信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合二 課件

1、信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合（二）主講：張世勇1概述信息技術(shù)與課程整合常用簡單課件的制作化學(xué)金牌10.3的使用方法常用化學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源2一、信息技術(shù)與課程整合對于“信息技術(shù)與課程整合”這一概念，存在多種定義。其中，具有代表性的定義包括:信息技術(shù)與課程整合是指在學(xué)科教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機(jī)結(jié)合，建構(gòu)有效的教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化。一一我國中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)課程整合是指在學(xué)術(shù)性知識的日常學(xué)習(xí)過程中，利用技術(shù)來支持、加強(qiáng)學(xué)和教的過程。一一美國美國學(xué)生教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)3當(dāng)把信息技術(shù)與課程教學(xué)進(jìn)行整合時，其教學(xué)應(yīng)用功能主要體現(xiàn)在下列幾個方面：資源獲取、加工、利用。用來獲取信息資源，并對所獲取的資

2、源進(jìn)行加工和進(jìn)一步利用。例如，在教學(xué)中利用Google、百度等搜索引擎獲取相關(guān)資源。知識創(chuàng)建、展示、演示。用來創(chuàng)建或形成新的知識，或呈現(xiàn)和展示這些知識。常用的支持工具有概念圖、PowerPoint等。4情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)M。用來模擬事物或?qū)嶒?yàn)發(fā)生的真實(shí)情境或活動過程。例如，交互動畫、微世界等。交流、通訊、協(xié)作。用來為教學(xué)參與人員提供交流、通訊或協(xié)作功能。例如，QQ、MSN等都可以實(shí)現(xiàn)此功能。練習(xí)、測試、評估。用來為教學(xué)提供練習(xí)、測試、考評或評估功能。例如，智能題庫、測試軟件、電子學(xué)檔等。5信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合實(shí)質(zhì) 所謂信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合, 就是通過將信息技術(shù)有效地融合于各學(xué)科的教學(xué)過程

3、來營造一種新型教學(xué)環(huán)境, 實(shí)現(xiàn)一種既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的以“自主、探究、合作”為特征的教與學(xué)方式, 從而把學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性較充分地發(fā)揮出來, 使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性變革, 從而使學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正落到實(shí)處。 何克抗信息技術(shù)與課程深層次整合的理論與方法電化教育研究,2019,(1) 6 由這一定義可見, 它包含三個基本屬性: 營造(或建構(gòu)) 新型的教學(xué)環(huán)境, 實(shí)現(xiàn)新的教與學(xué)方式, 變革傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)。應(yīng)當(dāng)指出, 這三個屬性并非平行并列的關(guān)系, 而是逐步遞進(jìn)的關(guān)系新型教學(xué)環(huán)境的建構(gòu)是為了支持新的教與學(xué)方式, 新的教與學(xué)方式是

4、為了變革傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu), 變革傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)則是為了最終達(dá)到創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)的目標(biāo)(即創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo))。可見,“整合”的實(shí)質(zhì)與落腳點(diǎn)是變革傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu), 即改變“以教師為中心”的教學(xué)結(jié)構(gòu),創(chuàng)建新型的、既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的“主導(dǎo)主體相結(jié)合”教學(xué)結(jié)構(gòu)。 7二、 多媒體CAI課件制作 文本素材的采集與制作 音頻素材的采集與制作 靜圖素材的采集與制作 活動圖像素材的采集與制作82.1 文本素材的采集與制作1.文本的錄入方式 鍵盤錄入、網(wǎng)上下載、手寫輸入、光電輸入、語音輸入、將圖像轉(zhuǎn)換成文本 2.制作方法 利用通用文字處理軟件制作 利用多媒體開發(fā)工具直接制作 利用圖像處

5、理工具制作92.1 文本素材的采集與制作1.藝術(shù)字的制作 用Office制作藝術(shù)字 用Cool 3D制作藝術(shù)字 用Corel draw制作藝術(shù)字 - 用Photoshop制作藝術(shù)字 2.使用文本注意事項(xiàng) 選擇適當(dāng)?shù)闹形沫h(huán)境 使用規(guī)范化的文字 提高文字的總體表達(dá)效果（字體、字號、間距、樣式） 課件字幕要有良好的藝術(shù)性102.2 音頻素材的采集與制作1.多媒體CAI課件中音頻素材的種類及教學(xué)功能 語音、效果聲、背景音樂 2.音頻信息的數(shù)字化處理 采樣：以一定的時間間隔來測定模擬信號的瞬時值，并以這種瞬時值的序列作為輸出的過程。 量化 3.音頻文件參數(shù) 采樣頻率、量化位數(shù)、聲道數(shù)、壓縮率112.2

6、音頻素材的采集與制作 音頻文件格式 WAV、MIDI、MP3、WMA、RA、CD等 WMA的全稱是Windows Media Audio，是微軟新發(fā)布的一種音頻壓縮格式，體積比MP3格式的文件小，支持Stream(就是在網(wǎng)絡(luò)上可以實(shí)現(xiàn)一邊下載一邊收聽的格式)流技術(shù)。WMA格式可以將一首歌曲壓縮到很小，但仍能保持很高的音質(zhì)，因此有人說WMA格式取代MP3格式是遲早的事情。 RA的全稱是ReaI Audio，目前在網(wǎng)絡(luò)上非常流行，很多音樂網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)廣播都使用RA格式，支持流技術(shù)是RA格式的最大特點(diǎn)，但它的壓縮率和音質(zhì)都非常一般。由于WMA格式也支持流技術(shù)，而且音質(zhì)比它要好，RA格式的前景不容樂觀。

7、122.2 音頻素材的采集與制作 音頻素材的采集 1.光盤 從CD、VCD、DVD到WAV或MP3 2.網(wǎng)上下載最大的MP3英文網(wǎng)：mp3最大的MP3中文網(wǎng)：nease中國音樂網(wǎng)：music亞洲音樂廣場：asiamp3MTW音樂網(wǎng)：mtv3.轉(zhuǎn)錄132.2 音頻素材的采集與制作 格式轉(zhuǎn)換 1.利用超級解霸或MP3壓縮工具 2.CDMP3 WAVMP3 MP3 WAV 建議使用: Altomp3Maker 3.CD WMA WAV WMA MP3 WMA WMA WAV WMA MP3建議使用：Advanced wma workshop 4.Cool Edit142.2音頻素材的采集與制作 一、

8、音頻素材的制作 1.通過聲卡，用麥克風(fēng)錄制（屬性設(shè)置、錄音軟件的使用） 音頻轉(zhuǎn)錄2.音頻線：有兩種，一種是連接電視機(jī)或者音響的，它一端帶有雙接頭，用于連接音響的左右聲道輸出；端只有一個接頭，用來連接聲卡。另外一種是連接收音機(jī)或隨身聽的，它兩端都只有一個接頭，一端連接聲道輸出，一端連接聲卡。 二、聲音的編輯與處理 錄音機(jī)、 Creative WaveStudio、 Cool Edit 152.3靜圖素材的采集與制作 靜圖素材的數(shù)字化處理原理 采樣：平面采樣 量化：黑白圖（1bit）、灰度圖（2-8）、彩色圖（15-24） 圖像文件格式 BMP、GIF、JPG（JPEG）、TIF、TGA、PSD、

9、PCD、WMF、EPS 靜圖素材的獲取 網(wǎng)上下載、光盤、Word學(xué)科工具 用掃描儀掃描、數(shù)碼相機(jī)拍攝、視頻卡采集單幀視頻圖像 截取屏幕圖像（SnagIt、HyperSnap、Ultrasnap）162.3靜圖素材的采集與制作 一、靜圖素材的格式轉(zhuǎn)換 利用ACDsee、Photoshop等 二、圖形素材的制作 1.用畫圖工具繪制 2.用Office中的繪圖工具制作 3.用CorelDraw繪制 4.用MS Visio制作 三、圖像素材的制作 用PhotoShop制作172.4 活動圖像素材的采集與制作 一、活動圖像素材的種類 動畫：用人工合成的方式對真實(shí)世界的一種模擬 視頻：對真實(shí)世界的一種記錄

10、 二、動畫的教學(xué)功能 刪繁就簡，提示本質(zhì) 分解形象與運(yùn)動 虛擬形象和運(yùn)動 突破時空限制 喚起注意和提高興趣 182.4 活動圖像素材的采集與制作一、動畫素材的采集 網(wǎng)站下載 網(wǎng)頁動畫的下載（FlashCatcher、FlashDown）二、動畫素材的制作 二維動畫的制作：Flash 三維動畫的制作：3D MAX192.4 活動圖像素材的采集與制作 一、數(shù)字化視頻影像文件的格式 FLC、AVI、MOV、MPG、DAT 二、數(shù)字化視頻影像的采集 1.選擇合適的視頻采集卡或捕捉卡 2.視頻源：攝像機(jī)、VCD或DVD、電視節(jié)目等 3.注意幀速率、平面尺寸、顏色數(shù)等值的大小 4.文件大小= 圖像寬度圖像

11、高度圖像深度幀速率時間 5.屏幕視頻捕捉(Hyper Cam) 三、數(shù)字化視頻影像素材文件格式的轉(zhuǎn)換 四、數(shù)字化視頻影像的編輯（Premiere）202.4 活動圖像素材的采集與制作視頻文件格式的轉(zhuǎn)換 1.超級解霸“VCD轉(zhuǎn)AVI”、“VCD轉(zhuǎn)GIF”、“AVI轉(zhuǎn)MPEG”2.豪杰視頻通(Hero Video Convert) 3.EOVideo：EOVideo是個集成視頻播放、視頻轉(zhuǎn)換、視頻合并和分割一體的軟件，它支持將20多種可以游自己播放的視頻文件轉(zhuǎn)換成MPEG、AVI和WAV格式的文件，而且對于REAL類的格式文件轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)的Windows文件，同時軟件自帶的視頻分割合并功能也大大的方

12、便了大容量視頻文件的傳輸問題。 4.Easy VideoConverter21化學(xué)金牌10.3的使用方法22概述化學(xué)金排是一個化學(xué)文章排版輔助工具，利用該軟件可以輕松輸入化學(xué)元素、化學(xué)式、化學(xué)方程式、離子方程式、化學(xué)儀器、化學(xué)裝置、有機(jī)結(jié)構(gòu)、框圖等等化學(xué)內(nèi)容。23化學(xué)金牌簡介化學(xué)金牌10.3界面了解菜單欄、工具欄了解242526272829303132化學(xué)金牌10.3的使用1.化學(xué)方程式輸入2.其他常見化學(xué)用語輸入3.化學(xué)反應(yīng)條件4.儀器5.裝置6.化學(xué)工具7.工具欄8.試題庫33常用使用方法技巧1.輸入化學(xué)式的技巧 在WORD中以及化學(xué)輸入窗中輸入化學(xué)式時，可以采用省略括號式輸入。比如輸入硫

13、酸鐵時可以輸入為 FE2SO43，輸入C6H10O5N 可以轉(zhuǎn)變成淀粉的化學(xué)式。輸入時可以省略化學(xué)式中的括號,如 硫酸鐵 可輸入為 FE2SO43 等。輸入離子符號時，可以用L來代替離子符號中的正負(fù)號，甚至連電荷數(shù)也不用輸入，比如，輸入 鎂離子，只須輸入 MGL 即可。注：輸入FEL 系統(tǒng)會轉(zhuǎn)化為Fe ，如果要想輸入Fe 則智能輸入FE2L了3+2+342.輸入化學(xué)反應(yīng)條件的技巧 在WORD中輸入化學(xué)反應(yīng)條件 可以用菜單中的反應(yīng)條件項(xiàng)目，在化學(xué)輸入窗中，可以用三種方法快速輸入反應(yīng)條件：直接輸入法，象形輸入法，快捷輸入法。 如 具體可查看WORD 反應(yīng)條件菜單提示：任意化學(xué)反應(yīng)條件的輸入功能輸入任意條件的方法：（1）AAA=BBB 用于輸入常規(guī)條件（2）AAA=BBB 用于輸入有機(jī)反應(yīng)條件（3）AAABBB用于輸入可逆反應(yīng)條件 35 3.輸入特殊符號的技巧 在WORD中或者化學(xué)輸入窗中輸入可以轉(zhuǎn)變?yōu)?,輸入可以轉(zhuǎn)變?yōu)?輸入 & 軟件將自動將其轉(zhuǎn)變?yōu)?ALT. 可以輸入結(jié)晶水合物中的“”。4.化學(xué)反應(yīng)方程式輸入36常用化學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源化學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源的類型 1.化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程、課件、教