生物工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書試卷教案

1、職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書xx年xx月姓名：xx班級：xx學號：xx目錄 TOC o 1-3” h z u HYPERLINK l ”_Toc478999716 前言 PAGEREF _Toc478999716 h 1 HYPERLINK l _Toc478999717” 一、自我分析 PAGEREF _Toc478999717 h 2 HYPERLINK l ”_Toc478999718 1.霍蘭德職業(yè)性向測評 PAGEREF _Toc478999718 h 2 HYPERLINK l ”_Toc478999719 1.1 職業(yè)興趣因素得分表 PAGEREF _Toc478999719 h

2、 2 HYPERLINK l ”_Toc478999720” 1。2最感興趣的職業(yè)類型 PAGEREF _Toc478999720 h 2 HYPERLINK l _Toc478999721 1.3 職業(yè)興趣類型說明 PAGEREF _Toc478999721 h 2 HYPERLINK l ”_Toc478999722 2。自我評估 PAGEREF _Toc478999722 h 3 HYPERLINK l ”_Toc478999723” 2。1 我的性格特點 PAGEREF _Toc478999723 h 3 HYPERLINK l ”_Toc478999724” 2.2 我的愛好 PAG

3、EREF _Toc478999724 h 3 HYPERLINK l ”_Toc478999725” 2。3 我的優(yōu)勢 PAGEREF _Toc478999725 h 3 HYPERLINK l ”_Toc478999726 2.4 我的劣勢 PAGEREF _Toc478999726 h 4 HYPERLINK l _Toc478999727” 二、環(huán)境分析 PAGEREF _Toc478999727 h 5 HYPERLINK l _Toc478999728 1。專業(yè)前景 PAGEREF _Toc478999728 h 5 HYPERLINK l ”_Toc478999729” 1。1 學

4、科簡介 PAGEREF _Toc478999729 h 5 HYPERLINK l _Toc478999730 1。2 培養(yǎng)目標 PAGEREF _Toc478999730 h 5 HYPERLINK l _Toc478999731 1。3 知識與能力 PAGEREF _Toc478999731 h 5 HYPERLINK l ”_Toc478999732” 1。4 發(fā)展現狀和前景 PAGEREF _Toc478999732 h 6 HYPERLINK l ”_Toc478999733 1.5 常見誤區(qū) PAGEREF _Toc478999733 h 6 HYPERLINK l ”_Toc47

5、8999734 2。社會環(huán)境 PAGEREF _Toc478999734 h 6 HYPERLINK l ”_Toc478999735 2.1 2017年大學生就業(yè)情況 PAGEREF _Toc478999735 h 6 HYPERLINK l ”_Toc478999736” 2。2 大學生就業(yè)形勢主要表現 PAGEREF _Toc478999736 h 6 HYPERLINK l ”_Toc478999737 2。3 國家出臺的相關就業(yè)政策 PAGEREF _Toc478999737 h 7 HYPERLINK l ”_Toc478999738” 2。4 嚴峻就業(yè)形勢下，大學生應該怎么做？

6、PAGEREF _Toc478999738 h 7 HYPERLINK l ”_Toc478999739” 3。家庭環(huán)境 PAGEREF _Toc478999739 h 8 HYPERLINK l _Toc478999740 三、職業(yè)目標 PAGEREF _Toc478999740 h 9 HYPERLINK l _Toc478999741 1.個人職業(yè)發(fā)展內外部環(huán)境SWOT分析 PAGEREF _Toc478999741 h 9 HYPERLINK l ”_Toc478999742 2。個人職業(yè)發(fā)展定位 PAGEREF _Toc478999742 h 9 HYPERLINK l ”_Toc4

7、78999743 3?？尚行苑治?PAGEREF _Toc478999743 h 10 HYPERLINK l ”_Toc478999744 四、行動計劃 PAGEREF _Toc478999744 h 11 HYPERLINK l _Toc478999745” 五、評估反饋 PAGEREF _Toc478999745 h 12 HYPERLINK l ”_Toc478999746 結束語 PAGEREF _Toc478999746 h 13前言我們向往著美好的明天,所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪.我們對自己進行了職業(yè)生涯規(guī)劃設

8、計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，我們就應該力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。機遇只垂青于有準備的頭腦!為了最大限度地發(fā)掘自我潛能，增強自己的競爭實力，讓自己的職業(yè)生涯發(fā)展更有目的性與計劃性，我們要提升自己應對競爭的能力,給未來設計一個藍圖。一、自我分析1.霍蘭德職業(yè)性向測評1。1 職業(yè)興趣因素得分表六邊形的任一個角代表一種職業(yè)人格典型類型，一般相鄰角的職業(yè)人格類型表示相容或接近,但對角的往往是截然相對的。得分最高的三種類型即為你的職業(yè)興趣類型，很大程度上表明你喜歡從事與之相關的職業(yè)。同種職業(yè)人格的人的相互協作是最理想的工

9、作狀態(tài)，職業(yè)興趣與職業(yè)環(huán)境的匹配是決定成功的最重要的因素之一。1.2最感興趣的職業(yè)類型RCER實際型、C常規(guī)型1.3 職業(yè)興趣類型說明實際型R：遵守規(guī)則、實際、安定、喜歡需要基本技能的具體活動。比較適合的職業(yè)：有具體的規(guī)則和程序，需要特定的技巧或技能的行業(yè)。研究型I:需要系統(tǒng)觀察、科學分析和一定程度的創(chuàng)造性。比較適合的職業(yè):專門的科學研究、某個領域的高尖端工作以及某些行業(yè)的研發(fā)工作。藝術型A:想象、直覺、沖動、無序，喜歡用藝術形式來表現自己的思想與情感。比較適合的職業(yè):通過非系統(tǒng)化的自由活動進行藝術表現的行業(yè).社會型S：助人、合作，具有責任感和同情心，喜歡并善于社會交往,樂善好施。比較適合的職

10、業(yè)：對人進行說服、勸導、幫助、教育和治療的行業(yè)。管理型E：具有一定的支配能力，自信、精力旺盛，喜歡指揮，勸導別人接受自己的意見。比較適合的職業(yè)：需要動員、組織和領導他人實現既定目標的行業(yè)。常規(guī)型C:有條理、穩(wěn)定、順從、有序,喜歡程序化的條理性工作。比較適合的職業(yè)：具有固定規(guī)則的習慣性、重復性工作.2.自我評估2。1 我的性格特點樂觀、正直、坦率、耐心、認真2.2 我的愛好閱讀、聽音樂2。3 我的優(yōu)勢獨立性、積極性、自發(fā)性2。4 我的劣勢主動性不高，有時優(yōu)柔寡斷，缺乏自信小結我比較適合實際、安定、有條理、穩(wěn)定、順從、有序，需要特定的技巧或技能的行業(yè)。我的性格有些內向，但為人坦率直爽，樂于助人，口

11、才方面有些欠缺。在生活上、學習上都能夠團結同學。我有較強的上進心和學習能力,心理素質良好，有較強的團隊合作精神和服務精神,能適應不同的工作和生活環(huán)境。綜上所述，結合自身所學專業(yè)，我認為工程設備類的工作比較適合我。二、環(huán)境分析1.專業(yè)前景1。1 學科簡介生物工程是一門古老的科學,由生物類學科與工程類學科的交叉發(fā)展而成。簡單地說就是對生物進行創(chuàng)造和設計，是對生命有機體按照預先設計的藍圖，在分子、細胞、組織和個體等不同層次上進行新的構思，然后結合工程學科的知識用它們大規(guī)模的生產出各種對人類有益的生物產品.它在醫(yī)藥，農業(yè)，環(huán)境，能源，采礦,特別是在人體生命科學方面展現出極大的應用價值和發(fā)展前景.生物工

12、程是由微生物學、化學、生物化學等相互交叉發(fā)展而成的一門復合性學科，被視為21世紀三大前沿學科之一，是生命科學通向應用領域的橋梁學科。1.2 培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握生物技術及其產業(yè)化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論、基本技能,能在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發(fā)的工程技術人才。1.3 知識與能力掌握微生物學、生物化學、化學工程、發(fā)酵工程等學科的基本理論和基本知識。掌握生物細胞培養(yǎng)與選育、生物技術與工程等方面的基本技術。具備在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發(fā)的基本能力。1。4 發(fā)展現狀和前景我國的生物工程技術研究雖然取得了一些成就，

13、但生物工程技術的開發(fā)應用還不夠普遍，生物技術產業(yè)化格局尚未形成，和世界發(fā)達國家還有一定差距.無論是生物技術的研究人員還是生物技術的產品開發(fā)人員，都存在嚴重不足的狀況。隨著生物經濟的不斷發(fā)展，生物工程技術研究和開發(fā)將成為本世紀最受歡迎的職業(yè)之一。1.5 常見誤區(qū)大部分人聽到生物工程這個專業(yè)想到的還是研究DNA，研究克隆羊等前沿生命科學,這是國人對生物工程的普遍誤解.生物工程學習部分生命科學，且是在生命科學飛速發(fā)展的基礎上，應社會應用之需求而興起的。生物科學是其理論基礎,但并不等同與它,生物工程更注重與應用，并不是鉆研高端的生命科學理論。生物科學屬于理科，而生物工程屬于工科，所以應用和找工作方面，

14、生物工程比生物科學更占優(yōu)勢，更注重實際生產應用。2。社會環(huán)境2.1 2017年大學生就業(yè)情況2017年畢業(yè)的中國大學生數量將達到歷史最高的765萬，比去年增加16萬。據統(tǒng)計，今年的畢業(yè)生加上30萬海歸和之前沒有找到工作的往屆畢業(yè)生，預計有1000萬大學生同時競爭崗位。不過，這群“天之驕子”很可能在今年不景氣的就業(yè)市場中淪為弱勢群體。大學生群體面臨的就業(yè)難題會越來越嚴峻，歸咎于兩大原因,一是院校專業(yè)結構畸形導致大量人才過剩;另一個是畢業(yè)生對工作的不認可。2.2 大學生就業(yè)形勢主要表現內外經濟增速趨緩，將對就業(yè)產生一定影響。市場預期和企業(yè)轉型升級對就業(yè)的影響依然較大。社會對于畢業(yè)生學歷層次的需求越

15、來越高.畢業(yè)生的就業(yè)期望值居高不下仍然是目前高校畢業(yè)生就業(yè)工作中的主要難題。畢業(yè)生的能力素質與用人單位的要求存在較大差距。2.3 國家出臺的相關就業(yè)政策黨和國家對大學畢業(yè)生就業(yè)高度重視。根據不同的就業(yè)形勢,國家每年都出臺了相應的就業(yè)政策和措施,為引導、協調、安排畢業(yè)生就業(yè)提供了有力的保障；同時，隨著社會的迅速進步，知識經濟的突起，各種經濟成分的共同發(fā)展,社會對人才的需求量愈來愈大，非公有制企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、廣大基層和欠發(fā)達地區(qū)更為畢業(yè)生提供了施展才華的廣闊用武之地。國家政策大力扶持的就業(yè)項目有“應征入伍”、“部隊士官招聘”、“西部計劃”、“大學生村官計劃”、“三支一扶”等.另外，國家積極鼓勵高校

16、畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的大形勢，我們可以在一定的條件下，抓準商機，發(fā)揮一技之長，自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)的道路，解決自己就業(yè)的同時，為社會提供了新的就業(yè)渠道,緩解了就業(yè)壓力.2。4 嚴峻就業(yè)形勢下，大學生應該怎么做?認真做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，做好就業(yè)準備首先,要樹立正確的職業(yè)理想。我們一旦確定自己理想的職業(yè),就要依據職業(yè)目標規(guī)劃自己的學習和實踐,并為獲得理想的職業(yè)做好積極準備。其次，正確進行自我分析和職業(yè)分析。提高自我的社會適應能力,提升就業(yè)能力力一些企業(yè)在挑選和錄用大學畢業(yè)生時，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經參加過社會實踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這就需要我們在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應社會、融入

17、社會的能力。轉變就業(yè)觀念我們應從實際出發(fā)，樹立大眾化的就業(yè)觀.目前二三線城市急需大學生這樣的高素質人才，民營中小企業(yè)等還存在大量的用人要求，我們還應樹立基層意識，事業(yè)意識和奮斗意識，到基層鍛煉自己，掘潛能，還可以將眼光投向西部，通過西部地區(qū)鍛煉成才,逐步樹立起“就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的職業(yè)選擇策略，緩解就業(yè)壓力。3.家庭環(huán)境我來自農村，家里經濟條件一般，父母文化知識水平也不高，但是他們知道教育的重要性，因此一直和鼓勵我好好學習,卻從來不會給予我太多的壓力，總是讓我學自己想學的東西,尊重我的選擇.父母給了我很多幫助，也鍛煉了我獨立有主見的個性.由于在農村長大，父母的兢兢業(yè)業(yè)也激發(fā)了我刻苦奮斗的精神

18、，培養(yǎng)了我堅強不屈的個性.三、職業(yè)目標1.個人職業(yè)發(fā)展內外部環(huán)境SWOT分析內部環(huán)境分析個人優(yōu)勢(S）個人劣勢（W）1。勤懇敬業(yè)，吃苦耐勞2.細心、穩(wěn)重、有計劃性3。有耐心、注重團隊合作4.為人踏實1。缺乏自信2. 主動性不高，有時優(yōu)柔寡斷3?？紤]問題有時不夠全面4。工作經驗不足外部環(huán)境分析發(fā)展機會（O）職業(yè)威脅(T)1。國家經濟發(fā)展勢頭好2.工程設備類注重實際生產應用，發(fā)展?jié)摿Υ?. 生物技術的研究人員和產品開發(fā)人員嚴重不足4.學院提供良好的教育環(huán)境1。大學生就業(yè)形勢嚴峻2。企業(yè)對人才的要求越來越高3。失業(yè)率逐年增加結論我的內部優(yōu)勢因素突出，外部機會因素明顯，只要采取適當的解決方案并逐一落實

19、，弱勢因素和威脅因素是可以化解的。因此，選擇工程設備類的職業(yè)是一個可行可靠的恰當選擇。2。個人職業(yè)發(fā)展定位個人職業(yè)目標我希望以后從事與工程設備相關的工作。職業(yè)發(fā)展策略我希望以后能在企業(yè)從事工作。職業(yè)發(fā)展路徑我希望以后走技術與生產相結合的路線.3.可行性分析生物工程在醫(yī)藥，農業(yè),環(huán)境，能源,采礦，以及人體生命科學方面展現出極大的應用價值和發(fā)展前景。例如，在發(fā)酵工業(yè)中，可以利用青霉菌生產青霉素,利用鏈霉菌生產鏈霉素，利用釀酒酵母生產啤酒等等。這些都與人們的日常生活聯系比較緊密。因此,工程設備類的職業(yè)具有一定的就業(yè)前景。個人認為：首先，努力學好專業(yè)知識，然后將理論與實踐相結合，最后克服各種不利因素并把握住機會，就會慢慢靠近成功。四、行動計劃小結很顯然，近期、中期與長期三個職業(yè)目標,從職業(yè)本身的能力要求、就業(yè)難度、設置合理性來說，是逐層遞進的；