2022年黑龍江省雙鴨山市名校中考沖刺卷化學試題含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列圖示實驗中能夠達到實驗目的的是（ ）A測量空氣中氧氣質量B探究氫氧化鈉與二氧化碳反應C檢驗銨態(tài)氮肥D區(qū)分氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉溶液2化學與生活、材

2、料、能源關系密切。下列說法錯誤的是A甲醛能使蛋白質生理活性消失，生活中常用甲醛來殺菌消毒B人體缺乏維生素A會引起夜盲癥C鋼筋混凝土是常見的復合材料D燃料燃燒時提供充足的氧氣能夠節(jié)約能源3甲、乙丙有如圖所示的轉化關系（“”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質和反應條件已略去），下列各組物質按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是ACu、CuO、CuSO4BCO、CO2、H2CO3CCaCO3、CaO、Ca(OH)2DNaOH、Na2CO3、Na2SO44區(qū)分下列各組物質的兩種方法中部分正確的是（）選項需要區(qū)分的物質方法一方法二A氯化鈉和蔗糖取樣，分別加入到飽和食鹽水中分別加水溶解，加入硝酸銀溶液B棉花和羊毛灼燒

3、聞氣味灼燒觀察產物C飽和碳酸鉀溶液和飽和氫氧化鈣溶液降溫觀察加入稀鹽酸D稀鹽酸和稀硫酸加水后測溫度變化加入氯化鋇溶液AABBCCDD5下列除雜方法正確的是選項物質（括號內為雜質）除雜方法ACO2(CO)點燃BFe(Cu)加硫酸銅溶液CNaCl(Na2CO3)加適量稀鹽酸DCaO(CaCO3)加水AABBCCDD6下列有關實驗方案設計正確的是（）選項實驗目的實驗方案A檢驗稀HCl與NaCl溶液取樣，分別加入無色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象B鑒別硬水和軟水取樣，分別加熱，觀察是否有固體殘渣C除去CO氣體中少量CO2氣體將混合氣體依次通過盛有足量的NaOH溶液和濃硫酸的洗氣瓶后收集D除去CaO固體中少量的Ca

4、CO3加入適量稀鹽酸后，過濾AABBCCDD7下列實驗中，可驗證物質的化學性質的是A金屬刻劃B聞氣味C石墨導電D鮮花變色8化學開始成為一門獨立的學科，奠定了近代化學的基礎是A原子論和分子學說的創(chuàng)立B門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和編制元素周期表。C綠色化學概念的提出D冶銅、煉鐵、制陶瓷，造紙、制黑火藥等等9化學反應前后肯定沒有發(fā)生變化的是（）原子數(shù)目；分子數(shù)目；元素種類；物質種類；原子種類；物質的總質量。ABCD10浙江大學課題組近日制備出了一種超輕氣凝膠，比空氣還輕，壓在狗尾草上也不會壓彎狗尾草的毛尖（如圖）氣凝膠用碳納米管和石墨烯共同支撐，內部有無數(shù)個孔隙，充斥空氣，故而得名它也是迄今已報道的吸油

5、力最高的材料下列說法不正確的是（ ）A氣凝膠常溫下化學性質很穩(wěn)定B氣凝膠具有較強的吸附作用C氣凝膠是一種化合物D氣凝膠在氧氣中完全燃燒的產物是CO2二、填空題（本大題共1小題，共4分）112018年世界環(huán)境日的主題是“人人參與創(chuàng)建綠色家園”。（1）陽泉市為創(chuàng)建綠色家園，減少空氣污染，將所有的燃油、燃氣出租車換成電動出租車，這樣有效減少了_（填一種物質即可）等有害氣體的排放。（2）作為一名中學生，你能為創(chuàng)建綠色家園采取的具體行動是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12在實驗室里，甲同學用氯酸鉀和二氧化錳混合固體加熱制取一定量的氧氣后，得到44.4 g的固體。乙同學繼續(xù)加熱這些固體至完全反應

6、后又制得了一些氧氣，同時得到的34.8g固體，乙同學將其充分溶解于170.2 g水中，攪拌后過濾，得一定質量的濾液，并將過濾后所得固體洗滌、干燥，得到5g黑色固體。請回答下列問題：（1）甲同學的實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_；（2）乙同學所做的實驗中制得氧氣的質量為_；（3）在乙同學的實驗中，列出求解氯酸鉀質量（x）的比例式_；（4）上述實驗所得濾液中溶質的質量分數(shù)為_；（5）甲同學和乙同學在實驗中消耗氯酸鉀的質量比為_；（6）上述氯酸鉀和二氧化錳混合固體中氯酸鉀的含量為_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13向兩支試管中分別加入2毫升蒸餾水，然后各滴入1到2 滴石蕊溶液，觀察試管中溶液的

7、顏色。將其中一支試管靜置。向另一支試管中通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象，并與靜置的試管中溶液的顏色進行對比。將通入二氧化碳的試管放在酒精燈火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。證明水不能使石蕊溶液變色的實驗操作及現(xiàn)象是_。該實驗證明二氧化碳和水反應生成了_，能使石蕊溶液變_。加熱涉及的反應化學方程式為_。14如圖一所示,三個充滿CO2氣體的燒瓶,注射器內各裝有85mL的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。同時將注射器內液體注人燒瓶中,關閉活塞。觀察到燒瓶內氣壓變化圖象如圖二所示。（1）曲線2發(fā)生反應的化學方程式為_。（2）曲線1和曲線3對比可得出的結論為_。（3）曲線2與曲線3差異較大的原因是_。五、

8、探究題（本大題共2小題，共13分）15小娟同學發(fā)現(xiàn)，上個月做化學實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質，小娟和同學們進行了如下探究活動。（提出問題）該瓶氫氧化鈉溶液是否變質及變質的程度？（查閱資料）氯化鋇溶液呈中性。（猜 想）該溶液沒有變質；該溶液全部變質；該溶液部分變質。（進行實驗）小娟和同學們按如下方案進行了實驗。（問題討論）（1）寫出產生白色沉淀的化學反應方程式_。由此現(xiàn)象可得出：猜想_（填序號）錯誤。（2）結合操作和，若“現(xiàn)象X”是溶液不變色，則猜想_（填序號）正確；若“現(xiàn)象X”是_，則猜想正確。（拓展應用）（1）小娟和同學們通過以上實驗探究得出，實驗室保存氫氧化鈉溶液的

9、方法是_。（2）如果氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉雜質，常加入適量_（填“BaCl2”或“Ba(OH)2”） 溶液除去。并寫出除雜質碳酸鈉化學反應方程式_。16某化學興趣小組獲得一包白色粉末狀固體，現(xiàn)擬探究這包白色固體的成分，取少量固體于試管中，加水溶解，逐滴加入鹽酸溶液，產生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是同學們對這包白色固體成分進行了如下猜想：（提出猜想） 猜想一、碳酸鈉 猜想二、碳酸氫鈉 猜想三、碳酸鈉和碳酸氫鈉（查閱資料） 1.碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;2.碳酸鈉受熱不分解。（實驗探究1） 小妍、小超分別對有關猜想設計方案并進行試驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論小妍將白色粉末溶于水后用

10、pH試紙測定其酸堿度pH_7（填“”、“”或“=”） 溶液呈堿性，猜想一成立小超用題圖裝置進行試驗試管A中有水珠產生，試管B中澄清石灰水變渾濁猜想二成立，試管B中反應的化學方程式為：_（實驗質疑1）小明認為小妍的實驗結論不正確，理由是_(用文字敘述）。小芳認為小超的實驗不能得出猜想二成立，理由是_（用文字敘述）。該實驗小組同學在向盛有白色固體的試管中加鹽酸，產生了使澄清石灰水變渾濁的氣體，請用化學方程式表示產生該氣體的原因_（寫一個即可）。（注意：若答對一下小題獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分）（實驗探究2）為進一步確定白色粉末的化學成分，小睿稱取10g白色粉末進行試驗，通過計算并分析實驗

11、數(shù)據(jù)確定猜想三成立。請你幫助小睿同學設計試驗方案來測定一個實驗數(shù)據(jù)m，請問此實驗數(shù)據(jù)m是_，并計算該數(shù)據(jù)m的取值范圍_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、選項圖中裝置是測定空氣中氧氣所占體積分數(shù)的裝置，不能測定空氣中氧氣質量，不能達到實驗目的，故不符合題意；B、氫氧化鈉和水都能跟二氧化碳反應，當向左瓶倒入20mL氫氧化鈉溶液時，由于氫氧化鈉溶液由水和氫氧化鈉組成，兩者都與二氧化碳反應，所以，二氧化碳消耗較多，左瓶變癟程度較大，當向右瓶倒入20mL水，因為，只有水與二氧化碳反應，二氧化碳消耗較少，右瓶變癟程度較小，可以達到探究氫氧化鈉與二氧化碳反應的目的，故符合題

12、意；C、檢驗銨態(tài)氮肥實際上就是檢驗生成氣體氨氣，氨氣與水生成氨水，氨水顯堿性，可以使紅色石蕊試紙變藍，因此，試管口應放濕潤的紅色石蕊試紙，選項不能達到實驗目的，故不符合題意；D、區(qū)分氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉溶液不能用碳酸，因為碳酸不穩(wěn)定，會分解為二氧化碳和水，碳酸鈉、氯化鈉不與二氧化碳反應，氫氧化鈉與二氧化碳反應現(xiàn)象不明顯，因此，選項不能達到實驗目的，故不符合題意，故選B。2、A【解析】A甲醛有毒，不能用于殺菌消毒，故錯誤；B人體缺乏維生素A會引起夜盲癥，故正確；C鋼筋混凝土是由鋼筋、石子、沙子、水泥等不同性質的材料復合而成的，屬于常見的復合材料，故正確；D燃料燃燒時提供充足的氧氣能夠節(jié)約能源

13、，故正確。故選：A。3、B【解析】A、Cu與氧氣加熱反應生成CuO，CuO與稀硫酸反應生成CuSO4，CuSO4與鐵反應生成Cu，不符合題意；B、CO和氧氣點燃生成CO2，CO2與水反應生成H2CO3，但H2CO3不能生成CO，符合題意；C、CaCO3高溫分解生成CaO，CaO和水反應生成Ca(OH)2，Ca(OH)2和二氧化碳反應生成CaCO3，不符合題意；D、NaOH和二氧化碳反應生成Na2CO3，Na2CO3和稀硫酸反應生成Na2SO4，Na2SO4與氫氧化鋇溶液反應生成NaOH，不符合題意。故選B。4、D【解析】A、飽和食鹽水不能再溶解氯化鈉，能溶解蔗糖， 取樣，分別加入到飽和食鹽水中

14、能溶解是是蔗糖，不能再溶解的是氯化鈉；氯化鈉能與硝酸銀溶液產生白色沉淀，蔗糖不能與硝酸銀溶液產生白色沉淀，分別加水溶解，加入硝酸銀溶液，能產生白色沉淀的是氯化鈉，無明顯變化的是蔗糖。兩種方法都是正確，不符合題意；B、棉花灼燒產生燒紙的氣味，產生的灰呈白色；，羊毛灼燒有燒焦的羽毛味，產生的灰呈黑色，灼燒聞氣味，灼燒觀察產物都能區(qū)分棉花和羊毛。兩種方法都是正確，不符合題意；C、碳酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，氫氧化鈣的溶解隨溫度的升高而減小，飽和碳酸鉀溶液和飽和氫氧化鈣溶液，降溫觀察，無明顯變化的是氫氧化鈣溶液，出現(xiàn)渾濁的是飽和碳酸鉀溶液；碳酸鉀能與稀鹽酸反應產生二氧化碳，氫氧化鈣與鹽酸能反應但

15、無明顯的實驗現(xiàn)象，兩種溶液，加入稀鹽酸能產生氣泡的是碳酸鉀溶液，無明顯變化的是氫氧化鈣溶液。兩種方法都是正確，不符合題意；D、稀鹽酸和稀硫酸，加水后測溫度變化，兩溶液均無明顯的變化，不能區(qū)分；硫酸與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，鹽酸與氯化鋇不能反應，兩種溶液中分別滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成的硫酸，無明顯變化的是鹽酸。兩種方法中部分正確，符合題意。故選D?！军c睛】在鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，然后根據(jù)性質的不同，選擇適當?shù)脑噭?，根?jù)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別。5、C【解析】除雜質的要求是：要把雜質除去，但不能除去了需要的物質更不能帶入新的雜質?！驹斀狻緼、二氧化碳中含

16、有少量的一氧化碳時，一氧化碳不能點燃，可將混合氣體通過灼熱的氧化銅中除去一氧化碳，選項A錯誤；B、鐵會與硫酸銅反應，把需要的鐵除去了，選項B錯誤；C、稀鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，選項C正確；D、氧化鈣能與水反應，碳酸鈣不能，將需要的物質除去了，可通過高溫煅燒的方法將碳酸鈣除去，選項D錯誤。故選C。6、C【解析】A、稀鹽酸和氯化鈉均不能使無色酚酞試液變色，無法用無色酚酞試液檢驗稀鹽酸和氯化鈉，不符合題意；B、硬水和軟水的區(qū)別是所含鈣、鎂離子的多少，取樣、加熱，硬水和軟水均有可能產生固體殘渣，無法鑒別，不符合題意；C、將混合氣體依次通過盛有足量的NaOH溶液，濃硫酸的洗氣瓶后收集，

17、氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和一氧化碳不反應，通過濃硫酸，濃硫酸能干燥一氧化碳，故可以除去一氧化碳中的二氧化碳，符合題意；D、加熱稀鹽酸，稀鹽酸能和碳酸鈣反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，稀鹽酸也能和氧化鈣反應生成氯化鈣和水，不但除去了雜質，也會把原物質除去，不符合題意。故選C?！军c睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質）、不減（不能將原物質反應掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。7、D【解析】試題分析：化學性質是需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，物理性質是不需要化學變化就表現(xiàn)出來的性質二者的本質區(qū)別是是否通過化學變化表現(xiàn)出來；A選項金屬刻劃，不需要化學變化就表現(xiàn)出來的性質；

18、聞氣味，不需要化學變化就表現(xiàn)出來的性質；C選項石墨導電，不需要化學變化就表現(xiàn)出來的性質；D選項白醋使鮮花褪色過程，發(fā)生了化學變化，屬于化學性質；故答案選擇D考點：物理性質和化學性質的判定8、A【解析】道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子-分子學說，奠定了近代化學的基礎。故選A?！军c睛】道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子-分子學說，奠定了近代化學的基礎。9、B【解析】根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，原子的數(shù)目不變；分子的數(shù)目可能不變，也可能改變；元素的種類一定不變；物質的種類一定改變；原子的種類一定不變；物質的總質量一定不變，故選B。10、C【解析】試題分析： A、由題意可知，氣凝膠是由碳原子構成，碳在常溫下

19、常溫下化學性質很穩(wěn)定故A說法正確；B、氣凝膠有無數(shù)個孔隙，具有較強的吸附作用故B說法正確；C、氣凝膠中含有一種元素，不屬于化合物故C說法不正確；D、氣凝膠中只含有碳種元素，在氧氣中完全燃燒的產物是CO1故D說法正確?？键c：碳元素組成的單質二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CO（合理即可） 少乘私家車（合理即可） 【解析】（1）燃油燃氣燃燒產生的有害氣體一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等；（2）作為中學生能為改善環(huán)境采取的行動有：多騎自行車少乘私家車、多坐公交車、雙面使用紙張、不使用一次性筷子等。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、 9.6g 245/96=x/9.6g 14.9% 1

20、：1 90.7% 【解析】本題是有關氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的相關計算。利用題目分析5g黑色固體為二氧化錳，根據(jù)二氧化錳的質量求出生成氯化鉀的質量，再用化學方程式和氯化鉀的質量進行相關計算?！驹斀狻浚?）氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式為。（2）乙同學把44.4 g的固體繼續(xù)加熱至完全反應后又制得了一些氧氣，同時得到的34.8g固體，制得氧氣的質量為 。（3）解：設44.4 g的固體中含氯酸鉀質量為X。 所以求解氯酸鉀質量（x）的比例式為： （4）完全反應后得到的34.8g固體，該固體中由二氧化錳和氯化鉀組成，二氧化錳的質量為5g，氯化鉀的質量為： ，實驗所得濾液中溶質的質量分數(shù)為： 。（5

21、）解：設原混合物中氯酸鉀的質量為Y。 乙同學在實驗中消耗氯酸鉀的質量為 解得X=24.5g。那么甲同學和乙同學在實驗中消耗氯酸鉀的質量比為 （6）氯酸鉀和二氧化錳混合固體中氯酸鉀的含量為 。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、蒸餾水不能使石蕊溶液變紅，CO2通入蒸餾水后能使石蕊溶液變紅 碳酸 紅 H2CO3H2O+CO2 【解析】（1）水不能使石蕊試液變紅，CO2通入蒸餾水后生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅；（2）CO2通入蒸餾水后生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅；（3）碳酸不穩(wěn)定，加熱后分解生成二氧化碳和水，酸性消失，反應化學方程式為：H2CO3H2O+CO2。14、 CO2與NaOH溶液

22、發(fā)生反應 氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，飽和石灰水濃度太低，影響了二氧化碳的吸收 【解析】二氧化碳能溶于水，二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水。曲線2中壓強變化比曲線1明顯，曲線3中壓強變化最明顯，可知曲線1是二氧化碳溶于水的曲線，曲線2所發(fā)生的反應為二氧化碳與氫氧化鈣的反應，曲線3所發(fā)生的反應是二氧化碳與氫氧化鈉的反應?！驹斀狻浚?）通過分析可知，曲線2描述的是氫氧化鈣和二氧化碳反應的過程。故答案為：；（2）曲線1表示二氧化碳溶于水，與曲線3對比，可知二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應。故答案為：CO2與NaOH溶液發(fā)生反應；（3）曲線2不如曲線

23、3壓強變化明顯，是因為氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，飽和石灰水濃度太低影響了二氧化碳的吸收。故答案為：氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，飽和石灰水濃度太低，影響了二氧化碳的吸收。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Na2CO3 + BaC12 = BaCO3 + 2NaCl 溶液變紅 密封保存 Ba（OH）2 Ba（OH）2 + Na2CO3= BaCO3 + 2NaOH 【解析】問題討論（1）氫氧化鈉置露與空氣中，與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，該溶液中加入氯化鋇，氯化鋇與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，反應的方程式為：Na2 CO3 + BaC12 = Ba CO3 + 2Na Cl。有白色沉淀生成，說明濾液中一定含有碳酸鈉，故猜想1是錯誤的。（2）若酚酞不變色，說明溶液中沒有氫氧根，說