人教版六年級語文升學模擬試題1[1]

1、人教版六年級語文升學模擬試題（一）一、讀拼音，寫詞語。（4分）rng y fi cu ch chung nu y j xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dun lin yu y zhng zh chng chng ( ) ( ) ( )二、給下列加點字選擇正確讀音。（3分）摩平（m m） 正月（zhng zhng） 喝彩（h h）郵差（chi ch） 待會兒（di di） 挪移（nu lu）三、組詞。（8分）籍（ ） 既（ ） 辯（ ） 濤（ ）藉（ ） 即（ ） 辨（ ） 滔（ ）四、按要求完成各題。（18分）1、照樣子寫詞語（各兩個）（2分）淚潸潸 、 。 舉一反三 、 。古為今

2、用 、 。 狼吞虎咽 、 。2、根據(jù)詞語的不同意思分別灶具。（1分）新鮮（沒有變質(zhì)）： 。（不普遍，少見的）： 。3、請用兩三句話向你的朋友推薦你最喜歡的一種報刊或一本課外書。（2分） 4、根據(jù)創(chuàng)設的情景完成填空。（3分）清晨，我漫步在校園里，看到花園里的景色真美??！我不禁想起了4個描寫景色優(yōu)美的詞語：（）、（）、（）、（）。這時，我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風吹倒了，一向頑皮的我忙蹲下身來，把手伸向小樹苗。這時值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙向他解釋。請寫出你是怎樣向老師解釋的：（）值日老師聽了我的解釋，他不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：讓我設計一條愛護花草樹木的警示語：（

3、）。我來到閱覽室，看到同學們正在專心地讀書。我不禁想起了兩句與讀書有關(guān)的格言：（）、（）。來到教室里，同學們和老師正一起誦讀古詩文。我又想起兩個千古傳誦的名句：（）、（）。漫步在這充滿生機而熟悉的校園，想到再過一段時間，我們即將離開親愛的母校，我不禁心潮涌動，我想對母校說幾句話，表達自己對母校的深厚情感（）。萬紫千紅 百花爭艷 鳥語花香花紅柳綠 老師，是風把小樹苗吹倒的，我剛剛看到，想把小樹苗扶起，可您正好來了，老師，您誤會了。 您的一腳，我的一生。 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德 理想的書籍是智慧的鑰匙。列夫托爾斯泰 欲窮千里目，更上一層樓。 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。今天我以母校為

4、榮，明天我要讓母校以我為傲。5、用“望”組成六個詞語，再分別填入下文中。（2分） 凡卡 得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有 。他給爺爺寫信， 爺爺能來接他回家，這是他美好的 。信寄出后，他整天等待著。半年過去了，爺爺沒有來信，他很 。一年后，家里捎來信，說爺爺死了，凡卡徹底 了。6、請你用兩三句話描寫考場的氣氛，并用上擬人或比喻的手法。（1分） 7、結(jié)合國內(nèi)外新近發(fā)生的重大事件，談談自己的看法。（2分）重大事件： 。（20字以內(nèi)）你的看法： 。8、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話是漢代文學家、史學家 說的，其中“固”的意思是 ，“或”的意思是 ，這句話出自 ，他最著名的作品

5、是 ，魯迅先生曾經(jīng)評價這部作品是 。（2分）9、地上，一只蟲子在艱難地往上爬，爬到一大半，忽然滾落下來。這是它有一次失敗的記錄。然而，過了一會兒，它又沿著墻根，一步一步地往上爬了。一個人注視著這只蟲子，贊嘆地說：“ 。”另一個人注視著蟲子，禁不住嘆了口氣說：“ ?！眱蓚€人的判斷告訴我們（寫哲理文句） 。（3分）第一個人感嘆地說：“一只小小的蟲子如此執(zhí)著、頑強，真是百折不撓??！”另一個人禁不住嘆了一口氣說：“可憐的蟲子，這樣盲目地爬，何時才能爬到墻頂呢？稍微改變一下方向，不就容易上去了嗎？”對同一個問題，每個人站在不同的角度分析，看法自然不同，但都有可取之處。因此，我們既要堅定走自己的路，相信自

6、己，又別忘了問路，也就是聽取別人的意見。五、理解詞句。（11分）1、給下列詞語中的加點字選擇恰當?shù)慕忉?。?分）張燈結(jié)彩（ ） A：擴大 B：兩次 C：開業(yè) D、陳設、鋪排精益求精（ ） A：完美、最好 B：精神 C：精通 D：機靈心細2、你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？“這句話是什么意思？（2分） 3、把詞語補充完整并歸類。（4分）（ ）首挺胸 心驚膽（ ） 慷（ ）激昂 前（ ）后仰 對（ ）如流滿（ ）怒火 眼（ ）手快 心（ ）如麻 滔滔不（ ）歸類： 4、寫出下列詞語和句子的意思。（3分）（1）及日中時如探湯?！皽笔?。本句意思是 。（2）“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！敝?/p>

7、的“妻子”的意思是 。“漫”的意思是 。（3）“孰為汝多知乎？”意思是 。六、按要求寫句子。（19分）1、我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。（1分）縮句： 2、誰能說這是大自然的杰作，而不是大膽的夢幻呢？（1分）改為陳述句： 3、何其芳說：“這就是我們新中國的總理，我看見了他一夜的工作，他是多么勞苦，多么簡樸??！”（1分）改為轉(zhuǎn)述句： 4、青少年應加強環(huán)保意識，當你看到環(huán)境受到污染和破壞時，你有何感受？請你用結(jié)構(gòu)相同的句子列舉環(huán)境污染現(xiàn)象，用一個比喻句描寫你心中的感受。（2分） 煙囪冒著黑煙，小鳥在哭泣；江河流著污水，魚兒在掙扎?？吹竭@些，我的心情像陰雨天一樣陰霾。5、根據(jù)上下文的語意，寫兩

8、個句子與上文構(gòu)成排比句。（1分）一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不出動人的樂章， ， ，只有萬眾一心，眾志成城，群策群力，才能取得災后重建的勝利，建設我們美好的家園。一條溪流匯不成浩瀚的大海，一道線條構(gòu)不成一幅美麗的畫卷，一條小溪流不出浩瀚的江河,一顆星星映不出燦爛的星空.，6、巧填詩句、格言、名言和俗語。（1）中國人民面對大災大難，總是表現(xiàn)得堅韌頑強，正如周易理寫到的 那樣，面對災區(qū)的同胞，我想用 的詩句來鼓舞他們的斗志，為他們樹立信心。災區(qū)重建需要我們 、 。（填兩個成語）（2分）（2）當某個人死讀書，不愿親自實踐時，我們可以為他送上名句 。（1分）（3）寫一句關(guān)于“真正的友誼和知

9、音”的名人名言 。（4）今天摸底考試，一看試卷，我心中沒數(shù)，忐忑不安，真是 。（填歇后語）（1分）（5）學知識，做學問，要尋根問底，必須要有 的精神。（填俗語）（1分）（6）每年春節(jié)，看到家家戶戶貼滿了春聯(lián)，我不禁想起了詩句 ，清明節(jié)到了，填空飄著小雨，去祭祀祖先的人們各個心情沉痛，我不由得想起了杜牧的詩 。中秋到了，遠在千里之外的人，遙望遠方的親人，只能送上中心的祝福 ，重陽登高，一個人漂泊在外，想想遠方的朋友，真有點 的感覺。（3分）（7）文章需要字斟句酌，反復推敲，修改下面一段話。（3個錯別字，2個錯標點，3個病句）（4分）我寫的一篇作文“我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹”的作文竟賽中獲獎了。晚上，我激

10、動的心情翻開日記本，回想著發(fā)獎時的情景就象放電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當時，老師親切地對我說：“希望你再接再厲爭取更大的成就。”錯別字：作文競賽 再接再厲 就像標點： 回想著發(fā)獎時的情景，就像放電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前 我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹病句：晚上，我懷著激動的心情翻開日記本就像放電影一樣一幕幕地呈現(xiàn)在眼前希望你再接再勵取得更大的成就七、閱讀（18分）（一）我看見過馬尾似的卷云，山峰似的積云，更?？匆婏h在天空中的浮云，卻從沒有看見過這像滔滔流水似的人間銀河黃山云海。黃山的云可真白啊，白得就像一匹白紗緞，又猶如剛下的白雪，那么潔凈，那么潤澤，別有一番神采；黃山的云真靜啊，靜得讓你感覺不到它在飄

11、動，看上去會使你陶醉；黃山的云真長啊，長得無法用眼睛望到邊際，只讓你感覺到它是那樣浩瀚，像一張大幕把天地都罩起來了。伏在巖石上側(cè)耳傾聽，耳朵里仿佛有一種不可捉摸的聲音，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在草原上馳騁，像山泉在流動，像大海在澎湃；黃山的云真妙啊，妙在它縹緲，妙在它恍惚，妙在它給人留以想像的余地，妙在它是如此的引人入勝。難怪從黃山回來的人都說：“黃山云海是個奇觀呢，的確是名不虛傳?。　?、用“”將這段話分三層，并說明分層的理由。（2分） 2、填空（2分）黃山的云的特點是 、 、 、 。（二） 我喜歡你，小河。媽媽說，我是從你身邊揀來的；爸爸說，你是大自

12、然生育的。 你真美。月夜，你喜歡披銀裝。旭日東升，你又喜歡掛金衣。你真清，透過你，河底的一粒粒玉色的鵝卵石更加（ ）。你嫻靜快樂，總愛低低吟唱。你像一面光潔的明鏡，剛會飛的雛鷹，喜歡在你上面留下初擊長空的俊影；藍天、白云、星光，都樂于對著你（ ）。當我一天天長大以后，你感染我的已不只是你的質(zhì)樸的美，而是你美好的德行我喜歡你，首先是因為你有遠大的目標和為之奮斗的精神。看，當你遇到峻嶺，你總是流呀流，頑強地與他們搏斗，直到開辟出了一條通暢的幽谷；在困難險阻面前，你從不氣餒，（ ），奔向浩翰的大海。從你身上，我看到了奔騰萬里的長江、黃河。我喜愛你，是因為你有寬闊的胸懷?？?，當頑皮的孩子向你投去一塊塊

13、石子的時候，你泛起一圈圈的波紋，仿佛皺起彎彎的秀眉，靜靜沉思，卻不生氣，一會兒，你又繼續(xù)遠征，你用你寬闊的胸懷原諒一切我喜愛你，是因為你具有（ ）、慷慨獻身的精神，你給予人的甚多，卻從不向別人索取。看，河邊，小女孩在洗著自己心愛的小手帕，男孩子們在小心地捉魚，也許是老師讓他們觀察魚的生活習性。這時，你就會把魚兒無私地獻給那些小生物愛好者。啊！在你的懷抱里，成長起多少（ ）的兒童；在你的懷抱里，養(yǎng)育著多少可愛的小生靈小河，我喜歡你知錯就改的勇氣。大雨滂沱泥沙污物把你弄地面目全非，你也許因一時的煩躁不安，不慎中沖壞了堤岸，卷走了小樹但是，當你一看到人們那焦急憂慮的目光，你就會（ ），直到去濁揚清。

14、于是，你又乖乖地流進碧綠的菜畦，繁茂的田野，滋潤老農(nóng)的心田1、給文章加一個合適的題目。（1分）2、將下面的詞語準確地填入文中的括號里。（3分）慚愧不已 大公無私 鮮艷悅目 天真無邪 勇往直前 精心梳妝3、寫出下列詞語的近義詞、反義詞。（3分）寫反義詞：給予（ ） 慷慨（ ）寫近義詞：煩躁（ ） 憂慮（ ）4、用“”把文章分為兩段。（2分）5、文中第 自然段是過渡段，它的作用是 。（2分）6、簡要說說小河有哪些美好的德行？（2分） 7、本文通過描寫小河的 美和 美，表達了作者 的思想感情。（2分）5根據(jù)課文內(nèi)容填空?！拔摇毕矚g小河，有兩方面原因，一是小河_，二是小河_。其中寫_比較詳細，共分了_個層次，每個層次構(gòu)段方式相同，都是先_后_，每層的第句話就是這_層的主要意思。6用“”給課文分段，并概括段意：7.下列判斷是否正確？（對的大，錯的打）A在文章里，作者采用了擬人的手法。 （ ）B“當我一天天長大以后，你感染我的不是您的質(zhì)樸的美，而是你美好的德行。”這句話既是過渡句，又是下文的總起句。 （ ）C文章不僅僅是寫小河，最主要通過寫小河來達到贊美人的目的。 （ ）D文章的中心思想是表現(xiàn)孩子們和小河之間深厚的感情。 （ ）1，我喜歡你，小河2鮮艷悅目精心梳妝勇往直前大公無私天真無邪慚愧