高中語文人教版必修五《林教頭風(fēng)雪山神廟》提高練習(xí)

1、林教頭風(fēng)雪山神廟提高練習(xí)一.基礎(chǔ)題。.下面加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.嘗發(fā)（J T） 投奔（be n ） iSffl（ yi 11）明邦（t i 6 0 he）B港了高太尉（wU陷害（x i An ）氈辱（d i豆n ）休箍地說（nEn ）C.漿洗補(bǔ)綴（j i A n g）酒饌（z h u n ）尷尬（g n ga ） 訥（n 6） D.餛防（ti）省事（xing） 洗手（s h u） 如風(fēng)（s h u 6）.選出對(duì)加點(diǎn)字解釋全對(duì)的一項(xiàng)（）A.玷辱（白玉上的污點(diǎn)）/掇開（搬，挪）/碎瓊亂玉（美玉）/繁翳（遮蔽） .彤云（黑色的）/天量昭然（明白，顯著）/放誕（不合常規(guī)）/詭謫（欺詐）

2、 C.號(hào)角（指代兒童時(shí)代）/手張（違反情理）/鹿佑（保佑）/蚓風(fēng)（冷）D.募人出首（頭）/刺配（發(fā)往遠(yuǎn)地充軍）/酒饌（酒菜）/赍發(fā)（資助） .關(guān)于水滸傳，下面介紹不夠準(zhǔn)確的是（）A.它是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長(zhǎng)篇小說。.本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，以官逼民反、替天行道為主線，各個(gè)故事如林沖上山、武松 打虎，智取生辰綱等章回，又具有相對(duì)的獨(dú)立性。C.語言以口語為基礎(chǔ)，明快、洗煉、準(zhǔn)確、細(xì)膩、優(yōu)美、生動(dòng)。敘事繪聲繪色, 極為傳神。D.總的說來全書的藝術(shù)水平是不平衡的，后半部不如前半部。4.“四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)?！边@樣描寫的意義或作用是（）A.有象征意義：當(dāng)時(shí)的社會(huì)正如這草廳，動(dòng)

3、亂、腐朽，行將崩塌。B.有象征意義：林沖的命運(yùn)如同這草廳，被黑暗的腐朽的惡勢(shì)力（用“風(fēng)雪”象 征）壓得走投無路。C.對(duì)情節(jié)有推動(dòng)作用：草屋崩壞，才使林沖離開草料場(chǎng)到山神廟避寒；否那么， 林沖將被燒死，高俅如愿以償，也就沒有逼上梁山的情節(jié)了。D.有襯托作用：草屋的破漏，動(dòng)亂，襯托了林沖的動(dòng)亂的、矛盾的、不佳的心 境。5.對(duì)本文細(xì)節(jié)描寫的鑒賞和分析不夠準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.開頭細(xì)致描寫了陸虞侯等人鬼鬼祟祟的言談舉止，喑示他們是在密課害人的 事，而且和林沖有關(guān)系。這些細(xì)節(jié)描寫推動(dòng)了故事情節(jié)的開展，引出了李小二給林 沖報(bào)信，林沖尋敵復(fù)仇的情節(jié)。B.林沖要去沽酒來吃，離開草料場(chǎng)時(shí)，”將火炭蓋了把兩扇

4、草場(chǎng)門反拽上鎖 了?！辈輳d被雪壓倒后，林沖”恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來”，便“探半身入去摸時(shí)， 火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”，這才“把門拽上，鎖了，到山神廟里去安身。這些 細(xì)節(jié)描寫，一方面表現(xiàn)了林沖安分守己、辦事謹(jǐn)慎的性格，另一方面也告訴讀者， 草料場(chǎng)起火的原因并不是因?yàn)榱譀_疏忽，使情節(jié)開展合情合理。C.林沖進(jìn)了山神廟，“入得廟門，再把門掩上。旁邊正有一塊大石頭，撥將過來 靠了門?！边@個(gè)細(xì)節(jié)描寫為下文“用手推門卻被石頭靠著了 ”埋下伏筆，陸虞侯等人 只好站在廟外邊看火邊說話。林沖躲在廟內(nèi)聽得一清二楚，知道了事情的真相，完 成了性格上的重大轉(zhuǎn)變。看來，這是一個(gè)極其重要的細(xì)節(jié)。D.關(guān)于刀槍武器不離身的

5、細(xì)節(jié)描寫。林沖離開天王堂時(shí)、到市井買酒時(shí)、奔山 神廟安身時(shí)，都有關(guān)于隨身攜帶尖刀、花槍的細(xì)節(jié)描寫，最后，才有“挺著花槍” 沖出門去殺死仇人的情節(jié)。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫，既符合林沖禁軍教頭的身份，表現(xiàn)他內(nèi) 心深處勇武好斗的性格，又使故事情節(jié)天衣無縫。二.閱讀下面的文字,完成第68題。正吃時(shí)，只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來,就壁縫里看時(shí)，只見草料場(chǎng) 里火起，刮刮雜雜地?zé)．?dāng)時(shí)林沖便拿J花槍,卻待開門來救火,只聽得外面有人說 將話來。林沖就伏門邊聽時(shí):是三個(gè)人腳步響,直奔廟里來;用手推門，卻被石頭靠住 了，再也推不開。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個(gè)道：“這條計(jì)好么？”一個(gè)應(yīng) 道：“端的虧管營、差撥

6、兩位用心！問到京師，稟過太尉,都保你二位做大官。這番張 教頭沒得推故了！”一個(gè)道：”林沖今番直吃我們對(duì)付了！高衙內(nèi)這病必然好了！” 又一個(gè)道：“張教頭那廝，三回五次托人情去說你的女婿沒了，張教頭越不肯應(yīng) 承，因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個(gè)央渙二位干這件事。不想而今完備了！” 又一個(gè)道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點(diǎn)了十來個(gè)火把，待走那里去！”那 一個(gè)道：“這早晚燒個(gè)八分過了?！庇致牭靡粋€(gè)道：”便逃得性命時(shí),燒了大軍草料 場(chǎng)也得個(gè)死罪！”又一個(gè)道：“我們回城里去罷。”一個(gè)道：“再看一看，拾得他一 兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們也能會(huì)干事?！?文中至九處“一個(gè)”，分別指哪幾個(gè)人

7、?作者為什么不交代人名？.這段文字主要用了哪兩種描寫方法?從內(nèi)容上看,這段描寫對(duì)林沖性格開展起到什么作用？.有人說，“石頭靠門”的細(xì)節(jié)，設(shè)置得巧，正是因?yàn)殡p方?jīng)]有見面，才使林沖喑 地里聽到了他們的狠毒陰謀。又有人說,極不真實(shí),石頭是從里面靠住的，那外面的人 就該知道里面有人,還可能在外面“自供”嗎?你是怎樣理解這一細(xì)節(jié)的?談?wù)勀愕目?法。三.閱讀林教頭風(fēng)雪山神廟片斷，完成后面的問題。忽一日，李小二正在門前安排菜蔬下飯,只見一個(gè)人閃將進(jìn)來,酒店里坐下；隨后 又一人閃入來?？磿r(shí),前面那個(gè)人是軍官打扮,后面這個(gè)走卒模樣,跟著也來坐下。李 小二入來問道:可要吃酒？ 只見那個(gè)人將出一兩銀子與李小二道：且

8、收放柜上，取 三四瓶好酒來。客到時(shí).，果品酒饌只顧將來，不必要問。.文中的一個(gè)人（軍官）是指，又一人（走卒）是指-.作者沒有直接說出這兩個(gè)人是誰,而是通過的觀察來進(jìn)行表達(dá)的，從寫作技 巧和表達(dá)效果兩方面來看,這樣寫可以。參考答案.D【解析】提防（di）. A【解析】B誕，荒唐的，不合情理的；C朔，北；D饌，飯食。.C【解析】細(xì)膩優(yōu)美不是水滸傳語言的特點(diǎn)。.C【解析】結(jié)合故事情節(jié)的開展可以分析出，C項(xiàng)的分析最切合實(shí)際，A、B、D 均脫離情節(jié)而顯得牽強(qiáng)。. D【解析】該項(xiàng)中“勇武好斗”分析不準(zhǔn)確，這一細(xì)節(jié)主要是表現(xiàn)林沖細(xì)心、謹(jǐn) 慎的性格特點(diǎn)。.是差撥,是陸虞候,是富安。不出現(xiàn)人名，是因?yàn)榱譀_聽到

9、三人說話時(shí),正在山神廟里，而“三人在廟檐下立地看火”，中間隔著大門，只聞人聲， 不見人影。這樣寫讓讀者有身臨其境之感。【解析】判斷至處的人物,最主要的依據(jù)是人物語言:是差撥，因?yàn)樗?是為害死林沖直接獻(xiàn)計(jì)與執(zhí)行的人;是陸虞候，他是奉命來殺害林沖的頭目， 為人狡詐謹(jǐn)慎;是富安，他是陸虞候的走卒。第二問結(jié)合文中所寫情境加以理 解。.側(cè)面描寫和語言描寫。對(duì)林沖從委曲求全、逆來順受到被迫殺人、被逼上梁 山的對(duì)抗性格的轉(zhuǎn)變，起了觸發(fā)的催化劑作用?！窘馕觥窟@段文字寫的是人物對(duì)話，揭露了陸虞候等人對(duì)林沖的迫害。在描寫上, 屬于側(cè)面描寫和語言描寫，結(jié)合后面的殺敵上梁山故事來看，是林沖性格轉(zhuǎn)變的關(guān) 鍵。.例如這個(gè)細(xì)節(jié)巧妙,真實(shí)。（1）正是因?yàn)轱L(fēng)雪太大,所以林沖用大石頭靠門。（2） 陸虞候等人用手推門，并不是想進(jìn)入廟里，只是找一個(gè)躲避風(fēng)雪的地方看火，故而沒 有真正用力推門。（3）廟門推不開并不一定說明廟里有人，也可能是其他原因。（4） 而且在得意忘形之時(shí),陸虞候等人并沒有想那么多,這正是小說的高妙之處?！窘馕觥看祟}意在考查對(duì)小說做個(gè)性化的解讀。兩種認(rèn)識(shí)均有道理，只要能言之 有理即可，但分析時(shí)不得脫離文本。.）文中一個(gè)人（軍官）是指陸謙（或陸虞候），又一人（走卒）是指富安。【解析】這是一道閱讀鑒賞題。學(xué)生如對(duì)課文內(nèi)容比擬熟悉，明確閃進(jìn)的兩個(gè)