部編版三年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)題

1、部編版三年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)題（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_姓名：_一、填空題。（共30分）1.課文回顧。課文以?xún)?yōu)美的語(yǔ)句描寫(xiě)了西沙群島_、_、海島三個(gè)方面的景色，說(shuō)明西沙群島是一個(gè)_、_的地方，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。2.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。gungchng_旁邊有一條xiol_，lbin_有塊稻田，田里的yngmio_都枯了，農(nóng)民伯伯看了很shngxn_。3.根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了愛(ài)護(hù)兒童的_，砸甕救友的_，不懂就要問(wèn)的_，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地的_；我們還通過(guò)課文觀(guān)賞了_的西沙群島、_的草地。A列寧B白求恩C司馬光D孫中山E金色F富饒4.讀句子，根據(jù)拼音填寫(xiě)正

2、確的字詞。清晨，孩子們穿著xinyn_的fzhung_，來(lái)到大青樹(shù)下的小學(xué)學(xué)習(xí)。他們一起游戲，一起tiow_，hxing_幫助，努力學(xué)習(xí)，成了學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景。5.先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。山_水_名_古_(tái)點(diǎn)點(diǎn)_蒙蒙_窮_盡_景如_虛傳_茂盛他花光了所有的錢(qián)，已經(jīng)到了_的地步。這里_，四季如春，真是一個(gè)好地方。6.我會(huì)一字組兩個(gè)詞。始_、_幫_、_便_、_整_、_7.看拼音，將漢字端正整潔地寫(xiě)在四線(xiàn)格內(nèi)。pnghngxmibicnfnzhboli_gikudidopjunshchicijin1/5_8.寫(xiě)出反義詞。潔白_美麗_仔細(xì)_舒服_9.在旅游中學(xué)語(yǔ)文。暑假時(shí)壯壯出門(mén)旅游，回來(lái)

3、后，同學(xué)們問(wèn)他都去了哪些地方。壯壯沒(méi)有直接回答，而是說(shuō)了幾句古詩(shī)。小朋友，你能根據(jù)古詩(shī)知道壯壯去了哪些地方嗎？請(qǐng)把旅游景點(diǎn)的名稱(chēng)寫(xiě)在括號(hào)里。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。_飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。_天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。_遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。_10.讀一讀，比一比，填一填。紙船漂到了小熊家門(mén)。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門(mén)口。從詞語(yǔ)“漂哇漂”中，我體會(huì)到紙船漂得_。風(fēng)箏飄到了松鼠家門(mén)口。風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門(mén)口。從詞語(yǔ)“飄哇飄”中，我體會(huì)到風(fēng)箏飄得_。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。無(wú)依無(wú)靠魚(yú)貫而入淚如雨下誠(chéng)心誠(chéng)意落荒而逃欣喜若狂2.用鋼筆描紅。

4、嫂棚衰掙滔滔不絕軟弱無(wú)力3.用下面的句子開(kāi)頭，試著寫(xiě)一兩句話(huà)。今天下雪了，外面可真美??！_4.描紅生字2/5廬瀑幻似姿籠罩系瀉返5.在方格中抄寫(xiě)詩(shī)句。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。6.謄寫(xiě)下列詞語(yǔ)菩薩糟蹋藏族同胞翻譯糊涂春耕挨餓播種干干凈凈7.仿寫(xiě)句子，使句子有趣。例：風(fēng)吹走了我的手絹。調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過(guò)了汗，扔到地上。星星一閃一閃的?；▋洪_(kāi)了。8.學(xué)校里很多人都在玩滑板車(chē)，壯壯和淘淘也想要讓自己的媽媽給自己買(mǎi)，他們分別對(duì)媽媽說(shuō)了下面的話(huà)：淘淘：媽媽?zhuān)瑒e人都有滑板車(chē)，我也要有。你不買(mǎi)，我就不吃飯！壯壯：媽媽?zhuān)业暮门笥讯加谢遘?chē)，我想和他們一起快樂(lè)地玩耍，同時(shí)這也能讓我鍛煉身體。我認(rèn)

5、為_(kāi)的話(huà)更恰當(dāng)，因?yàn)開(kāi)。9.讀一讀下列生字。懶惰施肥澆水味道生活心眼日子夜色掐傷10.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)，并口頭組詞。3/5三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀課文片段，完成練習(xí)。在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏。線(xiàn)實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過(guò)屋頂。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！斑@繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f(shuō)完就扯了扯胡子他確定足夠牢固，就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過(guò)鳥(niǎo)太太家的樹(shù)底下，烏太太正在找繩子晾小鳥(niǎo)的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。實(shí)在_剛好_（2）讓我們來(lái)預(yù)測(cè)故事的發(fā)展吧。鳥(niǎo)太太_做了晾衣繩。（）（3）胡蘿

6、卜先生的胡子還可能有哪些奇遇？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。2.閱讀下文，回答問(wèn)題。母親的純凈水一瓶名牌的純凈水，兩三塊錢(qián)，真的不貴。每逢體育課的時(shí)候，就有很多同學(xué)帶著純凈水，以備在激烈的運(yùn)動(dòng)之后，可以酣暢地解渴。我也有，我一直喝同一種牌子的純凈水。瓶子綠色的商標(biāo)上，一位大名鼎鼎的明星身著白衣那大概也是名牌。周二和周五有體育課，吃過(guò)午飯，母親就拿出一瓶，遞給我。我接過(guò)瓶子的時(shí)候，心里隱隱有點(diǎn)不安。我知道，家里的經(jīng)濟(jì)狀況不好，母親下崗了，在街頭賣(mài)零布；父親廠(chǎng)子不景氣，工資也不高。但是我還是為那瓶純凈水高興，因?yàn)槟弥?，在班里那些時(shí)髦同學(xué)面前，自己就不再覺(jué)得丟臉。一次體育課后，同桌沒(méi)有帶純凈水，我很自然地把

7、自己的水遞了過(guò)去。“喂，你這水不像是純凈水啊?！巴篮攘艘豢?，皺皺眉，噴噴舌說(shuō)。“怎么不是？”我的心跳得急起來(lái)，“是我媽今天剛買(mǎi)的。”幾個(gè)同學(xué)圍攏過(guò)來(lái)：“不會(huì)是假冒的吧？假冒的便宜?！薄扒?，生產(chǎn)日期都看不見(jiàn)了?！薄邦伾灿幸稽c(diǎn)別扭?！币粋€(gè)同學(xué)拿起來(lái)嘗了一口：“咦，像是涼白開(kāi)呀！”大家安靜了一下，都笑了。是的，像是涼白開(kāi)。一瞬間，我突然清晰地認(rèn)識(shí)到，自己喝了這么長(zhǎng)時(shí)間的純凈水，確實(shí)有可能是涼白開(kāi)。我當(dāng)即扔掉了那瓶水。“你給我的純凈水，是不是涼白開(kāi)？”一進(jìn)家門(mén)，我就問(wèn)母親。“是。”母親說(shuō)，“外面的假純凈水太多，我怕你喝壞肚子，就給你灌進(jìn)了涼白開(kāi)。”“當(dāng)然，這么做也能省錢(qián)。你知道嗎？要是給你買(mǎi)純凈水

8、，一星期兩次體育課，就得四4/5塊錢(qián)，夠我們家一個(gè)月的水費(fèi)了。”我不得不在心里對(duì)自己說(shuō)，母親是對(duì)的。自己是家里唯一的純消費(fèi)者，沒(méi)有能力掙錢(qián)，總有義務(wù)省錢(qián)。再說(shuō)，喝涼白開(kāi)，喝純凈水，對(duì)身體沒(méi)有什么區(qū)別，可是想到同學(xué)們一張張嘲笑的臉，還是感到莫名其妙的委屈和酸楚。“有同學(xué)笑話(huà)你嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳悄懵?tīng)聽(tīng)我是怎樣想的?！蹦赣H說(shuō)，“我們是窮。但是窮有什么錯(cuò)，窮人不見(jiàn)得可憐，富人不一定高貴。再窮，也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了，那可就真窮了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，那天晚上，我想明白了母親的話(huà)：窮沒(méi)什么，它不是一種光榮，也不是一種屈辱，它只是一種相比較而言的生活狀態(tài)，是需要認(rèn)識(shí)和改變的一種現(xiàn)狀。如果把它看作是一件丑陋的衣衫，那它就可能遮住了心靈的光芒。后來(lái)，我去上體育課，就高興地喝著母親給我灌的涼白開(kāi)。再后來(lái)，我考上了大學(xué)，留在了首都，拿著很高的薪水。但是我還是喜歡喝涼白開(kāi)，我認(rèn)為，沒(méi)有任何一種飲料比得上媽媽的“純凈水”。（1）概括文章的主要內(nèi)容。（2）聯(lián)系文章內(nèi)容，回答問(wèn)題?！耙强床黄鹱约?，心就窮了，那可是真窮了。”這句話(huà)你怎么理解的，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。作者對(duì)“窮”是怎樣認(rèn)識(shí)的，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页?，用橫線(xiàn)劃下來(lái)。作者伴著“