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焉耆縣二小 楊 燕三個(gè)兒子學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會寫“拎”字。2、有感情的朗讀課文，讀準(zhǔn)人物說話時(shí)的語氣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會寫“拎”字。2、有感情的朗讀課文，讀準(zhǔn)人物說話時(shí)的語氣。自學(xué)指導(dǎo)（二）： 默讀課文911自然段，看看三個(gè)兒子看到母親拎水他們各自在干什么？ “三個(gè)兒子？不對吧，我可只看見一個(gè)兒子。”明明有三個(gè)兒子同時(shí)在眼前，為什么老爺爺卻說他只看見一個(gè)兒子？請你這樣做 1. 默讀課文（不出聲，不指讀），用直線畫出三位媽媽說自己兒子的話。 2.先讀一讀，再小組討論：三位媽媽說話時(shí)語氣（語速、語調(diào)）一樣嗎？再分角色讀一讀。 “我的兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他。” “我的兒子唱起歌來好聽極了，誰都沒有他那樣的好嗓子。” “有什么可說的，他沒 有什么特別的地方?！?一個(gè)孩子翻著跟頭，像車 輪在轉(zhuǎn)，真好看！一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好 聽。另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶， 提著走了。1.學(xué)了這篇課文，你一定有很多想法，把它寫進(jìn)你的日記里。2.倡議：從現(xiàn)在起，每天至少為父母做一件事?？鞓纷鳂I(yè)
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