濰坊市制度驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

1、育人為本基本制度達(dá)標(biāo)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)校）制度名稱檢測要點(diǎn)保障制度實(shí)證材料案例驗(yàn)收方法備注1.建立全員育人導(dǎo)師制度。1.每一名學(xué)生都有成長導(dǎo)師；2.學(xué)生成長中遇到的問題、煩惱能夠得到及時(shí)有效地化解；3.學(xué)生成長導(dǎo)師要經(jīng)常與所負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行交流溝通；4.對需要特別關(guān)注的學(xué)生做到每天掌握思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育疏導(dǎo)；5.育人導(dǎo)師制度體現(xiàn)個(gè)性化、符合學(xué)校特點(diǎn)。育人導(dǎo)師工作制度及評價(jià)、獎(jiǎng)懲制度。1.全員育人導(dǎo)師制度和實(shí)施方案；2.導(dǎo)師工作手冊（筆記）及導(dǎo)師在育人過程中的過程性記錄；3.需要特別關(guān)注學(xué)生的成長記錄等；4.導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生名單。如某個(gè)學(xué)生在成長中遇到什么問題或煩惱，導(dǎo)師是如何解決的等，有分析、有措施、有

2、成效。1.查閱相關(guān)制度和方案；2.查閱導(dǎo)師的工作手冊（記錄）、有關(guān)檔案 等。如學(xué)生姓名、屬哪類學(xué)生、基本情況、做了哪些工作、檔案資料等；3.隨機(jī)抽部分教師和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別面詢、集體訪談。2.建立學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制度。涉及學(xué)生人身安全的：1.教學(xué)活動(dòng)；2.飲食；3.住宿；4.交通；5.理化實(shí)驗(yàn)；6.體育鍛煉；7.安全保衛(wèi)等。每個(gè)場所、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)時(shí)段都有具體責(zé)任人，責(zé)任明確。教職工履責(zé)的監(jiān)督評價(jià)、獎(jiǎng)懲制度。 學(xué)校檢查落實(shí)的實(shí)證材料。如：發(fā)現(xiàn)了哪些問題、如何解決的、有哪些措施等。1.看有無制度和方案；2.了解教師對其責(zé)任學(xué)生掌握情況；3.與安全方面的投訴舉報(bào)相結(jié)合，以投訴查實(shí)數(shù)為準(zhǔn)。3.建立家

3、庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度。1.有科學(xué)的排查機(jī)制；2.對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生逐一登記，建立檔案；3.對困難學(xué)生救助做到公平公正；4.落實(shí)救助的渠道；5.體現(xiàn)人文關(guān)懷并加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。1.全員排查機(jī)制、保證公平公正的制度等；2.其他的救助（如：孤兒媽媽在學(xué)習(xí)、心理疏導(dǎo)方面的幫扶等）。1.有關(guān)的落實(shí)方案、措施；2.建立的救助檔案、救助記錄等。如：人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的案例，救助中的典型實(shí)例等。1.看有無制度；2.看救助檔案、救助記錄、會(huì)計(jì)檔案等；3.隨機(jī)抽查救助的學(xué)生；4.看救助的方式是否體現(xiàn)人文關(guān)懷。4.建立畢業(yè)生去向考核制度。1.各初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校都開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課程；2.各學(xué)校建立畢業(yè)生去

4、向信息庫；3.把畢業(yè)生合理去向作為教師業(yè)績考核的重要內(nèi)容；4.初中、普通高中未升學(xué)的畢業(yè)生全部接受職業(yè)教育培訓(xùn)；5.把初中、普通高中未升學(xué)的畢業(yè)生都要全部接受職業(yè)教育培訓(xùn)情況列入教育主管部門對學(xué)?？己说闹匾獌?nèi)容。 學(xué)校開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課程，有課時(shí)、師資、教材、評價(jià)等。1.畢業(yè)生去向工作考核制度；2.畢業(yè)生去向的信息庫資料；3.相關(guān)文件內(nèi)容（如：把畢業(yè)生合理去向作為教師業(yè)績考核的重要內(nèi)容等）。如：未升學(xué)學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)得一技之長，家長及社會(huì)的評價(jià)、感受等。1.從信息庫中隨機(jī)抽取部分學(xué)生，對未升學(xué)畢業(yè)生的去向及參加培訓(xùn)情況進(jìn)行核查（信息庫內(nèi)容應(yīng)包括姓名、聯(lián)系方式、家庭情況、畢業(yè)去向及參加過何種培訓(xùn)（未

5、升學(xué)的）等）；2.查看相關(guān)文件材料。育人為本基本制度達(dá)標(biāo)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)校）制度名稱檢測要點(diǎn)保障制度實(shí)證材料案例驗(yàn)收方法備注5.建立師德考核評議制度。1.師德評議考核的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)85%以上的教職工同意后實(shí)施；2.師德考核方案堅(jiān)持每學(xué)期修訂一次，把師德考核評議結(jié)果作為教師評先樹優(yōu)的前置條件；3.每學(xué)期教師師德考核評議結(jié)果在學(xué)校進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示；4.教職工知曉率達(dá)到100%。如：評先樹優(yōu)前置制度等。1.考核方案；2.教代會(huì)議程；3.民主測評票或推薦票；4.會(huì)議記錄等。1.看考核方案；2.看相關(guān)記錄及教代會(huì)材料；3.隨機(jī)抽查部分教師進(jìn)行座談、個(gè)別面詢、問卷調(diào)查等。6.建立學(xué)情會(huì)商制度。1.以班級為

6、單位建立“學(xué)情臺(tái)賬”；2.每周班主任與學(xué)生成長導(dǎo)師研究一次“學(xué)情”；3.每位任課教師都熟悉班內(nèi)每位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、家庭背景狀況；4.校長每月至少主持召開一次專題研究學(xué)生工作的辦公會(huì)議，研究學(xué)生思想教育措施；5.逐班排查需要特別關(guān)注的學(xué)生情況，逐人落實(shí)校級領(lǐng)導(dǎo)包靠責(zé)任制，轉(zhuǎn)化教育工作效果明顯。如：排查制度、領(lǐng)導(dǎo)包靠制度、對班主任、學(xué)生成長導(dǎo)師的考核評價(jià)制度等。1.學(xué)情臺(tái)賬；2.班主任與學(xué)生成長導(dǎo)師研究“學(xué)情”的記錄；3.校長專題研究學(xué)生工作會(huì)議記錄；4.校級領(lǐng)導(dǎo)包靠需特別關(guān)注學(xué)生情況及轉(zhuǎn)化工作效果等。特別需要關(guān)注學(xué)生存在的問題、包靠人、做了哪些工作及具體措施、轉(zhuǎn)化效果等。1.看“學(xué)情臺(tái)賬”；2

7、.看班主任與學(xué)生成長導(dǎo)師研究“學(xué)情”的記錄；3.看學(xué)校專題會(huì)議記錄；4.看需要特別關(guān)注學(xué)生檔案，包括姓名、存在問題、包靠人、包靠效果等；5.隨機(jī)抽部分教師、學(xué)生座談、面詢；6.看學(xué)生導(dǎo)師的學(xué)情記錄等。7.建立教師與家長經(jīng)常溝通制度。1.學(xué)校每學(xué)期對每位教師與學(xué)生家長溝通的次數(shù)與效果進(jìn)行考核，納入教師業(yè)績和師德考評；2.形式多樣，符合實(shí)際，注重效果。如：實(shí)施方案；考核評價(jià)辦法等。1.教師與家長溝通的相關(guān)的記錄；2.學(xué)校工作要求、采取的措施、形式等；3.考核的文件等。教師通過與家長溝通，使教育更有針對性，改變學(xué)生的典型。1.看學(xué)校制定的工作制度及考核評價(jià)辦法（如對該項(xiàng)制度有哪些要求）；2.查看教師

8、工作手冊等相關(guān)資料，看教師與家長的溝通情況；3.電話訪談家長，如：孩子的班主任是誰、各任課老師是誰、如何溝通等。8.建立家長學(xué)校制度。1.建立家長學(xué)校；2.每學(xué)期要高質(zhì)量地完成4課時(shí)的家庭教育培訓(xùn)。家長學(xué)校教師的選拔、培訓(xùn)、考核制度。相關(guān)的培訓(xùn)記錄、備課筆記、培訓(xùn)安排、組織管理形式等。家長的感悟、體會(huì)等。1.看實(shí)證材料；2.電話隨訪家長。3.看實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程和形式。育人為本基本制度達(dá)標(biāo)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)校）制度名稱檢測要點(diǎn)保障制度實(shí)證材料案例驗(yàn)收方法備注9.建立家長、學(xué)生評議教師制度。1.每學(xué)期至少組織一次學(xué)生、家長評議任課教師活動(dòng)；2.小學(xué)重點(diǎn)是家長參與，中學(xué)、職業(yè)中專同時(shí)兼顧學(xué)生和家長的評價(jià)；3

9、.評議結(jié)果作為教師師德和業(yè)績評價(jià)的重要內(nèi)容。評議方案。1.評議的有關(guān)材料；2.評議的結(jié)果等；3. 教師師德和業(yè)績評價(jià)的相關(guān)文件等。學(xué)校對家長、學(xué)生評議教師中發(fā)現(xiàn)的問題。1.看評議的有關(guān)材料；2.看評議的內(nèi)容的科學(xué)性；3.看教師師德和業(yè)績評價(jià)的相關(guān)文件；4.隨訪家長和學(xué)生等。10.建立家長參與學(xué)校管理評價(jià)的制度。1.在校級、年級、班級三個(gè)層面建立家長委員會(huì)；2.校級家長委員會(huì)組成人員情況需到上級教育主管部門備案，并在學(xué)校內(nèi)通過一定形式進(jìn)行公開公示；3.學(xué)校家長委員會(huì)每月面向?qū)W生和家長通過多種方式征集在育人中存在的問題，直接送校長；4.學(xué)校把解決家長委員會(huì)提出的問題列入教代會(huì)（全體人員會(huì)）工作報(bào)告

10、內(nèi)容；5.每學(xué)期校長向?qū)W生家長報(bào)告一次學(xué)校工作；6.教育部門組織家長進(jìn)行評議考核，作為改進(jìn)學(xué)校工作的重要措施；7.學(xué)校工作報(bào)告在學(xué)校網(wǎng)站、教育主管部門網(wǎng)站上公開。保障家長委員會(huì)活動(dòng)實(shí)施、評價(jià)的制度。1. 成立三級家長委員會(huì)的文件；2.備案材料；3.家長委員會(huì)每月征集的問題及解決情況；4.校長工作報(bào)告；5.教育部門組織家長進(jìn)行評議考核的材料等。學(xué)校家長委員會(huì)向校長提交的有關(guān)問題、建議及解決情況。1.看有無三級家長委員會(huì)；2.看有無備案材料；3.看每月征集的問題（包括征集的方式，5月、6月、9月送交校長的在育人中存在的問題）；4.看校長的工作報(bào)告；5.電話隨訪部分家長委員會(huì)成員。11.建立問責(zé)制度

11、。1.針對在校生發(fā)生違法犯罪、學(xué)生受到傷害、體罰和變相體罰學(xué)生、違背教師職業(yè)道德行為等事件，制定了具體問責(zé)辦法；2.經(jīng)過教代會(huì)討論通過后實(shí)施；3.將實(shí)施情況納入教代會(huì)審議內(nèi)容。問責(zé)記錄、檔案等。1.看有無問責(zé)制度；2.看經(jīng)教代會(huì)通過和審議的相關(guān)材料；3.看問責(zé)記錄和檔案等。12.建立學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度。1.根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，制定了對學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒的具體辦法；2.經(jīng)學(xué)生及家長代表聽證后施行；3.對學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行何種懲戒、由誰懲戒、結(jié)果如何告知學(xué)生家長等，作出程序性規(guī)定；4.懲戒制度符合教育規(guī)律和學(xué)生身心成長的特點(diǎn)。1.懲戒制度；2.制度制定的過程性材料；3.聽證會(huì)記錄或材料；4

12、違紀(jì)學(xué)生受懲戒情況。制度建立的背景、實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)做法及效果或啟示等。1.看有無建立學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度；2.學(xué)生及家長的認(rèn)可度（小學(xué)：學(xué)生家長的知曉率；初中：家長的認(rèn)可度；高中：學(xué)生及家長的認(rèn)可度）；3.查看學(xué)生受懲戒情況；4.抽查部分學(xué)生、教師及家長進(jìn)行面詢或電話訪談。育人為本基本制度達(dá)標(biāo)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（縣市區(qū)教育局）制度名稱檢測要點(diǎn)保障制度實(shí)證材料案例驗(yàn)收方法備注1.建立面向?qū)W生家長的滿意度調(diào)查制度。1.每年圍繞師德、質(zhì)量、安全、服務(wù)、辦學(xué)條件、干部作風(fēng)等方面組織進(jìn)行不少于2次的學(xué)生家長滿意度調(diào)查，并作為校長業(yè)績考核的主要依據(jù)。2.建立教育惠民服務(wù)平臺(tái)。實(shí)施方案、采取的形式、調(diào)查結(jié)果、建

13、立教育惠民服務(wù)平臺(tái)的資料等。1.看學(xué)生家長滿意度調(diào)查方案；2.看調(diào)查結(jié)果3.看教育惠民服務(wù)平臺(tái)建立情況等。2.建立全市統(tǒng)一的學(xué)校滿意度、師德考核信息庫。1.建立了學(xué)校滿意度和師德考核信息庫；2.落實(shí)教師、學(xué)校評先樹優(yōu)的前置審查制度（教師凡在學(xué)校師德考核中沒有被評為“優(yōu)秀”等次的，不得參加市級以上先進(jìn)的評選工作；在縣市區(qū)組織的對學(xué)校辦學(xué)群眾滿意度測評中，“滿意”等次達(dá)不到85%以上的不能作為先進(jìn)單位向市級以上推薦；對“不滿意”等次在30%以上的學(xué)校要取消一切已獲得的榮譽(yù)稱號(hào)，對校長進(jìn)行通報(bào)批評，降低校長職級。）。學(xué)校滿意度和師德考核信息庫信息數(shù)據(jù)齊全等。查看信息庫。3.建立問責(zé)制度。建立對學(xué)校校長落實(shí)12項(xiàng)育人為本基本制度情況考核、評價(jià)、問責(zé)制度。問責(zé)記錄、檔案等。1.看有無問責(zé)制度；2.看問責(zé)記錄和檔案等。4.建立推動(dòng)落實(shí)的激勵(lì)機(jī)制。1.把12項(xiàng)育人為本基本制度落實(shí)情況與評先樹優(yōu)聯(lián)動(dòng)，有激勵(lì)機(jī)制；2.把12項(xiàng)基本