高考地理大二輪復習考前適應性仿真訓練(二)

1、5/5考前適應性仿真訓練(二)一、選擇題(每題4分)“學會?更路簿? ,能當海師傅。?更路簿?是古代海南人發(fā)現(xiàn)和開發(fā)南海諸島的真錄 ,是自古以來漁民自編自用的航?！懊乇?。?更路簿?采用羅盤加針位(見以下圖)的方法確認方向 ,更數(shù)計算兩地距離(1更約為10海里)。如?更路簿?第一條“自大潭(海南島潭門港)去船巖尾(西沙群島)用乾兵十五更收 ,含義是從大潭啟程 ,到西沙群島 ,采用乾巽位(即由西北315向東南北135)行駛十五更即到。據(jù)此完成13題。1對“自干豆(西沙群島的北礁)回大潭門(海南島潭門港)用壬丙七更轉(zhuǎn)回己亥五更收理解正確的選項是()大潭門在干豆的西北方向大潭門在干豆的東南方向從干豆到

2、大潭門需要航行約70海里從干豆到大潭門需要航行約120海里ABC D2“北風起、大船開 ,谷雨下、離南沙?更路簿?。古時南海漁民出海捕魚和返回的時間分別是改與()A2月、7月 B5月、10月C8月、12月 D11月、5月3為了抵消東北季風的影響 ,古代南海漁船自北向南航行時船頭需要()A向東偏 B向西偏C向南偏 D向北偏解析：第1題 ,由材料可知 ,“自大潭(海南島潭門港)去船巖尾(西沙群島)用乾兵十五更收 ,含義是從大潭啟程 ,到西沙群島 ,采用乾巽位(即由西北315向東南北135)行駛十五更即到 ,說明大潭門位于干豆西北方向 ,對錯、而一更為10海里 ,從干豆到大潭門需要12更 ,即120

3、海里 ,錯、對。應選C。第2題 ,“北風起、大船開 ,谷雨下、離南沙說明初冬或者秋末 ,隨著北風運動 ,有利于開船 ,所以出海應在冬季11月份前后 ,而谷雨后就要離開南沙返航 ,而谷雨大約在4月下旬 ,所以返回的時間大約在5月份 ,應選D。第3題 ,如果不考慮風向?qū)叫械挠绊?,船頭應為南北方向向南航行 ,東北季風會使得船舶偏離航向 ,向西偏移 ,為了抵消東北季風的影響 ,船頭應向東偏 ,應選A。答案：1.C2.D3.A天興鄉(xiāng)位于武漢城區(qū)東北部的江心洲上 ,其聚落分布受長江流域洪澇災害及河道自然演變影響顯著 ,早期天興鄉(xiāng)居民住宅聚落選址主要在沙洲南部 ,后來又向北部遷移目前出現(xiàn)大面積荒廢村落

4、,形成多個“空心村。以下圖示意天興鄉(xiāng)19912019年沙洲形態(tài)變化。據(jù)此完成46題。4影響天興鄉(xiāng)住宅聚落由南向北遷移的因素是()A圍垸建村 B流水作用C經(jīng)濟開展 D交通變化5目前天興鄉(xiāng)出現(xiàn)大面積荒廢村落的根本原因是()A沙洲面積大幅度減小B生態(tài)用地大面積增加C受長江三峽大壩建設的影響D武漢城市化進程加快6推測天興鄉(xiāng)未來的開展方向主要是()A建設鋼鐵工業(yè)基地 ,吸引武漢市區(qū)人口遷入B大力建設高級住宅區(qū) ,解決“空心村問題C變廢棄村落為生態(tài)用地 ,打造休閑效勞中心D對原廢棄村落進行復耕 ,建設糧食生產(chǎn)基地解析：第4題 ,由圖可知 ,江心洲由于南岸受侵蝕 ,沙洲南岸坍塌 ,沙洲從19912019年向

5、北擴展 ,促使天興鄉(xiāng)住宅聚落由南向北遷移 ,B對；圍垸建村、經(jīng)濟開展不是住宅聚落向北遷移的原因 ,A、C錯；圖中無交通條件變化的信息 ,D錯。故該題選B。第5題 ,根據(jù)圖中沙洲邊界的變化可得出 ,西南部沙洲減小 ,東北增大 ,總體變化較小 ,故A錯誤；圖中沒有反映出生態(tài)用地的變化 ,B錯；長江三峽大壩建設對天興鄉(xiāng)出現(xiàn)村落荒廢沒有直接影響 ,C錯；隨著武漢城市化進程加快 ,天興鄉(xiāng)的年輕人多數(shù)離開村落進城 ,導致該地村落荒廢 ,出現(xiàn)大量“空心村 ,應選項D正確。第6題 ,由圖可知 ,天興鄉(xiāng)位于江心洲上 ,土地面積小 ,不利于建設鋼鐵工業(yè)基地 ,A錯；該地區(qū)靠近武鋼工業(yè)港 ,不利于建設高級住宅區(qū) ,

6、B錯；將廢棄的村落建設成綠地等生態(tài)用地 ,局部灘涂及水體用于旅游娛樂活動 ,同時該地離武漢較近 ,利于市民休閑 ,可以打造休閑效勞中心 ,C對；該沙洲面積小 ,不利于建設糧食生產(chǎn)基地 ,D錯；應選項C正確。答案：4.B5.D6.C土壤呼吸作用(土壤中的CO2逸散到近地面的現(xiàn)象)強度與土壤孔隙度、有機質(zhì)含量成正相關(guān) ,土壤容積含水量約30%時 ,呼吸作用最強。以下圖為我國某地區(qū)玉米活潑生長期靜風條件和一天中上午、下午、清晨不同時刻CO2濃度垂直分布示意圖。據(jù)此完成79題。7表示清晨CO2濃度隨高度變化的曲線是()AB CD8作物層底部CO2濃度的垂直變化規(guī)律是()A隨高度上升而降低 B先降低后升

7、高C垂直變化不大 D隨高度上升而增加9通過改變CO2濃度來提高作物產(chǎn)量的措施主要是()A增加土壤的濕度 B增施土壤有機肥C減少植株的密度 D增加作物的高度解析：第7題 ,農(nóng)作物夜晚根本沒有光合作用 ,清晨時作物經(jīng)過一夜的呼吸作用 ,加上土壤的呼吸作用 ,CO2釋放量多 ,且越接近地表 ,CO2的濃度越高 ,應選項D正確。第8題 ,作物層底部光照少 ,光合作用弱 ,CO2濃度主要與土壤呼吸作用有關(guān) ,離土壤外表越遠 ,土壤呼吸作用越弱 ,所以CO2的濃度隨著高度上升而降低 ,應選項A正確。第9題 ,由材料可知 ,土壤濕度在30%左右土壤的呼吸作用最強 ,且土壤呼吸作用與有機質(zhì)含量成正相關(guān) ,土壤

8、過濕不利于土壤呼吸釋放CO2 ,故不利于提高作物產(chǎn)量 ,A錯；增施土壤有機肥有利于增加土壤有機質(zhì)含量 ,釋放CO2 ,增加作物層CO2的濃度 ,B對；減少植株密度增加底部的光照 ,不利于提高作物層CO2的濃度 ,故C錯誤；因為CO2的濃度隨作物的高度上升而降低 ,增加作物的高度也不利于提高作物層CO2的濃度 ,D錯；應選項B正確。答案：7.D8.A9.B讀以下圖 ,完成1011題。10以下描述符合20192019年我國能源消費開展趨勢的是()化石能源消費比重不斷下降煤炭不占重要地位石油消費比重呈下降趨勢太陽能、風能等其他能源消費比重幾乎沒有變化A BC D11以下能促進我國能源消費可持續(xù)開展的

9、措施是()加快開展太陽能、風能等新能源加快產(chǎn)業(yè)升級 ,提高重化工業(yè)比重結(jié)合國情 ,增加煤炭消費比重節(jié)約能源 ,提高能源利用率A BC D解析：第10題 ,從左右兩圖比照可以看出 ,我國能源消費構(gòu)成中 ,煤炭、石油、天然氣等礦物燃料所占比重呈下降趨勢 ,而水電和核電以及其它能源所占比重呈上升趨勢；然而 ,2019年能源消費構(gòu)成中煤炭占比仍然到達63% ,仍然是最主要的能源類型。第11題 ,太陽能、風能等是可再生能源、清潔能源 ,利于促進我國能源消費可持續(xù)開展；重化工業(yè)消耗能源多 ,污染重 ,不利于能源消費可持續(xù)開展；煤炭為非可再生能源 ,其儲量在逐步下降 ,因此應逐步減少煤炭比重；相對于我國龐大

10、的人口和經(jīng)濟來說 ,我國能源資源相對缺乏 ,今后應節(jié)約能源 ,利用技術(shù)手段提高能源利用率。答案：10.C11.D二、非選擇題12閱讀圖文材料 ,完成以下要求。(24分)加利福尼亞州 ,簡稱加州 ,西瀕太平洋 ,東依美國大陸 ,是美國人口最多和城市化水平最高的州。全州區(qū)域內(nèi)地勢起伏較大 ,年平均降水量南北差距懸殊。受自然和社會經(jīng)濟條件的影響 ,多年來 ,加州老年人的居住生活在沿海與內(nèi)陸之間呈季節(jié)性往返的規(guī)律 ,一般夏季前往加州內(nèi)陸居住 ,冬季返回沿海生活。加州是美國森林火災最嚴重的州 ,給加州的社會經(jīng)濟和每年老年人往返于沿海和內(nèi)陸居住生活帶來嚴重影響。2019年夏天 ,加州遭遇歷史上罕見的高溫和

11、干旱天氣 ,上千萬棵樹木枯死 ,10月8日加州北部發(fā)生了自1990年以來最慘烈、最具破壞性、最致命、最昂貴的森林火災。以下圖為2019年加利福尼亞州北部主要森林火災地點分布圖。(1)簡述加州區(qū)域內(nèi)年平均降水量的南北差異并說明原因。(8分)(2)試從氣候角度分析加州老年人的居住生活在沿海與內(nèi)陸之間呈季節(jié)性往返的理由。(6分)(3)推測2019年加州北部森林火災最慘烈、最具破壞性、最致命、最昂貴的主要原因。(6分)其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫

12、作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。(4)請你為加州政府減輕北部森林火災損失提出合理的對策。(4分)解析：(1)加州區(qū)域內(nèi)年平均降水量的南北差異主要從氣壓帶和風帶的變化得出加州地區(qū)年平均降水量由南向北逐漸增多。南部地區(qū)受副熱帶高壓和盛行西風帶交替控制 ,屬于地中海氣候 ,降水量相對較少 ,北部地區(qū)常年受盛行西風帶控制 ,屬于溫帶海洋性氣候 ,降水量較多。(2)多數(shù)老年人體質(zhì)較差 ,夏季忌炎熱 ,適涼爽

13、,冬季懼寒冷 ,宜陽光 ,所以 ,老年人適宜生活在溫暖且陽光充足的環(huán)境 ,該題可從加州地區(qū)的地形特點對氣候的影響、氣候類型及特點來答復。(3)結(jié)合材料 ,本次火災規(guī)模大、破壞性強、造成損失嚴重的原因 ,可從森林積累的枯枝落葉數(shù)量和厚度、高溫干旱天氣條件、人口數(shù)量和城市化水平等方面答復。森林中積累的枯燥樹葉和枯枝多而厚 ,人口眾多 ,城市化水平高 ,人類居住區(qū)進入林區(qū) ,導致火災造成的損失沉重。(4)結(jié)合上題的火災損失大的原因 ,減輕北部森林火災損失從氣象遙感技術(shù)、森林防火意識、增設消防設備、建設防火隔離帶、火災應急預案、推廣火災保險等方面答復。答案：(1)差異：南部降水少北部降水多(或總體上自

14、南向北降水增多)。原因：南部地區(qū)受副熱帶高壓和盛行西風帶交替控制 ,夏季降水較少 ,冬季降水較多 ,年平均降水量相對較少；北部地區(qū)常年受盛行西風帶控制 ,年平均降水量較多。(2)加州地區(qū)由沿海到內(nèi)陸地勢逐漸升高 ,以地中海氣候為主；夏季 ,沿海地區(qū)氣候炎熱枯燥 ,而內(nèi)陸地區(qū)地勢較高 ,氣候涼爽；冬季 ,沿海地區(qū)氣候溫和濕潤 ,而內(nèi)陸地區(qū)地勢較高 ,氣候較為濕冷。(3)多年沒有爆發(fā)大型山火 ,森林中積累的枯燥樹葉和枯枝多而厚；受罕見高溫和干旱等特殊天氣條件影響 ,造成上千萬棵樹木枯死 ,為大火提供了充足的“燃料；該地區(qū)人口眾多 ,城市化水平高 ,人類居住區(qū)進入林區(qū) ,導致火災造成的損失沉重。(4

15、)利用氣象衛(wèi)星進行監(jiān)測 ,建設天氣預報和森林監(jiān)控系統(tǒng)；加強森林火災宣傳力度 ,提高全民的森林防火意識 ,降低人為火災的發(fā)生概率；增設消防設備 ,把火災消滅于初始階段；建設防火隔離帶和防火性隔離道路 ,隔絕火災蔓延；做好森林火災應急疏散預案；推岀森林火災保險產(chǎn)品等。13閱讀圖文材料 ,完成以下要求。(22分)材料一材料二清徐老陳醋是山西省的地方傳統(tǒng)名產(chǎn) ,其釀制技藝于2019年被列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄 ,老陳醋以當?shù)胤N植的紅高粱為主要原料 ,以井水為釀造水源 ,經(jīng)蒸料、發(fā)酵、熏醅、水淋而成新醋 ,再通過“夏季伏曬和“冬季抽冰的陳釀過程 ,剔去醋中水分。材料三大同素有“中國煤都之稱 ,近

16、年來大同堅持低碳開展 ,積極開發(fā)新能源 ,全力建設國家新能源基地。(1)簡要說明圖中南太行山的形成過程。(6分)(2)指出山西霾的空間分布特征 ,并說明原因。(6分)(3)概述清徐老陳醋生產(chǎn)的有利條件。(6分)(4)分析大同從國家煤炭能源基地向新能源基地轉(zhuǎn)變的主要原因。(4分)解析：(1)從南太行地質(zhì)結(jié)構(gòu)與地貌示意圖可以看出地殼運動導致巖層彎曲變形向上彎曲 ,后又發(fā)生巖層斷裂 ,抬升 ,海拔較高；后經(jīng)外力的風化、侵蝕地表出現(xiàn)山谷等地貌。(2)首先需要從圖示圖例切入 ,描述山西霾的空間分布特征 ,著重描述清楚哪里多、哪里少即可 ,然后從地形、風向、人類活動等方面答復原因。(3)清徐老陳醋是山西省

17、的地方傳統(tǒng)名產(chǎn) ,其釀制技藝于2019年被列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄 ,清徐老陳醋生產(chǎn)的有利條件 ,可以從原料、水質(zhì)、熱量、光照、人口等方面答復。(4)根據(jù)材料和中國國情分析意思對即可。“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼 ,從最初的門館、私塾到晚清的學堂 ,“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書 ,最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食 ,先生饌；?國策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者

18、 ,有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹敖處熤?,倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來 ,“先生之根源含義在于禮貌和尊稱 ,并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載 ,首見于?禮記?曲禮? ,有“從于先生 ,不越禮而與人言 ,其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者 ,與教師、老師之意根本一致。答案：(1)地殼運動導致巖層彎曲變形 ,形成褶皺；巖層斷裂 ,巖塊相對上升形成山脈：后又經(jīng)外力的風化、侵蝕作用?！皫熤拍?,大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x ,現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語義中也是一種尊稱 ,隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記? ,有“荀卿最為老師之說法。慢慢“老師之說也不再有年齡的限制 ,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“教師 ,其只是“老和“師的復合構(gòu)詞