三年級(jí)描寫(xiě)植物的作文十篇

1、三年級(jí)描寫(xiě)植物的作文十篇 三班級(jí)寫(xiě)植物伴侶作文是提示孩子走近植物，把它當(dāng)伴侶，讓孩子們把自己觀看到的都記錄下來(lái)，下面是我共享的三班級(jí)描寫(xiě)植物的作文，歡迎大家閱讀。 三班級(jí)描寫(xiě)植物的作文1 春節(jié)期間，奶奶買(mǎi)回來(lái)幾株水仙花，養(yǎng)在盛滿水的花盆里。過(guò)了幾天，水仙花就吐出了嫩黃色的小芽，仿佛從母親的懷抱里探出小腦袋的娃娃，正在奇怪地端詳著這個(gè)“新家”。 于是，我期盼著它們快點(diǎn)長(zhǎng)大。最終有一天，水仙花開(kāi)了!那是星期六的早晨，我驚喜地發(fā)覺(jué)，有一株水仙花抽出了花莖。只見(jiàn)花莖上有一個(gè)外形像扁豆的花骨朵兒，花骨朵兒外面還包著一層蠟紙似的外皮，真像一位大方的少女。不久，花頂那層像蠟紙似的外皮破了。漸漸地，外層的花瓣

2、向外伸展，而里面的幾層花瓣還是緊緊地合攏在一起。又過(guò)了兩天，整朵花全開(kāi)了?？炜?，白嫩嫩的花瓣，一層又一層，黃色花蕊點(diǎn)綴其間，輕輕低頭一聞，淡淡的芳香使人神清氣爽。 我不禁贊美道，水仙花真像漂亮又大方的少女，我愛(ài)水仙花的。 三班級(jí)描寫(xiě)植物的作文2 “縱有梅花不畏寒，偏生傲骨百家羨。庸人只愛(ài)枝頭媚，漫賞蝴蝶獨(dú)品蘭?！敝挥羞@么美的詩(shī)才配得上我的植物伴侶蝴蝶蘭。 春節(jié)，我和媽媽去奶奶家。一進(jìn)門(mén)就觀察蝴蝶蘭開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群漂亮的蝴蝶飛累了在枝頭上休息。走近一看，紫色的花有五瓣。左右兩邊大的花瓣就像蝴蝶的雙翅，上面小的花瓣就像蝴蝶的尾翼。蝴蝶蘭的上面有一小片扇形花瓣，仿佛是蝴蝶的頭。蝴蝶蘭的葉子是深

3、綠色的，摸上去光滑如玉像綢布，上面還有幾條細(xì)細(xì)的紋路。低頭一聞，陣陣芳香撲鼻而來(lái)。閉上眼睛，聞著淡淡花香，我仿佛變成了身穿紫衣的蝴蝶，在陽(yáng)光的照射下翩翩起舞這時(shí)奶奶叫了我一下，我才發(fā)覺(jué)我看花入了迷。 奶奶告知我，蝴蝶蘭三季開(kāi)花，有著堅(jiān)韌的生命力，就算一周不澆水，它也會(huì)生氣勃勃。 它還有“洋蘭王后”之稱。它象征著美妙和吉利，盼望奶奶家的蝴蝶蘭給我們家?guī)?lái)幸福和美妙。 三班級(jí)描寫(xiě)植物的作文3 它沒(méi)有郁金香那樣沁香滿園，也沒(méi)有菊花那樣千姿百態(tài)，但它卻為人們悄悄地奉獻(xiàn)著。 從遠(yuǎn)處看，它像一座長(zhǎng)長(zhǎng)滿椰子樹(shù)的小島，它又像一把被雨水打濕的小雨傘。我想，螞蟻可以在小雨傘下避雨，蜻蜓可以在上面休息聞一聞那淡淡的

4、芳香撲鼻而來(lái)，讓人沉醉。 它不喜愛(ài)太陽(yáng)，生活中15以上的環(huán)境內(nèi)，有“生命之花”的美稱。比如，有一次爸爸出差很久，沒(méi)準(zhǔn)時(shí)澆灌單位種植的這種植物，導(dǎo)致它快枯死了。爸爸回來(lái)后澆了水后，這些“生命之花”又奇跡般活了過(guò)來(lái)，長(zhǎng)出新的嫩芽。 你們猜到這是什么了嗎?沒(méi)錯(cuò)，它就是漂亮的綠蘿! 三班級(jí)描寫(xiě)植物的作文4 在南京有一座梅花山，每年春游的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)組織我們?nèi)ベp梅花。 這里的梅花的確名不虛傳，不僅數(shù)量多，而且品種好。粉的像霞，白梅如雪，綠萼梅白中隱青，晶瑩淡雅最引人注目的要算朱砂梅了。近看，堅(jiān)硬的樹(shù)干彎曲而止，褐色的老樹(shù)枝鐵鑄似的，向四周伸展。老樹(shù)枝上抽出一挺立的新枝，綴著一朵朵朱紅的花，褐絲金蕊，猶

5、如很多漂亮的紅蝴蝶，停留在嫩綠的新枝上。遠(yuǎn)看，滿山紅梅一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像燃燒的紅苗，非常熱鬧，非常刺眼，把殘冬留下的痕跡都趕走了。 我愛(ài)梅花，愛(ài)它那不畏寒冷的珍貴精神。 三班級(jí)描寫(xiě)植物的作文5 我最喜愛(ài)的花是菊花。 它有淡淡的芳香，金黃的顏色。有的菊花有五片花瓣，看上去就像金黃色的五角星。從遠(yuǎn)處看，黃黃的菊花就像黃黃的葉子似的。 它沒(méi)開(kāi)花之前是個(gè)花骨朵兒，慢慢的綻開(kāi)了一點(diǎn)，就是綠色的菊花，最終變成了黃色的菊花，我每天都會(huì)去看它。 人們也常常到花店里買(mǎi)菊花，里面還有賣(mài)菊花茶呢!酸酸甜甜，可好喝了。菊花茶能散風(fēng)清熱，平肝明目，清熱解毒。 我們總是把漂亮的菊花枝條摘下來(lái)，菊花不但沒(méi)有怨言，還把自己的

6、“美”送給了我們。 我愛(ài)菊花，愛(ài)它的美，愛(ài)它的芳香，我會(huì)好好照看它，讓她健壯成。 三班級(jí)描寫(xiě)植物的作文6 路邊的花壇里不知道什么時(shí)候種滿了郁金香，我路過(guò)的時(shí)候，不由地停下了腳步。郁金香又高又粗的花莖上長(zhǎng)著35片長(zhǎng)圓形的葉子，頂端大約有5、6片花瓣疊成橢圓形的花蕾。一排排橙色或粉色的郁金香站得直直的，花瓣合攏時(shí)像一個(gè)個(gè)芭蕾舞演員，抬頭挺胸，踮著腳尖翩翩起舞，有的綻開(kāi)兩三片花瓣，像極了高腳酒杯，有的花瓣全綻開(kāi)了，露出了深紅色的花蕊。一場(chǎng)春雨過(guò)后，有的郁金香耷拉著腦袋，還有的花瓣全掉光了，露出了綠色的花芯。 “郁金香肯定很香吧?”我心想。于是湊過(guò)去聞了聞，卻沒(méi)有聞到香味。我想：花香肯定是被春雨沖去了

7、，或是被暖暖的春風(fēng)吹走了吧。 我喜愛(ài)這亭亭玉立的郁金香。 三班級(jí)描寫(xiě)植物的作文7 我喜愛(ài)的植物不是名貴的玫瑰，也不是花中之王大王花，而是凌寒飄香的小梅花。它雖然很不起眼，也不像桃花那樣絢麗，可凡物卻不行貌相。讓我們一起深化了解這位文雅的“少女”吧! 梅花，頭戴小花帽，身穿棕皮衣，在寒風(fēng)中搖曳，仿佛在跳空中華爾茲。 大家都聽(tīng)過(guò)王安石的梅花吧!“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！边@首詩(shī)里體現(xiàn)出了梅花不畏寒冷，在逆境中矗立不倒，吐露芳香。這種不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣! 我喜愛(ài)梅花，它看似脆弱，卻有著堅(jiān)韌的精神，你們覺(jué)得呢? 三班級(jí)描寫(xiě)植物的作文8 我最寵愛(ài)的一種植

8、物叫蘆薈。蘆薈全身都是深綠色的，厚厚的葉子兩邊長(zhǎng)滿了密密麻麻的白刺，似乎一把鋸子。 蘆薈的葉子對(duì)稱生長(zhǎng)，兩兩對(duì)稱長(zhǎng)在根的兩側(cè)。我家的蘆薈可奇妙了，在葉子的底下長(zhǎng)出一條筷子粗細(xì)的、筆直的莖，莖的顏色是褐色的。莖的兩側(cè)結(jié)出星星點(diǎn)點(diǎn)的花骨朵，在雨水和陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，花骨朵變成了一串串橙黃相間的花朵，美麗極了。蘆薈不僅美麗，而且全身都是寶。蘆薈的葉子可以用來(lái)美容，根和莖也有良好的藥用價(jià)值。我每天都看著它生長(zhǎng)! 三班級(jí)描寫(xiě)植物的作文9 一年四季都可以看到盛開(kāi)的百合花。百合花有黃有粉，顏色艷麗，美麗無(wú)比。 假如你走到百合花旁邊時(shí)，用鼻子一吸，啊!那香氣香飄十里，花香撲鼻。之前，媽媽買(mǎi)了一束百合花，當(dāng)時(shí)，百合花還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的立刻要裂開(kāi)似的。我觀看了一會(huì)兒，數(shù)了數(shù)個(gè)數(shù)：“一、二、三七，七朵，到時(shí)候我的家就變成了花園了!”一周后，我發(fā)覺(jué)有一朵花已經(jīng)綻開(kāi)了，里面有一個(gè)又像粉色又像紫色小東西，問(wèn)了問(wèn)：“百合姐姐，你花朵里面那個(gè)小東西是什么呀?”百合姐姐笑著說(shuō)：“那個(gè)呀，是花蕊，香氣就是從那兒來(lái)的!”我也笑著說(shuō)：“感謝百合姐姐，我知道了，那是花蕊!” 因此，我就喜愛(ài)上了百合花。 三班級(jí)描寫(xiě)植物的作文10 我最好的植物伴侶就是我見(jiàn)過(guò)的一種好玩的植物仙人掌 仙人掌形狀雖然不好看，但是它卻很耐旱。它身上還長(zhǎng)滿很多個(gè)小刺，只要用手輕輕一碰，就會(huì)被刺得很痛很痛。媽媽告知我