戶外素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動方案策劃方案

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁戶外素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動方案 - 策劃方案 - 目標(biāo) 增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，讓學(xué)員了解一個群體內(nèi)各個成員的角色和責(zé)任，增強(qiáng)團(tuán)隊成員的責(zé)任感和榮譽(yù)感： 啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性,提高解決問題的能力； 樹立相互支持配合的團(tuán)隊精神和整體意識，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力； 認(rèn)識自身潛能,增強(qiáng)自信心, 克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力增進(jìn)了解與溝通； 提高創(chuàng)新意識； 通過團(tuán)隊游戲培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、提高相互間的配合與溝通、打破人與人之間的隔膜、熔煉團(tuán)隊、建立友誼、挖掘潛力、釋放激情。 培訓(xùn)計劃 09：00 抵達(dá)基地 09: 30 精神整裝，闖拓展培訓(xùn)第一關(guān) 破冰 形式：1520人組

2、成一隊，自我介紹 選隊長：主要領(lǐng)導(dǎo)者 起隊名：隊伍的名字、隊伍的文化和理念 編隊訓(xùn)：放下壓力、敞開心扉 設(shè)計隊徽：本隊的標(biāo)志、前景與展望 設(shè)計隊旗：旗幟飄揚(yáng)，代表著整支隊伍，代表著“1”代表著我們不敗的信念 編隊歌：表現(xiàn)創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情破冰訓(xùn)練 目標(biāo)： 用特殊的形式相互了解，團(tuán)隊成員“融冰” 形成熱烈的團(tuán)隊氛圍，為接下來一天的培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備 了解學(xué)員狀態(tài)，使學(xué)員初步熟悉培訓(xùn)形式 10：30 戶外場地培訓(xùn)，有效溝通與協(xié)作 孤島求生 項目介紹： 將每隊學(xué)員分為三組，安置在不同的島嶼上（珍珠島、聾啞島、盲人島），在規(guī)定時間內(nèi)完成各項任務(wù)，其中一項任務(wù)貫穿三個島嶼。 12：00 午餐 13

3、：30 場地挑戰(zhàn)類項目 挑戰(zhàn)no1 現(xiàn)代團(tuán)隊越來越重視團(tuán)隊與成員之間的情感交流和對個人歸屬感的培養(yǎng)，而拓展則是實現(xiàn)這一目標(biāo)非常重要的一環(huán)！ 加深個人對團(tuán)隊的感情; 增進(jìn)隊員之間的溝通和交流; 增強(qiáng)隊員之間的團(tuán)隊協(xié)作意識; 創(chuàng)造企業(yè)內(nèi)積極向上的工作氛圍,提升隊員士氣! a 能量傳輸 規(guī)則：利用所給工具在制定人數(shù)后將“能量”傳送到終點(diǎn)在“能量”向前運(yùn)動過程中，禁止回流 觸手和掉落 停止。如出現(xiàn)犯規(guī)將退回起點(diǎn)從新開始。 目的：提高整體協(xié)調(diào)能力，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意識。 b 巧接彩球 規(guī)則：在規(guī)定范圍內(nèi)其中將彩球通過反彈，另一人將其接如容器整個過程不允許跨越教練所指定區(qū)域接球人不允許身體任何部位接觸彩球，當(dāng)彩球

4、空心落入容器成功目的：互動娛樂 c 不倒森林 規(guī)則：教練給予統(tǒng)一口令，所有隊員圍成一圈人與人相隔一稈所有隊員右手后背不允許接觸手中工具完成7次以后且手重工具不倒成功 目的：整體的協(xié)調(diào)能力 信任的重要性 d 激情鼓掌 規(guī)則：挑戰(zhàn)no1的最后一項 所有人圍成一圈以鼓掌形式進(jìn)行每隊將總結(jié)4字代表自己團(tuán)隊的口號在教練所述規(guī)則完成在整個過程中需口徑一致如有先后便從頭在來最短時間完成者為獲勝。 目的： 領(lǐng)導(dǎo)力 團(tuán)隊合作力 思維方式互換 16：30 總結(jié)與評估 介紹：每個隊派代表展示一天培訓(xùn)的收獲培訓(xùn)師對一天的活動總結(jié)頒發(fā)證書培訓(xùn)評估 目標(biāo)：經(jīng)驗分享，理論總結(jié)樹立“大團(tuán)隊”觀念，團(tuán)隊氣氛再一次達(dá)到高潮評估培訓(xùn)效果 17：00 返程 活動注意事項 1 所需設(shè)備和資料：由基地負(fù)責(zé)提供，需要特別通知個人攜帶的物品另行轉(zhuǎn)告； 2 在計劃實施前將本次活動預(yù)先告訴參加