全面創(chuàng)新管理理論與實(shí)踐課程(PPT-64頁)課件

1、介紹企業(yè)管理部2013年2月22日作者:許慶瑞 中國工程院院士，浙江大學(xué)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。浙江大學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展研究中心主任。 專長:管理工程科技管理、系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)和戰(zhàn)略管理。第一部分 全面創(chuàng)新理論的實(shí)踐與理論背景 1912年，美國學(xué)者約瑟夫熊彼特首次提出“創(chuàng)新”的概念，將創(chuàng)新定義為“企業(yè)家對(duì)生產(chǎn)要素之新組合”，認(rèn)為“創(chuàng)新”是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)因。創(chuàng)新管理發(fā)展五個(gè)階段一、第一階段：個(gè)體創(chuàng)新（20世紀(jì)40-50年代） 顯著特征:單一、線性、內(nèi)源式創(chuàng)新管理研究。二、第二階段：組織推動(dòng)創(chuàng)新（20世紀(jì)60-70年代） 著重研究創(chuàng)新的組織內(nèi)源問題，研究組織如何通過研發(fā)活動(dòng)的有效管理推動(dòng)創(chuàng)新的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)

2、新的目標(biāo)。實(shí)質(zhì)上在于如何管理R&D部門和活動(dòng)，以及組織自身在創(chuàng)新中的重要地位等。三、第三階段：組織外部創(chuàng)新（20世紀(jì)70年代） 突出用戶在組織創(chuàng)新中的地位和作用，將用戶作為一個(gè)重要的組織外部創(chuàng)新源。四、第四階段：組合創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和系統(tǒng)創(chuàng)新（20世紀(jì)80-90年代）將研究的視角從單個(gè)的創(chuàng)新系統(tǒng)構(gòu)件轉(zhuǎn)到創(chuàng)新系統(tǒng)要素之間的關(guān)系上。提出組合創(chuàng)新理論（許慶瑞，郭斌等）。五、第五階段：全面創(chuàng)新管理（21世紀(jì)） 從生態(tài)系統(tǒng)的角度來研究創(chuàng)新理論，人人創(chuàng)新、時(shí)時(shí)創(chuàng)新、全流程創(chuàng)新、全球化創(chuàng)新以及事事創(chuàng)新的全面創(chuàng)新思想成為創(chuàng)新理論發(fā)展的新的方向。第二部分 全面創(chuàng)新管理（TIM）的理論基礎(chǔ)一、生態(tài)理論二、人本理論三

3、、協(xié)同理論四、復(fù)雜自適應(yīng)理論（CAS） 五、開放式創(chuàng)新理論六、分布式創(chuàng)新理論七、模塊化理論第三部分 全面創(chuàng)新管理的系統(tǒng)框架一、全面創(chuàng)新管理的理論框架二、全面創(chuàng)新管理的主要特征三、全面創(chuàng)新管理理論中三全的內(nèi)在聯(lián)系和互動(dòng)關(guān)系價(jià)值創(chuàng)造/價(jià)值增加全時(shí)創(chuàng)新全球化創(chuàng)新創(chuàng)新型文化技術(shù)創(chuàng)新文化創(chuàng)新制度創(chuàng)新組織創(chuàng)新市場(chǎng)創(chuàng)新戰(zhàn)略創(chuàng)新創(chuàng)新型文化全價(jià)值鏈創(chuàng)新全流程創(chuàng)新全員創(chuàng)新核心能力全面創(chuàng)新管理范式內(nèi)涵：“三全一協(xié)同”，即全要素創(chuàng)新、全時(shí)空創(chuàng)新、全員創(chuàng)新，全面協(xié)同。二、全面創(chuàng)新管理的主要特征目的性廣泛性整體性群眾性三、全面創(chuàng)新管理理論中三全的內(nèi)在聯(lián)系和互動(dòng)關(guān)系第四部分 全要素創(chuàng)新一、全要素創(chuàng)新的內(nèi)涵致力于提升企業(yè)創(chuàng)新

4、績效的全要素創(chuàng)新，其框架包括：思想觀念創(chuàng)新、戰(zhàn)略創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新（包括人力資源、財(cái)務(wù)管理等管理方面的創(chuàng)新）。 二、主要?jiǎng)?chuàng)新關(guān)鍵六素戰(zhàn)略創(chuàng)新組織創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新市場(chǎng)創(chuàng)新文化創(chuàng)新制度創(chuàng)新三、全要素間內(nèi)在聯(lián)系與互動(dòng)（一）市場(chǎng)創(chuàng)新對(duì)技術(shù)創(chuàng)新具有拉動(dòng)作用。（二）技術(shù)創(chuàng)新對(duì)市場(chǎng)創(chuàng)新的影響。（三）管理系統(tǒng)層要素創(chuàng)新對(duì)市場(chǎng)創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新間協(xié)同的作用。（四）管理系統(tǒng)層創(chuàng)新對(duì)運(yùn)作層創(chuàng)新協(xié)同的重要性。（五）戰(zhàn)略創(chuàng)新和思想創(chuàng)新對(duì)促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新與市場(chǎng)創(chuàng)新協(xié)同的導(dǎo)向作用。（六）全要素多層次互動(dòng)機(jī)制的提出。戰(zhàn)略和思想創(chuàng)新人力資源、財(cái)務(wù)、制度、組織和文化創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新和市場(chǎng)創(chuàng)新自主創(chuàng)新

5、能力 第五部分 全員創(chuàng)新全員創(chuàng)新表現(xiàn)為五個(gè)轉(zhuǎn)化：專家創(chuàng)新要我創(chuàng)新組織發(fā)展創(chuàng)新我要?jiǎng)?chuàng)新全員協(xié)同創(chuàng)新組織與個(gè)人結(jié)合創(chuàng)新人人創(chuàng)新職務(wù)創(chuàng)新員工分散創(chuàng)新跨職能創(chuàng)新二、企業(yè)全員創(chuàng)新的運(yùn)行模式類型對(duì)象合理化建議系統(tǒng)(ESS)創(chuàng)造性解決問題會(huì)議(CPW)創(chuàng)新(SBU)主體范圍以一線員工為主以中層員工為主強(qiáng)調(diào)以全員參與創(chuàng)新層面?zhèn)€體為主，個(gè)體提交建議，每個(gè)人都面臨挑戰(zhàn)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)創(chuàng)新集體為主，一起解決突破性創(chuàng)新個(gè)體與集體協(xié)同，形成“1+12”的組織創(chuàng)新能力創(chuàng)新內(nèi)容漸進(jìn)性超過突破性，通常都是簡單迅速的解決方法，這些思想對(duì)于現(xiàn)有系統(tǒng)來說都是非常好的，可以快速產(chǎn)生效益絕大多數(shù)是突破性的，通常是大難度的，時(shí)間久的，這

6、些思想對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)都是一種挑戰(zhàn)，定位于現(xiàn)有組織未來績效的發(fā)展?jié)u進(jìn)性和突破性都有，創(chuàng)新內(nèi)容包括前二者系統(tǒng)。而且有些不被關(guān)注的創(chuàng)新可能成為企業(yè)未來發(fā)展的核心推進(jìn)機(jī)制上級(jí)承認(rèn)，制度性獎(jiǎng)勵(lì)上級(jí)承認(rèn)與同事的認(rèn)可，戰(zhàn)略目標(biāo)驅(qū)使領(lǐng)導(dǎo)、同事，特別是自我承認(rèn)，戰(zhàn)略、文化、組織、制度等全要素共同作用三、全要素創(chuàng)新對(duì)全員創(chuàng)新的作用機(jī)理（一）基于持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略對(duì)全員創(chuàng)新的作用機(jī)理（二）鼓勵(lì)創(chuàng)新的企業(yè)文化對(duì)全員創(chuàng)新的作用機(jī)理（三）基于創(chuàng)新激勵(lì)的企業(yè)制度對(duì)全員創(chuàng)新的作用機(jī)理（四）增強(qiáng)反應(yīng)速度對(duì)全員創(chuàng)新的作用機(jī)理（五）員工自主程度對(duì)全員創(chuàng)新的作用機(jī)理第六部分 全時(shí)空創(chuàng)新一、全時(shí)創(chuàng)新的內(nèi)涵和特征即興創(chuàng)新即時(shí)創(chuàng)新從連續(xù)創(chuàng)新到持續(xù)

7、創(chuàng)新二、全時(shí)創(chuàng)新的實(shí)施（一）實(shí)施全時(shí)創(chuàng)新要求組織各要素相互匹配 （二）實(shí)施全時(shí)創(chuàng)新需要先進(jìn)信息技術(shù)支持（三）實(shí)施全時(shí)創(chuàng)新要求組織要素的協(xié)同三、全價(jià)值鏈創(chuàng)新（一）全價(jià)值鏈創(chuàng)新的必要性 1、全價(jià)值鏈創(chuàng)新的時(shí)代背景。 2、有助于降低企業(yè)創(chuàng)新成本和風(fēng)險(xiǎn) 3、有助于企業(yè)核心能力的更新和提高 4、有助于企業(yè)拓寬內(nèi)部創(chuàng)新源。1、全價(jià)值鏈創(chuàng)新的內(nèi)涵2、全價(jià)值鏈創(chuàng)新的特征特征一，利益相關(guān)者參與創(chuàng)新程度高特征二，價(jià)值鏈整合程度高3、全價(jià)值鏈創(chuàng)新的形式用戶參與創(chuàng)新供應(yīng)商參與創(chuàng)新與其他利益相關(guān)者結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟（二）全價(jià)值鏈創(chuàng)新的內(nèi)涵和特征四、 全球化創(chuàng)新（一）創(chuàng)新全球化的發(fā)展過程（二）創(chuàng)新全球化的階段特征 （三）全球創(chuàng)

8、新網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)可分為星形網(wǎng)和蛛網(wǎng)兩種。當(dāng)?shù)剡m應(yīng)階段當(dāng)?shù)刂橇秒A段全球網(wǎng)絡(luò)化階段第七部分 全面創(chuàng)新管理體系的基礎(chǔ)架構(gòu)和形成過程一、思想文化基礎(chǔ)克服一切困難、勇于攀登科技高峰的思想一個(gè)完整的企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)體系具有包容的企業(yè)文化二、組織管理基礎(chǔ)良好的組織結(jié)構(gòu)抓好基礎(chǔ)管理三、資源與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)人力資源技術(shù)設(shè)施創(chuàng)新資金外部網(wǎng)絡(luò)四、 基礎(chǔ)架構(gòu)的形成過程（一）全面創(chuàng)新管理的形成路徑技術(shù)創(chuàng)新主導(dǎo)型（T型）管理創(chuàng)新主導(dǎo)型（A型）市場(chǎng)創(chuàng)新主導(dǎo)型（M型）全面創(chuàng)新主導(dǎo)型（TIM型）要素創(chuàng)新主導(dǎo)類型企業(yè)發(fā)展特征技術(shù)創(chuàng)新主導(dǎo)型（T型）企業(yè)階段特征：產(chǎn)品形成階段企業(yè)發(fā)展動(dòng)力：技術(shù)引進(jìn)與自主開發(fā)技術(shù)創(chuàng)新目標(biāo)：提高新產(chǎn)品或服務(wù)

9、的創(chuàng)造效率資源分配：R&D投入、技術(shù)人員管理創(chuàng)新輔助作用：對(duì)日常管理原則、管理方法的適應(yīng)性調(diào)整管理創(chuàng)新主導(dǎo)型（A型）企業(yè)階段特征：信息交流和結(jié)構(gòu)配置處于非正式階段企業(yè)發(fā)展動(dòng)力：重新確定新的管理體系管理創(chuàng)新目標(biāo)：建立穩(wěn)定組織規(guī)則和良好創(chuàng)新的運(yùn)行機(jī)制資源分配：運(yùn)營投入、聘請(qǐng)管理咨詢公司等創(chuàng)新主體：企業(yè)家、外部咨詢?nèi)藛T管理創(chuàng)新主導(dǎo)作用：決定技術(shù)創(chuàng)新的成敗市場(chǎng)創(chuàng)新主導(dǎo)型（M型）企業(yè)階段特征：產(chǎn)品的多元化、規(guī)模化階段企業(yè)發(fā)展動(dòng)力：提高產(chǎn)品或服務(wù)的市場(chǎng)占有率資源分配：市場(chǎng)開拓創(chuàng)新主體：企業(yè)家、銷售人員、技術(shù)人員市場(chǎng)創(chuàng)新主導(dǎo)作用：決定技術(shù)、管理創(chuàng)新的方向全面創(chuàng)新主導(dǎo)型（TIM型）企業(yè)階段特征：強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定和效率

10、兼顧的階段企業(yè)發(fā)展動(dòng)力：快速滿足顧客需求的技術(shù)和管理能力創(chuàng)新目標(biāo)：技術(shù)與管理創(chuàng)新頻率加大、關(guān)聯(lián)強(qiáng)度增強(qiáng)資源分配：在技術(shù)和管理部門間均衡地分配資源創(chuàng)新主體：全體員工T型M型A型TIM型全面創(chuàng)新管理的形成路徑（二）全面創(chuàng)新管理能力 戰(zhàn)略管理能力技術(shù)創(chuàng)新管理能力市場(chǎng)營銷管理能力基礎(chǔ)管理能力第八部分 全面創(chuàng)新管理的協(xié)同機(jī)制一、全面協(xié)同機(jī)制的內(nèi)涵 各創(chuàng)新要素（如戰(zhàn)略、組織、文化、制度、技術(shù)、市場(chǎng)等）在全員參與和全時(shí)空的框架下進(jìn)行全方位的協(xié)同匹配，以實(shí)現(xiàn)各自單獨(dú)所無法實(shí)現(xiàn)的“2+25”的協(xié)同效應(yīng)，從而促進(jìn)創(chuàng)新績效的提高。二、創(chuàng)新要素全面協(xié)同的影響因素與途徑（一）戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)方面 采用適合外界變化和企業(yè)發(fā)展階段

11、間相匹配的技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略。提高高層領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。（二）制度方面恰當(dāng)而合理的激勵(lì)與薪酬制度跨職能聯(lián)席會(huì)議制度。采用內(nèi)部市場(chǎng)機(jī)制。（三）組織結(jié)構(gòu)與流程方面促進(jìn)組織結(jié)構(gòu)的扁平化和靈活性。小型化的精干創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)新的關(guān)鍵。地理位置上的相互接近有利于促進(jìn)各部門間的協(xié)同?？缏毮軋F(tuán)隊(duì)組織形式的采用有利于促進(jìn)協(xié)同。（四）文化方面努力營造市場(chǎng)導(dǎo)向的創(chuàng)新型文化促進(jìn)員工間的相互信任與支持。 研發(fā)部門需要制造部門的協(xié)助配合。（五）溝通與知識(shí)共享方面努力促進(jìn)不同部門、不同項(xiàng)目間信息和知識(shí)溝通。借助于先進(jìn)的信息通訊技術(shù)和工具解決部門之間溝通不暢的問題。第九部分 全面創(chuàng)新管理的學(xué)習(xí)機(jī)制學(xué)習(xí)機(jī)制四要素:知識(shí)管理:通用、核心和

12、專有知識(shí)三種程度的類型創(chuàng)新性學(xué)習(xí):通用性、開發(fā)性和探索性三種創(chuàng)新學(xué)習(xí)全面創(chuàng)新能力:動(dòng)態(tài)創(chuàng)新能力和靜態(tài)創(chuàng)新能力企業(yè)模塊化創(chuàng)新學(xué)習(xí):自組織創(chuàng)新學(xué)習(xí)是員工自發(fā)形成的創(chuàng)新學(xué)習(xí)組織.案例:殼牌石油、3M、GE和三星電子等創(chuàng)新學(xué)習(xí)的模塊化架構(gòu)模型第十部分 全面創(chuàng)新管理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制是企業(yè)全面創(chuàng)新管理（TIM）實(shí)踐中的一個(gè)關(guān)鍵機(jī)制.作用:激發(fā)員工進(jìn)行全面創(chuàng)新的積極性全面創(chuàng)新過程中技術(shù)創(chuàng)新與非技術(shù)創(chuàng)新的協(xié)同發(fā)展為全面創(chuàng)新提供良好的資源基礎(chǔ)和制度保障指導(dǎo)企業(yè)全面創(chuàng)新的方向與目標(biāo)二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制框架（一）戰(zhàn)略決策機(jī)制建立推動(dòng)企業(yè)全面創(chuàng)新的組織愿景的方法：關(guān)鍵的利益相關(guān)者分析持續(xù)評(píng)價(jià)和提煉愿景踏實(shí)的準(zhǔn)備工作塑造

13、個(gè)人愿景溝通與達(dá)成共識(shí)愿景指導(dǎo)TIM的實(shí)施（二）激勵(lì)機(jī)制主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：創(chuàng)新企業(yè)的分配機(jī)制，建立知識(shí)資本參與企業(yè)利潤分配制度創(chuàng)新企業(yè)管理制度，實(shí)行以人為本的管理制度創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，為員工的自我實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件主要特點(diǎn):個(gè)體成長激勵(lì)和企業(yè)發(fā)展激勵(lì)共生互動(dòng)；物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)并舉；長期激勵(lì)和短期激勵(lì)并重；個(gè)人激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)有機(jī)結(jié)合；重視個(gè)體的“自我激勵(lì)”；注重情感激勵(lì)。（三）協(xié)調(diào)-溝通機(jī)制TIM協(xié)調(diào)機(jī)制要求簡單靈活，具有動(dòng)態(tài)性和前瞻性，還必須體現(xiàn)企業(yè)全面創(chuàng)新的動(dòng)態(tài)性、平等性、復(fù)雜性等特點(diǎn)。（四）思想建設(shè)和文化培植機(jī)制思想文化是指在組織經(jīng)營過程中，逐步形成的行為標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值觀和信仰。一個(gè)適宜的組織文化鼓

14、勵(lì)創(chuàng)新，寬容對(duì)待暫時(shí)失敗，鼓勵(lì)員工通過創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，鼓勵(lì)員工從系統(tǒng)的角度考慮各要素之間的協(xié)同。 TIM中強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者在塑造企業(yè)文化中的重要作用。成為企業(yè)文化動(dòng)態(tài)模型中的第一活躍因素，發(fā)揮著世大的作用。第十一部分 總 結(jié)一、全面創(chuàng)新管理（TIM）的要點(diǎn)圍繞一個(gè)中心，依托兩個(gè)基本點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)。即以培養(yǎng)和提高企業(yè)核心能力為中心；以戰(zhàn)略導(dǎo)向和各創(chuàng)新要素的有機(jī)組合協(xié)同創(chuàng)新為關(guān)鍵點(diǎn)；實(shí)現(xiàn)企業(yè)的價(jià)值創(chuàng)造/價(jià)值增加（提高經(jīng)營績效）。二、全面創(chuàng)新管理（TIM）的實(shí)質(zhì)在充分發(fā)揮全體員工創(chuàng)新活力的基礎(chǔ)上，進(jìn)行全方位的創(chuàng)新，運(yùn)用挖掘和整合全球可以利用的一切創(chuàng)新資源，形成整合力，不斷提高企業(yè)核心能力，為顧客創(chuàng)造最

15、大價(jià)值。同時(shí)，為企業(yè)的所有得益相關(guān)者謀取利益。經(jīng)典案例-海爾集團(tuán)一、海爾概況 二、海爾的發(fā)展歷程第一階段：質(zhì)量創(chuàng)名牌（1984-1991年）第二階段：多元化發(fā)展（1992-1998年）第三階段：國際化發(fā)展（1999-2005年）第四個(gè)階段：全球化品牌（2006年至今）三、海爾發(fā)展各個(gè)階段的主要?jiǎng)?chuàng)新1、質(zhì)量創(chuàng)名牌階段的主要?jiǎng)?chuàng)新“日清日高”O(jiān)EC管理模式到市場(chǎng)鏈2、多元化發(fā)展階段的主要?jiǎng)?chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新：二次創(chuàng)新-自主與引進(jìn)相結(jié)合組織創(chuàng)新：本部制與扁平化文化創(chuàng)新：人人都是創(chuàng)新者3、國際化發(fā)展階段的主要?jiǎng)?chuàng)新流程再造為核心的組織創(chuàng)新市場(chǎng)創(chuàng)新管理創(chuàng)新：“人單合一”與T模式四、海爾的全員創(chuàng)新-“人人都是創(chuàng)新SB

16、U” 海爾的“人人都是SBU”創(chuàng)新機(jī)制的形成更是體現(xiàn)了新形勢(shì)下發(fā)揮全員才能的全面創(chuàng)新理念。通過充分發(fā)揮每位員工的潛能，整合為集團(tuán)的巨大發(fā)展?jié)撃堋Ｎ?、海爾的全時(shí)空創(chuàng)新海爾創(chuàng)新的全球化海爾的全時(shí)創(chuàng)新海爾的全價(jià)值鏈創(chuàng)新海爾的全流程創(chuàng)新六、海爾各創(chuàng)新要素的相互作用關(guān)系技術(shù)創(chuàng)新是關(guān)鍵戰(zhàn)略創(chuàng)新是方向市場(chǎng)創(chuàng)新是目標(biāo)管理創(chuàng)新是基礎(chǔ)組織創(chuàng)新是保障觀念與文化創(chuàng)新是先導(dǎo)制度創(chuàng)新是動(dòng)力。協(xié)同創(chuàng)新是手段。七、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、協(xié)同機(jī)制、學(xué)習(xí)機(jī)制八、總 結(jié)1、海爾技術(shù)創(chuàng)新建立在全方位創(chuàng)新平臺(tái)上2、海爾技術(shù)創(chuàng)新體系的形成 共同學(xué)習(xí)共同成長！1. 更重要的是，娜娜從她身上感受到了一種特殊的氣質(zhì)，而這種氣息，讓她覺得有些熟悉。 不同于

17、藍(lán)軒宇那種無比親切的熟悉，而是一種物以類聚的熟悉。 娜娜主動(dòng)走上前去，來到這個(gè)小女孩兒面前，問道：“你叫什么名字？” 小女孩兒眨了眨眼睛，看著娜娜似乎有些畏懼，但還是脆生生的道：“老師好，我叫凍千秋?！?毫無疑問，和她嬌柔的外表相比，她有一個(gè)無比霸氣的名字。 “凍千秋？”娜娜眼神微動(dòng)，“幾歲六歲半，快七歲了?！眱銮锘卮鸬?。2.娜抬起右手，向她頭上摸去。凍千秋卻嚇了一跳，飛速的向后跳開一步，想要避開娜娜的手掌?？赡饶葏s如影隨形一般，根本沒有被她拉開距離 當(dāng)娜娜的手掌輕巧的落在她頭上的那一瞬，凍千秋只覺得一切似乎都變得虛幻了，剎那間，周圍的一切都變得不真實(shí)起來。 娜娜的手掌在她頭上輕輕的摸了摸，

18、點(diǎn)點(diǎn)頭，“我明白了?！?說完這句話，她重新走到所有學(xué)生們面前，“今天，古武課正式開始。古武教導(dǎo)的，就是上古魂師們的一些戰(zhàn)斗方式以及一些戰(zhàn)斗技巧。既然是戰(zhàn)斗，就是用于實(shí)戰(zhàn)。所以，我們的古武課程無論是開始還是結(jié)束，都是以實(shí)戰(zhàn)為先。”3. 凍千秋依舊站在隊(duì)伍之中，可她看著娜娜的眼神，分明有些畏懼。粉嫩的小嘴開合，似乎想要說些什么，但又沒有說出。但在畏懼的同時(shí)，她的眼底深處也多了一抹好奇。這位這么漂亮的娜娜老師，究竟是明白了什么??？唐樂，我們接下來要前往天羅星巡演了哦。話說，你真的不打算再唱一首歌嗎？我承認(rèn)，你的念實(shí)在是太好聽了?？墒牵鸵皇滓蔡珕握{(diào)了吧。念的歌詞就是你自己寫的，你寫的那么好，為什么不

19、再寫一個(gè)呢？”4.模擬艙是什么？藍(lán)軒宇其實(shí)是很好奇的。這還是他第一次見到模擬艙。倒不是藍(lán)瀟和南澄不舍得，而是因?yàn)樗昙o(jì)太小。 一般來說，模擬艙要十歲以上，有相對(duì)自控行為能力的人才可以使用。因?yàn)槟菍⑼耆M(jìn)入到另一個(gè)世界，年紀(jì)太小進(jìn)入，容易迷失自我，與原本世界的認(rèn)知錯(cuò)亂。 但藍(lán)軒宇還是聽說過的，伴隨著科技進(jìn)步，模擬艙已經(jīng)到了相當(dāng)高科技的程度，幾乎能夠百分之百擬真真實(shí)世界。 譬如機(jī)甲師訓(xùn)練，幾乎全都是通過模擬器來完成的，不需要承受傷害，卻百分之百模擬出戰(zhàn)斗和駕駛時(shí)的狀態(tài)，訓(xùn)練效果絕佳。但一般來說，這種訓(xùn)練還是會(huì)加入一些痛覺的，以作為刺激，但都不會(huì)增加的太強(qiáng)。 十臺(tái)銀色模擬艙熠熠生輝，每一臺(tái)的占地面積

20、都在四平方米左右，足以容納各種身材的人。 在本院老師的指導(dǎo)下，十名學(xué)員分別進(jìn)入到一個(gè)模擬艙之中，這模擬艙的座艙非常奇特，并不是專門的座椅，而是看上去如同粘稠液體一般的透明物質(zhì) 當(dāng)藍(lán)軒宇邁入其中時(shí)，頓時(shí)覺得宛如踩入泥塘之中一般，十分的怪 “轉(zhuǎn)身，坐下去?！蹦林靥煊H自指導(dǎo)藍(lán)軒宇，對(duì)于這個(gè)精神力接近一百的孩子他著實(shí)是很感興趣。 藍(lán)軒宇緩緩坐入其中，頓時(shí)感覺到整個(gè)身體都陷入了進(jìn)去，眼看著頭部也要陷入那透明膠質(zhì)時(shí)他不由得有些慌張。但就在這時(shí)，一個(gè)金屬面具從上方落下，覆蓋在他的面龐上，下一刻，他的身體才被那透明膠質(zhì)徹底浸泡在內(nèi)。 整個(gè)人完全沉入那透明膠質(zhì)，粘稠感卻隨之消失了，他突然感覺到，自己似乎是自由的

21、，而金屬面具上傳來陣陣酥麻的感覺，引動(dòng)的他的精神之海不斷的輕微震顫著。 們不用驚慌，你們現(xiàn)在感受的一切正常，接下來，你們將進(jìn)入另一個(gè)世界之中。你們要做的，就是在這個(gè)世界里面活下來。一旦在其中被殺死，你們的綜合考核就結(jié)束了。在考核的過程中，那就是生死戰(zhàn)場(chǎng)，你們可以無所不用其極。甚至是擊敗遇到的同學(xué)。綜合考核，開始?！?“嗡” 輕微的嗡鳴聲中，藍(lán)軒宇只覺得身上驟然一松，整個(gè)人仿佛在向下墜落似的，下一瞬，原本漆黑的眼前突然一亮。 柔和的陽光帶來溫暖，藍(lán)軒宇的意識(shí)也隨之變得清晰起來。眨了眨眼睛，他驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己在一條小河邊，河水正從自己面前淙淙流過，空氣清新而充向，小河兩邊都是茂密的森林。 他看看自

22、己的雙手，再看看周圍的一切，心中充滿了震撼。 這？這是模擬的世界嗎？可是，和真實(shí)的世界真的好像、好像?。?他下意識(shí)的掐了一下自己的手臂，不怎么疼，只是略有感覺。這才讓他找到了一些身在虛擬世界的感受。科技真的是太神奇了??！這種感覺也實(shí)在是太過美妙。 他向前跑了兩步，一切如常，和自己平時(shí)的行動(dòng)并沒有任何區(qū)別。感受了一下體內(nèi)的魂力，也是如此。 略微做了做舒展運(yùn)動(dòng)，藍(lán)軒宇再朝著四下看看。腦海中回憶著先前那位老師的話語。 活下來！這就是這次考核的主題?？蛇@里感覺真的好棒??！這種身在大森林內(nèi)部的感覺真的是太美妙了，滿眼都是陽光和綠色，還有清新的空氣。在現(xiàn)實(shí)界中，他從來都沒有去過這么美的地方呢。5. 略微思

23、考了一下，藍(lán)軒宇心中一動(dòng)，臉上頓時(shí)露出了笑容。因?yàn)樗蝗话l(fā)現(xiàn)，自己的運(yùn)氣很好。因?yàn)椋霈F(xiàn)的這個(gè)地方，可是有一條小河的??！6. 這條小河其實(shí)說是小溪也差不多，寬不過兩米，深度能有兩尺就不錯(cuò)了。7. 可不管怎么說，這也是一條河??！水元素要比其他地方更加充沛，而擁有水元素掌控的他，無疑在這里能夠發(fā)揮出更大的實(shí)力。8. 老師們上課時(shí)早就教導(dǎo)過，魂師的實(shí)力，和所處環(huán)境呈正相關(guān)。譬如，植物系魂師在有植物的地方，就能發(fā)揮出更強(qiáng)的實(shí)力。火屬性魂師在正午發(fā)揮出的實(shí)力就更強(qiáng)。9. 毫無疑問，此時(shí)所處的這個(gè)環(huán)境對(duì)于藍(lán)軒宇來說肯定是最有利的。他的武魂是藍(lán)銀草，本身就是植物系，再加上這里還有充沛的水元素，無形之中，就

24、讓他的整體實(shí)力上升了幾分。10. 不就是活下去嗎？在這最適合自己武魂的地方，肯定能活的更好吧。想到這里，藍(lán)軒宇已經(jīng)做好了決定，直接找了塊石頭坐了下來?？粗車拿谰埃灰鄻泛?。11. 紫蘿分院體育館。12. 牧重天和其他幾位本院老師站在一個(gè)大屏幕前，屏幕一共有是個(gè)分屏，呈現(xiàn)出十名學(xué)員在虛擬世界森林中不同位置的表現(xiàn)。13. 被虛擬出的當(dāng)然不會(huì)是一片普通森林，而是一片魂獸森林，至于學(xué)生們會(huì)在森林中遭遇什么，都是隨機(jī)的。但他們的表現(xiàn)都會(huì)被記錄在案，會(huì)根據(jù)隨意遇到的情況和應(yīng)變來打分。14. 因?yàn)樗{(lán)軒宇先前驚人的九十九點(diǎn)精神力，所以特別被牧重天所注意，他的分屏顯示也被放在了中央。15. 當(dāng)牧重天看到這孩

25、子在河邊找了塊石頭坐了下來的時(shí)候，臉上的表情頓時(shí)變得古怪起來。16. “現(xiàn)在的孩子，確實(shí)是缺乏一些常識(shí)啊！”牧重天有些無奈的說道。17. 旁邊另一名老師笑道：“這不是顯而易見的嗎？他們從小在城市中長大，又何曾去過魂獸森林這種地方。當(dāng)然也更不知道魂獸的習(xí)性了?；觎`的存在，再加上魂獸被隔絕在專門星球生存，讓有關(guān)于魂獸的知識(shí)變得越來越不重要，甚至在高級(jí)學(xué)院都是選修課。他才八歲吧，又怎么會(huì)知道森林中的水源地一定是最容易遇到魂獸的?！?8. 牧重天聳了聳肩膀，道：“我們這考核的烈度最強(qiáng)到什么程度？”19. “千年魂獸吧。畢竟這些孩子太小，就算是千年魂獸，秒殺他們的可能性都很強(qiáng)。不過我們做過設(shè)定，千年魂獸

26、都是相對(duì)來說性格較為溫和的。省得給這些孩子們留下心理陰影?！?0. 牧重天微笑道：“那就讓我們拭目以待吧?！?1. 河邊。22. 藍(lán)軒宇百無聊賴的四下看看，好像也沒什么啊！為什么先前那老師說的好像挺危險(xiǎn)似的？23. “呼哧、呼哧、呼哧！”正在這時(shí)，藍(lán)軒宇聽到了一個(gè)有些奇怪的聲音。他的反應(yīng)很快，下意識(shí)的從大石頭上一躍而下，迅速隱藏在石頭側(cè)面。24.-25.第六十六章 初戰(zhàn)26. 如果是在萬年前，或者是更久遠(yuǎn)的時(shí)代。所有魂師要學(xué)習(xí)的最重要課程都和魂獸有關(guān)。因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，只有了解魂獸，才能更好的去選擇自己魂環(huán)的方向。27. 而最近萬年來，魂靈體系的完善，再加上人類與魂獸和平共處，有關(guān)于魂獸的課程更

27、多的只有專門研究人員才回去研究了。譬如，藍(lán)瀟。28. 藍(lán)軒宇小的時(shí)候，藍(lán)瀟就經(jīng)常帶他看一些魂獸的圖冊(cè)，給他當(dāng)故事去講述一些有關(guān)于魂獸的知識(shí)。所以，在同齡人之中，他肯定是對(duì)魂獸最為了解的。畢竟，他有一個(gè)研究古魂獸的父親。29. 所以，當(dāng)他隱藏在石塊旁，看到那聲音傳來的主人時(shí)，第一反應(yīng)是松了口氣。30. 那是一只身體碩大的魂獸，身長大約在五米開外，高也有一米八左右，全身肥碩，頭部巨大，尾巴卻很細(xì)小。一雙眼睛長在頭部兩側(cè)，搖頭晃腦的，緩緩走向河水。31. 吞馬！32. 一種體型非常龐大，力量驚人的魂獸。但也是一種性格特別溫和的魂獸。就算是一些小型魂獸在它身上玩鬧它一般都不會(huì)發(fā)脾氣。而且是食草魂獸。最

28、喜歡水，在水里游動(dòng)的速度要比在陸地奔跑更快。最愛做的事情就是睡覺33. 因?yàn)樽陨眢w積碩大、力量驚人，皮膚表面的角質(zhì)層又特別厚重，所以也沒什么天敵。在魂獸中，是典型的老好人。就算是遠(yuǎn)比它們強(qiáng)大的魂獸，也少有會(huì)來找它們麻煩的。吞馬身上有很多寄生蟲，是食肉動(dòng)物也不喜歡的，吃了容易肚子疼34. 這只吞馬體型如此肥碩，就算沒有千年也有八百年修為了吧？藍(lán)軒宇心中暗暗的判斷著。35. 而這也是他第一次見到魂獸，雖然是在虛擬的世界之中，但還是讓他非常感興趣。36. 那肥碩的吞馬緩緩走到河邊，先是張開大嘴喝了幾口水，然后再緩緩的向河內(nèi)走去，把自己碩大的身體全都浸泡在河水之中。37. 它實(shí)在是太肥碩了，以至于身體

29、浸泡在河水中后，這條小河都要斷流了。但它卻樂得享受那被河水沖刷的快樂，嘴里依舊發(fā)出著“呼哧、呼哧”的聲音。38. 藍(lán)軒宇笑瞇瞇的蹲在大石頭旁邊看著吞馬，魂獸，真有意思呢。聽爸爸說過，好像最高級(jí)別的旅游就是去那兩顆魂獸星去看魂獸，只是需要花費(fèi)特別、特別多的聯(lián)邦幣。等自己長大了，賺了錢，一定要去魂獸星看看，一定會(huì)特別有趣吧。39. 據(jù)說，那兩顆星球，一顆叫龍皇星，一顆叫龍王星。不知道會(huì)是什么樣子呢。那里真的會(huì)有巨龍么？40. 一想到這些，藍(lán)軒宇就莫名的有些興奮起來。41. 就在這時(shí)，突然間，他體內(nèi)沒來由的一熱，讓正心存興奮的他頓時(shí)驚醒。緊接著，一股惡風(fēng)就從背后襲來。42. 哪怕是在體育館內(nèi)觀察著學(xué)

30、生們表現(xiàn)的老師們，在這一刻都不禁皺起了眉頭。這個(gè)長得很好看，卻站在那里看著吞馬傻笑的小家伙，恐怕要被淘汰了啊！43. 可就在這時(shí)，身在屏幕內(nèi)，完全背對(duì)危險(xiǎn)的藍(lán)軒宇，卻做出了令他們吃驚的反應(yīng)。44. 他整個(gè)身體猛然前撲，看上去就像是要摔倒似的。右手在地面上一撐，已經(jīng)接近失控的身體變成側(cè)轉(zhuǎn)，右腳腳尖點(diǎn)在地面上，完全是利用腳踝的力量一瞪，整個(gè)人竟是在間不容發(fā)之際完成了一個(gè)變向，橫著就彈了出去。45. 一道黑影下一刻就撲在了他彈身之前的地方，地面上留下了十道深深的痕跡。46. 藍(lán)軒宇一個(gè)魚躍前滾翻，順勢(shì)站起，同時(shí)駭然朝身后看去。47. 他剛剛所做的這些完全都是下意識(shí)的反應(yīng)，是當(dāng)初和娜娜在一起，每天練習(xí)

31、追逐、抓人練就的步法。48. 娜娜都說過，他這步法勉強(qiáng)可以算是小成了，想要更好就只能是不斷的增加熟練度和提升魂力。49. 娜娜走了這些日子，藍(lán)軒宇一天都沒有懈怠過。經(jīng)歷過那幾件事之后，現(xiàn)在的他特別知道努力。尤其是他非常想達(dá)到二十級(jí)去找他的娜娜老師。50. 娜娜留下的魂導(dǎo)通訊號(hào)碼，南澄查過了，那需要在天斗星才能打通聯(lián)系上。也就是說，必須要去天斗星才行。51. 南澄已經(jīng)答應(yīng)他，等他的魂力快到二十級(jí)的時(shí)候，就專門帶他去天斗星一趟，去找娜娜。52. 藍(lán)軒宇得到了這個(gè)承諾和保證之后哪能不努力啊！他巴不得早點(diǎn)去找他的娜娜老師呢。53. 所以，這步法和當(dāng)初相比，已經(jīng)練得越發(fā)純熟了。當(dāng)然，能夠避開這一下，也和

32、他體內(nèi)一熱那種感覺有關(guān)。他隱約知道，那應(yīng)該是和自己的金紋藍(lán)銀草有關(guān)的，金紋藍(lán)銀草在守護(hù)自身這方面特別擅長。54. 此時(shí)他才看清，那突然從背后不聲不響襲擊自己的，是一頭狼。55. 通體呈獻(xiàn)為淡淡的墨綠色，但身體周圍卻有一些扭曲的光芒，讓它顯得似乎有些虛幻。56. 身長大約在兩米左右，體型偏瘦，不算特別龐大。但一雙幽綠色的眼睛看上去卻十分滲人。尾巴垂在身后，不聲不響的，緩步向藍(lán)軒宇這邊逼來。57. 這是58. 藍(lán)軒宇頓時(shí)想起一種魂獸。59. 幽冥狼！60. 他這時(shí)心中除了害怕之外，多少還有些慶幸，慶幸于自己跟爸爸還是學(xué)過一些有關(guān)于魂獸知識(shí)的，有關(guān)于幽冥狼的情況，頓時(shí)浮現(xiàn)在自己心中。61. 幽冥狼，

33、等等！幽冥狼是群居的啊！62. 他迅速回身看去。63. 果不其然，就在他身邊不遠(yuǎn)處，還有森林邊緣，又有兩只幽冥狼鉆了出來，正不聲不響的朝著他這邊靠近。64. 幽冥狼本身并不是什么特別強(qiáng)的魂獸，它們速度較快，身上會(huì)有一種叫做幽冥之光的天賦能力。幽冥之光除了對(duì)它們加速之外，還能降低物理攻擊造成的傷害。在魂獸之中是較為普通的。65. 可是，這普通也是相對(duì)而言。對(duì)于藍(lán)軒宇這么一個(gè)實(shí)際年齡只有七歲的孩子來說，那可就不普通了??！66. 怎么辦？藍(lán)軒宇心中首先產(chǎn)生的就是這個(gè)念頭。面對(duì)三頭幽冥狼，而且從它們身上的幽冥之光就能看出，這三頭幽冥狼恐怕都有百年級(jí)別了。這絕不是只有十四級(jí)魂力的自己所能應(yīng)對(duì)的?？峙乱?/p>

34、十級(jí)以上的魂師才能較為從容的去面對(duì)它們吧。67. 跑？自己人小腿短的，怎么可能跑得過以速度見長的它們？68. 如果是娜娜老師知道自己面對(duì)這樣的情況會(huì)怎么告訴自己呢？藍(lán)軒宇搜刮著娜娜留下的印象。69. 不要慌，對(duì)，娜娜老師一定會(huì)先說，遇事不要慌張。然后怎么辦？70.-71.第六十七章 優(yōu)秀72. 藍(lán)軒宇的大腦開始飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)起來。73. 無論是在哪個(gè)時(shí)代，魂師面對(duì)魂獸，其實(shí)最重要的一點(diǎn)都是要對(duì)魂獸足夠了解，然后才能制定相應(yīng)的策略去面對(duì)魂獸，戰(zhàn)勝魂獸。74. 藍(lán)軒宇現(xiàn)在腦海中出現(xiàn)的就是有關(guān)于幽冥狼的資料。75. 除了它們的特性之外，爸爸好像說過，幽冥狼生性多疑，一般不喜歡正面進(jìn)攻，而是尋找到破綻之后

35、一擊制敵。就像先前偷襲自己。也就是說，它們其實(shí)也會(huì)有害怕么？76. 想到這里，藍(lán)軒宇心中一動(dòng)，左手抬起，一根根銀紋藍(lán)銀草頓時(shí)反卷而下，覆蓋住了他的手掌。一枚水球也隨之出現(xiàn)在他掌心之上，被他托舉在頭頂上方。77. 果然，當(dāng)這水球出現(xiàn)的時(shí)候，三頭正在緩緩靠近的幽冥狼都停下了腳步。幽綠色的眼睛緊緊的盯視著藍(lán)軒宇，然后緩緩向側(cè)方徘徊，圍繞著他。78. 狼是一種特別有耐心的魂獸，它們也特別擅長尋找機(jī)會(huì)。甚至可以和目標(biāo)不斷的消耗，消耗到對(duì)方疲倦露出破綻為止。79. 爸爸當(dāng)初是這么說的，但至少，在看到水球讓幽冥狼暫時(shí)停下之后，藍(lán)軒宇略微松了口氣。80. 他略作思考之后，手中的水球開始出現(xiàn)變化，緩緩的凝結(jié)成一

36、枚冰球，散發(fā)著淡淡的寒意。81. 幽冥狼的步伐頓時(shí)變得更慢了幾分，警惕的看著他。82. 藍(lán)軒宇把冰球交到自己的右手之中，然后左手又凝聚出一枚同樣大小的冰球。83. 河邊水元素充沛，他在操控的時(shí)候還是相當(dāng)容易的。84. 然后他緩緩向前走了一步。85. 三頭幽冥狼幾乎是同步跟著他走出一步，依舊保持著先前和他同樣的距離。86. 藍(lán)軒宇看看周圍，突然，他加快了腳步，猛的朝著一個(gè)方向跑出三步。87. 三頭幽冥狼像是嚇了一跳，先是后躍，拉開了一點(diǎn)距離，然后才跟了上來。88. 而就在這時(shí)，藍(lán)軒宇突然發(fā)足狂奔起來，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向就跑。89. 逃跑？逃跑的時(shí)候可是最容易露出破綻的??！三頭幽冥狼鍥而不舍的迅速追了上

37、來。90. 正向藍(lán)軒宇判斷的那樣，論奔跑，他怎么可能比得上以速度見長的幽冥狼呢？91. 很快三頭幽冥狼就追了上來。92. 但就在這個(gè)時(shí)候，藍(lán)軒宇的腳下卻突然出現(xiàn)了變化，他先是向左右各自大幅度的虛晃一下，然后身體旋轉(zhuǎn)，借助前沖的慣性，滴溜溜一個(gè)轉(zhuǎn)身，就改變了方向。93. 在高速行進(jìn)過程中突然變向，這可不是一件容易做到的事情?。《宜@個(gè)變化的速度極快，給人一種眼前一花的感覺，三頭幽冥狼因?yàn)閭€(gè)性使然，原本已經(jīng)做好撲擊準(zhǔn)備的它們頓時(shí)停頓了一下，然后才急剎，改變方向，去追變向的藍(lán)軒宇。94. 速度是不如它們，但變向這方面，藍(lán)軒宇竟然還超過了三頭幽冥狼。95. 而也就在這時(shí)，藍(lán)軒宇右手上金紋藍(lán)銀草浮現(xiàn)，

38、他整個(gè)人的速度猛然增加，不僅如此，右臂掄起，猛的將右手之中的冰球投射了出去。96. 并不是扔向身后的三頭幽冥狼，而是朝著斜前方扔了過去。97. 那個(gè)方向，正是先前他看到的那頭浸泡在河水之中洗澡的吞馬??！98. “砰！”冰球在吞馬頭頂上方炸開，爆炸力帶著冰霧和冰屑狠狠的沖擊在了它身上，尤其是眼睛的位置。99. 對(duì)于任何魂獸來說眼睛也都是脆弱的。更何況還是如此冰冷。100. 吞馬頓時(shí)吃痛，猛然直立起來，仰天發(fā)出一聲咆哮。101. 就在這時(shí)，藍(lán)軒宇已經(jīng)沖到河邊，身體猛然躍起，跳到吞馬背上，腳尖在他背上一點(diǎn)，就借勢(shì)跳過了河。然后左手之中的冰球在這個(gè)時(shí)候扔了出去。102. 冰球在飛行的過程中竟是一分為三

39、，分別朝著三頭幽冥狼的方向飛射而去。103. 三頭幽冥狼眼看就到河邊了，卻被仰頭怒吼的吞馬嚇了一跳。這吞馬再溫和，那也是強(qiáng)大的千年魂獸。它的力量和防御可不是幽冥狼招惹得起的。104. 而就在這時(shí)，三枚冰球已經(jīng)到了它們近前。三頭幽冥狼身體一伏，它們并沒有從這三枚冰球上感覺到什么威脅。105. 然而，詭異的一幕出現(xiàn)了。那三枚冰球在距離它們的頭部大約還有兩米的地方，突然在空中拐了個(gè)彎，然后全都朝著吞馬的方向飛去了。這冰球竟然在空中劃出了弧線。106. 吞馬在洗澡的時(shí)候，是閉著眼睛享受的，冰球炸開，刺激了它脆弱的眼皮，讓這溫和的千年吞馬大怒。怒吼咆哮之時(shí)，藍(lán)軒宇已經(jīng)從他背上跳了過去，以它的體積和防御，

40、根本就沒什么感覺。107. 三頭幽冥狼的接近它當(dāng)然是感受到的，在怒吼的過程中，正扭頭過來，剛好看到的，就是那三枚冰球朝著自己飛來。108. 是它們！109. “吼”吞馬暴怒大吼，三枚冰球在空中瞬間被震碎成齏粉，然后它那碩大的身軀就從河里站了起來，張著血盆大口就朝著三頭幽冥狼沖了過去。110. “嗷嗷嗷！”巨大的聲浪帶著氣流吹的三頭幽冥狼就地翻滾，恐懼的尖叫聲中，夾著尾巴掉頭就跑。111. 如果它們會(huì)說話，此時(shí)一定很想大喊一聲：冤枉??！112. 吞馬雖然體型龐大、行動(dòng)緩慢，但它能夠被大多數(shù)食肉魂獸放過除了皮糙肉厚之外，肯定也有著它足以威懾的一面。113. 吞馬本身是吃草的，但急了也一樣能吃肉。天

41、賦技能吞噬，擁有恐怖的吞吸之力。那巨大的大嘴張開，一口就能吃掉半頭幽冥狼毫無問題。它一發(fā)怒，頓時(shí)嚇得三頭幽冥狼屁滾尿流。114. 藍(lán)軒宇落在河的另一邊，呼吸有些急促，小臉微紅，眼中的驚懼之色并未減退，但看著三頭幽冥狼就這么跑了，這才大大的松了口氣，背后的衣襟卻已經(jīng)被汗水浸透了。115. 果然好危險(xiǎn)啊這里！116. 紫蘿分院體育館。117. 眾位本院老師面面相覷，就連牧重天心中都是極其震驚的。118. 驅(qū)馬吞狼？這是一個(gè)年僅八歲的孩童能夠做到的？尤其是藍(lán)軒宇那冰球的控制，可謂妙到毫顛。最后三個(gè)帶有回旋之力的冰球可以說是決定性的，禍水東引，借助吞馬之力嚇跑了幽冥狼。119. 無論是應(yīng)變速度、反應(yīng)速

42、度再加上自身對(duì)于武魂的控制力，都是可圈可點(diǎn)。簡直可以說是教科書一般的應(yīng)對(duì)方式??！120. 牧重天一拍大腿，“這孩子要了?！?21.-122.第六十八章 三眼魔猿123. 他們選的就是天才，毫無疑問，藍(lán)軒宇絕對(duì)符合天才的一切特質(zhì)。124. “現(xiàn)在把他弄出來嗎？”坐在屏幕前的老師問道，他們又何嘗不是驚艷呢？考核的學(xué)校紫蘿分院當(dāng)然不是第一個(gè)，他們這次考核，幾乎覆蓋了天羅星多座分院，但一下就能讓人眼前一亮的孩子可不多??！藍(lán)軒宇剛剛的表現(xiàn)，雖然武魂沒有多強(qiáng)，可他的反應(yīng)、應(yīng)變還有對(duì)于局面的判斷，無不妙到毫顛。就算是成年魂師遇到這種情況恐怕都很難有他處理的這么好了。125. 這怎能不讓人感到驚喜呢？126.

43、 “繼續(xù)，看看他還能做到多少。這對(duì)他來說也是一次歷練?！?27. 藍(lán)軒宇這會(huì)兒的反應(yīng)還是挺大的，這是他第一次面對(duì)魂獸，雖然嚇跑了三頭幽冥狼，可他自己也被嚇得夠嗆。那可是魂獸?。≈徊钜稽c(diǎn)，他就要成了幽冥狼的盤中餐了。128. 這虛擬世界實(shí)在是太真實(shí)了，真不敢想象如果被幽冥狼咬上一口會(huì)是怎樣的感覺。129. 吞馬嚇跑了幽冥狼，終究是性格溫和速度又慢，優(yōu)哉游哉的重新回到河水中趴了下來，看都沒看藍(lán)軒宇一眼。130. 藍(lán)軒宇心中微動(dòng)，他突然覺得，這吞馬似乎也挺可愛的，既然它不會(huì)主動(dòng)攻擊自己，那不如索性就在它身邊好了。再有先前幽冥狼的情況，故技重施似乎也是不錯(cuò)的選擇?。?31. 想到這里，藍(lán)軒宇就在距離吞

44、馬不遠(yuǎn)的地方坐了下來，把后背的方向?qū)χ恬R，目光不時(shí)朝著四周警惕的看著。有了先前的教訓(xùn)，他可是一點(diǎn)都不敢大意?。?32. 事實(shí)證明，他的選擇是相當(dāng)正確的，很快，他就又看到有魂獸出現(xiàn)了。這些魂獸大多數(shù)是來河邊喝水的，但也有發(fā)現(xiàn)他的，發(fā)現(xiàn)他的魂獸有一些表示了惡意和進(jìn)攻性，這個(gè)時(shí)候藍(lán)軒宇就會(huì)向吞馬身邊靠靠。那些魂獸果然沒太敢靠近。133. 無論怎么說，吞馬也是千年魂獸，在魂獸的世界中還是涇渭分明的。除非是134. “砰、砰、砰！”低沉的悶響聲響起，周圍的森林似乎都在輕微的震顫著。135. 原本匍匐在河水中的吞馬突然抬起頭來，慵懶的眼眸中流露出幾分警惕之色，而在河邊附近喝水的其他魂獸們也都是朝著那聲音

45、傳來的方向看去。136. “嗷嗷嗷嗷”就在這時(shí)，憤怒的咆哮聲從森林中響起。先前還處于觀望狀態(tài)之中的魂獸們頓時(shí)毫不猶豫的撒腿就跑，朝著反方向跑。就連那吞馬也不例外。137. 什么情況??！吞馬別跑啊！藍(lán)軒宇心中一急，這吞馬對(duì)他的保護(hù)可是有一段時(shí)間了，他是相當(dāng)滿足的，這一跑，他可怎么辦?。?38. 就在這時(shí)，森林之中，一道小小身影全身帶著白光飛速的朝著他這邊沖了過來。139. 藍(lán)軒宇先是一愣，但緊接著竟是認(rèn)出了那道身影來，不是別人，正是葉靈瞳。140. 她跑的好快??！這是藍(lán)軒宇的第一反應(yīng)。141. 而此時(shí)的葉靈瞳，幾乎是把吃奶的力氣都用出來了，天罡霸體催動(dòng)到極致，飛速前沖。142. 藍(lán)軒宇眼睜睜的看

46、著她從自己身前一掠而過，似乎連看都沒看到自己，他只是隱約看見，葉靈瞳臉上滿是驚恐之色。143. 就在這時(shí)，一個(gè)龐然大物從森林中跑了出來。144. 那是一只通體雪白的巨猿，它的身高足有四米開外，雙臂奇長無比。論體型，它并沒有吞馬那么肥碩，可是，它的速度卻要比吞馬快樂不知道多少，一個(gè)彈跳就是十幾米，飛快無比。它的目標(biāo)似乎正是葉靈瞳??！145. 看到這局面，藍(lán)軒宇哪還敢猶豫，同樣也是掉頭就跑。右手金光閃爍，金紋藍(lán)銀草附著于手掌之上，狂奔而起。146. 這一跑起來，他只覺得自己身體兩邊景物飛速掠過，奔跑速度竟是極快的。147. 事實(shí)上，藍(lán)軒宇的身體素質(zhì)在同齡人之中絕對(duì)是最強(qiáng)的，畢竟每天都在吃珍稀食材，

47、再加上他自身血脈的緣故。此時(shí)金紋藍(lán)銀草附帶能力催動(dòng)起來，令他的力量、速度都是大增，竟是比剛剛從他身前掠過的葉靈瞳跑的還要快上幾分。148. 背后那白色巨猿落地的聲音不斷傳來，藍(lán)軒宇很快就追到了葉靈瞳身邊。149. 他這會(huì)兒突然覺得，自己和葉靈瞳是不是真的有問題??！為什么每次遇到她總是沒好事。150. 她主動(dòng)欺負(fù)自己就算了，第一次她帶著她爸爸上門，就把自己弄暈了。之后又屢屢針對(duì)。這好不容易來個(gè)綜合考試，她又把危險(xiǎn)帶到了自己面前。151. 當(dāng)藍(lán)軒宇從葉靈瞳身邊超過去的時(shí)候，葉靈瞳才看到了他。152. “你、你怎么也在這里？”葉靈瞳氣喘吁吁的說道。153. 藍(lán)軒宇沒好氣的道：“這話應(yīng)該我問你才對(duì)，我

48、本來待得好好的，你卻引過來那么一個(gè)大家伙?！?54. “我也不想啊！我本來想要在樹上藏一藏，然后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白色的小猴子看著挺可愛的，然后我就抱了抱，它不讓我抱，我就捏著它脖子給抓到我懷里。然后，然后后面那大家伙就來了”155. 藍(lán)軒宇翻了個(gè)白眼，不用問他也明白了，葉靈瞳沒事兒抓了人家孩子，人家能不急么？156. “可是，我已經(jīng)把那小家伙還給他了啊！它怎么這么記仇？”葉靈瞳一臉委屈的說道。157. 藍(lán)軒宇翻了個(gè)白眼，“你還委屈了？那是三眼魔猿啊！魂獸里特別強(qiáng)大的一種，看體型，恐怕有千年修為。這片森林估計(jì)它都是主宰。你自己找死就算了，為什么連累我？我招你惹你了？”158. “咚咚、咚咚、咚咚！”就

49、在他們說話的工夫，后面的三眼魔猿已經(jīng)追上來了。159. 正如藍(lán)軒宇所說的那樣，這種魂獸在這片森林之中確實(shí)是有著霸主地位的。哪怕是在虛擬世界的程序設(shè)置上，這也是這個(gè)考核的最強(qiáng)存在。160. 葉靈瞳的運(yùn)氣，那真不是一般的“好”啊！161. “呼！”背后恐怖的惡風(fēng)撲面。有了之前面對(duì)幽冥狼的經(jīng)驗(yàn)，藍(lán)軒宇毫不猶豫的就朝著側(cè)面撲去。他總算是還顧念著葉靈瞳怎么也是同學(xué)，在撲出去的同時(shí)，右手一拉葉靈瞳，兩個(gè)人同時(shí)朝著側(cè)面摔了出去。162. “你干嘛？”葉靈瞳嘴里尖叫著就和藍(lán)軒宇摔成了滾地葫蘆。但她的質(zhì)問下一刻就卡在了嗓子里。163. “轟”他們先前前沖的方向，巨大的白色身影猛然掠過，宛如狂風(fēng)一般，地面炸裂，恐

50、怖的氣息撲面而來。氣流都將他們掀飛到了一旁。164.-165.第六十九章 藍(lán)軒宇之危166. 此時(shí)葉靈瞳摔在藍(lán)軒宇身上，兩個(gè)此時(shí)眼中都是驚懼之色。藍(lán)軒宇猛的一推她，大叫道：“分開跑?！币贿呎f著，他一抬手，一枚冰錐就朝著三眼魔猿額頭上的第三只眼射去，然后扭頭就跑。167. 葉靈瞳愣了一下，而剛剛掉轉(zhuǎn)身形的三眼魔猿就看到冰錐襲來，而且還是朝著自己最重要的第三只眼而來，頓時(shí)暴怒。一揮手，拍碎冰錐，直奔藍(lán)軒宇就追了過去。168. 葉靈瞳呆了呆，然后就看到藍(lán)軒宇在樹叢中東一繞、西一繞的，轉(zhuǎn)眼間就不見了人影，而那三眼魔猿就那么追著他去了。169. “他是不是傻，居然還打三眼魔猿？”葉靈瞳喃喃的自言自語道。

51、170. 藍(lán)軒宇心中很是郁悶，剛才他甩出冰錐時(shí)當(dāng)然是故意的，因?yàn)樗廊勰г车牡谌谎凼且?，也是它最為忌憚的地方，第三只眼被攻擊，這對(duì)三眼魔猿來說是最大的挑釁，自然能將它引走了。171. 藍(lán)軒宇倒不是真的想要救葉靈瞳，但他深深的記得，娜娜老師曾經(jīng)對(duì)他說過，無論什么時(shí)候，男孩子都要保護(hù)女生哦。就算再怎么不喜歡葉靈瞳，他覺得這個(gè)也還是自己應(yīng)該做的。就像當(dāng)初自己想要保護(hù)媽媽時(shí)那樣。172. 毫無疑問，三眼魔猿是森林中的霸主，在森林中和它追逐絕不是一件明智的事情。但是，藍(lán)軒宇也有他的優(yōu)勢(shì)，他的身體小、更加靈活。再加上娜娜傳授他的步法，在高速移動(dòng)過程中，他總是能夠不斷的變相，在樹叢中穿梭。173.

52、巨大的壓力面前，他已經(jīng)是超水平發(fā)揮了。174. 背后三眼魔猿粗壯而修長的手臂眼看著就要抓到他的背心了，藍(lán)軒宇身體猛地向右側(cè)一閃，三眼魔猿的手臂翻轉(zhuǎn)，關(guān)節(jié)彎曲，瞬間追來。175. 可就在這時(shí)，藍(lán)軒宇腳下突然多了一塊冰，身體一滑，驟然向側(cè)面加速，眼看就要撞在一棵樹上了，他左手一身，在樹干上一按，強(qiáng)行改變了自己的方向，從兩棵他能夠鉆過去但三眼魔猿過不去的地方穿了出去。176. 三眼魔猿直接撞擊在兩棵大樹之上，硬生生的將它們撞倒，但速度也是換了換。藍(lán)軒宇趁勢(shì)又拉開了一點(diǎn)距離。177. 藍(lán)軒宇根本就沒有回頭去戰(zhàn)斗的絲毫念頭，差的太遠(yuǎn)了，這可是千年三眼魔猿，別說是他，就算來個(gè)三、四環(huán)的魂師，不是武魂特別強(qiáng)

53、的，都未必能打得過啊！他現(xiàn)在只能是走一步看一步，先跑一會(huì)兒再說吧。178. 但是，他的麻煩很快就來了。179. 三眼魔猿越來越近，不斷的對(duì)他構(gòu)成威脅，而藍(lán)軒宇自身的魂力卻在這種高強(qiáng)烈度的逃脫下消耗的越來越快，眼看就要見底了。180. 正在這時(shí)，一聲厲嘯突然響起，藍(lán)軒宇只覺得大腦一陣劇烈的刺痛，不禁慘叫一聲，在狂奔中身體失控，直接朝著一棵大樹上撞了過去。181. “砰”的一下，人撞在樹上反彈而回。三眼魔猿額頭上的第三只眼這才光芒暗淡下來，它最恐怖的地方，就是擅長于精神攻擊啊！182. 先前不用，是它認(rèn)為眼前的獵物太過弱小了，根本不需要?jiǎng)佑谩？墒?，藍(lán)軒宇竟然逃脫了這么久，它終于還是把自己的天賦能力

54、用了出來。183. 身形猛的一沖，它就到了藍(lán)軒宇面前，抬起右爪就要朝著藍(lán)軒宇身上拍去。184. 但就在這時(shí)，藍(lán)軒宇的身體突然輕微的顫抖起來。在隱藏的衣服下，銀紋藍(lán)銀草上的銀紋就像是被激發(fā)了一般，迅速延著手臂向上蔓延，轉(zhuǎn)眼之間就蔓延到了他左側(cè)的面頰之上。185. 三眼魔猿第三只眼中，也隨之映照出了那銀紋，它拍出去的手掌幾乎是瞬間就改變方向落在了藍(lán)軒宇身邊的泥土之中，一抹震驚在它眼底閃過。本能的后退幾步。186. 而就在這時(shí)，藍(lán)軒宇的身體淡化，緩緩的消失在它面前。187. “大意了、大意了。三眼魔猿有精神攻擊，怎么能忘，快把藍(lán)軒宇弄出來，檢查一下他的精神狀況。”牧重天氣急敗壞的說道。188. 先前

55、看藍(lán)軒宇引走三眼魔猿，救下葉靈瞳，都讓他們震驚不已，這孩子不只是天賦好，心性也好??！要知道，在那種危險(xiǎn)的情況下，根本就不可能有太多思考的時(shí)間，他確實(shí)毫不猶豫的把危險(xiǎn)帶走，這比他的天賦還更加的不可多得。189. 然后他們就看到了全力以赴狀態(tài)下閃避三眼魔猿進(jìn)攻的藍(lán)軒宇。190. 本來他們是不會(huì)忘記三眼魔猿有精神進(jìn)攻力的，但是，藍(lán)軒宇的閃避實(shí)在是太巧秒了，幾乎將自身十幾級(jí)的魂力運(yùn)轉(zhuǎn)到了極限，每一次閃避都讓他們有種嘆為觀止的感覺。這才多看了一會(huì)兒，可就在這時(shí)，三眼魔猿的精神攻擊發(fā)動(dòng)了。191. 模擬器之中，其實(shí)魂師面對(duì)魂獸肯定是危險(xiǎn)很小的，畢竟都是虛擬世界?？墒?，虛擬世界中，精神力卻是真正容易出問題的

56、。因?yàn)榫駴_擊也是被模擬出來，卻是最不好控制的。這個(gè)難題上萬年都沒有完全解決。192. 先前在這次綜合測(cè)試中之所以有三眼魔猿，那是因?yàn)檫@種魂獸是高傲的，而它所面對(duì)的都是十歲以下的孩子，幾乎不可能有用出精神沖擊的可能。卻沒想到，真的用出來了，用在了藍(lán)軒宇身上。193. 所以，才一發(fā)現(xiàn)他動(dòng)用了精神沖擊，牧重天立刻叫停，但他心中卻依舊是后悔莫及。因?yàn)槟蔷駴_擊還是實(shí)打?qū)嵉穆湓谒{(lán)軒宇身上了。這和痛覺不一樣，痛覺是會(huì)被完全削弱的，最多只保留百分之個(gè)位數(shù)?？删駴_擊卻幾乎是全部實(shí)質(zhì)的。這要是出事，就麻煩大了。194. 他現(xiàn)在心中唯一期盼的就是，藍(lán)軒宇自身精神力有接近百點(diǎn)，能扛住這一下，不至于受到太大的傷害。195. 所以，他其實(shí)都沒有看到藍(lán)軒宇后來嚇退了三眼魔猿那一幕，因?yàn)槟菚r(shí)候模擬器已經(jīng)在進(jìn)行斷線退出。196. 模擬艙開啟，老師們飛快的將已經(jīng)陷入昏迷之中的藍(lán)軒宇從模擬艙中弄了出來。197. 這會(huì)兒的藍(lán)軒宇看上去著實(shí)是有些恐怖，七竅微微出血，整個(gè)人都已經(jīng)陷入了深度昏迷之中。一時(shí)間，眾位本