高中美術(shù)一PPT課件_第1頁(yè)
高中美術(shù)一PPT課件_第2頁(yè)
高中美術(shù)一PPT課件_第3頁(yè)
高中美術(shù)一PPT課件_第4頁(yè)
高中美術(shù)一PPT課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩43頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、美術(shù)鑒賞及其意義什么是美術(shù)鑒賞呢?比較分析書(shū)上的兩幅作品有何異同:搗練圖和拾穗鑒 鑒別、分析、判斷、歸類賞 欣賞,也就是接受者把他通過(guò)鑒別獲得的感受、體驗(yàn)、聯(lián)想等與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,進(jìn)行綜合的審美判斷和審美評(píng)價(jià)簡(jiǎn)言之:美術(shù)鑒賞是一個(gè)鑒與賞的綜合性審美活動(dòng)。鑒賞對(duì)象:美術(shù)作品鑒和賞都需要用到的一個(gè)感官是?眼睛,也就是視覺(jué)因此,我們說(shuō)美術(shù)鑒賞就是運(yùn)用我們的視覺(jué)感知、視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行歸類、分析、判斷、體驗(yàn)、聯(lián)想和評(píng)價(jià),從而獲得審美享受,它是一個(gè)綜合的審美活動(dòng)。由此可見(jiàn):美術(shù)鑒賞,是通過(guò)對(duì)美術(shù)作品的理解,提高自己的審美能力與情趣。進(jìn)而具體化,概括化,語(yǔ)言化。提高發(fā)現(xiàn)美,欣賞美,創(chuàng)造美的能

2、力。最終獲得一種綜合的審美享受。這種享受是全身心的美的享受。提煉美術(shù)鑒賞的一般過(guò)程。鑒鑒別作品的作者、創(chuàng)作年代、材料、手段(方法)、藝術(shù)語(yǔ)言的形式和內(nèi)容。賞通過(guò)鑒別獲得的感受,體驗(yàn)聯(lián)想與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,進(jìn)行綜合的審美判斷和評(píng)價(jià)?!拌b”是手段、是基礎(chǔ),“賞”才是目的。因此,要進(jìn)行有效實(shí)質(zhì)性的美術(shù)鑒賞活動(dòng),這就要求鑒賞者必須首先具備美術(shù)的基本知識(shí),識(shí)別美術(shù)的基本類別和一般表現(xiàn)方法。弄清美術(shù)作品的門(mén)類?根據(jù)其藝術(shù)門(mén)類劃分為繪畫(huà)、雕塑、建筑、設(shè)計(jì)(工藝)、書(shū)法(篆刻)、攝影等六大類。六大類中按照不同的分法,又可劃分為不同的種類。(1)按材料:中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)(2)按題材:歷史畫(huà)、風(fēng)景畫(huà)(3)按形制:浮雕、

3、圓雕(4)按功能:建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)賞析作品:下面依次欣賞不同門(mén)類的美術(shù)作品ARTARTARTARTART蝦(中國(guó)畫(huà))齊白石中國(guó)畫(huà)ARTARTARTARTARTART 溪山行旅圖(宋) 范寬中國(guó)畫(huà)ART層林盡染 李可染 你能從這兩幅作品中感受到不同的時(shí)代氣息嗎?ARTARTARTARTART 蒙娜麗莎(油畫(huà))達(dá)芬奇油畫(huà) 同樣都是肖像畫(huà),你能說(shuō)說(shuō)他們有哪些方面不同嗎?父親(油畫(huà))羅中立ARTARTARTARTARTART 向日葵(油畫(huà))梵高油畫(huà)ART花鳥(niǎo)(中國(guó)畫(huà))朱耷同樣都是表現(xiàn)花的作品,它們有哪些地方不同?ARTARTARTARTARTART水彩畫(huà) 羅拉 呈現(xiàn)在我們面前的是一位年輕姑娘鮮活生動(dòng)

4、的面龐。 你能感受到這輕快的筆觸和濕潤(rùn)的色彩嗎?水彩ARTARTARTARTART自畫(huà)像(木刻)柯勒惠支版畫(huà)ART雕塑:(如何區(qū)分圓雕、浮雕?)活動(dòng):請(qǐng)2同學(xué)上臺(tái)分別扮演圓雕、浮雕。ARTARTARTARTART 雕塑人民英雄紀(jì)念碑(武昌起義)ARTARTARTARTARTART思想者(青銅)法 羅丹 雕塑的一種,指不附著在任何背景上,適于多角度觀賞的、完全立體的雕塑。雕塑ART圓雕:浮雕: 雕塑的一種,指在實(shí)體的表面上雕塑出具有背景的形象,使之成為介于平面繪畫(huà)和立體雕塑之間的一種藝術(shù)形式。根據(jù)浮雕的深淺和厚度的不同,一般可分為高浮雕和淺浮雕。ARTARTARTARTART昭陵六駿(浮雕 )

5、唐 雕塑作品使用哪些材料?材料的選擇與作品的效果有關(guān)系嗎 ?雕塑雕塑藝術(shù)ART建筑:ARTARTARTARTART凱旋門(mén)(法) 法國(guó)為什么要建造一個(gè)凱旋門(mén)?它是使用什么材料建造的?建筑ARTTHANK YOUSUCCESS2022/7/1825可編輯ARTARTARTARTART天壇祈年殿建筑藝術(shù)中國(guó)古代建筑主要使用哪些材料 ?ART建筑ARTARTARTARTART泰姬陵 印度 這座陵墓也叫泰姬瑪哈爾陵,建于1643年。這是一座什么風(fēng)格的建筑?建筑ARTARTARTARTARTART悉尼歌劇院設(shè)計(jì) 伍重 (丹麥) 你知道這座著名建筑的創(chuàng)意嗎?建筑ART工藝(設(shè)計(jì)):ARTARTARTARTA

6、RT時(shí)裝 這款女裝設(shè)計(jì),增強(qiáng)了女性的恬靜與柔美,你知道是哪些因素起的作用嗎? 工藝設(shè)計(jì)ARTARTARTARTARTART玲瑯滿目的商品包裝 商品包裝使用了哪些材料?商品包裝設(shè)計(jì)與商品促銷之間有關(guān)系嗎? 工藝設(shè)計(jì)ART現(xiàn)在每個(gè)公司企業(yè)都有自己的標(biāo)志設(shè)計(jì)代表他們的形象,企業(yè)文化和內(nèi)涵。我們身邊就有很多例子,比如:攝影:欣賞圖片想一想,以下我們將要欣賞到的四組繪畫(huà)作品,是怎樣來(lái)分門(mén)別類的?哪一組更吸引你,如果有,你能說(shuō)說(shuō)吸引你的理由嗎?或者你可以說(shuō)說(shuō)這些畫(huà)的美麗之處。美術(shù)鑒賞的社會(huì)功能(價(jià)值和作用)(1)認(rèn)識(shí)功能:認(rèn)識(shí)不同時(shí)代、民族、文化、社會(huì)制度下人們的生活、歷史、風(fēng)俗、行為、器物、觀念等,包括認(rèn)識(shí)自已。(2)教育功能:美術(shù)作品的內(nèi)容和主題對(duì)鑒賞者的思想和道德上的感染與影響,培養(yǎng)人們的積極生活態(tài)度。(3)審美功能:對(duì)美的事物、美術(shù)的形式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論