卓越績(jī)效之人力資源ppt課件

1、杰出績(jī)效之 人力資源.目 錄4.4.1 人力資源4.4.1 .1 任務(wù)系統(tǒng) 4.4.1 .2員工的學(xué)習(xí)和開展時(shí)機(jī)4.4.1 .3 員工的權(quán)益與稱心程度4.4.1.4 員工的才干a、任務(wù)系統(tǒng)b、員工績(jī)效管理系統(tǒng)a、員工的教育、培訓(xùn)b、員工的職業(yè)開展a、任務(wù)環(huán)境b、對(duì)員工的支持和員工稱心度.條 文4.4.1 人力資源 組織應(yīng)根據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃和目的，建立以人為本的人力資源開發(fā)和管理的任務(wù)系統(tǒng)、鼓勵(lì)機(jī)制、員工培訓(xùn)與教育體系，以發(fā)揚(yáng)和調(diào)發(fā)動(dòng)工的潛能，并闡明組織如何營(yíng)造充分發(fā)揚(yáng)員工才干的良好時(shí)機(jī)。.企業(yè)和員工獲得人力資本的繼續(xù)增值企業(yè)獲得人力本錢的最優(yōu)化達(dá)成個(gè)人目的與企業(yè)目的的一致和平衡使人力資源成為企業(yè)中心

2、競(jìng)爭(zhēng)力的源泉 目 的人力資源的目的：. 人力資源是企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)才干的根底，是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。人力資源的作用員工的中心專長(zhǎng)與技藝為顧客發(fā)明獨(dú)特的價(jià)值；企業(yè)特殊的人力資源是稀缺的、不可替代的；認(rèn)同企業(yè)中心價(jià)值觀的員工所擁有的中心專長(zhǎng)與技藝是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在短時(shí)間內(nèi)難以模擬的。人力資源的作用：.杰出績(jī)效對(duì)人力資源管理的要求：4.4.1 人力資源4.4.1.1 任務(wù)系統(tǒng)4.4.1.2 員工的學(xué)習(xí)和開展4.4.1.3 員工的權(quán)益與稱心程度4.4.1.4 員工的才干.4.4.1.1 任務(wù)系統(tǒng)a) 任務(wù)的組織和管理b) 員工績(jī)效管理系統(tǒng)分為兩大模塊：.條 文4.4.1.1 任務(wù)系統(tǒng)：a任務(wù)的組織和管理

3、 組織應(yīng)闡明對(duì)其任務(wù)和職位如何進(jìn)展組織、管理，以促進(jìn)組織內(nèi)部的協(xié)作，調(diào)發(fā)動(dòng)工的自動(dòng)性、積極性，促進(jìn)組織的授權(quán)、創(chuàng)新，完善和開展組織的文化。 組織的任務(wù)系統(tǒng)如何聽(tīng)取和采用員工、顧客的各種意見(jiàn)和建議 在不同的部門、職位和地域之間，組織如何實(shí)現(xiàn)有效的溝通和技藝共享。 .條文解讀7任務(wù)系統(tǒng)如何實(shí)施崗位職責(zé)管理、流程優(yōu)化與調(diào)整、員工績(jī)效管理、 獎(jiǎng)勵(lì)、信息溝通、員工招聘與繼任謀劃等；任務(wù)的組織和管理組織對(duì)任務(wù)的職位進(jìn)展設(shè)計(jì)和管理；任務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和管理任務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和管理該當(dāng)有利于聽(tīng)取和采用員工、顧客的 各種建議和意見(jiàn)；任務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)思索要素有效的溝通與共享也是在任務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)必需求思索的關(guān)鍵 要素。.條文解

4、讀評(píng)審重點(diǎn)1、從“組織概述中了解組織構(gòu)造是如何設(shè)計(jì)用于了解組織構(gòu)造全貌經(jīng)過(guò) “4.2戰(zhàn)略條目了解組織的開展戰(zhàn)略和規(guī)劃評(píng)判組織任務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)合理性 2、評(píng)審組織構(gòu)造的調(diào)整變化、部門的添加/吊銷/合并了解組織各部門職能定位明確各部職責(zé)和權(quán)限 ；判別組織對(duì)現(xiàn)有的流程如何梳理和分析3、任務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)如何利于消除部門與部門間、崗位與崗位間的壁壘，促進(jìn)溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作；如何表達(dá)對(duì)員工積極性和自動(dòng)性的調(diào)動(dòng)。.4、任務(wù)系統(tǒng)的開放性，并利于采用員工、顧客意見(jiàn)和建議，并對(duì)此意見(jiàn)和建議用于組織業(yè)務(wù)流程化和任務(wù)改良。5、組織內(nèi)不同部門、職位和地域間進(jìn)展溝通與技藝共享的渠道、方式、內(nèi)容，以及溝通方式的有效性。6、組織如何繼

5、續(xù)評(píng)價(jià)和改良其任務(wù)系統(tǒng)，以順應(yīng)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和開展方向。.現(xiàn)狀識(shí)別71.責(zé)任鏈機(jī)制，扁平化組織架構(gòu)扁平化的管理方式，縮短縱向溝通間隔，提高任務(wù)效率，崗位責(zé)任環(huán)環(huán)相扣；堅(jiān)持“以事定崗、以崗定人原那么，明確各層次的職能、任職資歷，靈敏調(diào)整職位與人員配置。名稱適用范圍目的組織規(guī)定公司各單位明確公司各單位及各階層有明確的隸屬關(guān)系，使能適時(shí)的發(fā)揮組織之功能達(dá)成公司的經(jīng)營(yíng)方針與目標(biāo)組織分管規(guī)定明確公司各單位之分管內(nèi)容職責(zé)、權(quán)限管理規(guī)定明確公司各職等之職能、責(zé)任權(quán)限及職務(wù)內(nèi)容各級(jí)主管核準(zhǔn)權(quán)限通告明確各主管核準(zhǔn)文件的權(quán)限.現(xiàn)狀識(shí)別2.合理采用員工建議，多渠道溝通1. 各類委員會(huì)議的召開，定期檢討問(wèn)題點(diǎn)，在規(guī)定

6、時(shí)間內(nèi)提出處理措施，提高問(wèn)題處理效率；2. 總經(jīng)理信箱、XCS廣場(chǎng)的設(shè)置，為員工提出建議提供平臺(tái)；3. 員工稱心度調(diào)查，積極采用員工有效意見(jiàn)；缺乏之處：績(jī)效面談，即上級(jí)對(duì)下級(jí)在任務(wù)進(jìn)度、任務(wù)目的、任務(wù)效果等反響環(huán)節(jié)尚為欠缺。.3.溝通與知識(shí)、技藝共享方式現(xiàn)狀識(shí)別缺乏之處：分類溝通與共享形式部門之間AS400平臺(tái)、OA平臺(tái)、現(xiàn)場(chǎng)自動(dòng)化管理平臺(tái)、移動(dòng)V網(wǎng)平臺(tái)、持續(xù)改進(jìn)會(huì)議、職務(wù)之間工作例會(huì)、VIT小組活動(dòng)地區(qū)之間視頻會(huì)議、技術(shù)交流地域之間的知識(shí)共享缺乏經(jīng)銷商效力站人員培訓(xùn)。.條 文4.4.1.1 任務(wù)系統(tǒng)：b) 員工績(jī)效管理系統(tǒng) 組織如何建立促進(jìn)提高任務(wù)績(jī)效的員工績(jī)效果管理系統(tǒng)包括員工績(jī)效評(píng)價(jià)、薪

7、酬和獎(jiǎng)勵(lì)等。 員工績(jī)效管理系統(tǒng)如何促進(jìn)組織獲得更高績(jī)效。 組織如何制定員工績(jī)效鼓勵(lì)政策，實(shí)施員工績(jī)效的評(píng)價(jià)和考核，對(duì)獲得的成果、獲得的技藝等給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。.條文解讀73Title in hereTitle in here 設(shè)計(jì)員工績(jī) 效管理系統(tǒng) 促進(jìn)組織獲得更高績(jī)效 制定員工績(jī)效鼓勵(lì)政策薪酬 設(shè)計(jì)包含績(jī)效評(píng)價(jià)體系、薪酬、鼓勵(lì)體系。評(píng)價(jià)結(jié)果是員工新酬分配、職務(wù)提升、任職資歷評(píng)定定、員工調(diào)配、培訓(xùn)的根據(jù)。 繼續(xù)改善組織和個(gè)人績(jī)效，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目的。改善企業(yè)績(jī)效而進(jìn)展的管理活動(dòng)都納入績(jī)效的管理范疇?？?jī)效管理系統(tǒng)的構(gòu)建是動(dòng)態(tài)、不斷完善的過(guò)程。 對(duì)高績(jī)效的員工、獲得高技藝的員工進(jìn)展物質(zhì)、非物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。

8、 組織付給員工的勞動(dòng)報(bào)酬。包含貨幣方式和非貨幣方式.條文解讀評(píng)審重點(diǎn)1、關(guān)鍵績(jī)效目的設(shè)置能否科學(xué)2、具備科學(xué)規(guī)范的績(jī)效管理過(guò)程，構(gòu)成果效管理的閉環(huán)管理。3、績(jī)效管理系統(tǒng)表達(dá)對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期目的與短期目的的平衡，能否可以將組織的戰(zhàn)略目的有效地分解轉(zhuǎn)化為各部門與員工的目的和行動(dòng)方案。.現(xiàn)狀識(shí)別1.建立以KPI目的為主的績(jī)效評(píng)價(jià)體系1、設(shè)定績(jī)效考核評(píng)分方法，對(duì)普通員工的目的實(shí)現(xiàn)月度考核，對(duì)主管的目的實(shí)現(xiàn) 月度、季度、年度考核。2、為確保公司績(jī)效目的的實(shí)現(xiàn)，在實(shí)施中監(jiān)控個(gè)人績(jī)效與公司績(jī)效目的的吻合。3、績(jī)效考核依公司最新方針適時(shí)修訂，以達(dá)成公司運(yùn)營(yíng)方針及目的。.現(xiàn)狀識(shí)別2.建立公平、公正的薪酬鼓勵(lì)體系1、確

9、立公平公正的薪酬鼓勵(lì)體系，依崗定薪。2、確立以工時(shí)、件資為主體，多種方式并存的薪資方式，月度和年度的個(gè)人任務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)果作為工資發(fā)放考核的根據(jù)。3、制定人員提升、任務(wù)調(diào)整管理制度，提升優(yōu)秀人員崗位工資。 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)： 職務(wù)提升、鼓勵(lì)年薪、協(xié)議購(gòu)房、車位提供、技藝津貼等 非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)： 表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)、榮譽(yù)稱號(hào)，如：先進(jìn)勞動(dòng)模范、優(yōu)秀員工、先進(jìn)個(gè)人等 .4.4.1.2 員工的學(xué)習(xí)和開展a) 員工的教育、培訓(xùn)b) 員工的職業(yè)開展分為兩大模塊：組織應(yīng)該闡明員工學(xué)習(xí)和開展經(jīng)過(guò)教育、培訓(xùn)、職業(yè)開展如何促進(jìn)目的實(shí)現(xiàn)。并為績(jī)效做奉獻(xiàn)如何培育員工的知識(shí)、節(jié)能技巧.條 文4.4.1.2 員工的學(xué)習(xí)和開展 a) 員工的教育、培

10、訓(xùn) 制定員工教育、培訓(xùn)方案在分析各種需求與員工現(xiàn)有才干根底上，根據(jù)人力資源規(guī)劃制定；闡明方案如何思索組織的績(jī)效丈量、績(jī)效改良和技術(shù)變化的需求；闡明如何平衡組織的長(zhǎng)短目的、員工開展、培訓(xùn)與職業(yè)開展的需求。實(shí)施培訓(xùn)針對(duì)不同的崗位如何實(shí)施加強(qiáng)追求杰出的認(rèn)識(shí)、提高技藝、實(shí)現(xiàn) 顧客稱心為中心的教育培訓(xùn)； 鼓勵(lì)和支持員工以多種實(shí)現(xiàn)任務(wù)和職業(yè)開展、技藝提高的學(xué)習(xí)目的評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果結(jié)合員工和組織的績(jī)效，評(píng)價(jià)教育、培訓(xùn)的有效性。.條文解讀7員工技藝由單一轉(zhuǎn)向多重技藝，順應(yīng)不斷變化的顧客需求與組織 開展需求。 利用培訓(xùn)開發(fā)強(qiáng)化員工認(rèn)同感，提高員工忠實(shí)度，讓員工同企業(yè) 同步生長(zhǎng)。員工培訓(xùn)與開展方向員工培訓(xùn)和開展該當(dāng)順

11、應(yīng)組織技術(shù)變化、績(jī)效丈量和績(jī)效改良要求培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)要求要思索企業(yè)戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)目的對(duì)人力資源的要求、員工職業(yè)開展需求 教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，保證培訓(xùn)有效實(shí)施培訓(xùn)與開發(fā)系統(tǒng)目的從員工認(rèn)識(shí)、技藝在提高、顧客稱心度的提升以及績(jī)效的改良等方 面評(píng)價(jià)教育培訓(xùn)的有效性。培訓(xùn)效果評(píng)價(jià).條文解讀評(píng)審重點(diǎn)1、教育培訓(xùn)體系如何構(gòu)建2、教育培訓(xùn)體系如何與戰(zhàn)略規(guī)劃和運(yùn)營(yíng)目的建立聯(lián)絡(luò)3、證明培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性.員工職業(yè)生涯規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)要求培訓(xùn)方案培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)課程體系、教材體系、師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)備等培訓(xùn)管理制度課程開發(fā)、教材管理、師資管理、方案管理、運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略制度層面資源層面

12、運(yùn)營(yíng)層面現(xiàn)狀識(shí)別公司教育培訓(xùn)體系運(yùn)作圖.現(xiàn)狀識(shí)別根據(jù)公司的戰(zhàn)略目的擬定教育培訓(xùn)方案，并將教育培訓(xùn)目的列入公司方針。培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)根據(jù)柯里帕特里克經(jīng)典的四個(gè)層次的培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：第一層次：反響 學(xué)員對(duì)培訓(xùn)工程的哪些方面感到稱心；第二層次：學(xué)習(xí) 學(xué)員從培訓(xùn)工程中學(xué)到了什么；第三層次：行為 經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員的行為能否發(fā)生了變化；第四層次：結(jié)果 行為的變化能否對(duì)組織產(chǎn)生了積極的影響。缺乏之處： 目前公司的評(píng)價(jià)方式中有了第一層次和第二層次的評(píng)價(jià)，但是這四個(gè)層次的評(píng)價(jià)應(yīng)該構(gòu)成一種等級(jí)。在反響和學(xué)習(xí)層次的資料積累上，應(yīng)該在未來(lái)12年根據(jù)實(shí)踐情況而進(jìn)展行為和結(jié)果層次的評(píng)價(jià)。.條 文4.4.1.2 員工的

13、學(xué)習(xí)和開展b) 員工的職業(yè)開展 組織如何充分發(fā)揚(yáng)員工的潛能和自動(dòng)性，如何協(xié)助員工實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和開展目的，如何對(duì)包括高層指點(diǎn)在內(nèi)的一切員工的職業(yè)開展實(shí)施有效的管理。 .條文解讀7 采用哪些手段和方法鼓勵(lì)員工如何協(xié)助員工實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和開展目的 如何經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、任務(wù)設(shè)計(jì)、輪崗、晉 升協(xié)助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目的如何對(duì)包括高層指點(diǎn)在內(nèi)的一切員工的職業(yè)開展實(shí)施有效的管理 為高層指點(diǎn)制定有效的繼任方案，為 一切員工提供有效的職位提升組織如何充分發(fā)揚(yáng)員工的潛能和自動(dòng)性條文.評(píng)審重點(diǎn) 管理者采取哪些手段和方法鼓勵(lì)員工組織如何協(xié)助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃各級(jí)指點(diǎn)者的后備隊(duì)伍建立、提升管理企業(yè)職業(yè)開展通道是如何設(shè)計(jì)的.現(xiàn)狀識(shí)別組織

14、中的開展途徑主管幕僚、 作業(yè)員股長(zhǎng)副課長(zhǎng)副經(jīng)理課長(zhǎng)經(jīng)理協(xié)理班組長(zhǎng).現(xiàn)狀識(shí)別組織中的開展途徑幕僚30六級(jí)專員五級(jí)專員四級(jí)專員三級(jí)專員二級(jí)專員一級(jí)專員高級(jí)專員特別助理三級(jí)工程師 六級(jí)業(yè)務(wù)代表二級(jí)工程師 五級(jí)業(yè)務(wù)代表一級(jí)工程師 四級(jí)業(yè)務(wù)代表三級(jí)高級(jí)工程師 三級(jí)業(yè)務(wù)代表二級(jí)高級(jí)工程師 二級(jí)業(yè)務(wù)代表一級(jí)高級(jí)工程師 一級(jí)業(yè)務(wù)代表副總工程師總工程師事務(wù)幕僚技術(shù)幕僚.儲(chǔ)干培訓(xùn)、班股長(zhǎng)培訓(xùn)、IE系統(tǒng)培訓(xùn)、東北農(nóng)大遠(yuǎn)程教育、TWI基層主管管理訓(xùn)練、一專多能、一人多崗培育制中層主管基層主管人/企業(yè)文化學(xué)習(xí)提升高層主管委外培訓(xùn)、外訓(xùn)、國(guó)內(nèi)高級(jí)人才論壇、交流會(huì)；大專以上學(xué)歷、外訓(xùn)、階層別培訓(xùn)、委外專業(yè)培訓(xùn)、野外拓展訓(xùn)練

15、、代理人制；公司人才培育與開展方式現(xiàn)狀識(shí)別人才梯隊(duì)貯藏、培育制度.現(xiàn)狀識(shí)別目前：年度優(yōu)秀講師評(píng)選、優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)秀教育培訓(xùn)專員評(píng)定等 擁有多渠道的培訓(xùn)方式，提供員工學(xué)習(xí)與開展空間。缺乏之處：在推拉結(jié)合，發(fā)揚(yáng)員工潛能和自動(dòng)方面較為欠缺。短少員工競(jìng)爭(zhēng)上崗，給員工績(jī)效和才干提升加壓，不進(jìn)那么退機(jī)制。激 勵(lì) 政 策目前：在2021年經(jīng)過(guò)開發(fā)設(shè)計(jì)課程協(xié)助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃。協(xié)助制定生涯規(guī)劃 缺乏之處：除了培訓(xùn)任務(wù)教導(dǎo)，缺乏高層指點(diǎn)在內(nèi)的一切員工進(jìn)展職業(yè)開展規(guī)劃與設(shè)計(jì)，共同制定員工的職業(yè)開展目的與行動(dòng)方案，并提供相應(yīng)的支持。.條 文4.4.1.3 員工的權(quán)益與稱心程度 組織應(yīng)如何堅(jiān)持良好的任務(wù)環(huán)境和員

16、工參與的氣氛，維護(hù)全體員工的權(quán)益，使全體員工稱心，調(diào)動(dòng)全體員工的積極性。73分為兩大模塊：a) 任務(wù)環(huán)境b) 對(duì)員工的支持和員工稱心程度.a) 任務(wù)環(huán)境 1組織如何不斷改善任務(wù)環(huán)境中的職業(yè)安康平安等條件；如何規(guī)定每個(gè)關(guān)鍵場(chǎng)所任務(wù)環(huán)境的丈量工程和目的。2組織如何確保對(duì)共組場(chǎng)所的緊急形狀和危險(xiǎn)情況作好應(yīng)急預(yù)備；為了員工和顧客的利益，組織如何確保運(yùn)營(yíng)的延續(xù)性；3組織如何鼓勵(lì)員工積極參與多種方式的群眾性質(zhì)量管理活動(dòng)；如何對(duì)群眾性質(zhì)量管理活動(dòng)實(shí)施科學(xué)管理，提供必要的資源，并對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)展評(píng)定、認(rèn)可，以提高員工參與程度和積極性。條文解讀.條文解讀b) 對(duì)員工的支持和員工稱心程度條文解讀7要素包含：績(jī)效與薪

17、酬、職務(wù)提升、員工的培訓(xùn)與開展時(shí)機(jī)、福利保險(xiǎn)、任務(wù)氣氛與任務(wù)時(shí)機(jī)、平安要素、員工所關(guān)懷問(wèn)題的處理效率、員工對(duì)管理層的看法、管理層對(duì)員工的授權(quán)、與管理者的信息溝通、任務(wù)負(fù)荷、協(xié)作與團(tuán)隊(duì)精神。1.組織該當(dāng)確定影響員工權(quán)益、稱心程度和積極性的關(guān)鍵要素，以及這些要素對(duì)不同員工影響。2.如何根據(jù)不同的員工的需求，為員工提供有針對(duì)性、個(gè)性化的支持。根據(jù)個(gè)性化需求提供如咨詢輔導(dǎo)、職業(yè)生涯輔導(dǎo)、文化文娛活動(dòng)、非任務(wù)性教育、托幼效力、職位輪換、退休福利等。.7 高層指點(diǎn)了解員工意見(jiàn)和建議，并及時(shí)處置和反響，有利營(yíng)造良好的任務(wù)氣氛，利于消除員工不滿，提高任務(wù)積極性。3.高層指點(diǎn)如何調(diào)查、了解員工意見(jiàn)和建議，及時(shí)做

18、出積極的反響和處置。4.如何規(guī)定評(píng)價(jià)方法和目的，以丈量員工的權(quán)益和稱心程度和積極性。 對(duì)員工稱心度進(jìn)展測(cè)評(píng)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果作為繼續(xù)改良的根據(jù)，激發(fā)員工的任務(wù)熱情和積極性。條文解讀.現(xiàn)狀識(shí)別影響員工權(quán)益、稱心程度和積極性的關(guān)鍵要素。福利待遇任務(wù)環(huán)境培訓(xùn)與職業(yè)開展人性化效力員工薪酬社會(huì)保險(xiǎn)繳交員工休假制度1.建立環(huán)境管理體系，定期對(duì)員任務(wù)業(yè)環(huán)境進(jìn)展監(jiān)測(cè) 和丈量及組織相關(guān)員工進(jìn)展職業(yè)安康檢查2.以專案等方式，改善員工任務(wù)環(huán)境1.各階層幕僚任職資歷培訓(xùn)；2.人才培育：晉階培訓(xùn)、東北農(nóng)大遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)；3.技藝培訓(xùn)：特種作業(yè)、多功能工培訓(xùn)；4.崗位培訓(xùn)：各單位培訓(xùn)1.島內(nèi)員工上下班接送；2.開設(shè)員工職業(yè)生涯

19、規(guī)劃、心思安康等非任務(wù)性教育課程；3.開展豐富多彩的員工活動(dòng)；4.員工溝通機(jī)制：總經(jīng)理信箱設(shè)置、XCS廣場(chǎng)展開對(duì)應(yīng)的措施。.員工稱心度調(diào)查 每年將對(duì)員工的任務(wù)、生活進(jìn)展三次稱心度 調(diào)查，并針對(duì)不稱心比例達(dá)50%以上的工程， 追蹤相關(guān)責(zé)單位進(jìn)展改良；一 每年將舉行員工文體活動(dòng)，豐富員工業(yè)余生活，提升員工歸屬感，如：籃球、羽毛球、乒乓球競(jìng)賽；中秋晚會(huì)等。二三簡(jiǎn)化作業(yè)流程，落實(shí)省人化、省力化、自動(dòng)化的流程改善案，消費(fèi)單位以課包括工務(wù)組，其他以組為單位每年至少完成1件四每季度將對(duì)員工用餐稱心度進(jìn)展調(diào)查，針對(duì)不稱心比例達(dá)50%以上的工程，追蹤食堂進(jìn)展改良；.條 文4.4.1.4 員工的才干 組織如何確保

20、員工具備杰出績(jī)效方式運(yùn)轉(zhuǎn)所需的才干，如何對(duì)組織當(dāng)前和未來(lái)的員工才干需求與現(xiàn)有才干進(jìn)展比較分析。.條文解讀杰出績(jī)效方式能否在組織里有效地運(yùn)轉(zhuǎn)，取決于員工能否具有杰出績(jī)效方式的有關(guān)知識(shí)和運(yùn)用才干。根據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃制定人力資源規(guī)劃，系統(tǒng)分析員工現(xiàn)有才干與戰(zhàn)略實(shí)施所需求才干的差距，提高員工技藝，指定員工才干提升方案，保證戰(zhàn)略目的的實(shí)現(xiàn)。識(shí)別所需求員工的特點(diǎn)，開展針對(duì)性的培訓(xùn)和提高員工技藝； 聘用滿足企業(yè)需求的新員工，并采用措施留人。.1、實(shí)施和運(yùn)轉(zhuǎn)杰出績(jī)效方式方面所做的努力，運(yùn)營(yíng)杰出績(jī)效的才干。2、戰(zhàn)略實(shí)施所需求哪些才干，如何進(jìn)展才干分析、識(shí)別差距和才干提升.3、系統(tǒng)的方法識(shí)別員工的特點(diǎn)和技藝，使適宜的人

21、在適宜的崗位上；招聘和留住人才也是重點(diǎn).條文解讀評(píng)審重點(diǎn).現(xiàn)狀識(shí)別1.運(yùn)營(yíng)杰出績(jī)效才干：透過(guò)各類委員會(huì)會(huì)議的召開與舉行，定期檢討各項(xiàng)任務(wù)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中存在的問(wèn)題點(diǎn)，逐漸改善；2. 員工手冊(cè)的編制與撰寫3. 根據(jù)績(jī)效評(píng)價(jià)，進(jìn)展自我評(píng)價(jià)，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果改良方案.2.員工才干分析與技藝提升：現(xiàn)狀識(shí)別1. 透過(guò)東北農(nóng)業(yè)大學(xué)大專預(yù)科班、大專班的學(xué)歷提升及本身素質(zhì)的提升；2. 特種作業(yè)技藝、多能工培訓(xùn)、認(rèn)證；3. 以師帶徒制的方式培育員工技藝。4. 對(duì)不同層級(jí)的員工制定不同的培訓(xùn) 方案。缺乏之處： 對(duì)于識(shí)別未來(lái)需求與現(xiàn)有才干的差距部分較為欠缺今后將以戰(zhàn)略開展目的為根據(jù)，從不同的崗位所需的技藝角度出發(fā)，制定人員才

22、干差距對(duì)比規(guī)范。.現(xiàn)狀識(shí)別3.招人：以職業(yè)引見(jiàn)所、廈門人才中心、內(nèi)部引薦、校園招聘會(huì)為主要途徑，今后以拓寬校企聯(lián)辦正新班招聘方式 明確選人用人規(guī)范，依崗定人、適才適用；更新人員招聘懇求表，從招聘條件、崗位職責(zé)等方面確定崗位任職條件，在充分溝通和面試的根底上，盡能夠消除和減少雇傭雙方的目的和差別，嚴(yán)把我司員工進(jìn)入關(guān) 1.拓寬招聘渠道3.把關(guān)招聘錄用2.明確用人規(guī)范.事業(yè)留人待遇留人感情留人文化留人關(guān)注周邊企業(yè)的薪資體系，同行業(yè)的薪資體系，了解其他企業(yè)較為合理的薪資構(gòu)造，再對(duì)比公司的規(guī)范提出合理的配套或改善,完善薪酬體系將教育與關(guān)懷深化到員工家庭，為廠內(nèi)員工子女開設(shè)育嬰班；小學(xué)、初中階段的子女將懇求公辦學(xué)校安排就讀。進(jìn)一步改善、美化培訓(xùn)環(huán)境，塑造濃重、輕松的學(xué)習(xí)氣氛；豐富員工業(yè)余生活，定期舉行員工活動(dòng)，提升員工歸屬感?，F(xiàn)狀識(shí)別4.留人：為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃；提供合理的提升途徑；透過(guò)東北農(nóng)業(yè)大學(xué)大專預(yù)科班、大專班的學(xué)歷提升及本身素質(zhì)的提升；.人力資源結(jié)果資源結(jié)果1、其它資源結(jié)果2、.4.7.3.1、人力資源結(jié)果組織應(yīng)從以下方面描畫人力資源結(jié)果，包括：任務(wù)系統(tǒng)、員工學(xué)習(xí)、員工開