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1、大班音樂活動尋找節(jié)奏教案反思這是大班音樂活動尋找節(jié)奏教案反思,是優(yōu)秀的大班音樂教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。目標(biāo):1、幼兒能發(fā)現(xiàn)周圍聲音的節(jié)奏。2、幼兒能根據(jù)歌曲旋律創(chuàng)編節(jié)奏型。3、通過活動激發(fā)幼兒的想象力和發(fā)明力。4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。5、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。準(zhǔn)備:歌譜若干張、樂器若干、會發(fā)響的玩具若干、筆、紙等。過程:一、幼兒隨音樂律動入室。二、引題:根據(jù)動作和聲音找節(jié)奏(1)、師拍球,全體幼兒拍拍節(jié)奏,師把節(jié)奏型寫出來。(2)、請一幼兒跳踵趾小跑步,全體幼兒拍出節(jié)奏,再請一名幼兒寫出節(jié)奏型。幼兒通過聽辨節(jié)奏用各種形式來表示節(jié)奏,
2、并在老師的協(xié)助下寫出基本節(jié)奏型,這樣引題使幼兒能把聽到的用自身的方式表示出來,而且為下面的各環(huán)節(jié)做好鋪墊。三、尋找節(jié)奏:幼兒自由玩弄周圍會發(fā)出聲音的玩具,找出聲音的節(jié)奏,并把節(jié)奏型寫下來。(可與鄰近的小朋友交流:你拍給我聽、我拍給你聽,且可一起再創(chuàng)作)。教師投放的都是幼兒周圍的事和物,在帶著問題的自由探索中、互相交流中,幼兒自然而然地從身邊、周圍發(fā)現(xiàn)各種各樣的節(jié)奏,并通過聯(lián)想與想象進(jìn)行再創(chuàng)作。這樣,既發(fā)展了幼兒的發(fā)明力,又讓他們更深刻地體會到:音樂來源于生活。四、創(chuàng)編節(jié)奏型:1、分組創(chuàng)編:幼兒四個人一組一起為曲譜(已學(xué)過的曲子)配上節(jié)奏型。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編與簡譜對應(yīng)的有特色的節(jié)奏型幼兒已有創(chuàng)編
3、節(jié)奏型的經(jīng)驗(yàn),為曲譜配上節(jié)奏型使幼兒更加明白了節(jié)奏是構(gòu)成音樂的骨架,節(jié)奏的巧妙變化推動了音樂發(fā)展的動力。給曲譜配節(jié)奏型是幼兒一次生動有趣的音樂實(shí)踐。假如節(jié)奏譜再多幾份可能效果會更好。2、幼兒自由組合,互相配合合奏。幼兒在老師的引導(dǎo)下,分成兩組,其中一組唱旋律,一組配伴奏,進(jìn)一步體驗(yàn)合作的樂趣和感受音樂的快樂。五、復(fù)習(xí)舞蹈扭秧歌。六、律動小燕子出室.教學(xué)反思:每一次的公開課都讓我受益匪淺,雖然節(jié)奏訓(xùn)練不是第一次上,但相對來說難度增加,每次的節(jié)奏都是有規(guī)律的,這首樂曲缺乏規(guī)律性,經(jīng)過幾次的反復(fù)修改形成了最后半規(guī)律性的節(jié)奏樂。文章.出自屈.老.師教.案網(wǎng). 節(jié)奏樂調(diào)動的是些運(yùn)動,而人的動作也是運(yùn)動,
4、人類的一切活動離不開節(jié)奏,沒有節(jié)奏的人類活動是不存在的。大到對四季變幻的感受,小到日常生活的洗臉、刷牙、穿衣、都離不開節(jié)奏,甚至與人腦意識的思想,嚴(yán)格上講也有節(jié)奏。奧爾夫認(rèn)為:一切音樂的開始和基礎(chǔ),便是節(jié)奏。因此,更為重要的是培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感,在這千千萬萬種節(jié)奏中,有的是有規(guī)律的,有的卻沒有。即使是同一事物,其節(jié)奏也既有普遍規(guī)律,又有特殊意義。 因此,我在編配節(jié)奏的時候充分的考慮到節(jié)奏的多樣性和統(tǒng)一性。在課程的進(jìn)行中,我還發(fā)現(xiàn)只要孩子將節(jié)奏弄懂,整個樂曲的節(jié)奏不要總是翻來覆去的練習(xí)(在沒有配樂的前提下),雖然教師的目的是為了讓孩子更好地掌握,但反復(fù)的次數(shù)多了反倒失去了更好的效果。孩子們經(jīng)過打節(jié)
5、奏、利用立體節(jié)奏拍打后、在進(jìn)行打擊樂器分工訓(xùn)練、到最后的配合音樂;雖然在配樂的時候有些慢,但經(jīng)過幾次的練習(xí)后效果很好,比單拍節(jié)奏效果要好。 節(jié)奏不是單一的,以后還要加強(qiáng)練習(xí),例如:讓幼兒找一找生活中都有哪些節(jié)奏、自然界中都有哪些節(jié)奏等,為幼兒日后良好成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 重點(diǎn):讓幼兒能夠邊聽音樂邊做肢體動作。相關(guān)文章大班歌唱活動:頑皮的杜鵑:大班音樂活動頑皮的杜鵑教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,理解歌曲內(nèi)容,能用活潑歡快的情緒演唱歌曲。在歌曲意境感染下,體驗(yàn)喜愛杜鵑鳥的美好情感。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課,快來看看大班歌唱活動頑皮的杜鵑教案吧。大班音樂游戲教案:木偶漫游記:大班音樂活動木偶漫游記教案主要包含了游戲玩法建議,教學(xué)活動建議,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,結(jié)合音樂與情境,大膽用肢體動作表現(xiàn)小木偶的不同動態(tài),積累僵硬動作的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用游戲的方式和特定角色表演的方式來表現(xiàn)音樂適合幼兒園老師們上大班音樂活動課,快來看看大班音樂游戲木偶漫游記教案吧。大班音樂教案:瘋狂的小鳥:大班音樂活動瘋狂的小鳥教案主要包含了作品分析等內(nèi)容,通過創(chuàng)設(shè)情景、肢體動作、手指
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