學(xué)院抓基層黨建突破項目實施方案

1、學(xué)院抓基層黨建突破項目實施方案*學(xué)院黨總支結(jié)合本單位黨建工作的實際情況，決定把“發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，促進雙向融合，打造黨建工作新模式”作為黨總支書記抓基層黨建突破項目。為確保項目順利推進，特制定如下實施方案。一、指導(dǎo)思想。深入學(xué)習(xí)貫徹黨*大和*屆歷次全會精神，深入貫徹落實系列重要講話精神，嚴格按照中央、省委和學(xué)校黨委關(guān)于加強基層黨建工作的相關(guān)要求，切實增強黨組織書記管黨治黨責(zé)任，推動全面從嚴治黨向基層黨支部延伸，以加強服務(wù)型黨組織建設(shè)，打造過硬黨支部為突破，努力創(chuàng)新黨建工作模式，全面推動黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。二、工作目標。結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，促進黨建工作和教學(xué)業(yè)務(wù)工作雙向融合，打造黨

2、建工作新模式。繼續(xù)開展爭創(chuàng)過硬黨支部活動，把各黨支部打造成組織紀律嚴明、工作作風(fēng)過硬、服務(wù)能力較強的戰(zhàn)斗堡壘。三、具體措施。（一）理論研究雙向融合。推動教學(xué)及學(xué)術(shù)研究與黨建理論研究相互融合，在申報各級項目、學(xué)校的黨建課題時，一體發(fā)動、一體申報、一體管理、一體推進，在提高教師的研究能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的同時，提高黨建理論研究水平，以黨建理論水平提高促進黨建工作水平提升。（二）人才隊伍雙向融合。黨總支、支部層面均實行“雙帶頭人”制度，業(yè)務(wù)骨干同時為黨建工作骨干，黨總支成員、黨支部書記，既要在教學(xué)科研業(yè)務(wù)工作中成為帶頭人，又要在黨建思想政治工作中成為行家里手。同時，要發(fā)揮人才隊伍優(yōu)勢，助力航空內(nèi)涵建設(shè)

3、，服務(wù)學(xué)校建設(shè)航空特色高水平應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展大局。（三）宣傳教育雙向融合。推進黨員理論學(xué)習(xí)、教職工政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)深度融合作為提升黨建工作水平的重要途徑。學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，以*理論原著和思想的學(xué)習(xí)與武裝為重點。（四）平臺載體雙向融合。一是組織機構(gòu)建設(shè)緊密融合：支部建設(shè)與教研室建設(shè)緊密結(jié)合，大體以2-3個教研室組建一個黨支部；二是研究平臺緊密融合：社會主義核心價值觀研究中心、市哲學(xué)學(xué)會、校黨建研究中心、教師理論宣講團四個平臺密切合作，推進各平臺業(yè)務(wù)重心同向同行。四、重點推進工作（一）黨總支重點推進工作。1.抓住關(guān)鍵*。黨員處級領(lǐng)導(dǎo)干部都要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，以上率下，做好表率

4、，對黨支部的工作進行幫助指導(dǎo)。定期召開黨支部書記會議，研究、推進突破項目的實施。配合校黨委加強黨支部書記業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。2.抓好黨員教育常態(tài)化制度化的落實。加強對黨支部“三會一課”制度執(zhí)行情況的檢查，每月至少檢查1次，保證活動嚴肅規(guī)范；制定“主題黨日”計劃，對“主題黨日”活動情況進行指導(dǎo)、監(jiān)督，保證活動質(zhì)量與效果；對組織生活會方案認真審核把關(guān)，對會議質(zhì)量進行把控，對問題整改進行督導(dǎo)，確保組織生活會高標準、高成效。3.抓實突破項目的實施。制定推進措施，抓實黨支部建設(shè)“雙向融合”特色亮點工作的方案制定；具體實施過程中每月調(diào)度一次，及時進行檢查指導(dǎo)、督促落實。（二）黨支部重點推進工作1.開展創(chuàng)建“雙向

5、融合”黨支部活動。圍繞學(xué)院黨總支書記抓基層黨建突破項目，結(jié)合各支部實際，制定黨支部書記抓基層黨建突破項目，項目制定要圍繞“雙向融合”目標，制定具體措施，抓住薄弱環(huán)節(jié)，突出工作重點。5月25日前，黨支部書記抓黨建突破項目實施方案報黨總支備案。2.開展好黨支部活動。將黨支部活動與“發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，促進雙向融合，打造黨建工作新模式”突破項目緊密結(jié)合，制定好黨支部活動方案，開展好黨員聯(lián)系班級宿舍活動、“黨員示范崗”活動、黨員承諾活動，加大對學(xué)生黨員的教育培訓(xùn)力度?；顒右杏涗?，作為民主評議黨員的重要內(nèi)容。3.嚴肅“三會一課”和組織生活會制度。對黨員參加黨員大會、黨小組會、黨課情況，參加“主題黨日”活動情況、學(xué)習(xí)教育情況等進行考勤考評；對完成組織交辦工作任務(wù)情況、按時自覺交納黨費情況記錄在案。考勤結(jié)果及工作記錄作為黨員