七年級語文上冊第二單元7散文詩兩首練習新人教版

1、7.散文詩兩首一、基礎知識1給下列加點字注音。笑嘻嘻（）匿笑（）禱告（）嗅（）羅摩衍那（）妄棄（）拋下（）倘若（）沐?。ǎ┗ò辏ǎ?下列不能體現孩子對母愛的回報的一句是 （ ）A我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作B你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的C將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方D我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響 3.文學常識：金色花作者是_（國名）文學家_（姓名）。荷葉 母親的作者是我國現代詩人、女作家_，原名_，選自_。該詩人的代表作還有_、_等。二、語言運用4. 下列句子排列順序最恰當的一項是（ ）雖然早期被歸類為“尋根文學”作家，但其寫作風格素以大膽新奇著稱。

2、他的作品激情澎湃，想象詭異，語言肆虐。自20世紀80年代中期起，莫言以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復雜情感。例如成名作紅高粱家族里，不斷出現的血腥場面中充滿著強烈的感情控訴，在“屎尿橫飛”的場景之間，演繹著現代革命歷史。2012年10月11日，因其“用魔幻現實主義將民間故事、歷史和現代融為一體”獲得諾貝爾文學獎。A. B. C. D.5. 排列下列句子的順序，使語言連貫。其實，這個難題并不難解決，這就是盡可能多地掌握一些讀書的技巧。怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知識。知識的海洋是無限的，而人的生命卻是有限的。這是擺在我們每個人面前的難題。排列后的順序是_（只寫句子

3、序號）三、課內閱讀6.金色花結尾 “媽媽見了面說：你這壞孩子，你到哪里去了？”這一句是如何體現母愛的？ 7.荷葉 母親的結尾 “母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”這句話如何理解？ 8.孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不讓媽媽知道？ 四、課外閱讀繁星冰心嫩綠的芽兒和青年說：“發(fā)展你自己！”淡白的花兒和青年說：“貢獻你自己！”淡紅的果兒和青年說：“犧牲你自己！”9.這首詩所用的修辭手法有_、_。10.詩中用_、_、_三個詞，對不同時期的青年提出了不同的要求。11.這首詩作者的寫作目的是什么？ 五、體驗中考12.下列各句中加點的詞語，使

4、用不恰當的一項是（ ）A在向分流沖刺的緊張階段，備考復習缺乏通盤考慮，目無全牛，顧此失彼，這是許多高三同學復習收獲不大的重要原因。B基礎知識的學習最需要扎扎實實的循序漸進，不下苦功夫想一蹴而就是不可能的。C當我們認識到自身的錯誤時就應該努力改正，歧路亡羊，為時未晚。D他為人一點都不吝嗇，當朋友們經濟上有困難的時候，都會自然而然地想到找這個大方之家?guī)兔?。參考答案一、基礎知識1.xndoxiyn wngpotngmbn2.D3.印度 泰戈爾 冰心 謝婉瑩 繁星 春水 寄小讀者二、語言運用4. D5. 三、課內閱讀6.上文寫到“媽媽叫道：孩子，你在哪里呀？”可以想像不見了孩子，媽媽多么著急，這種惶急的心情也一定與時俱增，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子，這嗔怪中恰恰表現的是母親的擔心和對孩子的疼愛。7.簡單幾筆點明了主旨，深化了中心?！靶闹械挠辍卑抵溉松飞系娘L風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人 8.孩子想變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影在媽媽讀書讀到的地方，總之，是孩子想為媽媽做點事。因為孩子懂得，母愛的奉獻是無私的，對母愛的回報也應該是無私的，他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更加