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1、XX教師資格考試小學(xué)教育學(xué)全真模擬題答案點(diǎn)擊查看原試題一、單項(xiàng)選擇題.C【解析】教育的神話起源說(宗教觀點(diǎn))認(rèn)為教育與其他萬事萬物一樣,都是由神(上帝或天)所創(chuàng)造的,教育的目的是體現(xiàn)神或天的意志,使人皈依于神或順從于天。它是人類關(guān)于教育起源最古老的觀點(diǎn)。而教育的生物起源說則是教育史上第一個(gè)把教育起源問題作為學(xué)術(shù)問題提出的教育起源說。.A【解析】遺傳是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點(diǎn)。而題干正好是對(duì)這一概念的舉例。3.B【解析】德國(guó)教育家赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表,他在教學(xué)中主張教師中心、課程中心和課堂中心。4.D【解析】讀、寫、算,是作為公民所必需的“三基”。5.B【解析】教學(xué)方法是教育最
2、古老、最基本的核心。.D【解析】體育競(jìng)賽不是德育的主要途徑。.A【解析】小學(xué)生容易把“b”寫成“d”,這說明小學(xué)生的感知能力不夠成熟,感知具有籠統(tǒng)性,精確性比較差的特點(diǎn)。8.B【解析】題干所述是啟蒙運(yùn)動(dòng)的先鋒盧梭心目中的教育目標(biāo)。.D【解析】世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn),主要緣于教育具有相對(duì)獨(dú)立性。.D【解析】從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和實(shí)踐性課程。二、多項(xiàng)選擇題.ABCE【解析】略。.ABCDE【解析】略。3.BDE【解析】課的種類可按教學(xué)方法劃分,也可按教學(xué)任務(wù)來劃分,新授與鞏固均是按教學(xué)任務(wù)劃分的。4.ABCD【解析】學(xué)期計(jì)劃比較完
3、整,一般包括三大部分:(1)基本情況;(2)班級(jí)工作的內(nèi)容、要求和措施;(3)本學(xué)期中主要活動(dòng)與安排。5.CDE【解析】教學(xué)語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同,可分為對(duì)話語言、朗讀語言和獨(dú)自語言。三、填空題行為控制動(dòng)機(jī)激勵(lì)基礎(chǔ)拓展生活性開放性個(gè)性特長(zhǎng)遺傳素質(zhì)四、名詞解釋教育機(jī)智:即靈活、機(jī)智的教育能力,它是指教師在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的對(duì)新的、意外的情況正確而迅速做出判斷,并付諸行動(dòng),以解決問題的能力,這是一個(gè)合格的教師不可缺少的能力素養(yǎng),也是教師成熟、老練的標(biāo)志,是教師在教育教學(xué)上取得成效的重要因素。操行評(píng)定:是以教育目的為指導(dǎo)思想,以“學(xué)生守則”為基本依據(jù),對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、
4、品行等方面的小結(jié)與評(píng)價(jià)。受教育者:是指在各種教育活動(dòng)中從事學(xué)習(xí)的人,既包括在各級(jí)各類學(xué)校中學(xué)習(xí)的兒童、少年和青年,也包括各種形式的成人教育中的學(xué)生。五、簡(jiǎn)答題【答案要點(diǎn)】在教與學(xué)這對(duì)矛盾中,兩者是對(duì)立統(tǒng)一、辯證發(fā)展的關(guān)系。所謂教,就是已知者把所知的東西傳授給者,使者變?yōu)橹?。所謂學(xué),就是者向已知者求知,使自己由不知變知。這是一個(gè)往復(fù)遞進(jìn),使者不斷變知的過程。在這個(gè)過程中,教是矛盾的主要方面,起主導(dǎo)作用。教師受過專業(yè)教育的培養(yǎng)訓(xùn)練,精通所教的專業(yè)知識(shí),了解學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,懂得如何科學(xué)地組織和進(jìn)行教學(xué)。年輕一代要迅速有效地掌握人類幾千年積累起來的文化科學(xué)知識(shí),不斷提高自己的智力,沒有教師在教學(xué)
5、過程中的傳授、引導(dǎo)和指點(diǎn),一般來說是不可能的。所以,由到已知,包括知的速度和知的程度,首先決定于教,即決定于教師的授知情況。【答案要點(diǎn)】班主任是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任是校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任的有力助手。班主任是各任課教師的協(xié)調(diào)者。班主任是學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通者。【答案要點(diǎn)】班主任工作的重要性體現(xiàn)在:班主任是班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者;班主任是班級(jí)組織的設(shè)計(jì)者;班主任是班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家?!敬鸢敢c(diǎn)】完善評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。增強(qiáng)評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性。推行與創(chuàng)造教育相適宜的多樣化評(píng)價(jià)方法。六、論述題【答案要點(diǎn)】教育的經(jīng)濟(jì)功能體現(xiàn)在以下幾方面:教育通過提高國(guó)民的人力資本,促進(jìn)國(guó)民收入和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。普通教育提高民族文化素質(zhì),為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供良好的發(fā)展?jié)撃?職業(yè)和專業(yè)教育直接生產(chǎn)勞動(dòng)能力,為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了人力的支持。教育通過生產(chǎn)科學(xué)技術(shù),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的作用,主
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