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童心是小鳥春夏秋冬聆聽并思考：這首歌曲給你們帶來了什么樣的感受？ 目3 1 5 7 2 | 4 3 0 | 6 5. 2 | 4 3 3 |我 把 小 蜻 蜓| 送 回 | 夏 天 的 | 目光 里 | .3 1 5 1 3 | 6 5 0 5| 1 6. 4 | 6 5 5 |我 把 小 鴿 子 | 放 飛 在| 秋 天 的 | 歌 聲 里 | .3 1 5 1 3 | 6 5 0 | 1 6. 4 | 6 5 5 |我 把 小 樹 苗 | 栽 到 | 春 天 的 | 故 事 里 | .5 1 5 5 3 | 4 2 0 | 7 5. 7 | 2 1 1 |我 把 小 雪 人 | 堆 在 | 冬 天 的 | 童話 里 | .有節(jié)奏的念歌詞，注意休止符停頓和附點(diǎn)四分音符演唱。目拓展與編創(chuàng)： 分小組為歌曲編創(chuàng)歌詞并表演。如：我把（.）春天的( . ) 我把（）送回夏天的(. ) 我把（）帶到秋天的 ( . ) 我把（）請(qǐng)到冬天(. )再見小樹苗春天故事小蜻蜓夏天目光小鴿子秋天歌聲小雪人-冬天-童話

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