小學五年級北師大下學期語文期末考試摸底測試

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8小學五年級北師大下學期語文期末考試摸底測試姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。 gn j ho di ch yn chung p jio j wn xi bi tng zhn bo 二、 讀一讀，選擇加點字的正確讀音，畫“”。1.人們按照二尺左右的間（jin jin）隔擺上石頭，溪水從石頭間（jin jin）潺潺流過。2.每當上工、下工，一行（hng xng）人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)（dio tio）有序。3.一排排平穩(wěn)結(jié)（ji ji）實的搭石，聯(lián)結(jié)（ji

2、 ji）故鄉(xiāng)的小路。三、 比一比，再組詞。箭（_）筒（_）鴕（_）枚（_）剪（_）簡（_）駝（_）牧（_）四、 補全詞語，并選詞填空。理（_）氣（_） 理（_）當（_）（_）歸于（_） 完璧（_）（_）同（_）（_）力 怒發(fā)（_）（_）（_）（_）自得 奮不（_）（_）1.藺相如和廉頗和好后，他們_保衛(wèi)趙國。2.上課不聽講，課后也不寫作業(yè)，無法取得好成績是_的。3.他聽說敵人殺害百姓，行為異常殘暴，不禁_。五、 選詞填空。愛護 愛惜 珍惜1他從小就養(yǎng)成了一種（_）書籍的習慣。2他十分（_）時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。安靜 寧靜 平靜 寂靜3老師來了，教室里立刻（_）下來。4海上有一輪明月

3、，照著（_）的海面。5他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（_）。六、 按要求寫句子。1五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙無比的圖案。（縮寫句子）_2太陽離我們大約有一億五千萬千米左右。（修改病句）_3圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句）_4生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光。（仿寫句子）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“始知所向金龍聽，_。”歐陽修這句詩道出了 _的可貴；“_，小人之交甘若醴?！苯沂玖擞颜x的真諦。2愛的教育一書是意大利作家亞米契斯根據(jù)_ 改編而來；魯濱遜在荒島上救了一個野人，取名為_。3在我們讀的詩中，有振興國家的壯志：“我勸天公重抖擻，_”；

4、有初秋雨后的山景：“明月松間照，_?！庇袑⑹克监l(xiāng)的深情：“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，_?！庇泄湃俗x書的體會：“_，為有源頭活水來?！?中國詩詞的內(nèi)涵極其豐富，詩中有景，“西塞山前白鷺飛，_”詩中有情，“死去元知萬事空，_”詩中有理：“問渠哪得清如許，_”。八、 課外閱讀。一束白色的梔(zh)子花一束鮮花一束白色的梔子花，總會在我的每個生日送到我家?；ㄊ餂]有通?？梢姷牧粞钥?；到花店老板那里也查不出贈花人的姓名，因為這花是現(xiàn)金零售的。白色的梔子花依偎在柔和的粉紅色的包裝紙中，純潔無瑕，芬芳沁(qn)人，為我?guī)砹藷o盡的欣悅。我沒法查明送花人的身份，然而沒有一天不在揣想這位匿(n)名者的形象。每一次我想起這

5、位也許是出于羞澀或是出于躲避而不愿意透露自己真名實姓的神秘人士的時候，都是我最為幸福的時刻。媽媽也給我的想象推波助瀾。她多次問我，是不是我曾為某人做過什么好事，而今他以這種方式向我表示他的謝意?會不會是那位我常常幫他卸(xi)車的開雜貨店的鄰居?會不會是那位老人，在整個寒假里我都幫他取郵件，讓他省去在冰地上滑倒的危險?會不會是哪位青年人，對我懷有浪漫之想?我實在沒法知道。而梔子花的馥(f)郁與溫馨(xn)卻無時無刻不陪伴在我的身旁，讓我真切地感覺到自己是可愛的，是值得別人關(guān)心與愛的。我就是在這梔子花香中想象，在梔子花香中成長，一直到22歲。這一年，我媽媽過世了，生日里的梔子花也就是在這一年中斷

6、的。1寫出下列詞語的近義詞。依偎（_） 芬芳沁人（_）2讀畫線句子，回答問題。(1)本句運用了哪種修辭手法?_(2)把“依偎”換成“躺”或“靠”，行不行?為什么?_(3)“純潔無瑕”、“芬芳沁人”分別指什么?_3作者猜想送花人時，為什么總會“真切地感覺到自己是可愛的，是值得別人關(guān)心與愛的”?_4讀過文章，你覺得母親送花的目的是什么?_九、 課內(nèi)閱讀。落花生（節(jié)選）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”我們都

7、說是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”父親說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派?。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。1父親把花生和（_）、（_）、（_）相比，說明花生沒有（_），卻具有（_）。2父親對“我”的希望是什么？用橫線畫出來。3作者在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理是人要（_），不要（_）的人。4我們身邊還有像落花生這樣的人嗎？他們是誰？_十、 習作。生活這個“大課堂”博大精深，它給我們回憶、啟迪、思考在生活中我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟

8、到做人的道理，體驗到生命的意義這些都是生活饋贈給我們的財富。請你以“_最珍貴”為題，寫一篇記敘文。（空缺處可填謙讓、親情、善良、尊嚴、給予）要求：補全題目，明確中心；內(nèi)容具體，語句通順，寫出真情實感。_答案1、感激 好歹 遲延 床鋪 焦急 晚霞 悲痛 珍寶2、jinjin xng tio ji ji3、火箭 筆筒 鴕鳥 一枚 剪刀 簡單 駱駝 放牧4、直 壯 所 然 同 盡 歸 趙 心 協(xié) 沖 冠 悠 然 顧 身 同心協(xié)力 理所當然 怒發(fā)沖冠 5、愛護 珍惜 安靜 平靜 寧靜 6、焰火構(gòu)成圖案。 太陽離我們大約有一億五千萬千米。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著珍貴的歷史文物。 生活中沒有書籍，就

9、像鳥兒沒有翅膀。7、不及林間自在啼 自由 君子之交淡如水 兒子的日記 星期五 不拘一格降人才 清泉石上流 故園無此聲 問渠哪得清如許 桃花流水鱖魚肥 但悲不見九州同 為有源頭活水來8、1依靠 香氣襲人 2擬人 不行。因為“依偎”一詞更能體現(xiàn)梔子花的可愛。 顏色，花香。 3因為她為別人付出了許多的“關(guān)心與愛”，覺得別人也一定會認為自己是可愛的。4讓女兒體會到：為別人付出愛，定會有愛的回報。9、1 桃子 石榴 蘋果 外表美 內(nèi)心美 2所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。3 有用的人 只講體面，而對別人沒有好處 4有的，我們身邊還有很多像落花生這樣的人，如：清潔工人、農(nóng)民、送報人、教師。10

10、、范文：善良最珍貴唉，又要獨自乘坐公交車回家了，希望今天運氣好點，車上能留個空位給我。公交車終于到站了，看著密集的人群往車上涌，我便退到一邊，等人都上去了，我再最后一個上。投了兩枚硬幣，轉(zhuǎn)身一看，車里只剩一個位置了。這時，我發(fā)現(xiàn)了一某熟悉的身影，空位旁邊那人正是我家附近的一位老奶奶。我有點忐忑了，這位老奶奶好像一直不太喜歡我，因為我每次寫完家庭作業(yè)后，總喜歡跑下樓逗逗她的小孫子玩，而此時她總會在旁邊緊緊地盯著我，好像我會把她孫子帶壞了。今天可真是冤家路窄，這時候竟然遇到了她。但現(xiàn)在容不得我多想了，回家的路至少還要十幾分鐘，而車子馬上又要到下一站了，再不上前，這個位置估計馬上要拱手讓人了。我小心

11、翼翼地低著頭靠過去，終于來到那個位置邊上。正當我猶豫著，老奶奶已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我了，她頭一抬，咧開嘴笑了：“嘿，你放學了，坐這吧，你一個小孩子怎么能站那么久？”聽她這么一說，我便沒多想坐了下來。一路無話。我始終緊繃著神經(jīng)，挺直著腰，就怕老奶奶會對我說些什么。真是怕什么來什么，老太太突然就發(fā)話了：“小姑娘！”我的心猛地跳了一下，小心地抬起頭看了老太太一眼，突然發(fā)現(xiàn)老太太并不是一臉的嚴肅，她很溫柔地看著我，連皺紋里也盛滿了陽光：“上了一天的學，肚子也餓了吧？這兒有一杯奶茶，還熱著，你趕緊喝了吧！”“這，這不好吧？”我有點不好意思了?！皼]事，本來是想買回去給我小孫子的，現(xiàn)在天氣那么涼，帶回去也都冷了，你現(xiàn)在趁熱喝吧?！崩咸种械哪滩枰呀?jīng)遞到我面前了，我只