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蘭溪八中 童獻軍3.6 摩擦力（第一課時）一、尋找“摩擦力”二、認識“摩擦力”1、定義：兩個相互 的物體，由于他們 運動時（或有_時）在接觸面上會產(chǎn)生一種阻 礙物體 （或_）的力叫做摩擦力。接觸相對相對運動趨勢相對運動相對運動趨勢2、方向：與物體 _的方向相反。 或與物體 _ 的方向相反。相對運動相對運動趨勢拓展：1滑動摩擦,一個物體在另一個物體表面相對 時產(chǎn)生的摩擦。2滾動摩擦，一個物體在另一個物體表面相對 時產(chǎn)生的摩擦。3靜摩擦，兩個相對 物體之間的摩擦?；瑒訚L動靜止三、判斷“摩擦力”四、體驗“摩擦力” (小組合作，完成下列活動) 活動1 將兩書的書頁依次交疊后（多幾次交疊）， 盡力拉兩書背，能不能將兩書分開？ 活動2 P113（圖3-72）：筷子提米實驗活動3 P113（圖3-71）：手掌在桌面上拖動 五、探究“摩擦力”提出問題：影響滑動摩擦力大小的因素有哪些？（1）壓力大小2、接觸面的粗糙程度建立猜想： 問題一:如何解決多因素變量問題？ 控制接觸面粗糙程度相同，改變壓力大?。豢刂茐毫Υ笮∠嗤?，改變接觸面的粗糙程度 問題二：如何測量摩擦力？小組合作，按照課本P114（圖3-75）完成實驗，并在學案上記錄數(shù)據(jù)，后分析說說：本堂課你收獲了什么？摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)與壓力的大小有關(guān)在固體、液體、氣體中都可能產(chǎn)生摩擦力小結(jié)兩個相互接觸的物體，當它們做相
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