中班美術(shù)活動草繩繞繞教案

1、中班美術(shù)活動草繩繞繞教案設(shè)計意圖：秋天，正值水稻收獲季節(jié)，稻谷脫粒后隨處可見的稻草垛便成了我們農(nóng)村中的一道道風(fēng)景線，孩子們對于稻草也并不陌生。在本園辦園特色“以科學(xué)的材料投放為突破口，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力”的引領(lǐng)下，我們讓這些農(nóng)村特有的資源走進幼兒園，使這些農(nóng)村的“瑰寶”充分地得到運用，開設(shè)了區(qū)域活動“稻花村”，為孩子們創(chuàng)造親近自然、體驗生活的機會，在他們幼小的童年留下深刻的印象。美工草繩繞繞皆在通過活動讓幼兒掌握纏繞的技能，制作傘、燈籠、花環(huán)等物品，并有意識的引導(dǎo)幼兒用自己的作品裝飾打扮“稻花村”，將課程、環(huán)境、特色進行有機的整合，使幼兒增加美的感受，既發(fā)展了幼兒的動手能力，又培養(yǎng)了

2、他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓環(huán)境反映幼兒活動的軌跡，提高他們創(chuàng)造美的能力。活動目標(biāo)：1、知道草繩是稻草搓成的，草繩也能變變變。2、在“稻草變變變”的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)纏繞的技能，體驗活動的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒帶一些稻草和草繩來園。并將一些草繩繞成繩團。2.老師事先扎好燈籠、傘、花環(huán)的框架。幼兒已學(xué)會打結(jié)。3.好燈籠、傘、花環(huán)、魔術(shù)棒范例及燈籠的流程圖。4.彩紙、皺紋紙、橡皮泥等活動過程：1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。將幼兒帶來的稻草和草繩分散擺

3、放在四周。小朋友你們看老師今天給你們帶來了什么？誰能說出它們的名字？2、比較探索稻草與草繩的不同之處。（1）稻草和草繩一樣嗎？那誰來說說它們什么地方不一樣？（外形、特征、手感）幼兒回答后教師小結(jié)：稻草是一根一根的，摸上去有點扁扁的，有一點光滑，而草繩有點粗，有花紋，摸上去很粗糙。（2）你們知道稻草是怎么邊成草繩的？（幼兒自由回答）（3）教師邊示范邊小結(jié)：要搓草繩先要找兩根稻草，一只手一根，分別用大拇指夾住，然后把兩根稻草交朋友，轉(zhuǎn)動起來，這樣一直轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，眼看稻草快沒了，那就再拿一根稻草，放在兩根稻草的之間，轉(zhuǎn)動起來，這樣一直搓搓搓，長長的草繩就搓成了。（教師示范）3、觀察范例，探索、學(xué)習(xí)繞的技

4、能（1）長長的草繩有什么用呢？（2）老師的手可巧了（出示燈籠、花環(huán)、傘、魔術(shù)棒），你們看老師用長長的草繩做了什么？你最喜歡哪一樣？你可以站到你喜歡的東西的前面，仔細(xì)看看它們是用什么方法做成的？（幼兒觀看）幼兒1：魔術(shù)棒是用幫媽媽繞毛線的方法，把繩繞在小棒上，慢慢繞滿整個小棒。幼兒2：燈籠是把繩子繞在鐵絲上的。幼兒3：傘也是繞在鐵絲上的。教師小結(jié)：燈籠和散是把繩子繞在鐵絲上的，那是怎么繞的呢？我們一起來看一看它繞的步驟，你就會知道了。（出示流程圖）這是第一步，你知道它表示什么意思嗎？（打個結(jié)）第二步就告訴我們要繞了，怎么繞呢？師結(jié)合兒歌“小繩團手中拿，鉆進去繞一圈，拉出來向前走，一路走，不停留”邊講解邊示范，繞繞繞，這是繞到燈籠的什么地方？（引導(dǎo)幼兒看第三步）該怎么樣呢？（打個結(jié)）誰能看得懂第四步？（從另一端打個結(jié)開始繞）。第五步：繞滿整個燈籠，再用毛線進行裝飾就好了。傘的的制作方法也是一樣的，只不過它只要你從傘頂一直饒到繞滿為止。4、幼兒操作，教師指導(dǎo)你們想不想也去繞一繞，做一做？現(xiàn)在你就可以去選擇你喜歡的東西去做一做吧！5