《新聞特寫》優(yōu)秀課件

1、特寫：鏡頭式的新聞片段教學(xué)目標(biāo)1、了解新聞特寫的概念、特點(diǎn)、分類2、了解特寫這種新聞?lì)}材的特點(diǎn)，體會(huì)新聞性與文學(xué)性的有機(jī)結(jié)合。3、把握人物特寫、場(chǎng)景特寫的不同特點(diǎn)。4、把握人物特寫、場(chǎng)景特寫的寫作要領(lǐng)，嘗試寫作新聞特寫。 “特寫是什么？是藝術(shù)品！” 放大并定格瞬間 永 恒對(duì)照學(xué)案看書 解決下列問(wèn)題1、了解新聞特寫的定義、特點(diǎn)、分類2、比較新聞特寫與消息、通訊的區(qū)別 3、嘗試擬寫一則新聞特寫新聞特寫的概念 新聞特寫是以描寫為主要表現(xiàn)手段的一種新聞體裁。它截取新聞事實(shí)中最能反映其特點(diǎn)或本質(zhì)的片斷或者細(xì)節(jié)，作形象化的再現(xiàn)與放大。新聞特寫的特點(diǎn) （1）生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。 ( 截取橫斷面 )

2、（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)神經(jīng)情感思維的感應(yīng)過(guò)程。 ( 評(píng)論性 )（3）放大細(xì)節(jié)。 ( 文學(xué)性 ) ( 4 ) 結(jié)構(gòu)的靈活性新聞特寫的種類 新聞特寫共分以下幾種： （1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。 （2）場(chǎng)景特寫：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。 （3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。 （4）景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見(jiàn)景物的描寫。 （5）工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。 （6）雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。 人物特寫：2010年2月18日，達(dá)賴與美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬會(huì)面后，由白宮工作人員從后門帶出。 國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)記者田東發(fā)自北

3、京 長(zhǎng)約70分鐘的閉門會(huì)談，拒絕任何媒體進(jìn)入，誰(shuí)也不知道美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬與“流亡藏人”達(dá)賴說(shuō)了哪些“悄悄話”。2月18日，會(huì)見(jiàn)結(jié)束后，達(dá)賴興高采烈地告訴守候在白宮的美國(guó)媒體：“奧巴馬總統(tǒng)非常支持我?！钡D(zhuǎn)身后，自恃為“貴賓”的達(dá)賴卻被“主人”從白宮后門請(qǐng)出。 華盛頓的積雪還未融化，就在后門邊上，幾個(gè)黑色大垃圾袋鼓鼓囊囊地挺立著。身著藏服的達(dá)賴不得不暫時(shí)卸下臉上的喜色，小心翼翼地從路面上繞行過(guò)去。 腳穿拖鞋，身披段衫，旁邊是垃圾和雪堆。達(dá)賴，你往哪里走？特寫與消息、通訊的區(qū)別消息：報(bào)道全過(guò)程。特寫：報(bào)道特色片段。橫斷面。通訊：縱剖面。時(shí)效性新聞性新聞特寫的寫作 第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)

4、片斷、一個(gè)情節(jié)），加以“放大”。第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿而不溢。第五，要抓取新聞事件的高潮部分。第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。學(xué)習(xí)夢(mèng)碎雅典了解新聞特寫的寫作注意事項(xiàng)閱讀P64，了解注意事項(xiàng)。 A.選準(zhǔn)鏡頭 B.描繪細(xì)節(jié) C.感情滲透 D.引用背景夢(mèng)碎雅典瑪蓮?qiáng)W蒂牙買加短跑名將，被譽(yù)為國(guó)際田壇的“常青樹”。“黒緞子一樣飄曳在跑道上， 黑太陽(yáng)一樣閃

5、爍在跑道上?！?沒(méi)有皇冠的女皇 “我這輩子在跑道上輸比贏要多得多，所以，輸我是最不怕的。大家都因此而同情我，但不知道，其實(shí)輸給我人生的收獲比贏還要多?！?奧蒂7屆奧運(yùn)會(huì)，3銀、5銅；9屆世錦賽，17枚獎(jiǎng)牌。 千分之一的遺憾 二十歲的選擇 三十七歲的堅(jiān)持“沒(méi)有別的理由，就是因?yàn)闊釔?ài)，所以我放不下?！?奧蒂朗讀課文,思考:1、本文為何把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了失敗者？?jī)H僅是因?yàn)樗裏o(wú)可逃脫的“宿命”讓人扼腕痛惜,還是別有深意？2、鏡頭對(duì)準(zhǔn)哪個(gè)畫面才能更好的體現(xiàn)這一主題呢？3.這個(gè)瞬間的哪些細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)奧蒂的性格4.作者在奧蒂身上寄托了怎樣的情感？舉例說(shuō)明。5.去掉第3、4、9、10、11段，效果有何不同？瑪蓮?qiáng)W蒂

6、不幸？英雄？重要的是參與，而不是勝利堅(jiān)毅、執(zhí)著屢敗屢戰(zhàn)，永不言棄明知不可為而為之牙買加人的信念 “我們一直相信能夠征服比賽。這是一種信念，我們小，我們窮，但是我們很自信?！?“失敗了，倒下了，擦把汗，站起來(lái)繼續(xù)向前！” 奧蒂屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，以其堅(jiān)毅與頑強(qiáng)詮釋了什么叫勇氣，什么是力量！所以，當(dāng)掌聲響起來(lái)，那不僅僅是慶祝勝利，那也是一種崇高的敬意。請(qǐng)?jiān)隈雎?tīng)歌聲的同時(shí)，為再次黯然離去的悲劇英雄奧蒂說(shuō)幾句話吧。奧蒂，我想對(duì)你說(shuō)： 大冬會(huì)單板滑雪項(xiàng)目開戰(zhàn) 馬修埃蒙斯意外又發(fā)生了，我真的不能解釋它是怎么發(fā)生的，為什么又再次發(fā)生。當(dāng)我的手指向下移動(dòng)，開始向扳機(jī)上施力的時(shí)候，突然就發(fā)射了，我當(dāng)場(chǎng)就愣住了。

7、當(dāng)我意識(shí)到也許我毫無(wú)意識(shí)地用手指施力，讓扳機(jī)上有了更大的壓力，并導(dǎo)致射擊發(fā)生，這太糟糕了，但你能做什么呢？生命中總是發(fā)生一些不好的事，我知道我犯了錯(cuò)，但我的生活還要繼續(xù)。生活比射擊更重要。 瞬 間博爾特 以出色的成績(jī)打破了男子100米和男子200米項(xiàng)目世界紀(jì)錄的同時(shí)，背后留下的卻是美國(guó)人日漸沒(méi)落的背影。長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。作為后起之秀的牙買加人，已經(jīng)徹底超過(guò)了傲慢的美國(guó)人。牙買加在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的呼風(fēng)喚雨，也預(yù)示著牙買加已經(jīng)成為了跑得最快的國(guó)家。 5月15日，北川縣老城區(qū)一所小學(xué)廢墟上，一名遇難的小學(xué)生。 求救的眼神這個(gè)特別愛(ài)好芭蕾的11歲小女孩，叫李月。5月14日，在廢墟中被困了70

8、多個(gè)小時(shí)的她，通過(guò)截肢手術(shù)，終于被救援人員順利地從廢墟中營(yíng)救出來(lái)。大學(xué)生帶萬(wàn)斤柑橘交學(xué)費(fèi) 2月20日，浙江傳媒學(xué)院學(xué)生巫小賓帶著一萬(wàn)斤家里種的柑橘來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備賣掉后攢夠今年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。 重慶大四學(xué)生街頭推銷自己 2009年2月19日，重慶沙坪壩附近幾所高校的大學(xué)生開始陸續(xù)返校，開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。不少大四的學(xué)生走上街頭，準(zhǔn)備利用空余時(shí)間找份家教干，以此深入接觸社會(huì)，鍛煉自己，提高自己的素質(zhì)， 為以后畢業(yè)就業(yè) 創(chuàng)造條件。同時(shí) 也可以勤工助學(xué)， 減輕家庭負(fù)擔(dān)。媽媽，它冷嗎要不我把椅子讓給你生活中的這些瞬間：或使我們會(huì)心一笑，或讓我們鼻子一酸，或內(nèi)心一顫，或精神一振但不管怎樣，它們豐富了我們

9、的生活，豐盈了我們的記憶，也飽滿了我們的生命，我們應(yīng)該銘記。請(qǐng)就其中印象最深的一幅畫面寫一篇隨筆。 毛澤東先生到重慶彭子岡1、時(shí)代背景 毛澤東赴重慶參加國(guó)共和談，是60多年前那個(gè)秋天里最大的新聞，舉國(guó)矚目。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)有130多位中外記者前往機(jī)場(chǎng)報(bào)道，本文作者彭子岡時(shí)為大公報(bào)記者，也參與了這場(chǎng)新聞報(bào)道。 在當(dāng)時(shí)的國(guó)統(tǒng)區(qū)，有3份比較有影響的報(bào)紙。一是國(guó)民黨的中央日?qǐng)?bào)，秉承蔣介石的指示采取低調(diào)淡化處理，妄圖縮小影響；一是共產(chǎn)黨的新華日?qǐng)?bào)，則濃墨重彩，積極開展宣傳；一是較為中立的大公報(bào)，雖然站在中立的立場(chǎng)上，但是他們真誠(chéng)的呼吁和平，希望避免內(nèi)戰(zhàn)，所以在他們的最初報(bào)道中，充分表達(dá)了對(duì)這一事件的欣喜之情。

10、作者以女性特有的敏感，抓住了一些不為人知的細(xì)節(jié)，客觀展現(xiàn)了毛澤東這位樸實(shí)無(wú)華，對(duì)豪華的官場(chǎng)生活極不適應(yīng)的共產(chǎn)黨領(lǐng)袖形象，使國(guó)統(tǒng)區(qū)的人民對(duì)這位被國(guó)民黨稱為“匪首”的共產(chǎn)黨最高領(lǐng)導(dǎo)人能有真實(shí)的、正確的認(rèn)識(shí)。2、層次結(jié)構(gòu)作者的心情（ 1-2 ） 喜悅的情緒：“一種新的體驗(yàn)”。事件的 意義。中國(guó)未來(lái)的喜訊祥和之氣的開始渲染了喜悅機(jī)場(chǎng)歡迎的場(chǎng)面（3-12） （3）寫到機(jī)場(chǎng)歡 迎的人。警衛(wèi)一面維持秩序美國(guó)記者像打仗似的中國(guó)攝影記者不多塔斯社社長(zhǎng)會(huì)心的笑了（4）寫同機(jī)到達(dá)的人。（5）毛澤東的外貌和赴渝經(jīng)歷。外貌：年齡、裝束、打扮等經(jīng)歷：九次過(guò)川，首次赴渝國(guó)際關(guān)注蔣耍伎倆國(guó)共關(guān)系及面對(duì)的局面（6-7）毛對(duì)歡迎

11、者的答謝。（6）具體歡迎者（知名人士之多）（7）毛的形象“很感謝”手指焦黃鞋底是新的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔細(xì)節(jié)描寫真實(shí)樸實(shí)領(lǐng)袖形象（8-12）各自的不 同表現(xiàn)。記者鏡頭阻攔他們的去路（熱情）張治中勸阻（有意淡化影響）毛等做盡姿態(tài)被攝入鏡頭（有意擴(kuò)大宣傳）張公館面對(duì)面的采訪（13-19） （13）毛的表現(xiàn)敞了外衣；露出簇新白綢襯衫；打碎一只茶杯；顯得很生疏。細(xì)節(jié)描寫鄉(xiāng)野書生行為拘謹(jǐn)并非“匪首”（14-18）與記者的交談。關(guān)于中蘇盟約；關(guān)于黨派會(huì)議 和聯(lián)合政府；關(guān)于留渝日期 和對(duì)記者盼望；談話有理有節(jié)暗示和談基礎(chǔ)表明誠(chéng)意而來(lái)談成與否在國(guó)民黨有備而來(lái)胸有成竹（19）人們的期待：一次勝利與和平的握手。3、文章主旨

12、本文通過(guò)對(duì)毛澤東赴重慶談判這一特定瞬間的采訪和描述，客觀展現(xiàn)了毛澤東這位樸實(shí)無(wú)華，然而卻有著豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)和文化修養(yǎng)的共產(chǎn)黨領(lǐng)袖形象，從而徹底擊破了國(guó)民黨的歪曲宣傳，也吐露了作者深藏心底的對(duì)領(lǐng)袖的敬仰和對(duì)國(guó)共和談的興奮與擔(dān)憂。漫步在無(wú)人區(qū)理查德克雷默1、寫作背景 1970年9月約旦當(dāng)局驅(qū)逐巴解組織后，巴解總部所領(lǐng)導(dǎo)的游擊隊(duì)主力一萬(wàn)余人從約旦轉(zhuǎn)移到黎巴嫩境內(nèi)，在黎巴嫩南部建立營(yíng)地，逐步控制了黎巴嫩南部地區(qū)。 1978年3月以色列以報(bào)復(fù)巴解游擊隊(duì)法塔赫為由，出兵入侵黎巴嫩南部地區(qū)。這篇特寫就寫于此次戰(zhàn)爭(zhēng)的間歇期間。 作者深入位于以色列陣地和法塔赫最靠近前線的一個(gè)哨所之間的戰(zhàn)爭(zhēng)腹地，通過(guò)自己的視覺(jué)聽(tīng)

13、覺(jué)觀察、體驗(yàn)著周圍的環(huán)境，感受著交戰(zhàn)雙方的心理狀態(tài)，真實(shí)記錄了巴以戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)場(chǎng)的可怕景象。2、層次結(jié)構(gòu)一（1-6）細(xì)致描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)造成的死寂景象。（1）對(duì)無(wú)人區(qū)的 總體感受。死寂籠罩闃無(wú)一人恐怖基調(diào)（2）無(wú)人區(qū)的位置和所造成的時(shí)間。（3-6）具體描寫死寂景象（3）靜止不動(dòng)的空空的房屋無(wú)人碰的橘子打斷無(wú)用的電線往外淌水的龍頭死樣寂靜（4）過(guò)分緊張的心理-以動(dòng)寫靜，反襯（5）有聲的飛機(jī)和高射炮四處逃竄的羊群溝里的青蛙（6）應(yīng)有而 無(wú)有的小孩的哭聲機(jī)器的喧囂聲人們的笑聲對(duì)比恐怖不安二（7-17）描寫法塔赫突擊隊(duì)員的行動(dòng)與微妙心理。行動(dòng)安閑地聊著天；不時(shí)監(jiān)視空中，輪班站崗放哨；戰(zhàn)斗、移動(dòng)、后撤；老百姓轉(zhuǎn)移；

14、人們?cè)诮值捞镆安煌Ｒ苿?dòng)。心理恐懼緊張度過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間；“抵抗沒(méi)有用”；每張臉上都滿是恐懼；對(duì)“我”的勸阻。復(fù)仇他們每向前一步付出代價(jià)以色列人將付出巨大代價(jià)安閑中的恐懼戰(zhàn)斗中的恐懼對(duì)對(duì)方的仇恨和隔閡強(qiáng)烈的復(fù)仇心理三（18-21）直接描繪戰(zhàn)爭(zhēng)造成的破壞。燒得發(fā)焦的汽車；一灘灘血跡。灌木叢中長(zhǎng)滿著雛菊；空氣里散布著忍冬的芳香；間或夾雜著小鳥的歡叫聲。形成強(qiáng)烈反差對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)烈譴責(zé)對(duì)和平強(qiáng)烈呼喚四（22-34）描寫以色列的陣地以及以色列人的心態(tài)。陣地?zé)o線電天線伸向空中；重型坦克屹立；坦克組成一個(gè)新世界門戶；美制運(yùn)輸車駛來(lái)駛?cè)?；武器閃亮又大又新，地道美國(guó)貨。首先發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)一方戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備充分陣地顯得整齊心理有幾名士兵

15、呆若木雞；有一名士兵微笑著；士兵“愁容滿面”；抱怨沒(méi)有鐵甲車；“上級(jí)不讓我們講話”；“別吭聲了”。無(wú)恐懼心理抱怨情緒厭戰(zhàn)思想面對(duì)輿論的謹(jǐn)慎尷尬3、全文主旨 這篇特寫描繪了巴以戰(zhàn)爭(zhēng)間歇期間的一組畫面，觀察體驗(yàn)了周圍的環(huán)境，感受了交戰(zhàn)雙方的心理狀態(tài)，真實(shí)記錄了巴以戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)場(chǎng)的可怕景象，侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給巴勒斯坦人民帶來(lái)的苦難和以色列侵略者的兇殘，揭露了美國(guó)政府支持以色列屠殺巴勒斯坦人民的丑惡嘴臉，表達(dá)了對(duì)巴勒斯坦人民的深切同情和對(duì)以色列侵略者的憎惡。4、寫作特點(diǎn)（1）第一人稱的講述和第二人稱的運(yùn)用。第一人稱 講述方式把自己的采訪經(jīng)歷直接展示給讀者；可以使讀者獲得“親臨現(xiàn)場(chǎng)”的感受；增強(qiáng)文章的真實(shí)感；使文章富有多方面的感觀沖擊力。第二人稱 的運(yùn)用。一是“在路上迎接你的只是蹦蹦 跳跳的雞群”；二是“這里，微風(fēng)擦過(guò)樹葉發(fā)出的沙 沙聲也會(huì)使你下一大跳， 等你鉆到橘林里，你立即 會(huì)覺(jué)得自己太蠢”一個(gè)訴諸視覺(jué)，一個(gè)訴諸感覺(jué)；巧妙把讀者拉進(jìn)景物中；增強(qiáng)了環(huán)境的感染力。（2）真實(shí)對(duì)話和直接引語(yǔ)。巴軍官“他們每前進(jìn)一步，都要付出代價(jià)”“以色列人將付出巨大代價(jià)”表現(xiàn)頑強(qiáng)突出復(fù)仇心理以士兵“上級(jí)不讓我們講話”“別吭聲了”表現(xiàn)以方的謹(jǐn)慎和尷尬記者往返巴以 陣地時(shí)巴士兵：“不行，請(qǐng)不要向