第16課　外交事業(yè)的發(fā)展26

1、PAGE PAGE 3第16課 外交事業(yè)的發(fā)展平羅四中 吳陽(yáng)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力 了解內(nèi)容中美關(guān)系改善、中國(guó)外交事業(yè)重大發(fā)展的過(guò)程及其原因和表現(xiàn)；通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解中美關(guān)系正常化的背景，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比分析歷史事件能力；2、過(guò)程與方法通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀史料分析70年代中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于從史料中獲取有效信息，探詢答案。指導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待歷史事件，總結(jié)中國(guó)自古至今對(duì)外交往的變化，理解其原因，并與現(xiàn)實(shí)比對(duì)，以史鑒今3、情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)在外交事業(yè)上取得的成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和上進(jìn)心；增強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)持改革開(kāi)放、面向世界和未來(lái)、順應(yīng)歷史潮流發(fā)展的現(xiàn)

2、代意識(shí)；通過(guò)學(xué)習(xí)新時(shí)期外交政策的調(diào)整，培養(yǎng)學(xué)生一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：中美關(guān)系正?；?；中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位；中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議教學(xué)難點(diǎn)：中美關(guān)系在70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因；我國(guó)外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的原因。三、學(xué)情分析 通過(guò)一年半的歷史學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于中國(guó)古代和近現(xiàn)代的外交有了一定的了解，但是對(duì)于各個(gè)時(shí)期外交政策變化的依然不易理解，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生閱讀史料并從中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、運(yùn)用史料探詢答案。訓(xùn)練學(xué)生善于從復(fù)雜的史料中歸納和整理有效信息的能力四、教法與學(xué)法（1）說(shuō)教法 采用“情境創(chuàng)設(shè)”教學(xué)模式和“材料導(dǎo)讀式”教學(xué)模式（2）說(shuō)學(xué)法1、提供相關(guān)材料、圖片

3、、影視資料等，訓(xùn)練學(xué)生掌握從各位資料中采集有效信息、分析和解決問(wèn)題的方法。2、讓學(xué)生查閱資料，利用補(bǔ)充材料，設(shè)計(jì)開(kāi)放性試題，引入探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。五、教學(xué)準(zhǔn)備用希沃軟件制作課件，搜集相關(guān)資料 六、課時(shí)：一課時(shí)（新授課）七、教學(xué)過(guò)程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課制作一段微課導(dǎo)入，把近兩年的習(xí)奧會(huì)晤的一些經(jīng)典的圖片、視頻結(jié)合在一起，用背景音樂(lè)串起來(lái)。拉近歷史與現(xiàn)實(shí)關(guān)系，使學(xué)生能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。（二）明確目標(biāo)展示重難點(diǎn)，重點(diǎn)用白板軟件的筆的功能勾畫，提前遮蓋難點(diǎn)，然后再展示難點(diǎn)，學(xué)生齊讀。（三）學(xué)習(xí)新知環(huán)節(jié)一 跨越太平洋的合作1、展示新中國(guó)初期外交形式圖問(wèn)題:從該圖我們可以得到什么信息?（

4、學(xué)生紛紛發(fā)表自己的看法，教師根據(jù)學(xué)生回答，適當(dāng)追問(wèn)）教師展示：長(zhǎng)期實(shí)行敵視中國(guó)的政策，拒絕承認(rèn)新中國(guó)，并采取政治上孤立，經(jīng)濟(jì)上封鎖、禁運(yùn)，軍事上包圍的方針，企圖把新中國(guó)扼殺在搖籃里。自學(xué)指導(dǎo)一(合作探究四人一組討論)2、提問(wèn)：中美關(guān)系為什么會(huì)在20世紀(jì)70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)？（ 從美國(guó)、中國(guó)兩個(gè)方面分別出示四則材料考慮這個(gè)問(wèn)題。）從美國(guó)來(lái)講的材料：材料一、1971年7月，尼克松重申他的意見(jiàn)，認(rèn)為現(xiàn)在已有五個(gè)世界實(shí)力中心西歐、日本、中國(guó)、蘇聯(lián)和美國(guó)，在本世紀(jì)的 三分之一時(shí)間里，這五只力量將成為決定未來(lái)的中心。 摘自保羅肯尼迪大國(guó)的興衰材料二、“在這個(gè)世紀(jì)，實(shí)行過(guò)去失敗了的任何政策都是不行的，遏制已經(jīng)過(guò)

5、時(shí)?！澳峥怂刹粦?zhàn)而勝材料三、 20世紀(jì)60、70年代美蘇爭(zhēng)霸中出現(xiàn)了蘇攻美守的局面，迫使美國(guó)不得不謀求對(duì)華關(guān)系的改善，聯(lián)合中國(guó)對(duì)付蘇聯(lián)。 摘自保羅肯尼迪大國(guó)的興衰材料四、越南戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)人的滑鐵盧，隨著越南戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和失利，美國(guó)在越南的軍事行動(dòng)陷入困境，軍費(fèi)負(fù)擔(dān)不斷加重，美國(guó)經(jīng)濟(jì)又調(diào)頭向下，1970年美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)則完全于停頓。 環(huán)球時(shí)報(bào)2002年10月21日從中國(guó)來(lái)講的材料：材料一：美國(guó)是資本主義陣營(yíng)最強(qiáng)大的國(guó)家，許多資本主義國(guó)家唯美國(guó)馬首是瞻。材料二：1969年3月，蘇軍入侵中國(guó)的珍寶島，珍寶島之戰(zhàn)將惡化的中蘇關(guān)系降到冰點(diǎn)。這一切使中國(guó)人感到蘇聯(lián)已經(jīng)蛻變?yōu)橐粋€(gè)“社會(huì)帝國(guó)主義”國(guó)家，比美國(guó)更富有

6、侵略性。材料三：通過(guò)巴基斯坦總統(tǒng)給美國(guó)白宮傳去口信，提出中方愿在北京接待美國(guó)總統(tǒng)特使或總統(tǒng)本人，以討論解決美國(guó)從臺(tái)灣撤軍這個(gè)根本問(wèn)題。（提前制作好答案，用圖片的形式縮小至右側(cè)，待學(xué)生討論回答后再展示，指導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，注意答題方式，按點(diǎn)答題，分材料論述）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠通過(guò)材料提取信息重點(diǎn)，解決歷史問(wèn)題的能力。以此說(shuō)明這是兩國(guó)共同需求。自學(xué)指導(dǎo)二：找出中美關(guān)系20世紀(jì)70年代正?；倪^(guò)程根據(jù)學(xué)生回答追問(wèn)：1、尼克松訪華有什么意義？2、為什么1972年尼克松訪華，1979年才正式建交？（學(xué)生回答，老師利用拖拉放大展示答案，給予學(xué)生肯定）環(huán)節(jié)二：70年代的中國(guó)外交1、

7、中美關(guān)系的正?；瘜?duì)中國(guó)外交的影響？1）.直接推動(dòng)了中日關(guān)系的發(fā)展2）.出現(xiàn)一個(gè)同中國(guó)建交的熱潮2、關(guān)于“中日建交”，多媒體展示多張中日領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)面的照片3、中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位通過(guò)視頻和圖片展示“中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位”以及“喬冠華的笑”，引導(dǎo)學(xué)生思考兩者之間的聯(lián)系，并進(jìn)步一思考“恢復(fù)”一詞的由來(lái)，結(jié)合多媒體補(bǔ)充材料，探究解決“中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法的席位的阻力是什么？中國(guó)是如何沖破這種阻力的？意義何在？”等問(wèn)題。最后小結(jié)：1971年第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)恢復(fù)了中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，極大地提高了中國(guó)的國(guó)際地位。老師總結(jié)：中國(guó)的實(shí)力在不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位在日益提高，恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，使中國(guó)

8、在國(guó)際舞臺(tái)發(fā)揮了更大的作用。由此可見(jiàn)：新舊中國(guó)的外交兩重天。環(huán)節(jié)三：改革開(kāi)放后的中國(guó)外交過(guò)渡：隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和改革開(kāi)放的實(shí)行，我國(guó)在國(guó)際中發(fā)揮的作用越來(lái)越大，特別是進(jìn)入21世紀(jì)后。1、出示19位領(lǐng)導(dǎo)人在上?？萍拣^前的圖片2、學(xué)生閱讀小字部分了解APEC會(huì)議3、出示表格，學(xué)生依次找出時(shí)間、地點(diǎn)、主題、內(nèi)容、結(jié)果、意義。（4、你還知道哪些21世紀(jì)外交成就？學(xué)生可以依照教材回答中國(guó)建立“上海合作組織”以及加入WTO，也可以說(shuō)說(shuō)自己所知道的近幾年的外交成就，讓歷史更貼近現(xiàn)實(shí)，激起學(xué)生探究歷史的興趣）然后，老師設(shè)疑：從近代的“弱國(guó)無(wú)外交”到今天的外交碩果累累，原因何在？（四人合作討論）得出結(jié)論：綜合國(guó)力不斷的提高，成為我國(guó)外交取得成就的根本原因。（三）、鞏固總結(jié)讓學(xué)生利用白板拖拉功能，歸類外交成就，師生共同總結(jié)。（四）、優(yōu)化練習(xí)提前制作數(shù)字超鏈接題，學(xué)生選擇數(shù)字回答。八、板書(shū)設(shè)計(jì)外交事業(yè)的發(fā)展我國(guó)聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)中美關(guān)系正常化承辦APEC會(huì)議建立上海合作組織加入世界貿(mào)易組織中日邦交正?；?0年代外交突破21世紀(jì)初外交新發(fā)展綜合國(guó)力提高獨(dú)立自主的和平外交政策九、教學(xué)反思本課我注重學(xué)生人格的培養(yǎng)，充分發(fā)揮