《長征》活動單

1、七律 長征活動單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2. 體會紅軍大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。【活動方案】活動一：話長征，蓄積情感。1觀看長征路線和長征組圖。（提示：別光顧著看，還要用心聆聽老師的介紹喲?。?組內(nèi)活動：用一兩句話形容一下長征。3集體交流。要注意讀出詩的節(jié)奏喲！活動二：讀長征，整體感知1自由朗讀這首詩，要求: = 1 * GB3 讀準(zhǔn)字音，讀順詩句。 = 2 * GB3 思考：整首詩是圍繞哪一句來寫的？把它劃下來，多讀幾遍，看看你能從這句詩中讀懂什么？2小組內(nèi)輪流朗讀這首詩，并交流對所劃句子的理解。3班內(nèi)展示。以組為單位朗讀展示，并匯報對所劃句子的理

2、解?；顒尤浩烽L征，體會精神1默讀詩的后面三句，思考：紅軍遇到了哪些困難？他們的表現(xiàn)怎樣？并扣住關(guān)鍵詞語，想想從中能體會到什么？不能理解的做上記號，等會兒向組內(nèi)其他成員請教。2組內(nèi)活動: = 1 * GB3 選擇其中的一個句式進(jìn)行交流: 選擇其中的一個句式交流自己讀懂的句子:a讀 這一句，從 ，可以看出遠(yuǎn)征之“難”，從 ，可以看出紅軍的“只等閑”。b讀 這一句，我仿佛看到這樣一幅畫面： ，我深深地體會到紅軍戰(zhàn)士 。 = 2 * GB3 交流自己還不能理解的詞句。3班內(nèi)交流：可選擇其中一句詩，按照上面的句式交流，并朗讀。活動四：誦長征，升華情感1.聽歌曲紅軍不怕遠(yuǎn)征難，思考：從這首激動人心的歌曲

3、中，你聽出了什么？把這種壯志豪情通過朗讀表現(xiàn)出來。2.組內(nèi)輪流朗讀，并確定展示代表。3.全班展示。（如果你能背誦，就大膽地表現(xiàn)自己吧?。緳z測反饋】默寫七律 長征 七律 長征教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2. 體會紅軍大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。教學(xué)重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會紅軍大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。教學(xué)難點：體會第三句中“暖”和“寒”表達(dá)的意思。教學(xué)過程：一、話長征，蓄積情感1、同學(xué)們，七十多年前，中國革命史上發(fā)生了一件舉世聞名、氣吞山河的大事，這就是這就是舉世無雙的二萬五千里長征。（板書課題）出示活動一，指名朗

4、讀活動一的內(nèi)容。2、讓我們在地圖上沿著長征路線走一遍吧！出示“長征路線圖”，教師介紹：1934年10月，紅軍為北上抗日，粉碎國民黨反動派的圍剿，保存自己的實力，從江西瑞金出發(fā)，一路跋山涉水，翻五嶺，突破烏江，四渡赤水，越過烏蒙山，巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪滬定橋，爬雪山，過草地，最后于1935年10月勝利到達(dá)陜北。（相機出示相關(guān)的長征圖片）3、走完長征路，誰能用自己的話來形容一下長征？4、師小結(jié)揭示課題。率領(lǐng)紅軍長征的一代偉人毛澤東主席，在長征即將結(jié)束的前夕，回顧所經(jīng)歷的千山萬水，心潮澎湃，寫下了氣勢磅礴的詩篇七律長征。風(fēng)云歷史，濃縮成一首詩。今天我們就順著偉人的筆跡，去觸摸長征的風(fēng)景。（出

5、示長征，師示范朗誦）二、讀長征，整體感知1、聽了老師的朗讀，是不是自己也想讀一讀？我們進(jìn)入活動二，在小組長的帶領(lǐng)下，讀讀活動二的要求。2、學(xué)生自主練習(xí)朗讀課文。3、小組內(nèi)輪流朗讀這首詩，并交流對所劃句子的理解。教師巡視，適時指導(dǎo)、點撥。4、集體交流：預(yù)設(shè)一：朗讀。讀詩句的時候，要注意停頓。出示停頓記號。（指名在白板上畫出停頓記號）預(yù)設(shè)二：概括全文的句子：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。你從這句詩中讀懂了什么？“萬水千山”就是指長征途中的困難，你真聰明。長征中的艱難險阻在紅軍戰(zhàn)士看來，只是一些平平常常的事。你能把這種感受讀出來嗎？（指導(dǎo)讀，相機評價：有點怕，無所畏懼）三、品長征，體會精神1、一個

6、“萬水千山”高度概括了紅軍長征途中遇到的艱難險阻，一個“只等閑”形象地寫出了紅軍戰(zhàn)士對待艱難險阻的態(tài)度。那紅軍在長征途中都遇到了哪些困難？紅軍又是怎樣對待這些困難的？讀讀這首詩后面的三句，完成活動二。2、自由讀活動三的學(xué)習(xí)要求。3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，做記號。4、組內(nèi)交流自己讀懂的句子和還不理解的句子。教師巡視，相機指導(dǎo)。5、集體交流：預(yù)設(shè)一：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（白板出示） = 1 * GB3 選擇其中的一個句式交流自己讀懂的句子:a讀 這一句，從 ，可以看出遠(yuǎn)征之“難”，從 ，可以看出紅軍的“只等閑”，我是這樣理解的 。b讀 這一句，我仿佛看到這樣一幅畫面： ，我深深地體會到紅軍戰(zhàn)士

7、 。 = 2 * GB3 交流自己還不能理解的詞句。五嶺：大庾嶺、騎田嶺、萌渚嶺、都龐嶺、越城嶺，俗稱五嶺，延綿起伏千余公里。大約是如皋到南通路程的21倍遠(yuǎn)。點擊出示五嶺圖片。烏蒙山：是 HYPERLINK /view/24233.htm t _blank 金沙江和 HYPERLINK /view/1064115.htm t _blank 北盤江的分水嶺。長250千米。海拔約米，最高峰米，高出附近高原面米米。點擊出示烏蒙山的圖片。五嶺烏蒙，一長一高，可紅軍卻把它當(dāng)作平平常常的事，多么豪邁的一件事，你來讀一讀這句話。（指導(dǎo)讀，相機評價：你這么一讀，五嶺真變成了細(xì)浪）預(yù)設(shè)二：金沙水拍云崖暖，大渡橋

8、橫鐵索寒。（白板出示） = 1 * GB3 選擇其中的一個句式交流自己讀懂的句子:a讀 這一句，從 ，可以看出遠(yuǎn)征之“難”，從 ，可以看出紅軍的“只等閑”，我是這樣理解的 。b讀 這一句，我仿佛看到這樣一幅畫面： ，我深深地體會到紅軍戰(zhàn)士 。 = 2 * GB3 交流自己還不能理解的詞句?！芭睘榱俗屚瑢W(xué)們理解得更準(zhǔn)確、深刻，我們來看這樣一段文字。白板出示“巧奪金沙江的故事）金沙江不僅是驚濤駭浪，而且兩岸都是高聳入云的山崖，當(dāng)時敵人瘋狂地說，一只鳥飛過去都是妄想，你們知道紅軍是怎樣渡過金沙江的嗎？金沙江兩岸高山峭壁，水流湍急，驚濤駭浪，敵人戒備森嚴(yán)。我們的紅軍足智多謀，一面假裝攻打龍街，迷惑敵

9、軍，吸引他們的主力部隊；而另一面我軍主力隊悄悄到絞車渡襲擊，繳獲渡船，活捉敵兵，不費一槍一彈奪取了敵軍陣地，等敵人發(fā)覺趕來時，我軍已安然離開，敵人只能望江興嘆，我軍個個歡欣鼓舞）現(xiàn)在能明白這個“暖”字的含義嗎？（霧氣蒸騰，巧渡金沙，歡快心情）一起來讀一讀，看看你是不是真的體會到了暖字含有的歡快心情？ 我們勝利了（讀） 我們不費一槍一彈勝利了（讀） 面對窮兇極惡的敵人，面對險要重重的金沙江，我們不費一槍一彈勝利了（讀）“寒”“鐵索寒”的“寒”到底怎么理解呢？我們來看一段錄象！（播放視頻錄象）看了這段錄象，你有什么感受？（理解了這個“寒”，我們再來看一段錄像，相信你一定能把這句話讀得更好）白板展示

10、飛奪瀘定橋片段。一暖一寒，又是高興，又是悲壯，誰能讀好這兩句？預(yù)設(shè)三：更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 （白板出示） = 1 * GB3 選擇其中的一個句式交流自己讀懂的句子:a讀 這一句，從 ，可以看出遠(yuǎn)征之“難”，從 ，可以看出紅軍的“只等閑”，我是這樣理解的 。b讀 這一句，我仿佛看到這樣一幅畫面： ，我深深地體會到紅軍戰(zhàn)士 。 = 2 * GB3 交流自己還不能理解的詞句出示“雪山”圖片，師介紹：越往上爬，氣溫越低，冷風(fēng)卷著雪花，漫天飛舞。戰(zhàn)士們的單衣抵不住風(fēng)雪的侵襲，臉上、身上像被千百把刀刺著，渾身哆嗦，牙齒戰(zhàn)栗得“啪啪”響，有如機關(guān)槍發(fā)射的聲音，有的戰(zhàn)士的臉被凍成青紫色?？赐赀@一段介紹，我想同學(xué)們的理解一定更深刻。四、誦長征，升華情感1、萬水千山，艱難險阻，毛澤東主席大筆一揮，僅僅五十六個字就寫出了紅軍豪邁樂觀的精神，紅軍不怕遠(yuǎn)征難，著名的曲作家，2、聽這首歌之前，請同學(xué)們把活動四的學(xué)習(xí)要求讀一讀。3、學(xué)生朗讀展示