《4.認(rèn)識一個整體的幾分之幾…課件》小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級下冊603

1、認(rèn)識一個整體的幾分之幾練習(xí)課連云港市徐山中心小學(xué) 雷營軍豬八戒分西瓜 唐僧師徒四人在西行的路上，孫悟空說：“現(xiàn)在有一個西瓜，咱們四個人分了吃吧。四個人分別吃這個西瓜的 ， ， ， ，怎么分呢？”八戒一聽有吃的可高興了，就搶著說：“我來分。我的飯量最大，吃得多。所以我吃 ，師傅吃 ，沙師弟吃 ，大師兄的飯量最小，就吃 吧?！甭犕臧私湔f的話，其他三個人都笑了。1、你笑了嗎？為什么？2、誰能幫助豬八戒改正錯誤的看法？挑戰(zhàn)一：（）（）5你能把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來嗎？（）95下面圖形中的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示嗎？如果不能，你可以想辦法把它變成幾分之幾嗎？比較分?jǐn)?shù)的大小。4151挑戰(zhàn)二：比較分?jǐn)?shù)的大小。8

2、131（ ）4151（ ）結(jié)論1：（ ）相同的兩個分?jǐn)?shù)，（ ）越小，分?jǐn)?shù)越大。觀察上面兩個不等式，你發(fā)現(xiàn)了什么？分子分母5453（ ）結(jié)論2：( )相同的兩個分?jǐn)?shù)，( )越大，分?jǐn)?shù)越大。7275（ ）5453（ ）根據(jù)這兩個不等式，你又得出了什么結(jié)論呢？分子分母結(jié)論1：分子相同的兩個分?jǐn)?shù)， 分母越小，分?jǐn)?shù)越大。同分母分?jǐn)?shù)的加減法4342 8281 +7672 6263 +小結(jié)：（ ）的分?jǐn)?shù)加法或減法，（ ）不變，（ ）相加或相減。同分母分母分子=41837465挑戰(zhàn)三：？把一條線段平均分成10份，1份是它的 ，3份是它的 。（ ）（ ）（ ）（ ）那五份呢？ 110 310105還可以怎么說？

3、挑戰(zhàn)四：10 110 7101分米=（ ）厘米。1厘米是1分米的 ，也可以說成是 分米。7厘米是1分米的 。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 1101角是1元的 ，3角是1元的 。 110（ ）（ ）（ ）（ ） 310挑戰(zhàn)五：5分米= 米 9分米= 米7 角 = 元 8角= 元（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 510 910 710 810奇怪的遺囑 相傳在非常遙遠(yuǎn)的古代，一位老人害了重病，臨終前，他把三個兒子叫到床前，立了一份遺囑。遺囑里說，他的三個兒子可以分掉他的17頭牛，但沒有指定哪個兒子具體分多少頭牛。只是說，老大應(yīng)得到總數(shù)的1/2，老二應(yīng)得到總數(shù)的1/3，而老三只能得到總數(shù)的1/9。 請問三個兒子能完成遺囑上的規(guī)定嗎？終極挑戰(zhàn)： 弟兄三人發(fā)了愁。商量了半天，他們決定去請教有學(xué)問的人。但即使是那些非常有學(xué)問的人，聽到這個遺囑后也直搖頭，沒有人能想出一個好辦法解決。 一天一個老農(nóng)牽著一頭牛，告訴三個兒子說：“你們的父親定的這個遺囑雖然有點(diǎn)問題，但是我只要把我的這頭牛借給你們用一下，分完再還我，這個問題就解決了”遺囑內(nèi)容：弟兄三人分掉17頭牛，老大應(yīng)得總數(shù)的1/2，老二應(yīng)得總數(shù)的1/3，老三只能