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文檔簡介
1、72愛在家人間教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】知道與父母產(chǎn)生沖突的原因,懂得解決與父母沖突的方法和技巧。【能力目標(biāo)】學(xué)會(huì)在生活中體味親情,熟練掌握與父母溝通的方法和技巧。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】提高與父母溝通、解決問題的主動(dòng)性,尊重父母,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和為家庭付出的主動(dòng)意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)如何與父母溝通。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課材料展示:“”“一天晚上10時(shí)許,小雪打開了電視等著看最喜歡的電視劇。你作業(yè)都沒有做完就來看電視,去做作業(yè)!小雪的父親厲聲責(zé)令女兒,但小雪還是繼續(xù)看電視。見女兒如此不聽話,憤怒的父親走到墻角,一把扯開了電視機(jī)的光纖插頭,小雪見狀又固執(zhí)地重新將插頭插了上去見父女倆起了爭執(zhí),母親在旁說了一
2、句:女兒剛補(bǔ)完課,你就讓她看一會(huì)兒電視吧!”“你就護(hù)著她!”見妻子也“幫”起了女兒,小雪的父親勃然大怒。隨后,夫妻倆便吵了起來,小雪哭著跑回了自己的臥室。當(dāng)母親去找女兒時(shí),母親發(fā)現(xiàn)坐在電腦桌前的小雪已昏迷,旁邊放著“毒鼠強(qiáng)”的包裝盒。教師提問:材料中的小雪和父親誰對(duì)誰錯(cuò)?他們之間為什么會(huì)發(fā)生沖突呢?如何化解他們之間的沖突呢?帶著這些問題,讓我們一起學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容,共同解決這些問題。二、探究新知1體味親情活動(dòng)一:經(jīng)驗(yàn)分享親情之愛有人說,愛如潔白純凈、芳香持久的茉莉;有人說,愛如一把遮風(fēng)擋雨、遮陽擋暑的傘;還有人說,愛如一杯熱乎乎的茶;而我卻說,愛如關(guān)懷。雖平淡無奇,但流露出的卻是真情實(shí)意“在我
3、的家里,就充滿著這真真切切、感人至深,卻又平平凡凡的愛。記得有一次,我生病了,媽媽焦急地把我?guī)У结t(yī)院里,然后拿著我的病歷,一會(huì)兒跑到一樓去掛號(hào),一會(huì)兒跑到二樓去拿藥,接著又把我?guī)У阶⑸涮幦ピ樰斠?,累得氣喘吁吁、大汗淋漓。在我扎上針之后,媽媽又不停地問我:扎著針的那只手痛不痛?肚子餓不餓?”不知不覺中,一個(gè)小時(shí)過去了晚上回到家中,我早早地睡覺了,而媽媽整晚都沒有睡好。她隔一個(gè)小時(shí),就把我叫醒喝一杯水,凌晨三點(diǎn)鐘,還要叫我起來吃藥。因?yàn)閶寢尣晦o辛苦地照顧我,給予我無微不至的關(guān)懷,所以我的病才很快好了。還有一件事,深深地刻在了我的腦海里。那天下午放學(xué)的時(shí)候,突然下起了大雨,風(fēng)也呼呼地刮了起來。就在
4、我正擔(dān)心怎么回家的時(shí)候,爸爸撐著雨傘、冒著風(fēng)雨來接我了,我高興地跑了過去。一路上,爸爸為了不讓我淋著雨,把傘的大部分空間都留給了我,自己的衣服濕了也毫不在意。不一會(huì)兒,我們到家了,我一點(diǎn)兒也沒淋到雨,而爸爸的衣服卻濕透了。就這樣,在爸爸媽媽的關(guān)懷下,我長大了,我體會(huì)到了父母的辛苦。有時(shí),我也會(huì)提醒媽媽天涼了,多添件衣服;在爸爸下班時(shí),為他端上一杯茶水。哦,愛如關(guān)懷,愛如關(guān)懷!(1)學(xué)生自主閱讀教材“體味親情”相關(guān)知識(shí),結(jié)合上面的材料,認(rèn)真思考問題。親情產(chǎn)生的原因有哪些?親情之愛的表現(xiàn)有哪些?(2)將自己的見解和看法在小組內(nèi)交流分享,達(dá)成共識(shí)。推選1名代表準(zhǔn)備參加全班的交流。(3)老師邀請(qǐng)1到2
5、名小組推選出的代表在全班交流。教師總結(jié)(多媒體展示內(nèi)容):(1)每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這份情感就是家庭中的親情之愛。(2)每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同,有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠6雎运袝r(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情,甚至因此否認(rèn)親情的存在。2愛的碰撞活動(dòng)二:閱讀一位初中生的日記摘錄、欣賞漫畫回答問題。小時(shí)候,我覺得爸爸媽媽真?zhèn)ゴ?,他們什么都知道,說的話總是對(duì)的,我也愿意聽他們的話,按照他們的要求去做。但是,現(xiàn)在我覺得爸爸媽媽真是很落伍,爸爸就知道工作掙錢,媽媽總是嘮叨個(gè)沒完,對(duì)我事事都要管,一點(diǎn)也不了解我。所以,我有時(shí)故意不按照他們的要求去做,甚至真想離開這個(gè)家。摘自一位初
6、中生的日記(1)結(jié)合材料和漫畫,認(rèn)真思考如下問題:如何認(rèn)識(shí)這些矛盾和沖突?為什么與父母之間會(huì)產(chǎn)生這些沖突呢?解決這些沖突的途徑是什么?(2)將自己的見解和看法在小組內(nèi)交流分享,達(dá)成共識(shí)。(3)老師邀請(qǐng)1到2名小組推選出的代表在全班交流。教師總結(jié)(多媒體展示內(nèi)容):(1)進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長大了,和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。我們開始審視父母給予我們的愛,開始質(zhì)疑父母,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn),親子之間的碰撞增多了,有時(shí)伴著甜蜜,有時(shí)出現(xiàn)緊張,甚至發(fā)生沖突。(2)作為兩代人,由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大,對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異,沖突難以避免。如果處理不好,
7、親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情,影響家庭的和睦。有效地化解沖突,既需要父母做出榜樣,也需要我們自己努力。3溝通傳遞愛活動(dòng)三:閱讀感悟一名初中生寫給父母的一封信課前安排學(xué)生給父母寫信,課上請(qǐng)學(xué)生有感情地講述。爸爸媽媽:今天趁這個(gè)征文機(jī)會(huì),我向你們說說我的心里話?,F(xiàn)在,我們這一代孩子大部分是家中的獨(dú)生子女,所以家長對(duì)我們都關(guān)愛備至。但是由于存在“代溝”,所以平時(shí)沒有把心里話坦誠地和你們交流。今天為了維護(hù)我們的隱私權(quán),不具體談細(xì)節(jié),而是籠統(tǒng)地說一下你們不當(dāng)?shù)慕逃绞?。一是喜歡強(qiáng)制。你們做家長的總是習(xí)慣按自己的意志、規(guī)矩為孩子制定方圓,硬把自己的想法強(qiáng)加于人,升學(xué)填報(bào)志愿就是如此,還規(guī)定我課外學(xué)習(xí)外語、彈
8、琴等,把課余時(shí)間排得滿滿的。你們也常見到青少年學(xué)生患上重病以及猝死在操場上的新聞。爸、媽,你們就不怕我也累垮了嗎?二是愛嘮叨。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績達(dá)不到你們的期望值時(shí),你們便嘮叨個(gè)沒完。其實(shí),我的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌弦呀?jīng)是前五名之內(nèi)了,你們還不滿意,你們不知道女兒已經(jīng)盡了很大努力嗎?你們這樣做還會(huì)刺傷我們這一代的自尊心,與此同時(shí)使我們產(chǎn)生逆反心理,感到家庭既不溫馨,也不溫暖。有的孩子還會(huì)離家出走,甚至做出一些過激的事來,這種事時(shí)有報(bào)道,并不鮮見,你們也知道吧!“三是過分嚴(yán)厲。一旦你們碰到不如意的事,常常會(huì)從愛走向另一極端,怒氣沖天而過于嚴(yán)厲。這樣做,會(huì)給我造成很大壓力,心里覺得緊張、害怕,精神甚至有些
9、恍惚、恐懼不安。同時(shí),這也會(huì)使我失去信心和缺乏勇氣。希望爸爸別再動(dòng)輒就劈頭蓋臉地斥責(zé)批評(píng)我。因?yàn)榭謶中睦頃?huì)堵塞人的智慧源泉,對(duì)于學(xué)習(xí)毫無意義。相反,它只能造就一個(gè)唯唯諾諾、沒有開拓和創(chuàng)造能力的人。有句名言:問題家長就會(huì)造就問題孩子?!彼氖蔷咀″e(cuò)誤不放。當(dāng)我做了錯(cuò)事后,經(jīng)過教育,我確實(shí)改正了,做家長的就不要再提這件事了,也不必再翻舊賬??墒菋寢尶偸欠f賬,這會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑感,對(duì)自己喪失信心。而且這種教育方法會(huì)讓孩子以后對(duì)父母只報(bào)喜不報(bào)憂,無形中養(yǎng)成說謊話的習(xí)慣。我向爸爸媽媽建議:我已進(jìn)入初中,可是你們還用對(duì)待幼童的教育方法。今后,希望你們能夠轉(zhuǎn)變教育方法,加強(qiáng)交流溝通,不要為我決定所有事?!啊?/p>
10、“作為家長,應(yīng)以身作則,身教勝過言教。古人說過:身教勝過言教,令而行;其身不正,雖令不行。要尊重孩子人格,家庭中雖然都有長幼之分,但從人格上則是平等的。就是說,尊重人的人格,也應(yīng)尊重我們新一代的自尊心。寬嚴(yán)結(jié)合才能夠得到孩子的信任。有關(guān)專家指出:家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子的第一任教師,是永不卸任的終身教師。”以上是我的所思所想,都是直率、坦誠,沒有掩飾的實(shí)話,希望爸媽參考,盡量采納并改正。(1)根據(jù)以上材料內(nèi)容,小組內(nèi)討論下列問題:這名中學(xué)生的做法對(duì)嗎?為什么?如何解決子女與父母之間出現(xiàn)的沖突?(2)各小組方法大比拼。將解決子女與父母沖突的方法和技巧在各組之間進(jìn)行比賽,看哪組說得多、哪組說得好。教師總結(jié)(多媒體展示內(nèi)容):(1)親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。(2)作為子女,我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)沖突的方法和技巧,注意自己的語言態(tài)度。和父母發(fā)生沖突,我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。我們應(yīng)該尊重父母,對(duì)父母有禮貌,盡量避免對(duì)父母使用生硬的語言,特別是過激的語言,把握行為底線。(3)和父母溝通的技
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