教科版高二下期物理期末復(fù)習(xí)

1、教科版高二下期物理期末復(fù)習(xí)（修3-2交流電至選修3-4） TOC o 1-5 h z 交變電流 電磁場(chǎng)1 HYPERLINK l bookmark17 o Current Document 光學(xué)：2機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波：5電磁波： 6 HYPERLINK l bookmark33 o Current Document 基本公式7 HYPERLINK l bookmark35 o Current Document 高考物理解答題規(guī)范化要求 9解物理計(jì)算題一般步驟 ：11 HYPERLINK l bookmark37 o Current Document 物理解題中的審題技巧 13 HYPERLINK

2、 l bookmark41 o Current Document 物理審題核心詞匯中的隱含條件 14 HYPERLINK l bookmark45 o Current Document 高中物理中的習(xí)題“定理” 16 HYPERLINK l bookmark52 o Current Document 高考物理“二級(jí)結(jié)論”集16.游標(biāo)卡尺19螺旋測(cè)微器的讀數(shù) 20測(cè)定玻璃的折射率 20用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng) 22交變電流電磁場(chǎng)交變電流（1）中性面線圈平面與磁感線垂直的位置，或瞬時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為零的位置 . . . 中性面的特點(diǎn)：a.線圈處于中性面位置時(shí)，穿過線圈的磁通量最大，但 =0;t產(chǎn)生：矩形線

3、圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞與磁場(chǎng)垂直的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。變化規(guī)律e= NBSco sincot=Emsincot; i=Imsincot;（中性面位置開始計(jì)時(shí)），最大值Em=NBSco四值：瞬時(shí)值最大值有效值電流的熱效應(yīng)規(guī)定的；對(duì)于正弦式交流U= Um =0.707Um.2平均值2222不對(duì)稱方波：I = 如不對(duì)稱的正弦波 I =Im1 Im2一 22求某段時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)線橫截面的電荷量Q=IAt= e At/R= A但我國(guó)用的交變電流，周期是0.02s,頻率是50Hz,電流方向每秒改變 100次。瞬時(shí)表達(dá)式:e= e=220 后 sin100 兀 t=311sin 100 7tt=311sin 314t線圈作

4、用是“通直流，阻交流；通低頻，阻高頻”.電容的作用是“通交流、隔直流；通高頻、阻低頻”.變壓器兩個(gè)基本公式：U1 =&U 2 n2P人=P出，輸入功率由輸出功率決定，遠(yuǎn)距離輸電：一定要畫出遠(yuǎn)距離輸電的示意圖來，包括發(fā)電機(jī)、兩臺(tái)變壓器、輸電線等效電阻和負(fù)載電阻。并按照規(guī)范在圖中標(biāo)出相應(yīng)的物理量符號(hào)。一般設(shè)兩個(gè)變壓器的初、次級(jí)線圈的匝數(shù)分別為、Q、n1/ n2、血/,相應(yīng)的電壓、電流、功率也應(yīng)該采用相 應(yīng)的符號(hào)來表示。-14MAsx-Tnn功率之間的關(guān)系是：P1=P1/, P2=P2/, P1/=P尸P2。電壓之間的關(guān)系是：U1=n1U1 = n2_ U1=ur +U2。Uin；U2n211n1

5、I2 n2 一 .一電流之間的關(guān)系是：-,I1 = I r = I2 .求輸電線上的電流往往是這類問題的突破口。I.n1 I2 n2輸電線上的功率損失和電壓損失也是需要特別注意的。一 八 EU12分析和計(jì)算時(shí)都必須用Pr = I r2r,U r = I rr ,而不能用Fr =UL。r rF N2特別重要的是要會(huì)分析輸電線上的功率損失P =1且i PL,. 1 ,r uJ s u-2s解決變壓器問題的常用方法（解題思路）電壓思路.變壓器原、副線圈的電壓之比為U 1/U2=n1/n2；當(dāng)變壓器有多個(gè)副繞組時(shí) U1/n1=U2/n2=U3/n3= 功率思路.理想變壓器的輸入、輸出功率為P入=P%即

6、P1 = P2；當(dāng)變壓器有多個(gè)副繞組時(shí) P1=P2+P3+電流思路.由I=P/U知，對(duì)只有一個(gè)副繞組的變壓器有I1/l2=n2/n1;當(dāng)變壓器有多個(gè)副繞組時(shí)n1I1=n2l2+n3l3+ （變壓器動(dòng)態(tài)問題）制約思路.可簡(jiǎn)述為“原由副線圈中的（1）電壓制約：當(dāng)變壓器原、副線圈的匝數(shù)比（n1/n2）一定時(shí)，輸出電壓 U2由輸入電壓決定，即 U2=n2U1/n1,制約副”.（2）電流制約：當(dāng)變壓器原、副線圈的匝數(shù)比（n1/n2） 一定，且輸入電壓 U1確定時(shí)，原線圈中的電流I1輸出電流I2決定，即I1=n2I2/n1,可簡(jiǎn)述為“副制約原”.（3）負(fù)載制約：變壓器副線圈中的功率P2由用戶負(fù)載決定，P2

7、=p負(fù)1+p負(fù)2+；變壓器副線圈中的電流I2由用戶負(fù)載及電壓 U2確定，I2=p2/u2； 總功率P總=P線+P2.動(dòng)態(tài)分析問題的思路程序可表示為：U1u-U21決定n1n2J ,U2決定P =P2(I1U1 =I2U2)t iP1 = I1U1T決定1 決定P1原理思路.變壓器原線圈中磁通量發(fā)生變化，鐵芯中/At相等；當(dāng)遇到“”型變壓器時(shí)有不適用于恒定1/at=2/at+3/at,適用于交流電或電壓（電流廢化的直流電，但電流光學(xué)：美國(guó)邁克耳遜用旋轉(zhuǎn)棱鏡法較準(zhǔn)確的測(cè)出了光速，反射定律（物像關(guān)于鏡面對(duì)稱）；由偏折程度直接判斷各色光的 n 0折射定律n 一號(hào)_C _ sin 90 .三 nsin

8、if、 B T、 E磁場(chǎng)能T,電容器的電場(chǎng)能逐漸轉(zhuǎn)變成線圈的磁場(chǎng)能。放 電結(jié)束時(shí)，q=0, E電場(chǎng)能=0, i最大，E磁場(chǎng)能最大，電場(chǎng)能完全轉(zhuǎn)化成磁場(chǎng)能。充電過程：在充電過程中，qT、uf、 E電場(chǎng)能T 11 J、 B J、 E磁場(chǎng)能 J,線圈的磁場(chǎng)能向電容器的電場(chǎng)能轉(zhuǎn)化。充電結(jié) 束時(shí)，q、E電場(chǎng)能增為最大，i、E磁場(chǎng)能均減小到零，磁場(chǎng)能向電場(chǎng)能轉(zhuǎn)化結(jié)束。反向放電過程：qJ、uJ、 E電場(chǎng)能J - if、 B T、 E磁場(chǎng)能 T,電容器的電場(chǎng)能轉(zhuǎn)化為線圈的磁場(chǎng)能。放電結(jié)束時(shí)，q=0,E電場(chǎng)能=0, i最大，E磁場(chǎng)能最大，電場(chǎng)能向磁場(chǎng)能轉(zhuǎn)化結(jié)束。反向充電過程：q u E電場(chǎng)能T i J、 B J

9、、 E磁場(chǎng)能 J,線圈的磁場(chǎng)能向電容器的電場(chǎng)能轉(zhuǎn)化。充電結(jié)束時(shí)，q、E電場(chǎng)能增為最大，i、E磁場(chǎng)能均減小到零，磁場(chǎng)能向電場(chǎng)能轉(zhuǎn)化結(jié)束。q=0 i=I m麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論：變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng) ：均勻變化的磁場(chǎng)將產(chǎn)生恒定的電場(chǎng)，周期性變化的磁場(chǎng)將產(chǎn)生同頻率周期性變化的電場(chǎng)。變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng) ：均勻變化的電場(chǎng)將產(chǎn)生恒定的磁場(chǎng)，周期性變化的電場(chǎng)將產(chǎn)生同頻率周期性變化的磁場(chǎng)。發(fā)射電磁波的條件頻率要有足夠高。振蕩電路的電場(chǎng)和磁場(chǎng)必須分散到盡可能大的空間，采用開放電路特點(diǎn)：（i）電磁波是橫波。（2）三個(gè)特征量的關(guān)系v=x/aif（3）電磁波可以在真空中傳播，向周圍空間傳播電磁能，能發(fā)生反射，折射，干涉

10、和衍射。無線電波的發(fā)射：LC振蕩幽生除產(chǎn)生的高頻振蕩電流通過L2與Li的男逮佟坦使 Li也產(chǎn)生同頻率的振蕩電流，振蕩電流在開放電路中激發(fā)出無線電波，向四周發(fā)射。調(diào)制要傳遞的信號(hào)附種方式：調(diào)幅和調(diào)頻a.調(diào)幅使高頻振蕩的振幅隨信號(hào)而改變叫做調(diào)幅。b.調(diào)頻使高頻振蕩的頻率隨信號(hào)而改變叫做調(diào)頻。加到高頻等幅振蕩電流上的過程叫調(diào)制。兩（AM）中波和短波的波段（FM）和電視廣播，微波中的甚高頻（VHF）和超高頻（UHF）波段。接收電路中產(chǎn)生的振電波的接收（1）電諧振選臺(tái)。當(dāng)接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波的頻率相同時(shí), 蕩電流最強(qiáng).這種現(xiàn)象叫做電諧振，相當(dāng)于機(jī)械振動(dòng)中的共振。（2）檢波由調(diào)諧電路接收到的

11、感應(yīng)電流，是經(jīng)過調(diào)制的高頻振蕩電流，還不是所需要的信號(hào)。還必須從高頻振蕩電流中 “檢”出聲音或圖象信號(hào)，叢黃收到町直強(qiáng)強(qiáng)遢巴:檢二出團(tuán)置芭即值苫一一，叫做檢避。.圖郅L。一下圖中L2、D、C2和耳機(jī)共同組成檢波電路。檢波之后的信號(hào)再經(jīng)過放大重現(xiàn)我們就可以聽到或看到了。（如上圖）基本公式電磁感應(yīng)、.（=BLVsin。平動(dòng)切割e=N磁變模型e=BLV中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)切割t.=Bssin。； e=NBS 3cosd （矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)）E有=NBSO （只有正弦）22 2.、, 2、一八.一、一，一、.焦耳熱Q=I Rt（I怛定）Q= I有Rt （I正弦變化）Q=王機(jī)（I非正弦變化）.電量 q=

12、Itq=nA ct）/RBILt=BLq=mV 2-mV i（只受洛侖茲力）器4八 Uim U2m5.又生U1=n1U2=n2（）m=AtMAtnin2U 1 n1=P 人=P 出 niii= n2l2 + n3l3U 2 n2.輸電 P=UIP報(bào)=（）2R線U2送=U報(bào)+U 3達(dá)P送=P損+P達(dá)U.電磁振蕩 T=2 Ji L LCq=qmsin 3ti=lmcos3t法拉第電磁感應(yīng)定律普適公式：吶NAt導(dǎo)體切割： = BLv （B、L、v三者相互垂直）自感電動(dòng)勢(shì)I L t感抗XL =2血容抗Xc24C父變電動(dòng)勢(shì)、電流最人值:名m BS8I m 一R瞬時(shí)值：e = Emsin 6 ti=Ims

13、in6t正弦或余弦交流 電后 效值Sm U mTI mz- -, U - I -J2J222理想變壓器U1 _ niI 1 _ n2一 ） 一U 2 n212 ni振蕩電路周期頻率周期：T=2nJLC頻率：f _f _2n/LC電磁波、光波波長(zhǎng). c丸=一 f四.光學(xué)物理概念規(guī)律名稱公式折射定律、折射率sini _ _ c sin rv臨界角1 sinC = n光的波長(zhǎng)v/u -f1.n1/sin1=n2/sin2n1/ ?1=n2/ 2n1/V1=n2/V2n 紅 v n 紫 u 紅光學(xué) u紫（頻率）2.nsinC=1sin90紫光最易發(fā)生全反射L，-Z4.干涉 AS=nX明條紋 AS=（2

14、n-1）入/2暗條紋 A x= d （條紋間距），-介d= 4 增透膜 AS=2d=n入明條紋 A S=2d=（2n-1）入/2暗條紋高考物理解答題規(guī)范化要求物理計(jì)算題可以綜合地考查學(xué)生的知識(shí)和能力，在高考物理試題中， 計(jì)算題在物理部分中的所占的比分很大（60%）,單題的分值也很高。一些考生考后感覺良好但考分并不理想，一個(gè)很重要的原因便是解題不規(guī)范導(dǎo)致失分過多。在高考的物理試卷上對(duì)論述計(jì)算題的解答有明確的要求：“解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位?！本唧w地說，物理計(jì)算題的解答過程和書寫表達(dá)的規(guī)范化要求，主要體

15、現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一、文字說明要清楚必要的文字說明是指以下幾方面內(nèi)容：說明研究的對(duì)象對(duì)字母、符號(hào)的說明。題中物理量有給定符號(hào)的，必須嚴(yán)格按題給符號(hào)表示，無需另設(shè)符號(hào)；題中物理量沒有給定符號(hào)的，應(yīng)該按課本習(xí)慣寫法（課本原始公式）形式來設(shè)定。對(duì)物理關(guān)系的說明和判斷。如在光滑水平面上的兩個(gè)物體用彈簧相連，在兩物體速度相等時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能最大，在彈簧 TOC o 1-5 h z 為原長(zhǎng)時(shí)物體的速度有極大值。晶說明研究對(duì)象、所處狀態(tài)、所描述物理過程或物理情境要點(diǎn)，關(guān)健的條件作必要的分析判斷。題目中的隱含條件，臨界條件等。即說明某個(gè)方程是關(guān)于“誰的，是關(guān)于“哪個(gè)狀態(tài)或過程”的。說明所列方程的依據(jù)及名稱，規(guī)

16、定的正方向、零勢(shì)點(diǎn)及所建立的坐標(biāo)系這是展示考生思維邏輯嚴(yán)密性的重要步驟。選建物理現(xiàn)律的烈英f生一夢(mèng)澧生述四;厚姐爰苞二至?xí)F.詮釋結(jié)論：說明計(jì)算結(jié)果中負(fù)號(hào)的物理意義，說明矢量的方向。慕對(duì)于題目所求、所問的答復(fù)，說明結(jié)論或者結(jié)果。文字說明防止兩個(gè)傾向：過于簡(jiǎn)略而顯得不完整，缺乏邏輯性。羅嗦，分不清必要與必不要。答題時(shí)表述的詳略原則是物理方面要祥，數(shù)學(xué)方面要略.書寫方面，字跡要清楚，能單獨(dú)辨認(rèn).題解要分行寫出，方程要單列一行，絕不能連續(xù)寫下去，切忌將方程、答案淹沒在文字之中二、主干方程要突出（在高考評(píng)卷中，主干方程是得分的重點(diǎn)）主干方程是指物理規(guī)律、公式或數(shù)學(xué)的三角函數(shù)、幾何關(guān)系式等(1)主干方程式

17、要有依據(jù)， 一般表述為：依xx物理規(guī)律得；由圖幾何關(guān)系得，根據(jù)得等。(2)主干方程列式形式得當(dāng)，字母、符號(hào)的書寫規(guī)范，嚴(yán)格按課本“原始公式”的形式列式，不能以變形的結(jié)果式代替方程式；(這是相當(dāng)多考生所忽視的).要全部用字母符號(hào)表示方程， 不能字母、符號(hào)和數(shù)據(jù)混合,不要方程套方程；要用原始方程組聯(lián)立求解，不要用連等式, ,v2- mv如:帶電粒子在磁場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)應(yīng)有 qvB = m ，而不是其變形結(jié)果 R = .RqB(3)烈互程時(shí)_,物理量的位號(hào)要用題目史玩給更t，丕熊自身另用生母餞號(hào)表示一，_.若題目中沒有給定物理量符號(hào)，應(yīng)該先設(shè)定，設(shè)定也有要求(按課本形式設(shè)定)，如：U表示兩點(diǎn)間的電壓， 中表

18、示某點(diǎn)的電勢(shì)，E表示電動(dòng)勢(shì)，6表示電勢(shì)能(4)主干方程單獨(dú)占一行，按首行格式放置；式子要編號(hào)，號(hào)碼要對(duì)齊。(5)到無烈互送芭(空)遺巨殳王.(發(fā)宜宜皂一小號(hào)出堡面受芭四生夏芭葭不是關(guān)鍵環(huán)節(jié)不計(jì)算結(jié)果。具體推導(dǎo)過程只在草稿紙上演算而不必寫在卷面上。如果題目有具體的數(shù)值運(yùn)算，則只在最簡(jiǎn)形式的計(jì)算式中代入數(shù)值算出最后結(jié)果，切忌分步進(jìn)行代數(shù)運(yùn)算。(6)要用原始公式聯(lián)立求解，分步列式，并用式別標(biāo)明。不要用連等式，不斷地用等號(hào)連等下去。因?yàn)檫@樣往往因某一步的計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致整個(gè)等式不成立而失分。三、書寫布局要規(guī)范(1)文字說明的字體要書寫公整、版面布局合理整齊、段落清晰、美觀整潔。詳略得當(dāng)、言簡(jiǎn)意賅、邏輯性

19、強(qiáng)。一定要突出重要解題觀點(diǎn)。(2)要用規(guī)范的物理語言、式子準(zhǔn)確地表達(dá)你的解答過程，準(zhǔn)確求得結(jié)果并得出正確結(jié)論。總結(jié)為一個(gè)要求：就是要用最少的字符，最小的篇幅，表達(dá)出最完整的解答，以使評(píng)卷老師能在最短的時(shí)間內(nèi) ，iulhi ii I - iui ijihli/iii.，uuuiIiiimjiiiMi iuuimmijii i Lim uw u ErnmL LL3寸l.nTum-i-mr ii ili mn-e-nrm把握你的答題信息，就是一份最好的答卷。特另U注意：板面的設(shè)計(jì)、布局。四、解題過程中運(yùn)用數(shù)學(xué)的方式有講究 TOC o 1-5 h z “代入數(shù)據(jù)”，解方程的具體過程可以不寫出.所涉及的

20、幾何關(guān)系只需說出判斷結(jié)果而不必證明重要的中間結(jié)論的文字表達(dá)式要寫出來 .所求的方程若有多個(gè)解，都要寫出來，然后通過討論，該舍去的舍去 數(shù)字相乘的，數(shù)字之間不要用“ ”而用“X”進(jìn)行連接，相除的也不要用“ + ”，而用“/” .五、使用各種字母符號(hào)要規(guī)范字母符號(hào)要寫清楚、寫規(guī)范，忌字跡潦草 ，閱卷時(shí)因?yàn)椤?U、r、V、”不分，“ G”的草彳2M象“ a”，希臘字母“ p、H、0、周”筆順或形狀不對(duì)而被扣分已屢見不鮮了.尊重題目所給的符號(hào)，題目給了符號(hào)的一定不要再另立符號(hào)，如題目給出半徑是r,你若寫成R就算錯(cuò).一個(gè)字母在一個(gè)題目中只能用來表示一個(gè)物理量，忌一字多用，要用到同一字母表示物理量，采用角

21、上標(biāo)、角下標(biāo)加與區(qū)別。一個(gè)物理量在同一題中不能有多個(gè)符號(hào)，以免混淆尊重習(xí)慣用法，如拉力用F,摩擦力用f表示，閱卷人一看便明白，如果用反了就會(huì)帶來誤解；角標(biāo)要講究，角標(biāo)的位置應(yīng)當(dāng)在右下角，比字母本身小許多，角標(biāo)的選用亦應(yīng)講究，如通過 A點(diǎn)的速度用M就比用Vi好,通過某同一點(diǎn)的速度，按時(shí)間順序第一次Vi用，第二次用V2就很清楚，如果倒置，必然帶來誤解.物理量的符號(hào)不論大寫還是小寫，均采用斜體。如功率P、壓強(qiáng)p、電容C、光速C等.物理量單位符號(hào)不論大寫還是小寫，均采用正體。其中源于人名的單位應(yīng)大寫， 如庫(kù)侖C,亨利H,由兩個(gè)字母組成的單位，一般前面字母用大寫，后面字母用小寫，如Hz、Wb.六、學(xué)科語

22、言要規(guī)范，有學(xué)科特色學(xué)科術(shù)語要規(guī)范，如“定律”、“定理”、“公式”、“關(guān)系”、“定則”等詞要用準(zhǔn)確，閱卷時(shí)“由牛頓運(yùn)動(dòng)定理”、 TOC o 1-5 h z “動(dòng)能定律”、“四邊形公式”、“油標(biāo)卡尺”等錯(cuò)誤說法時(shí)有發(fā)生語言要富有學(xué)科特色。在如圖所示的坐標(biāo)系中將電場(chǎng)的方向說成“西南方向”、“南偏西45?！?、“向左下方”等均是不規(guī)范的，應(yīng)說成“與軸正方向夾角為135?！被颉叭鐖D所示”.七、繪制圖形圖象要清晰、準(zhǔn)確繪制必須用鉛筆（便于修改）、圓規(guī)、直尺、三角板，反對(duì)隨心所欲徒手畫畫出的示意圖（受力圖、電路圖、光路圖、運(yùn)動(dòng)過程圖等）應(yīng)大致能反映有關(guān)量的關(guān)系，圖文要對(duì)應(yīng)畫函數(shù)圖象，要畫好坐標(biāo)原點(diǎn)，坐標(biāo)軸上

23、的箭頭，標(biāo)好物理量的符號(hào)、單位及坐標(biāo)軸的數(shù)據(jù)圖形圖線應(yīng)清晰、準(zhǔn)確，線段的虛實(shí)要分明，有區(qū)別 高考答題時(shí)，必須應(yīng)用黑色鋼筆或簽字筆描黑，否則無法掃描，從而造成失分.解物理計(jì)算題一般步驟看懂文句，弄清題述物理現(xiàn)象、狀態(tài)、過程。 I明確對(duì)象所處的狀態(tài)，所經(jīng)歷的過程.1審題： |狀態(tài)或過程所對(duì)應(yīng)的物理模型，所聯(lián)系的物理知識(shí)，物理量，物理規(guī)律（是解題的關(guān)?。┱页鰻顟B(tài)或過程之間的聯(lián)系.1明確己知和侍求，挖掘在文字?jǐn)⑹觯ㄕZ言表達(dá)）中的隱含條件，（這往往是解題的突破口）（如:光滑，勻速，恰好，緩慢，距離最大或最小，有共同速度，彈性勢(shì)能最大或最小等等 ）對(duì)象：整體或隔離體（系統(tǒng)）、.選對(duì)象、找狀態(tài)、劃過程 （整

24、體思想）找準(zhǔn)狀態(tài)研究過程：準(zhǔn)確劃分（全過程還是分過程）。對(duì)所選對(duì)象在某態(tài)或過程中（全或分）進(jìn)行：受力，運(yùn)動(dòng)，做功特點(diǎn)分析。受力情況.分析：，運(yùn)動(dòng)情況必要時(shí)畫出受力、運(yùn)動(dòng)示意圖或其它圖輔助解答。做功情況及能量專化情況。定性分析受哪些力（方向、大小、個(gè)數(shù)）；做什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)（V、a）;及各力做功的情況等。搞清各過程中相互的聯(lián)系，如：上一個(gè)程的末狀態(tài)就是下一過程的初狀態(tài)。.依二（運(yùn)動(dòng)、受力、做功或能量轉(zhuǎn)化 ）特點(diǎn)= 選擇適當(dāng)?shù)奈锢硪?guī)律：（對(duì)象所處狀態(tài)或發(fā)生過程中的）牛二及運(yùn)動(dòng)學(xué)公式；（三把“金鑰匙”） J 動(dòng)量定理及動(dòng)量守恒定律；I動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律及功能關(guān)系等。注意：用能的觀點(diǎn)解有時(shí)快捷，動(dòng)

25、量定理，動(dòng)能定理，功能關(guān)系可用以不同性質(zhì)運(yùn)動(dòng)階段的全過程。設(shè)出題中沒有直接給出的物理量.運(yùn)用規(guī)律列式前（準(zhǔn)備X 建立坐標(biāo)L規(guī)定正方向等。6所選的物理規(guī)規(guī)律用何種形式建立方程，有時(shí)可能要用到數(shù)學(xué)的函數(shù)關(guān)系或幾何關(guān)系式.主干方程式要依課本中的“原紿公式”形式進(jìn)行列式，不同的狀態(tài)或過程對(duì)應(yīng)不同的規(guī)律。及它們之間的聯(lián)系，統(tǒng)一寫出方程。并給予序號(hào)標(biāo)明。.統(tǒng)一單位制，將己知物理量代入方程（組）求解結(jié)果。.檢驗(yàn)結(jié)果：必要時(shí)進(jìn)行分析討論，結(jié)果是矢量的要說明其方向。選準(zhǔn)研究對(duì)象，正確進(jìn)行受力、運(yùn)動(dòng)、做功情況分析，弄清所處狀態(tài)或發(fā)生的過程。是解題的關(guān)健。過程往往涉及多個(gè)分過程，不同的過程中受力、做功不同，選用不同

26、的規(guī)律，但要注意不同過程中相互聯(lián)系的物理量。有時(shí) 也可不必分析每個(gè)過程的物量情景，而把物理規(guī)律直接應(yīng)用于整個(gè)過程，會(huì)使解題步驟大為簡(jiǎn)化。物理解題訣竅歌：確定平衡體，作出受力圖。分解合成巧應(yīng)用，平衡條件掌握牢。 受力過程詳分析，所列方程細(xì)推敲。 a是橋梁，把運(yùn)動(dòng)學(xué)和力學(xué)來溝通。始末狀態(tài)要分清，聯(lián)系狀態(tài)（量）心要明。 零參考選取需巧妙，規(guī)律應(yīng)用要活靈。變力做功莫怕難，功能關(guān)系盡開顏。 狀態(tài)清楚參量明，條件變化要分清。 重力電場(chǎng)力相類似，聯(lián)系對(duì)比巧應(yīng)用。 千難萬難力學(xué)難，關(guān)健過好力學(xué)關(guān)。 電路結(jié)構(gòu)要分清，各路參量心要明。 安培定則常使用，左力右電是規(guī)律。 牛頓有三定律，力學(xué)有三把鎖匙。對(duì)聯(lián)：概念、公

27、式、定理、定律。對(duì)象、條件、狀態(tài)、過程。物理審題要認(rèn)真物理?xiàng)l件要分清物理狀態(tài)心要明定理、定律形式多如何選取要活靈成績(jī)局低看基礎(chǔ)決勝高考看平時(shí)熱力學(xué)有三定律，幾學(xué)光學(xué)有三條主光線。物理光學(xué)概念清，原子結(jié)構(gòu)模型定。光電效應(yīng)要理解，能級(jí)躍遷會(huì)應(yīng)用。物理解題中的審題技巧審題過程，就是破解題意的過程，它是解題的第一步，而且是關(guān)鍵的一步，通過審題分析，能在頭腦里形成生動(dòng)而清晰的物理情景，找到解決問題的簡(jiǎn)捷辦法，才能順利地、準(zhǔn)確地完成解題的全過程。在未尋求到解題方法之前，要審題不止，而且題目愈難，愈要在審題上下功夫，以尋求突破；即使題目容易，也不能掉以輕心，否則也會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤。在審題過程中，要特別注意這樣幾個(gè)

28、方面；第一、題中給出什么；第二、題中要求什么；第三、題中隱含什么；第四、題中考查什么；第五、規(guī)律是什么；高考試卷中物理計(jì)算題約占物理總分的60% ,（共90分左右）綜觀近幾年的高考，高考計(jì)算題對(duì)學(xué)生的能力要求越來越高，物理計(jì)算題做得好壞直接影響物理的成績(jī)及總成績(jī)，影響升學(xué)。所以，如何在考場(chǎng)中迅速破解題意，找到正確的解題思路和方法，是許多學(xué)生期待解決的問題。下面給同 ,- -m,-J T ,1-. - -/- -I-J-,- -, -.- -,-! -J-1,- - - -.- - -I-J-J- - -.- - -J-t-l- j- - -i -|-4-t- -,學(xué)們總結(jié)了幾條破解題意的具體方

29、法，希望給同學(xué)們帶來可觀的物理成績(jī)。.認(rèn)真審題，捕捉關(guān)鍵詞句審題過程是分析加工的過程，在讀題時(shí)不能只注意那些給出具體數(shù)字或字母的顯形條件，而應(yīng)扣住物 理題中常用一些關(guān)鍵用語 ，如：“最多”、“至少”、“剛好”、“緩慢”、“瞬間”等。充分理解其內(nèi) 涵和外延。.認(rèn)真審題，挖掘隱含條件物理問題的條件，不少是間接或隱含的，需要經(jīng)過分析把它們挖掘出來。隱含條件在題設(shè)中有時(shí)候就 是:也適感八上翅.甚至luim,.如“剛好勻速下滑”說明摩擦力等于重力沿斜面下滑的分力；“恰好到某點(diǎn)”意味著到該點(diǎn)時(shí)速率變?yōu)榱?；“恰好不滑出木板”，就表示小物體“恰好滑到木板邊緣處且具有了與木板相同的速度”，等等。但還有些隱含條件

30、埋藏較深，挖掘起來有一定困難。而有些問題看似一籌莫展，但一旦尋找出隱含條件，問題就會(huì)應(yīng)刃而解。.審題過程要注意畫好情景示意圖，展示物理圖景畫好分析圖形，是審題的重要手段，它有助于建立清晰有序的物理過程，確立物理量間的關(guān)系，把問 題具體化、形象化，分析圖可以是運(yùn)動(dòng)過程圖、受力分析圖、狀態(tài)變化圖等等。.審題過程應(yīng)建立正確的物理模型 物理模型的基本形式有“對(duì)象模型”和“過程模型”。.二對(duì)象模型二是:一實(shí)際物體在某種條件下的近似與抽象，如質(zhì)點(diǎn)、光滑平面、理想氣體、理想電表等；一:過程模型:一是一：理想化了的物理現(xiàn)象或過程，如勻速直線運(yùn)動(dòng)、自由落體運(yùn)動(dòng)、豎直上拋運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)等。

31、有些題目所設(shè)物理模型是不清晰的，不宜直接處理，但只要抓住問題的主要因素，忽略次要因素，恰當(dāng)?shù)?將復(fù)雜的對(duì)象或過程向隱含的理想化模型轉(zhuǎn)化，就能使問題得以解決。.審題過程要重視對(duì)基本過程的分析力學(xué)部分涉及到的過程有勻速直線運(yùn)動(dòng)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、機(jī)械振動(dòng)等。除 了這些運(yùn)動(dòng)過程外還有兩類重要的過程，一個(gè)是碰撞過程，另一個(gè)是先變加速最終勻速過程（如恒定功率 汽車的啟動(dòng)問題）。電學(xué)中的變化過程主要有電容器的充電與放電等。以上的這些基本過程都是非常重要的，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中都必須進(jìn)行認(rèn)真分析，掌握每個(gè)過程的特點(diǎn)和 每個(gè)過程遵循的基本規(guī)律。.在審題過程中要特別注意題目中的臨界條件問題.所謂臨界

32、問題：是指一種物理過程或物理狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物理過程或物理狀態(tài)的時(shí)候，存在著分界 限的現(xiàn)象。還有些物理量在變化過程中遵循不同的變化規(guī)律，處在不同規(guī)律交點(diǎn)處的取值即是臨界值。臨 界現(xiàn)象是量變到質(zhì)變規(guī)律在物理學(xué)中的生動(dòng)表現(xiàn)。這種界限，通常以臨界狀態(tài)或臨界值的形式表現(xiàn)出來。.物理學(xué)中的臨界條件有：兩接觸物體脫離與不脫離的臨界條件是：相互作用力為零。繩子斷與不斷的臨界條件為：作用力達(dá)到最大值，繩子彎曲與不彎曲的臨界條件為：作用力為零靠摩擦力連接的物體間發(fā)生與不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)的臨界條件為：靜摩擦力達(dá)到最大值。追及問題中兩物體相距最遠(yuǎn)的臨界條件為：速度相等，相遇不相碰的臨界條件為：同一時(shí)刻到達(dá)同一地點(diǎn)，Vi

33、 P2的像。.本實(shí)驗(yàn)中如果采用的不是兩面平行玻璃磚，如采用三棱鏡，半圓形玻璃磚等，只是出射光和入射光不平行，但一樣能測(cè)出其折射率。i所示，對(duì)實(shí)驗(yàn)中的一些具體問題,例題i.在用兩面平行的玻璃磚測(cè)定玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)光路如圖下列意見正確的是A .為了減少作圖誤差，P3和P4的距離應(yīng)適當(dāng)取大些B.為減少測(cè)量誤差，PP2的連線與玻璃磚界面的夾角應(yīng)盡量大些C.若Pi、P2的距離較大時(shí)，通過玻璃磚會(huì)看不到Pi、P2的像D .若Pi、P2連線與法線NN夾角較大時(shí)，有可能在bb面發(fā)生全反射，所以在像答案：A2.某同學(xué)由于沒有量角器，他在完成了光路圖以后，以O(shè)點(diǎn)為圓心，iO.OOcm長(zhǎng)為半徑畫圓，分別交

34、線段OA于A點(diǎn)，交O、O連線延長(zhǎng)線于 C點(diǎn)。過A點(diǎn)作法線NN的垂線AB交NN于B點(diǎn)，過C點(diǎn)作法線 NN的垂線CD交于NN于D 點(diǎn)，如圖2所示，用刻度尺量得OB=8.00cm , CD=4.00cm。由此可得出玻璃的折射率n=0答案：i.50,由圖可知：sin/i=sin / AOB=AB/OA , sin / r=sin / COD=CD/OC ,在這 OA=OC=R=i0.00cm , CD=4.00cm , AB=AO-OS2 =5.00 ,代入解得:n=i.50用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、觀察雙縫干涉的干涉圖樣2、測(cè)定單色光的波長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)原理如圖1所示，電燈發(fā)出的光經(jīng)過濾光片后變成單色光

35、，再經(jīng)過單縫S時(shí)發(fā)生衍射，這時(shí)單縫 S相當(dāng)于一單色光源，衍射光波同時(shí)到達(dá)雙縫Si和S2之后，再次發(fā)生衍射，Si、S2雙縫相當(dāng)于二個(gè)步調(diào)完全一致的單色相干光源，透過 Si、S2雙縫的單色光波在屏上相遇并疊加，到Si、S2距離之差是波長(zhǎng)整數(shù)倍的位置上，（如Pi、P2： PiS2-PiSi=入P2s2P2si=2入）兩列光疊加后加強(qiáng)得到明條紋，在到Si、S2的距離差為半波長(zhǎng)的奇數(shù)倍的位置上，兩列光相遇后相互抵消，出現(xiàn)暗條紋，這樣就在屏上得到了平行于雙縫Si、S2的明暗相間的干涉條紋。相鄰兩條明條紋間的距離 Ax,與入射光的波長(zhǎng) 入，雙縫Si、S2間距離d及雙縫與屏的距離 L有關(guān)，其關(guān)系式為： S 由此，只要測(cè)出 Ax、d、L即可測(cè)出波長(zhǎng) 入，若光源與單縫間不加濾光片，則光 d源所發(fā)出的各種色光在屏上都分別發(fā)生疊加而出現(xiàn)明暗相間找條紋，但各種色光的波長(zhǎng)不同，從而兩相鄰明條紋間的距離就不同，但是各色光在屏上 Si、S2等距離的位置。處均出現(xiàn)明條紋，即明條紋在此重合。從而此處的條紋顏色為白色，但在其它位置上各色光的明條紋并不重合。從而，顯現(xiàn)出彩色條紋。兩條相鄰明（暗）條紋間的距離 Ax用測(cè)量頭測(cè)出。測(cè)量頭由分劃板、目鏡、手輪等構(gòu)成，如圖 2所示。轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，分劃板會(huì)在左右移動(dòng)。測(cè)量時(shí)，應(yīng)使分劃板中心刻度對(duì)齊條紋的中心（如圖3