《誡子書》 中學(xué)語文教學(xué)教案

1、崔口中學(xué)教案教學(xué)目標(biāo) MACROBUTTON AcceptAllChangesShown 研制和陳述該次課結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo) 知識(shí)與技能: 朗讀課文，背誦課文，培養(yǎng)學(xué)生的古典文學(xué)素養(yǎng)。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生注意詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解文中深刻的人生理念和父對(duì)子的殷殷期望。重點(diǎn)難點(diǎn) MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 重點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)規(guī)定必須掌握和理解的內(nèi)容，難點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足的內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn)：誦讀課文，積累警句；理解主旨，勤學(xué)勵(lì)志。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解文章的思想意義。教學(xué)方法 MACROBUTTON AcceptAllChang

2、esInDoc 教師為完成教學(xué)任務(wù)所采用的方式、手段 小組合作探究法、自主學(xué)習(xí)法、點(diǎn)撥法學(xué)習(xí)方法 MACROBUTTON AcceptAllChangesShown 學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲得知識(shí)、技能，發(fā)展能力、個(gè)性過程中的手段和途徑 自主學(xué)習(xí)、小組合作探究教學(xué)過程設(shè)計(jì)個(gè)性空間課題引入“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”這幾句詩寫的是哪一位歷史人物？（學(xué)生回答引出諸葛亮）諸葛亮是三國演義中的忠誠與智慧的化身，他傾其一生為國為君鞠躬盡瘁，其實(shí)他不但是一位智者，一代忠良，更是一位慈父。在他54歲彌留之際，給他兒子寫了一封信，全篇共計(jì)86字，可謂字字千金，被后人譽(yù)為“育子

3、寶典”。那今天呢，就讓我們一起學(xué)習(xí)一下諸葛亮寫給他兒子諸葛瞻的的一封信誡子書，去聆聽智者的諄諄教誨，體會(huì)慈父的殷殷情懷。教學(xué)步驟及主要內(nèi)容二、初讀課文，讀準(zhǔn)讀順。1、音形識(shí)記夫（ ） 淡泊（ ） 淫（ ）慢 險(xiǎn)躁（ ）遂（ ）窮廬（ ）2、找學(xué)生朗讀課文，師點(diǎn)撥存在的問題。師生共同明確加點(diǎn)字的注音和課文朗讀停頓。夫（f）/君子之行,靜/以修身,儉/以養(yǎng)德；非淡泊（dn b）/無以明志,非寧靜/無以致遠(yuǎn)。夫/學(xué)/須靜也，才/須學(xué)也。非學(xué)/無以廣才，非志/無以成學(xué)。淫（yn）慢/則/不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁/則/不能治性。年與時(shí)/馳，意與日/去，遂（su）成/枯落，多不/接世，悲守/窮廬，將/復(fù)何及！3、全

4、班齊讀課文。三、精讀課文，準(zhǔn)確翻譯。1、借助課下注釋和工具書自主譯讀課文。2、合作探究：小組合作，解決個(gè)人翻譯過程遇到的難題。3、師生共同解疑。教師給予點(diǎn)撥，對(duì)學(xué)生進(jìn)行古文學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。四、品讀課文，領(lǐng)會(huì)深意。本環(huán)節(jié)教師以一系列的問題帶動(dòng)學(xué)生對(duì)課文的深入理解。1、諸葛亮寫這封家信的用意是什么？明確：告誡兒子立志學(xué)習(xí)、修身養(yǎng)性、淡泊名利、珍惜時(shí)間。要注意修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，表達(dá)了他希望后代志存高遠(yuǎn)的厚望。2、文本作者抓住一個(gè)“靜”字，圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子要成材必須具備哪幾個(gè)條件？（從文中找出典型句子，分組討論交流，指定代表回答；齊讀原句，體會(huì)作者情感，力求熟讀至誦）明確：A、

5、淡泊：非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)B、立志：非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)C、惜時(shí)：年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯萎，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！3、文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請(qǐng)寫出這兩句話。4、從文中找出你喜歡的一個(gè)警句，談?wù)勀愕睦斫夂褪艿降膯l(fā)。明確：非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。小結(jié)與作業(yè)課堂小結(jié)真正的智慧，可以超越時(shí)空，歷久彌新，愿這些經(jīng)典的語句伴隨我們大家行走一生。讓我們一起背誦全文。作業(yè)1、誡子書選自 ，作者（ ），字（ ） ，號(hào)（ ），三國時(shí)期蜀漢（ ）家、（ ）家。 2、解釋下列加點(diǎn)詞 非 淡泊 無以明志 非寧靜無以 致遠(yuǎn) 年與時(shí) 馳 意與日 去 3、翻譯下列句子 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。 淫