


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2022產(chǎn)品經(jīng)理工作總結(jié)范文個人素質(zhì)和態(tài)度技術(shù)可以學(xué)習(xí),素質(zhì)卻難以培養(yǎng),有些素質(zhì)是成功的產(chǎn)品經(jīng)理必不可少的。對產(chǎn)品的熱情有這樣一群人,他們對產(chǎn)品有一種本能的熱愛,把自己生活中的一切事物都看成產(chǎn)品,懷揣對優(yōu)秀的產(chǎn)品的熱愛和尊重。這份熱情是產(chǎn)品經(jīng)理必備的素質(zhì),是他們夜以繼日克制困難、完善產(chǎn)品的動力。這份熱情能感染團(tuán)隊成員,鼓勵所有人。區(qū)分這種特質(zhì)很容易,可以讓應(yīng)聘者談?wù)勛约鹤钕矚g的產(chǎn)品及喜歡的原因,聊聊不同領(lǐng)域的產(chǎn)品和他討厭的產(chǎn)品,問問對方,假如有時機(jī),他打算怎樣完善自己最喜歡的產(chǎn)品。熱情是難以假裝的,虛偽的做作容易畢露無遺。用戶立場理想的產(chǎn)品經(jīng)理不一定來自產(chǎn)品的目的市場(這種情況有利也有弊),但
2、是他必須融入目的市場。這一特質(zhì)對制造群眾產(chǎn)品的高科技企業(yè)尤為難得。我們傾向于從自己的角度去理解用戶和市場。事實上,目的用戶的經(jīng)歷、愛好、價值觀、知覺才能、忍受程度、技術(shù)理解很可能與我們的大相徑庭。可以就產(chǎn)品的目的市場向應(yīng)聘者發(fā)問,讓他談?wù)勅绾螕Q位考慮。理解應(yīng)聘者對目的市場的感覺,最重要的是看對方是尊重目的市場希望融入其中,還是打算一意孤行改變用戶習(xí)慣。對國際化的產(chǎn)品和針對特定地域的產(chǎn)品來說,換位考慮尤其重要。各種文化雖有共通之處,但也存在許多差異。有些差異對產(chǎn)品無關(guān)緊要,有些那么至關(guān)重要。應(yīng)該考察應(yīng)聘者是否足夠理解目的市場,能否區(qū)分這兩種差異。智力人的智力程度是無法交換的。產(chǎn)品管理需要洞察力和
3、判斷力,因此必須具備敏銳的頭腦。勤奮當(dāng)然是必需的,但從事這項工作光有勤奮還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。招聘聰明人是項知易行難的任務(wù),結(jié)果在很大程度上取決于招聘者的才能和可靠性。常言道,“物以類聚,人以群分”,此言不虛。方法之一是測試應(yīng)聘者解決問題的才能。微軟令人稱道的、深化而有效的面試,即是考察應(yīng)聘者解決問題的才能,通常由一位或多位領(lǐng)域?qū)<揖鸵粋€問題對應(yīng)聘者進(jìn)展深化考察。面試官不關(guān)心應(yīng)聘者是否知道正確答案,而看重應(yīng)聘者解決問題的思路和方法(智力優(yōu)于知識)。假如應(yīng)聘者答復(fù)正確,面試官會將問題略作調(diào)整,詢問應(yīng)聘者在新情況下如何應(yīng)付。重復(fù)這個過程,直到應(yīng)聘者被迫處理他不知道答案的情況,說出解決方法。職業(yè)操守每種團(tuán)隊角色承當(dāng)?shù)牧x務(wù)和付出的努力都不一樣。產(chǎn)品經(jīng)理肩負(fù)著產(chǎn)品的前途和命運,絕不合適貪圖安逸的人擔(dān)任。即便掌握了時間管理和產(chǎn)品管理的技巧,產(chǎn)品經(jīng)理仍然要為產(chǎn)品投入大量精力。成功的產(chǎn)品經(jīng)理能擁有時間享受清閑的家庭生活嗎?只要具備足夠的經(jīng)歷,我相信可以做到。但是,假如你期望的是一周只工作四十個小時,下班后把工作拋諸腦后,那是不現(xiàn)實的。成功的產(chǎn)品經(jīng)理需要付出多少努力?在這個問題上,我對應(yīng)聘者向來坦率,產(chǎn)品管理工作絕不能用時間來衡量,付出多少都不為過。緊急情況下臨時找來的“救火
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專題2.10 函數(shù)的綜合應(yīng)用(解析版)-2024年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)精講精練寶典(新高考專用)
- 車間地基施工方案
- 景觀塔施工方案
- 互聯(lián)網(wǎng)電商知識培訓(xùn)課件
- 印刷制作設(shè)計合同范例
- 吉首售房合同范例
- 2025年英語 英語五官標(biāo)準(zhǔn)課件
- 壓手續(xù)不押車合同范例
- 腦疝的護(hù)理診斷及護(hù)理問題
- 豐富多樣的幼兒園節(jié)日慶典計劃
- 老年認(rèn)知功能障礙及其照料課件
- 路虎衛(wèi)士說明書
- S7-1200使用SCL語言編程實現(xiàn)數(shù)控G代碼指令編程控制
- 教學(xué)課件:《新時代新征程》
- 交通事故授權(quán)委托書樣本(通用)正規(guī)范本(通用版)
- 2022年福建省公務(wù)員錄用考試《行測》題
- (新湘科版)六年級下冊科學(xué)知識點
- 文言文閱讀訓(xùn)練:蘇軾《刑賞忠厚之至論》(附答案解析與譯文)
- 人際關(guān)系與溝通技巧-職場中的平行溝通與同事溝通
- 教師系列高、中級職稱申報人員民意測評表
- 文件定期審核記錄
評論
0/150
提交評論