新大學(xué)生入職體驗式培訓(xùn)(修改)ppt課件

1、山東得益乳業(yè)2021大學(xué)生入職場內(nèi)體驗式培訓(xùn)課程特點這是伸展疲勞的心路歷程！我們將遠(yuǎn)離嚴(yán)肅的教室，暫別繁雜的任務(wù)，投身綠色野外，在天空下伸展美麗心境！這是熔煉團(tuán)隊的最正確契機(jī)！我們將拋開個人功績的記錄簿，磨合彼此之間的感情線，在安靜的世外之境感受團(tuán)隊熔煉的顛峰體驗！這是熱情徜徉的燦爛時辰！讓挑戰(zhàn)刻骨銘心，讓熱情肆意揮灑，讓感受彼此分享！團(tuán)隊的高效旅途確立團(tuán)隊要求團(tuán)隊成立召集關(guān)鍵的人設(shè)立團(tuán)隊目的生長期成熟期回想和總結(jié)改良流程小總結(jié)評價團(tuán)隊新的行動方案績效評價確定團(tuán)隊運作指南運作方式方法定義角色和職責(zé)監(jiān)控進(jìn)度與目的的對比情況破冰終了明確職責(zé)分工磨合期指點團(tuán)隊大目的達(dá)成鼓勵機(jī)制培訓(xùn)概略培訓(xùn)時間: 2

2、021年時間待定培訓(xùn)地點: 得益公司廠內(nèi)參訓(xùn)學(xué)員: 新入職大學(xué)生參訓(xùn)人數(shù): 90人男女比例：3:1培訓(xùn)特征:1.發(fā)明相互溝通的時機(jī),加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力.2.課程新穎興趣,并能放松心境緩解壓力.3.豐富的團(tuán)隊體驗，絕佳的情景模擬新入職員工應(yīng)具備的心態(tài)平常心態(tài) 戒驕戒躁 踏實 不自大 不自大從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變我們經(jīng)過培訓(xùn)實現(xiàn)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，一切首先從改動開場LC L(Learning)學(xué)習(xí) C(Change)改動只需當(dāng)一個人的學(xué)習(xí)速度大于或等于社會改動的速度時，才干順應(yīng)這個社會。針對85/90后群體的培訓(xùn)方式在現(xiàn)代企業(yè)中不斷的補(bǔ)充新穎的血液，85后、90后員工漸漸的成為職場新星，但張揚(yáng)的個性、獨特的思想及

3、了解方式短時間內(nèi)很難融入到企業(yè)當(dāng)中去。在對他們的培訓(xùn)過程中我們會去分析他們的生長、學(xué)習(xí)環(huán)境、特殊的年代背景、經(jīng)過同理心去換位思索，找到一種可以到達(dá)共同目的的溝通方式，使之可以為企業(yè)所用并發(fā)揚(yáng)最大管理效益。如何使心態(tài)的轉(zhuǎn)換融入培訓(xùn)？在培訓(xùn)過程及分享中我們將不斷的讓學(xué)員去感悟發(fā)現(xiàn)本人的缺乏及缺陷，認(rèn)識到本人踏入職場后更應(yīng)該不斷的去學(xué)習(xí)，放下驕傲的姿態(tài)，謙虛努力的去融入企業(yè)，由培訓(xùn)師引導(dǎo)讓學(xué)員了解企業(yè)是學(xué)習(xí)的場所、個性、才干發(fā)揚(yáng)的場所、謀生的利益共同體、人際關(guān)系的場所、生活的場所、競爭的場所- 消極接受+ 積極應(yīng)對自信積極思索方式實際志愿業(yè)務(wù)才干團(tuán)隊建立活動行動變化 = 意念 才干 轉(zhuǎn)變態(tài)度焦慮困惑

4、勝利的人心里有一種勝利的意念，失敗的人心里有一種失敗的意念。等待效果調(diào)整心態(tài)，換一種心境看問題。 成認(rèn)面對的問題，想方法處理。積極思索、富有創(chuàng)新精神。加強(qiáng)交流，自動融入團(tuán)隊。勇于實際。等待效果2/16課程設(shè)計背景 據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)研討闡明：一個新人要擺脫外來者的心態(tài)，普通需求半年左右的時間，而一個人要真正了解本人的公司那么需求三年甚至更長的時間，在此期間企業(yè)和新人面臨著諸多問題 課程設(shè)計背景組織的困惑：新人與周圍的同事難以交融：習(xí)慣獨來獨往，單兵作戰(zhàn)；對企業(yè)文化難以認(rèn)同與了解：導(dǎo)致行為與企業(yè)價值觀有偏向；新人缺乏自動性：俗話說“眼里沒活；學(xué)習(xí)才干差：一項任務(wù)教很多遍仍無法做好；新人缺乏責(zé)任心：投入了

5、宏大的精神剛剛完成對新人的培訓(xùn)，新人就拿著到手的簽證說再見了；難以擺脫外來者的心態(tài)：動輒我們原來缺乏行動力：總是給企業(yè)提出問題，而很少真正付諸行動去處理問題 ；課程設(shè)計背景 當(dāng)您經(jīng)過層層挑選、百里甚至千里挑一招募到合格的新人后，一定對他們滿懷期望。而新人們同樣也是躊躇滿志，對未來充溢了憧憬與期望。無法，新人在入職后卻和企業(yè)之間或多或少地出現(xiàn)了“水土不服：嚴(yán)重者分開了，輕者治愈了，但療傷的過程卻要至少半年左右。為什么會出現(xiàn)“水土不服呢？課程設(shè)計背景而新人與企業(yè)同樣面臨著諸多困惑：陌生的環(huán)境：不能相互交融，感到隱隱的排斥與競爭；很多時候不知該做什么；有義務(wù)的時候缺乏足夠的指點，不知道如何去做，感到

6、壓力與焦慮；現(xiàn)實情況與期望不相符；覺得公司給予的注重不夠，本身價值無法實現(xiàn)；新員工培訓(xùn)過于程序化，難以深層次了解企業(yè)文化，難以融入團(tuán)隊，并出現(xiàn)落差感；課程設(shè)計背景 如何使剛從院校畢業(yè)的新員工以最快的速度融入現(xiàn)有公司？如何能在新人投入產(chǎn)出比上得到最優(yōu)結(jié)果？這是企業(yè)都面臨的并急需處理的問題。由于院校人與企業(yè)人有著很大的差別。讓我們一同來討論一下課程設(shè)計背景1、個性導(dǎo)向VS共性導(dǎo)向 學(xué)校里是一個人答一張卷子，企業(yè)里是大家一同答一張卷子。企業(yè)看中新員工認(rèn)識個體與團(tuán)隊的關(guān)系。認(rèn)識到企業(yè)的績效是經(jīng)過團(tuán)隊實現(xiàn)的，認(rèn)識個體的差別，欣賞尊重差別，學(xué)習(xí)團(tuán)隊任務(wù)的方法，擅長與他人協(xié)作與溝通。課程設(shè)計背景2、性情導(dǎo)向

7、VS職業(yè)導(dǎo)向 院校生相對來講，是比較性情的人，擅長按照本人的個性來做事，往往導(dǎo)致欠缺自動協(xié)作與溝通，缺乏協(xié)作精神；企業(yè)組織恰恰相反要根據(jù)崗位規(guī)范來做事企業(yè)看中新員工的責(zé)任感與紀(jì)律性，可以正確的認(rèn)識本人，并給本人明晰的定位。課程設(shè)計背景3、思想導(dǎo)向VS行動導(dǎo)向 學(xué)校培育的人是能“想到，而企業(yè)人是要把想到的東西說出來、做出來。企業(yè)看中新員工做事的方法與執(zhí)行力，精益求精，追求杰出。強(qiáng)調(diào)目的導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向。課程設(shè)計背景4、生長導(dǎo)向VS責(zé)任導(dǎo)向 學(xué)校生活是為未來做預(yù)備，就某種意義上說，義務(wù)與責(zé)任認(rèn)識都很虛，并不面臨現(xiàn)實的責(zé)任。到企業(yè)后，首先面臨的就是責(zé)任。企業(yè)看中新員工的責(zé)任感與可以信守承諾，敬業(yè)與積極

8、進(jìn)取的精神。課程設(shè)計背景 無論是剛畢業(yè)的院校人還是從社會招聘的員工，他們與企業(yè)所面臨的共同問題是如何盡快的相互融成一體？ 在組織中，有效的交融必需思索到三個方面的問題： 員工的本身任務(wù)； 員工所在的任務(wù)小組； 員工所在的組織；課程設(shè)計背景一個有效的新員工培訓(xùn)應(yīng)包括哪些內(nèi)容？與任務(wù)有關(guān)的內(nèi)容：知識、技藝、態(tài)度；與任務(wù)小組有關(guān)的內(nèi)容：認(rèn)識任務(wù)同伴、了解工 作流程、學(xué)會團(tuán)隊協(xié)作；與組織有關(guān)的內(nèi)容：口號、文化、愿景、自我開展等；課程設(shè)計框架 培訓(xùn)目標(biāo) 培訓(xùn)模塊個人： 認(rèn)識自我 融入團(tuán)隊 職業(yè)規(guī)劃幫助新人相互熟悉、融入團(tuán)隊人生旅途以終為始規(guī)劃職業(yè)生涯開始你的旅行認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢swot分析認(rèn)識自我在團(tuán)

9、隊中的角色定位團(tuán)隊角色測試工作小組：新人的7項職業(yè)化訓(xùn)練目標(biāo)管理鼓動人心團(tuán)隊協(xié)作挑戰(zhàn)180高效溝通極速60秒卓越執(zhí)行極速60秒創(chuàng)新制勝挑戰(zhàn)通天塔職業(yè)素質(zhì)牽手組織：企業(yè)文化企業(yè)文化導(dǎo)入融入兩天的培訓(xùn)中主題時間培訓(xùn)安排考察焦點激情飛揚(yáng)共享成長09：00 10：30Team Building熱身、破冰、團(tuán)建、人生旅途10：30 12：00 牽手職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)、信任、磨合12：00 13：30午餐、午餐、休息13: 30 14: 00互動活動協(xié)作、凝聚、互動、快樂14：00 15: 30挑戰(zhàn)180學(xué)習(xí)、協(xié)作、溝通、凝聚、挑戰(zhàn)15: 30 17: 30驛站傳書溝通、創(chuàng)新、合作、競爭17：30 19: 0

10、0晚餐時間19: 00 21：00快樂大本營互動活動、快樂體驗活動安排：活動安排2：主題時間培訓(xùn)安排考察焦點激情飛揚(yáng)共享成長07: 00 07: 30晨訓(xùn)（暫定）熔煉團(tuán)隊07：30 08：30早餐時間08：30 10：30 極速60秒創(chuàng)新、執(zhí)行、專注、決策、分工10：30 12：00紅黑商戰(zhàn)學(xué)習(xí)、雙贏、合作12: 00 13: 30午餐、休息13: 30 15: 00收獲季節(jié)務(wù)實、誠信、合作、溝通15：00 16: 30鼓動人心堅持、協(xié)作、挑戰(zhàn)、激勵人心16：30 17: 30大總結(jié)、分享評估培訓(xùn)效果、分享體驗成果17: 30 結(jié)束活動引見工程稱號：破冰游戲+團(tuán)隊建立+平安宣導(dǎo)等室內(nèi)工程引見：

11、隨機(jī)分組，團(tuán)隊建立。要求每個小組在有限時間內(nèi)選出隊長、 隊秘，設(shè)計隊名、Logo、隊歌、隊形、 口號，小組展現(xiàn)。工程目的:加強(qiáng)了解，團(tuán)隊成員“突破堅冰；初步構(gòu)成熱烈的團(tuán)隊氣氛，為接下來的培訓(xùn)做好心思預(yù)備；初步建立團(tuán)隊；人生旅途、swot分析等平安宣導(dǎo)，流程引見等。.工程稱號：牽手室外工程引見：參與者每兩人一組，一個戴上眼罩，另一個被要求不能發(fā)出聲音，兩人攜手穿越一系列妨礙到達(dá)目的地。工程目的：學(xué)習(xí)積極、有效、及時的溝通；學(xué)習(xí)換位思索、磨合、信任；學(xué)習(xí)如何有效地指點、指點和學(xué)習(xí)；工程稱號：挑戰(zhàn)180工程引見：全隊隊員經(jīng)過練習(xí)后，全隊一切成員以接力方式完成8項挑戰(zhàn),用時最短者為優(yōu)勝。工程義務(wù)：1、

12、天旋地轉(zhuǎn)：一名隊員原地轉(zhuǎn)圈，然后迅速去踏地上的塊塑料墊子；2、逃脫姿態(tài)：兩名隊員雙手被捆起來，在最短的時間里開動腦筋逃脫出來；3、月球散步：三名隊員夾住一個豐滿的氣球，不能運用上肢，鑲嵌行進(jìn)米間隔，并且氣球在過程中必需時辰和三個人接觸，不得落地；4、乾坤大挪移：四名隊員站在邊長。米的正方形的四個頂點，同時將手中小球垂直向上拋起，然后迅速跑到下一個點將球接住，直到回到初始位置，球不得落地；5、毽子接力：五名隊員依次踢毽子，延續(xù)踢五次，每個人只能踢一次，不得延續(xù)；6、集體跳繩：六名隊員一同跳大繩六次，不得延續(xù)，以跳的最少的隊員跳的數(shù)量為準(zhǔn)；7、花開花落：七名隊員坐在地上手相連，在上肢不能接觸地的情

13、況下一齊站起來；8、橫行天下：八名隊員站成一橫排，將相鄰兩只腳踝捆在一同，一切人橫行20米間隔。工程目的：認(rèn)識合理分工、資源配置的重要性；培育學(xué)員認(rèn)識自我、加強(qiáng)自信、超越自我和勇于面對困難、迎接挑戰(zhàn)的精神；挑戰(zhàn)、協(xié)作、配合、合理流程在團(tuán)隊任務(wù)中的重要性；培育學(xué)員合理方案，有效組織，一致行動的認(rèn)識；團(tuán)隊任務(wù)要相互鼓勵、相互協(xié)助，防止指摘、推諉責(zé)任。工程稱號：極速60室外工程引見： 封鎖的區(qū)域內(nèi)散落著五花八門的卡片假設(shè)干，需求團(tuán)隊成員在60秒內(nèi)在找到它們的線索的前提下把卡片按規(guī)律拾出區(qū)域。工程目的：對創(chuàng)新的認(rèn)識、了解；專注、協(xié)作、分工、執(zhí)行；互動、高興、挑戰(zhàn)、培育團(tuán)隊精神。工程稱號：紅黑商戰(zhàn)室內(nèi)工

14、程簡介：商戰(zhàn)模擬課程來源于20世紀(jì)80年代西方商學(xué)院的戰(zhàn)略課程。主要目的是讓學(xué)員體驗在商業(yè)競爭中戰(zhàn)略思索與決策心態(tài)，培育雙贏與競合思想。9工程稱號：收獲季節(jié)室內(nèi)工程引見：游戲中學(xué)員成假設(shè)干家捕魚隊，在一樣的一個池塘里捕魚。十周捕魚時間，每一周都根據(jù)抽簽決議捕魚的先后順序，對捕魚的數(shù)量要求有總目的和小目的。工程目的：培育學(xué)員的務(wù)虛、誠信精神；關(guān)于誠信的深化解讀；以及培育學(xué)員的敬業(yè)精神；組織大目的與團(tuán)隊小目的的關(guān)系；工程稱號：煽動人心室外工程引見：我們的義務(wù)首先是利用所給的資料制造出一面靠繩子牽拉的鼓。然后使每個隊友都牽拉著其中一條繩子，經(jīng)過繩子控制鼓面來顛球，并至少完成一定的顛球次數(shù)。分三輪工程

15、目的：培育團(tuán)隊的務(wù)虛、協(xié)作精神；提升團(tuán)隊的執(zhí)行力，提升士氣，鼓勵人心；培育團(tuán)隊鍥而不舍、永不放棄的精神。工程稱號：大總結(jié)室內(nèi)工程簡介：每個隊派代表展現(xiàn)小組總結(jié)的成果；總經(jīng)理總結(jié)講話；培訓(xùn)師對培訓(xùn)活動的總結(jié)；評價培訓(xùn)效果。 工程目的：閱歷分享，實際總結(jié)； 樹立“大團(tuán)隊 觀念；評價培訓(xùn)效果。.新員工入職培訓(xùn)案例熱情展現(xiàn)培訓(xùn)師全程跟隊培訓(xùn)師隨身攜帶急救設(shè)備與當(dāng)?shù)毓病⑨t(yī)療、氣候等相關(guān)部門堅持親密聯(lián)絡(luò) 提供人身不測保險培訓(xùn)實施前提供完好的平安保證報告 出發(fā)前前期預(yù)備本卷須知：當(dāng)?shù)丨h(huán)境、氣溫、社會治安 當(dāng)?shù)禺?dāng)?shù)蒯t(yī)療的協(xié)調(diào) 緊急事件處置流程 我們將做到： 各位朋友：歡迎您參與勤邦體驗之旅！為使您的這次培訓(xùn)圓滿勝利，請您在百忙之中閱讀以下文字，看了以后可別忘啦！ 關(guān)于平安：體驗之旅一直如一地將平安保證放在各項任務(wù)的首位，一切活動均經(jīng)過精心的設(shè)計與實驗，并由富有閱歷的培訓(xùn)師嚴(yán)厲的按照平安程序指點、監(jiān)控活動的全過程。 學(xué)員應(yīng)帶物品：運動裝、運動鞋女士請不要穿裙子??；戴眼鏡的學(xué)員應(yīng)備有防跌的眼睛架或預(yù)備小繩加固眼鏡； 本卷須知：體驗之旅期間請服從培訓(xùn)師和任務(wù)人員的管理，課余期間嚴(yán)禁喝酒和賭博 ；在