2.1發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步-PPT課件

1、教學(xué)目標: 幫助學(xué)生從職業(yè)的角度了解所學(xué)專業(yè)、了解個人特點、了解社會需要，樹立正確的成才觀，立足本人實際，把個人發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展結(jié)合起來，熱愛專業(yè)，增強職業(yè)生涯成功的自信心。教學(xué)重點: 引導(dǎo)學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)、個人特點和社會需要及三者在職業(yè)發(fā)展上的契合點。教學(xué)難點: 認識自我，理解“興趣能培養(yǎng)，性格能調(diào)適，能力能提高，價值能調(diào)整，習(xí)慣能改善”對職業(yè)生涯發(fā)展的重要意義，體驗個性調(diào)適和自我控制的過程。第1課發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步以花為伴小于的花樣年華小于在一所中等學(xué)校學(xué)完了園藝專業(yè)的所有課程，畢業(yè)后，父母親都是農(nóng)民的她，十分幸運的被政府錄用為綠化干事。她看這被花木裝飾得越來越美的家鄉(xiāng)，心里總

2、是甜甜的。 可是天有不測風(fēng)云，政府機構(gòu)改革，她被精簡下崗了。看著街道上的花草樹木她感到茫然：我是像這些小花，在秋季結(jié)束這一級的美麗而沉淪，還是像小草一樣，繼續(xù)堅持的生長呢？幾番思索后，她決定從事插花這一當(dāng)?shù)氐睦溟T職業(yè)。小于開始到各地參加插花培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟了“宏觀”園藝與“微觀”花卉的異同，掌握了精湛的插花技術(shù)，并取得了當(dāng)時鮮為人知的“插花師”資格證書。憑這些順利地在省城的花店找到一份工作，同時她還積極參加花卉行業(yè)的活動，交了不少朋友。在工作和社會交往中，小于發(fā)現(xiàn)鮮花需求量很大，她不禁想到，為什么不把父母承包的菜地改種鮮花呢？自己從小就幫助父母干農(nóng)活，又是園藝專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)在還認識了那么多

3、業(yè)內(nèi)的朋友，如果能把種花和插花相結(jié)合，自己就可以創(chuàng)業(yè)了。在父親的支持下，她投入到鮮花種植行業(yè)，成為名副其實的園丁。小于一邊補充園藝方面的知識，一邊向?qū)＜艺埥?，提高園藝、植保、免疫等技術(shù)，所種的10畝花卉當(dāng)年就獲得豐收。與此同時，她考取了初級花卉園藝師資格證書，并成立花卉種植園藝公司，自任經(jīng)理。由于她的花卉質(zhì)量高、品種多，在省城鮮花市場很受歡迎，還遠銷到上海、北京、哈爾濱、長春、青島、南京、丹東、大連等地，甚至向朝鮮出口。她在經(jīng)營公司的同時，勤奮自學(xué)，獲得了景觀設(shè)計師資格證書。她又成立花卉養(yǎng)護中心即“租綠公司”，承攬許多社會活動的綠化、花壇布置及許多單位的盆花養(yǎng)護服務(wù)，向客戶出租修剪考究的盆栽。

4、她又看準鮮花慶典市場的潛力，開辦了連鎖鮮花慶典公司。小于經(jīng)營講誠信、保質(zhì)量，使許多單位有了造型獨特、四季常青的盆栽，有了芬芳吐艷、常開不敗的盆花，給員工一個愉悅的生活空間，給訪客一個全新的視覺享受。她說，眾人從我手里買到鮮花，收獲喜悅、美化人生，正所謂“予人玫瑰，手留余香”。她時刻告訴自己：黑土地和七彩花給了我啟迪，我要將用自己的理想、愿望和赤誠澆灌出的鮮花奉獻給社會，把愛灑落人間，讓自己的人生在黑土地上閃光，我要營造美麗的多彩世界！ 案例故事以花為伴小于的花樣年華在小于的職業(yè)中，有哪些屬于園藝專業(yè)畢業(yè)生橫向發(fā)展即轉(zhuǎn)崗的職業(yè)，有哪些屬于園藝專業(yè)畢業(yè)生縱向發(fā)展，即晉升的職業(yè)？問題：小于取得過哪些

5、職業(yè)資格證書？她為什么能夠把自己的園藝公司經(jīng)營成功？小于的經(jīng)歷對你的啟發(fā)是什么？人生啟迪一個人一生職業(yè)轉(zhuǎn)換的可能性很大，隨著環(huán)境等因素的變化，職業(yè)崗位會有變化，每個人都要有重新選擇職業(yè)的思想準備。職業(yè)資格證書在一定程度上標志著人的職業(yè)能力水平，在求職、轉(zhuǎn)崗、晉升以及創(chuàng)業(yè)中有重要作用。小于的成功，與她較高的綜合職業(yè)素質(zhì)和主動適應(yīng)社會發(fā)展趨勢的進取精神是分不開的。我們學(xué)校設(shè)置了哪些專業(yè)？你目前所學(xué)的專業(yè)是什么？你為什么會選擇這個專業(yè)呢？你認為學(xué)習(xí)這個專業(yè)將來可以從事什么工作？教學(xué)內(nèi)容:一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群二、職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求三、職業(yè)資格證書與職業(yè)生涯發(fā)展一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群1中等

6、職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的特點（1）專業(yè)設(shè)置的依據(jù)判斷：我們學(xué)校的專業(yè)是根據(jù)校長的想法設(shè)置的？ 社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的需求，是職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的根本依據(jù)。（2）中職學(xué)校課程公共課公共專業(yè)課我校專業(yè)設(shè)置及就業(yè)方向1、寶玉石鑒定與加工技術(shù)（五年專） 從事寶玉石鑒定、寶石分級評價、寶石款式設(shè)計與加工、珠寶首飾營銷及商貿(mào)管理等工作。2、藝術(shù)設(shè)計（玉石加工方向）（五年專） 從事珠寶玉石設(shè)計、創(chuàng)意設(shè)計、雕刻加工技術(shù)有關(guān)管理工作3、珠寶玉石加工與營銷（三年專） 從事寶玉石鑒定、檢測、銷售、款式設(shè)計、加工等工作4、工藝美術(shù)（漆藝方向）（三年專） 從事藝術(shù)設(shè)計與制作、室內(nèi)、室外裝潢設(shè)計與制作、商業(yè)展示空間設(shè)計與制作、漆畫

7、制作、與工藝美術(shù)設(shè)計相關(guān)的電子商務(wù)、宣傳、銷售、與網(wǎng)頁設(shè)計與制作等工作。著名主持人陳魯豫說：“我做事只有兩個原則：一是做自己喜歡的事；二是做自己擅長的事。碰巧電視節(jié)目主持人是我既喜歡又擅長的工作”（3）專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系專業(yè)和職業(yè)既有區(qū)別，又密切相關(guān) 聯(lián)系：專業(yè)為職業(yè)服務(wù)，職業(yè)對專業(yè)起導(dǎo)向作用。區(qū)別：專業(yè)是學(xué)校設(shè)置的，而職業(yè)是社會上存在的，是社會經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物； 專業(yè)要比職業(yè)涉及面寬（一個專業(yè)面向一個及一個以上的職業(yè)群）2中職生面對的兩類職業(yè)群（1）適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群(轉(zhuǎn)崗）（2）適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群 節(jié)首案例“以花為伴小于的花樣年華”，揭示小于的縱向發(fā)展的職業(yè)群 ：插花師 初級花

8、卉園藝師 花卉種植園藝公司經(jīng)理 園林景觀設(shè)計師 適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為技術(shù)等級和職務(wù)的提升，是中職生職業(yè)生涯發(fā)展?jié)撛诘膷徫?。招聘現(xiàn)場有人沒事做有事沒人做二、職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求 企業(yè)中什么樣的員工受歡迎？ （綜合職業(yè)素質(zhì)）企業(yè)中什么樣的員工受歡迎我們來做個試驗：你此刻坐在辦公室里周圍有6名職員。把其中一名叫來，對他說：“請幫我查一查百科全書，把鄧小平的生平做成一篇摘錄?！蹦莻€職員絕不會靜靜地說：“好的，先生”，然后就去執(zhí)行。他反而會滿臉狐疑的提出一個或數(shù)個下列的問題：他是誰呀？哪套百科全書？百科全書放在哪兒？這是我的工作嗎？你不是指小張嗎？為什么不叫小張去做呢？他是過世的人嗎？

9、急不急？我是否把書拿來，由你自己來查？你為什么要查他？“假如你是個總經(jīng)理，當(dāng)你叫他做一樣事情的時候，如果他只說一句話：“好的，我馬上去做?！蹦悄愕母杏X是怎么樣的呢？我們的工作好像接力跑，很多人在接到棒后還未跑到接力點就把棒扔掉了，甚至有些人接到棒后根本就沒有跑。所以我們公司的管理層總要疲于奔命地為下屬留下的手尾“擦屁股”。形成良好的的職業(yè)素質(zhì)，不論你在哪一間公司工作，你都是最受歡迎的的！ 用專業(yè)知識教育人是不夠的。通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，但不能成為一個和諧發(fā)展的人。使學(xué)生對價值（即社會倫理準則）有新的理解并產(chǎn)生強烈的感情，那是最基本的。 愛因斯坦逃票的后果故事： 這是一個真實的

10、故事。一位中國留學(xué)生在德國留學(xué)，很快發(fā)現(xiàn)德國地鐵和公交系統(tǒng)有了“漏洞”，無人值守，完全靠自覺投幣。他見到后很高興。從此，他坐地鐵就不投幣，雖然偶爾也有工作人員查票，但在德國4年他只被抽查到3次未購票，而且每次罰款不過幾歐元。畢業(yè)后，他開始奔波找工作，他學(xué)的是熱門電氣專業(yè)，成績優(yōu)秀，專業(yè)技能高，卻一直未找到工作。一次他到一個100多人的公司應(yīng)聘，市場主管看了他的簡歷后非常滿意，因為公司正想找一個熟悉本土文化市場的年輕人，開拓中國市場。此時，一位主管人力資源部門的人進來遞了一張紙條給市場主管，主管看后，聳了聳肩，對他說：“很抱歉，我們非常賞識你的才能，但基于更多的考慮，暫時找不到適合你的職務(wù)，請回

11、吧！”他聽后，氣憤地對主管說：“你們德國人有種族歧視！今天你一定要給我一個信服的理由，為什么不錄用我！” 人力主管悄悄地對他說：“不，先生，你是足夠優(yōu)秀，但您在德國有三次逃票記錄?！敝鞴苡中煨斓纴?，“我們查過你的資料，第一次逃票是在來德國第一個月，我們能夠理解你還不熟悉自動售票系統(tǒng)！第二次是你在德國的第二年，按你的知識層面，不可能不會使用這個系統(tǒng)吧！第三次是在前兩個月，我們完全有理由認為你是故意在利用我們機制的漏洞來逃票。你是知道的，票務(wù)系統(tǒng)人員每年只在有限的站點，抽查兩三次票，要知道，逃票率只有萬分之三。因此，今后你在德國、歐盟是很難找到工作的，希望你能理解。我們歐洲人也認為，每個制度有漏洞

12、，制度本身不是完美的，它的完美要我們每個人去維護。如果我們派你到亞太地區(qū)工作，那公司對你的約束力非常小，假如每個員工都有這樣的行為，公司的管理成本是多么的巨大呀，甚至每個公司都這樣，那我們國家的文明將蕩然無存”他頓然無語，失落地回到公寓，正如那位主管預(yù)言，他在德國、整個歐盟都沒有找到喜歡的工作，一年后，他回國(一)職業(yè)素質(zhì)的概念 職業(yè)素質(zhì)是指從業(yè)者在一定的生理和心理條件的基礎(chǔ)上，通過教育、勞動實踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動中發(fā)揮重要作用的內(nèi)在基本品質(zhì)。 職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)身體心理素質(zhì) (二)議一議：造假，是因為道德缺失、誠信淪喪 注冊會計師是經(jīng)濟

13、活動的監(jiān)督者，誠信是其職業(yè)道德的核心。2019年下半年，中國股市持續(xù)走低的重要原因是會計師事務(wù)所為上市公司做假賬終于捂不住了。 參與造假的會計師往往水平不低，中天勤會計師事務(wù)所審計四部經(jīng)理王曙暉就是一個例子。王曙暉先后主持過三九醫(yī)藥、萊英達、深振業(yè)、深賽格等10余家公司的上市改組審計或年度會計報表審計工作，也曾多次撰文或接受訪問，呼吁要加大對中介機構(gòu)違規(guī)違法的處罰力度，其筆鋒、談鋒之銳利令人嘆服。但后來也卷入了假案，被司法調(diào)查，令人遺憾。 你說這類專業(yè)水平高的人是人才嗎？為什么？ 社會主義職業(yè)道德規(guī)范 的具體要求： 愛崗敬業(yè)、誠實守信、 辦事公道、服務(wù)群眾、 奉獻社會。（3）科學(xué)文化素質(zhì) 金庸

14、的私人藏書在香港無出其右，他每天堅持讀書6小時以上。他有一個綽號“活辭?！薄Ｍ聜冇辛艘呻y問題不用去查書，直接去問他。如此深厚的文化基礎(chǔ)知識，應(yīng)用到寫作方面，金庸的成名就是順理成章的事了。 請說出金庸的兩部作品？飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛飛：飛狐外傳 雪：雪山飛狐 連：連城訣 天：天龍八部 射：射雕英雄傳 白：白馬嘯西風(fēng) 鹿：鹿鼎記 笑：笑傲江湖 書：書劍恩仇錄 神：神雕俠侶 俠：俠客行 倚：倚天屠龍記 碧：碧血劍 鴛：鴛鴦刀 培養(yǎng)良好的身心素質(zhì)1、養(yǎng)成按時起床、鍛煉身體及吃早餐的習(xí)慣。2、提高心理適應(yīng)能力的8條建議：A 保持積極的心態(tài)，融入集體；B 每天做最重要和最緊急的事；C 將逆境當(dāng)

15、做順境，并成為一種自動自發(fā)的習(xí)慣D 找出失敗的事例，分析原因，尋求解決方法；E 不計較個人得失以及與他人之間微不足道的小事；F 當(dāng)你無法完全得到你想要的東西時，應(yīng)先對自己做更多的了解，以明白自己需要在哪些方面改進，要努力學(xué)習(xí)推銷自己的辦法；G 與消極心態(tài)斷絕來往，因為這種心態(tài)只會侵蝕你的心靈、推毀你的行動；H 生命不息，學(xué)習(xí)不止，將生命看成是不斷學(xué)習(xí)進去的過程。（三）職業(yè)素質(zhì)是一個統(tǒng)一整體思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)身體心理素質(zhì) 靈魂基礎(chǔ)重點載體(四）.如何提高我們的職業(yè)素質(zhì)？要提高職業(yè)素質(zhì),需要加強職業(yè)道德修養(yǎng),培養(yǎng)自己的敬業(yè)意識、責(zé)任意識和誠信意識；要不斷提高自身的專業(yè)技能，強化動手能

16、力，以適應(yīng)崗位的要求；要積極參加社會實踐，在做中學(xué)、學(xué)中做，把做和學(xué)結(jié)合起來，提高自己在實踐中運用專業(yè)知識的能力和綜合素質(zhì)。(一)職業(yè)資格證書對職業(yè)生涯發(fā)展的作用首先，職業(yè)資格證書是求職就業(yè)的必備條件。是求職就業(yè)的“入場卷”其次，職業(yè)資格證書是勝任崗位職責(zé)的標志。再次，職業(yè)資格證書是增強職業(yè)競爭能力的手段。因此：多考證，找機會，擴大就業(yè)面三、職業(yè)資格證書與職業(yè)生涯發(fā)展（二）.職業(yè)資格的含義、類型2.職業(yè)資格的含義、類型從業(yè)資格 （教師資格、秘書資格等)職業(yè)資格 (執(zhí)業(yè)醫(yī)師、注冊會計師)(三)學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書區(qū)別：不同的證明頒發(fā)的部門不同判斷： 學(xué)歷高的人能力就強，學(xué)歷低的人能力也弱。 （ ）與中職生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書有三大系列：以技能為主的職業(yè)資格證書、專業(yè)技術(shù)人員資格證書和公務(wù)員職業(yè)資格證之。(三)與中職生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書公共技能水平證書四、樹立正確的人才觀. 1、三百六十行，行行出狀元 一個人能否有所作為，并不在于他從事何種職業(yè)，而在于他能否將個人的理想與職業(yè)的需求統(tǒng)一起來。 社會對人才的需求是多樣化的，只要充分發(fā)揮自己的長處，人人都有可能成為社會發(fā)展的有用之才。 中職生應(yīng)樹立“天生我材必有用”的理念，要對自己的職業(yè)生