談如何建立良好的師生關系 (2)

1、談如何建立良好的師生關系 在學校，教師和學生是教學過程中最重要的因素，“師生關系”是教學過程中最基本的人與人之間的關系，良好的師生關系是高校教育教學活動取得成功的重要保證。建立良好的師生關系具有十分重要的意義。遺憾的是，當前學校學生討厭老師，老師看不慣學生的現(xiàn)象不同程度的存在；一個學期下來老師不認識自己所帶的學生，學生不知道帶課老師姓名的情況也屢見不鮮，學生頂撞老師的事情也常有耳聞，這不能不令人深思。下面，我結合工作中遇到的一些事情，就如何建立良好的師生關系談一點自己的看法。 一、 教師應尊重學生、熱愛學生 首先，教師應當尊重學生的人格。教師教師應當注意自己的言行舉止，任何情況下不說侮辱學生人

2、格的話。教師在與學生談話時，一定要以沉著鎮(zhèn)定、言語文明的形象出現(xiàn)在學生面前。即使學生違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要曉之以理，動之以情，不諷刺，不挖苦，不打擊。 二、教師應主動與學生交流溝通 建立良好的師生關系，教師還應當主動與學生多交流溝通。教和學的互動是在師生的交流中產(chǎn)生的，但在實際教學中，教師與學生缺乏交流是普遍現(xiàn)象。教師只與個別班干部和“優(yōu)等生”交流，學生只愿與新分配來的青年教師交流。教師在上面講，講完了就走，學生做完筆記就算完成了任務。 首先，教師同學生交流溝通時做到“一把鑰匙開一把鎖”。大學時期是學生自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的階段，他們思想活躍。而每個學生又有天賦條件差別，家庭環(huán)

3、境的差別，他們的學習動機、興趣愛好各不相同。更有一些因家庭不幸，失去了親情，性格扭曲的，或是因社會不良影響染上惡習的。正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，每個學生都有一個特殊的世界，這就要求教師在與學生交流時做到具體問題，具體分析。我班上有個學生成績很差，大一開學初經(jīng)常曠課、遲到，平時沉默寡言，對周圍的人和事漠不關心。后來通過同他家人聯(lián)系，才得知他的父親早在他六歲時就去世了，母親又改嫁了，他跟著年邁的奶奶生活，生活費和學費都是村里人湊的。了解情況后，我認為他不好好學習可能與他的家庭有關系。因此，我常常找他談心，從感情方面開導他，感化他，關懷他。慢慢地，這位同學開始發(fā)生了轉變，下半個學期遲到、曠課

4、現(xiàn)象逐漸減少，上課的狀態(tài)有了較明顯的好轉，也開始關心班集體，積極參加班上的活動，各方面表現(xiàn)都有了進步。 三、教師應正確處理師生間的矛盾 老師和學生長期相處，難免會產(chǎn)生各種各樣的矛盾。這就需要教師能夠結合對學生進行心理健康教育，提高學生的心理素質，培養(yǎng)學生健全的人格，運用生活中的事例經(jīng)常性地指導學生，教育學生尊重老師，學會全面地看問題，學會采用適當?shù)姆绞脚c老師交換意見，還要讓學生充分認識到老師的教和學生的學都是為了共同的理想和事業(yè)，是為著一個共同的目標而齊心奮斗著。 四、教師應當做到言傳身教 教師在與學生的關系中居于主導地位，教師是以其自身的人格魅力來教育和影響學生的，教師在學生心目中的形象，不

5、僅是無字之書，也是無言之教。當代教育家葉圣陶先生曾說：“教育工作者的全部工作就是為人師表。”教師不僅是學生的師表，而且是整個社會精神文明的傳播者。因此，教師要恪守師德、嚴于律己，處處作學生的表率。 教師要努力完善自己的個性，使自己擁有熱情、大方、幽默、風趣，真誠寬容的良好品質，自覺提高自己的理論知識素養(yǎng)，擴展知識視野，提高師德素養(yǎng)和教學能力。教師要給學生一杯水，自己必須要有一桶水。教師既要學有專長，又要廣泛涉獵；既要專精，又要博覽；學文科的要懂點理，學理科的要懂點文。只有這樣，才能在教學中思路開闊，左右逢源，得心應手，把課講活，贏得學生的尊敬和愛戴。一方面，要向書本去學，學習新的教育思想、現(xiàn)代教育理念、科學的管理方法。還要學習心理學、人際關系的處理等相關知識，爭取能做到一專多能；另一方面，要向同行去學，要經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學習，同他們互相切磋，互相交流、取長補短。 當然，建立良好的師生關系絕不僅僅是上面所談到