(ài)，對(duì)充滿童趣的幼時(shí)生活的懷念，對(duì)老北京風(fēng)俗的留戀.示例：甲處的語(yǔ)言文白相間，描繪了夏雨忽至?xí)r的場(chǎng)景，與孩子們玩耍時(shí)活潑輕快的情形相映成趣；乙處連用了兩個(gè)相關(guān)的比喻，表現(xiàn)了雷陣雨中小院的安穩(wěn)和小屋的搖撼，烘托出媽媽唱兒歌的安詳氣氛；丙處多用疊詞，表現(xiàn)了雨后小院花草的自然清新，富有畫(huà)面感，使下文蝸牛的形象顯得更加可愛(ài)（三）閱讀下面材料，完成下面小題?！白邇刹健?，認(rèn)出你影片碟中諜5中有一個(gè)場(chǎng)景引起了人們對(duì)步態(tài)識(shí)別技術(shù)的關(guān)注，戴著面罩的間諜在安保系統(tǒng)的最后一道 防線現(xiàn)形了，原來(lái)是他的步伐“出賣” 了他。知道嗎，影片中的步態(tài)識(shí)別技術(shù)如今已走進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。在生物識(shí)別技術(shù)領(lǐng)域，目標(biāo)的有效識(shí)別距離以步態(tài)

13、識(shí)別技術(shù)最遠(yuǎn)，可達(dá) 50米?！安綉B(tài)識(shí)別技術(shù)”中的“步 態(tài)”不僅包括體型特征，如高矮、胖瘦等，還包括運(yùn)動(dòng)特征，如運(yùn)動(dòng)方式、姿態(tài)等。在“走兩步”的背后是強(qiáng)大的自動(dòng)步態(tài)識(shí)別系統(tǒng)，主要包括監(jiān)控?cái)z像機(jī)、 計(jì)算機(jī)以及步態(tài)視頻序列處理與識(shí)多么愛(ài)聽(tīng)這首美妙的兒歌啊!別軟件，而建立步態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)也是非常關(guān)鍵性的工作。這一系統(tǒng)在識(shí)別身份的功能基礎(chǔ)上，能夠存儲(chǔ)和跟蹤個(gè)人信 息，關(guān)注個(gè)人健康發(fā)展，在運(yùn)動(dòng)員精準(zhǔn)訓(xùn)練、疾病篩查、智能家居方面能發(fā)揮重要的作用。炫酷新裝備心情杯 這款智能水杯，杯身顏色可以根據(jù)你正在經(jīng)歷的事情、你的心情而變化。例如，你支持的球隊(duì)進(jìn)球 時(shí)，水杯內(nèi)置的LED燈會(huì)立刻呈現(xiàn)藍(lán)色，似乎它也在跟你一起為球隊(duì)助

14、威?！靶〖~扣” 這款高清智能攝像機(jī)外形像紐扣，能通過(guò)語(yǔ)音、面部和步態(tài)識(shí)別，鎖定你的拍攝對(duì)象，自動(dòng)選 擇、錄制最精彩的瞬間，并將其編輯成可共享的短視頻。愛(ài)牙儀 它是一款智能口腔自測(cè)儀，讓你的口腔環(huán)境清晰可見(jiàn)，還能通過(guò)精準(zhǔn)定位牙菌斑，準(zhǔn)確檢出蛀牙、 牙周炎等口腔疾病的早期癥狀，有效預(yù)防、診斷各種口腔疾病。觸感屏 這是模擬實(shí)物觸感的屏幕。當(dāng)手指在魚(yú)的圖像上移動(dòng)，能充分感受到魚(yú)鱗特有的質(zhì)感。若是將手指 移動(dòng)到魚(yú)眼位置，你會(huì)發(fā)現(xiàn)手指的滑動(dòng)沒(méi)有絲毫阻力，就好像撥弄一顆小珠子。“大白” 它是一種智能機(jī)器人。只要說(shuō)出“大白”的名字就可以將其喚醒，進(jìn)而完成你的各項(xiàng)指令。它 可以陪著你出去或者在家玩耍，解答你天文

15、、地理等方面的問(wèn)題，還能預(yù)報(bào)天氣狀況，播放投影電影，甚至可以 跟你聊天。砰！音樂(lè)來(lái)了 ！語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)主要解決 30厘米到5米范圍的語(yǔ)音交互問(wèn)題，它的代表產(chǎn)品就是智能音箱。讓音箱聽(tīng)懂你的 語(yǔ)言，需要解決三個(gè)核心問(wèn)題：聽(tīng)見(jiàn)、聽(tīng)準(zhǔn)和聽(tīng)懂。從技術(shù)角度來(lái)看，就是拾音、讀音和解音三個(gè)關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)。 拾音是最為基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，必須保證音箱聽(tīng)見(jiàn)你的聲音；讀音是將符合要求的聲音轉(zhuǎn)換成文字；解音則是識(shí)別人類 的指令甚至情感。距離音箱 3米內(nèi)，你只有使用普通話發(fā)出“播放歌手+歌名”的明確指令，音箱才會(huì)精準(zhǔn)播放歌曲。如說(shuō)“播放周杰倫的青花瓷”，這首歌濃郁的中國(guó)風(fēng)就會(huì)撲面而來(lái)。當(dāng)距離超出5米，識(shí)別率就會(huì)下降甚至接收不到指令

16、。在音樂(lè)方面，人工智能還有更廣泛的應(yīng)用。如在音樂(lè)訂制網(wǎng)站，你可以根據(jù)所選擇的主題、樂(lè)器、節(jié)奏、氛 圍和時(shí)長(zhǎng)等多個(gè)元素訂制樂(lè)曲。當(dāng)按下“渲染”鍵后，砰！樂(lè)曲就誕生了！人工智能軟件不僅完成了譜曲，同時(shí)(根據(jù)大眾科學(xué) 今日科技環(huán)球科學(xué)等期刊資料編輯)也負(fù)責(zé)演奏和混音工作。軒軒是科技館的志愿者，小可在她那里看見(jiàn)了以上有趣的資料，對(duì)科技館很好奇，軒軒便帶她去玩。.根據(jù)情境完成題目。(1)輸入個(gè)人相關(guān)信息后，小可開(kāi)始體驗(yàn)館內(nèi)種種新奇的科技產(chǎn)品，她做不到的一項(xiàng)是()A.戴上面具，穿上軒軒的外套，步態(tài)識(shí)別系統(tǒng)仍然準(zhǔn)確地“認(rèn)出” 了自己。B.用智能口腔自測(cè)儀輕松檢測(cè)出蛀牙等早期癥狀，提醒自己注意保護(hù)牙齒。C.看

17、到觸感屏上魚(yú)的圖像，用手指輕輕地滑過(guò)，就像真的觸摸到魚(yú)鱗一般。D.對(duì)著智能音箱說(shuō)：“來(lái)一首周杰倫的中國(guó)風(fēng)！”音箱就播放出青花瓷。(2)軒軒帶小可走向一扇神奇的門(mén)，隔著約十米遠(yuǎn)，軒軒說(shuō)：“芝麻開(kāi)門(mén)！ ”門(mén)開(kāi)了。這里發(fā)揮作用的是步態(tài)識(shí)別技術(shù)還是語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)呢？請(qǐng)作出判斷，并介紹其工作原理。.小可是個(gè)球迷，她想去看世界杯決賽。在科技館這么多智能產(chǎn)品中，她想攜帶兩件。如果你是軒軒，會(huì)推薦哪兩件？為什么？.軒軒播放了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，她說(shuō)這是自己的作品，是送給小可的禮物。之前，她在音樂(lè)訂制網(wǎng)站的主題欄 選擇了 “友誼”，樂(lè)器欄選擇了 “長(zhǎng)笛”，節(jié)奏欄選擇了 “舒緩”按下渲染”鍵，樂(lè)曲就誕生了。小可感謝 之

18、余，產(chǎn)生了疑惑：這個(gè)作品是軒軒的原創(chuàng)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?4. (1)D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本的理解把握。A項(xiàng)可以做到；B項(xiàng)可以做到；C項(xiàng)可以做到；D項(xiàng)不能做到，只有使用普通t發(fā)出“播放歌手+歌名”的明確指令，音箱才會(huì)精準(zhǔn)播放歌曲。(2)示例：運(yùn)用的是步態(tài)識(shí)別技術(shù)。它的工作原理是：首先，步態(tài)識(shí)別系統(tǒng)攝入步態(tài)和相應(yīng)的身份信息；然后，系統(tǒng)提取步態(tài)特征并存儲(chǔ)到步態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)；當(dāng)系統(tǒng)再次檢測(cè)到相同步態(tài)的時(shí)候，便會(huì)從數(shù)據(jù)庫(kù)中找出對(duì)應(yīng)的信息，進(jìn)而確認(rèn)身份。.示例：推薦“小紐扣”。因?yàn)檫@款高清智能攝像機(jī)能鎖定小可喜歡的球員，自動(dòng)選擇、錄制最精彩的瞬間， 并將其編輯成可共享的短視頻。推薦“大白”。因?yàn)?/p>

19、這是一種智能機(jī)器人，它可以陪伴小可去看球，解答遇見(jiàn)的 各種問(wèn)題，甚至可以跟小可聊天。.示例：我認(rèn)為是軒軒的原創(chuàng)。盡管樂(lè)曲是人工智能軟件制作并演奏出來(lái)的，但樂(lè)曲的主題、樂(lè)器、節(jié)奏等核心元素都是由軒軒確定的。(言之成理即可)三.習(xí)作修改。誘人的美食聽(tīng)說(shuō)，市中心開(kāi)了家人工智能餐廳，里面有全城最好的機(jī)器人廚師秋秋。星期天，我和軒軒滿懷期待地去品 嘗美食。來(lái)到餐廳，這里的景象真讓我們大開(kāi)眼界。迎賓機(jī)器人熟練地用普通話和方言熱情招呼顧客；點(diǎn)菜機(jī)器人以 獨(dú)特的舞蹈方式推薦幕品；送餐機(jī)器人自由穿梭于餐桌之間。餐廳人很多，但秩序井然，人們邊等餐邊欣賞機(jī)器 人音樂(lè)會(huì)。我們有幸品嘗了秋秋的拿手好菜，果然名不虛傳。我們心滿意足地回家了。(1)請(qǐng)?jiān)谖闹锌杖碧幯a(bǔ)寫(xiě)一個(gè)過(guò)渡句。(2)這篇習(xí)作的內(nèi)容詳略不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷慕ㄗh?！敬鸢浮渴纠?1)餐廳里的機(jī)器人服務(wù)這么周到，機(jī)器人廚師的手藝應(yīng)該也很捧的。(2)應(yīng)該詳寫(xiě)美食的滋味，略寫(xiě)機(jī)器人的服務(wù)。. 2018,日新月異的年頭；2018,氣象萬(wàn)千的時(shí)代。 請(qǐng)以“在2018”為題，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇文章。要求：選擇文學(xué)名著中的一個(gè)人物填在橫線上，將題目補(bǔ)充完整。不少于600字。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名【答案】變化在2018在我成長(zhǎng)