二年級小學生語文手抄報內(nèi)容

1、【導語】手抄報，是指新聞事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。以下是整理的二年級小學生語文手抄報內(nèi)容相關資料，希望幫助到您。I【篇一】二年級小學生語文手抄報內(nèi)容詩人雅號：【曹七步】三國魏詩人曹植，曾七步成詩：“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”【詠絮才】東晉女詩人謝道韞，以“未若柳絮因風起”比擬雪花而聞名。【七絕圣手】唐代詩人王昌齡善寫七絕。【茶仙】唐朝文人陸羽，著有茶經(jīng)，外號也稱茶圣”。【窮瞎子】唐朝詩人張籍，因其家境貧困、眼疾嚴重，又任過太常寺太祝，故人稱窮瞎子”?！驹姽恰筷愖影?，其詩詞易激昂，風格高峻，大有漢魏風骨”

2、，被譽為“詩骨”。【詩杰】王勃，其詩流利婉暢，宏放渾厚，獨具一格，人稱“詩杰”?！驹娍瘛抠R知章，秉性放達，自號四明狂客”。因其詩豪放狂放，人稱“詩狂”?！驹娂姨熳印客醪g，其氣絕寫得深情幽怨，音旨微?！??！驹娤伞坷畎?，詩歌想象豐富奇特，風格雄渾奔放，色彩絢麗，語言清新自然，被譽為詩仙”。【詩圣】杜甫，其詩緊密結合時事，思想深厚，境界廣闊?！驹娗簟棵辖迹髟娍嘈墓略?，元好問曾稱之為詩囚”?！驹娕抠Z島，一生以作詩為命，好刻意苦吟?！驹姾馈縿⒂礤a，其詩沉穩(wěn)凝重，格調(diào)自然，格律粗切，白居易贈他“詩豪”的美譽。【五言長城】劉長卿，擅長五言詩。他的五言詩作占全部詩作的十分之七八?！驹姽怼坷钯R的詩善于熔鑄

3、詞釆，馳騁想象，運用神話傳說創(chuàng)造出璀璨多彩的鮮明形象?！径抛限薄慷拍粒鴮戇^紫薇花詠物抒情，借花自喻。【溫八叉】溫庭筠才思敏捷，每次入試，八叉手即成八韻?！距嶛p鴣】鄭谷以鷓鴣詩而聞名，故有此稱。【崔鴛鴦】崔玨，賦鴛鴦詩，別具一格，人稱“崔鴛鴦”?！局x蝴蝶】北宋詩人謝逸因寫有關蝴蝶的詩共300余首而聞名?！緩埲啊勘彼卧~人張先因其詞中有“心中事、眼中淚、意中人”，且善用“影”字而聞名，又外號“張三中”。【紅杏尚書】北宋詞人宋祁因其詞中有“紅杏枝頭春意鬧”，又任過尚書官職而聞名?！举R梅子】北宋詞人賀鑄因其詞中有試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨而得名。【山抹微云秦學士】北宋詞人秦觀因其

4、詞中有山抹微云，天粘衰草”而聞名。|【篇二】二年級小學生語文手抄報內(nèi)容動賓短語：帶來快樂、汲取力量、充滿快樂、交流感受、散發(fā)清香、進入夢鄉(xiāng)、投入勞動、發(fā)現(xiàn)遺跡震驚世界、停住腳步、受到啟發(fā)、練就本領練習武藝、得到支持、得到擁護、描繪秋天充滿憧憬、充滿希望、尋找風箏、抖抖手臂振動翅膀、撒下叮嚀、掠過田野、送來歌吟走進音樂廳、吹起喇叭、綻開笑臉、舒展花瓣綻開花蕾、展示笑臉、結出種子、辨認方向回到原處、打開紙袋、尋找方向、檢查蜂窩發(fā)現(xiàn)蜜蜂、迷失方向、浪費時間、看守大門閱讀書籍、玩出名堂、發(fā)現(xiàn)微生物、欣賞玩具觀看居民、打開寶庫、了解故事、拜見老師研究學問、佩服學問、敬重品行、受到尊敬感受文化、開展活動、

5、了解文化、參加建造減輕沖擊力、減輕重量、節(jié)省石料、雕刻圖案吐出水花、商量方式、搜集資料、抽出枝條長出葉子、漲滿春水、俯下身子、側著腦袋擋住視線、遮住天空、穿過樹梢、積滿白雪沒過膝蓋、躲進洞里、裝上輪子、安上履帶發(fā)明坦克、掘開堆積物、發(fā)現(xiàn)陶罐、捧起陶罐倒掉泥土、支起耳朵、解決問題、讓出座位伸出雙手、落下殘疾、響起掌聲、鎮(zhèn)定情緒講述故事、鼓起勇氣、面對生活、獲得成功試探心意、準備禮物、分發(fā)禮物、養(yǎng)成習慣涌起波濤、請求援助、欣賞音樂、打開信封打招呼、讀課文、做游戲、看熱鬧、打哈欠捉迷藏、疊花籃、守信用、做試驗、做記號釆花粉、玩鏡片、找駱駝、做買賣、走江湖I【篇三】二年級小學生語文手抄報內(nèi)容1、回董提

6、舉中秋請宴啟（宋文天祥）照江疊節(jié)，載畫舫之清冰；待月舉杯，呼芳樽于綠凈。拜華星之墜幾，約明月之浮槎風雨滿城，何幸兩重陽之近；江山如畫，尚從前赤壁之游。槁秸申酬，輪嗣布。2、太常引（宋辛棄疾）一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)欺人奈何！乘風好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多。3、滿江紅中秋寄遠（宋辛棄疾）快上西樓，怕天放、浮云遮月。但喚取、玉纖橫笛，一聲吹裂。誰做冰壺浮世界，最憐玉斧修時節(jié)。問嫦娥、孤冷有愁無，應華發(fā)。玉液滿，瓊杯滑。長袖起，清歌咽。嘆十常八九，欲磨還缺。若得長圓如此夜，人情未必看承別。把從前、離恨總成歡，歸時說。4、鵲橋仙甲子中秋（宋郭應祥）金飆乍歇，冰輪欲上，萬里秋空如掃。一年十二度團圓，甚恰限、今