五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-2.4 空氣的熱脹冷縮 ｜教科版 (共18張PPT)_第1頁(yè)
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（教科版）五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)空氣的熱脹冷縮燒杯平底燒瓶氣球?qū)嶒?yàn)計(jì)劃（小組討論）：研究設(shè)計(jì)“空氣的熱脹冷縮”（選用）實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)方法（步驟）：1、2、3、1、2、3、4、想一想：實(shí)驗(yàn)中有哪些注意事項(xiàng)？溫馨提示：1、實(shí)驗(yàn)步驟：第一步把套好氣球的平底燒瓶放入常溫水中；第二步放入熱水中；第三步再放入冰水中。2、（在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中）仔細(xì)觀察變化，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在小組內(nèi)交流討論，根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論。3、玻璃制品，輕拿輕放！熱水很燙， 請(qǐng)勿觸摸！空氣常溫下熱水中冷水中常溫?zé)崴渌畾馇蚩諝馐軣釙r(shí)，氣球會(huì)_，說(shuō)明空氣體積_；空氣受冷時(shí)，氣球會(huì)_，說(shuō)明空氣體積_。根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論：空氣具有_ 的性質(zhì)。鼓起來(lái)膨脹了收縮了熱脹冷縮凹進(jìn)去 常見(jiàn)的物體都是由微粒組成的，空氣也是由微粒組成的，而微?？偸窃谀抢锊粩噙\(yùn)動(dòng)著。知識(shí)窗：在常溫下 物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)：溫度升高了 當(dāng)物體吸熱升溫后，微粒的運(yùn)動(dòng)速度加快,微粒之間的距離增大，物體就膨脹了。溫度降低了 當(dāng)物體受冷后，微粒運(yùn)動(dòng)速度會(huì)減慢,微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。 與水相比，空氣的熱脹冷縮有什么特別的地方？_變化的更快。_變化的更明顯?？諝饪諝獗纫槐龋耗隳芙忉寙幔可钪械膽?yīng)用 夏天，自行車(chē)車(chē)胎的氣為什么不能打得太足？ 同學(xué)

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