華容縣三封寺鎮(zhèn)中小學(xué)校教育信息化

1、PAGE PAGE 6華容縣三封寺鎮(zhèn)中小學(xué)校教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作基本要求 為進(jìn)一步加快我鎮(zhèn)教育信息化建設(shè)推進(jìn)工作，根據(jù)全縣中小學(xué)校教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)就我鎮(zhèn)中小學(xué)校教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作提出以下基本要求：一、學(xué)校管理應(yīng)用1.學(xué)校要制定應(yīng)用推進(jìn)計(jì)劃，建立教育信息化各項(xiàng)規(guī)范制度。明確組織方式、目標(biāo)任務(wù)、工作流程、人員安排和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并及時(shí)上報(bào)和在網(wǎng)上展示。2.鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)要建立校園門戶網(wǎng)站，為學(xué)校信息化推進(jìn)提供保障。學(xué)校日常工作信息、圖片新聞、信息公開、黨務(wù)公開、家?；?dòng)、問卷調(diào)查、視頻點(diǎn)播、視頻直播、網(wǎng)絡(luò)評(píng)課等都在校園網(wǎng)站上進(jìn)行發(fā)布。3.要使用好電子OA管理系統(tǒng)，

2、數(shù)字化處理學(xué)校學(xué)生、教師、教學(xué)、科研、體衛(wèi)、設(shè)備、房產(chǎn)、辦公等基本數(shù)據(jù)，運(yùn)用成績(jī)管理、教學(xué)質(zhì)量分析等軟件平臺(tái)，對(duì)教學(xué)過程實(shí)現(xiàn)電子化管理和質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校文件傳送，日常文件的下達(dá)、總結(jié)計(jì)劃遞交全部通過辦公系統(tǒng)完成。4.努力爭(zhēng)取在現(xiàn)有條件下合理安排使用信息化設(shè)施設(shè)備，讓教師和學(xué)生在需要用的時(shí)候，能方便地使用電腦、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)、電子化閱讀和交流。5.建立學(xué)校信息化應(yīng)用項(xiàng)目推進(jìn)工作例會(huì)制度。每次例會(huì)總結(jié)信息化應(yīng)用工作所取得的成績(jī)和存在的問題，每學(xué)期對(duì)教師信息化應(yīng)用情況進(jìn)行考核。二、教育教學(xué)資源應(yīng)用1.學(xué)校要指導(dǎo)教師在教學(xué)過程中，充分利用網(wǎng)上的多媒體教學(xué)資源。要充分使用“領(lǐng)信教育”、“世界大學(xué)城云平臺(tái)”、

3、”湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”和我縣已建的教學(xué)資源庫。 2.學(xué)校形成校本資源庫。在資源庫的建設(shè)過程中，學(xué)校和教師要充分運(yùn)用“領(lǐng)信教育”平臺(tái)，收集、上傳、管理本學(xué)科的資源，其他老師按分級(jí)管理方式進(jìn)行共享。要通過兩年多的努力，完善學(xué)校課件教案資源庫。3.教師在備課中要應(yīng)用信息技術(shù)手段搜集資料，以備課組或教研組為單位，定期開展信息技術(shù)與課程整合教研活動(dòng)，能在各教學(xué)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)應(yīng)用的有效性。三、教師專業(yè)成長(zhǎng)1.教師必須建立自己的個(gè)人空間。通過平臺(tái)，將教師日常的教育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)及心得體會(huì)、工作成績(jī)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件等教育資源歸入教師個(gè)人空間內(nèi)，使之成為教師的教育教學(xué)工作積累，便于經(jīng)常自我總結(jié)和

4、反思，利于他人學(xué)習(xí)借鑒。2.每位教師要盡可能使用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，使用率要達(dá)60%以上；學(xué)校要統(tǒng)一安排，組織教師參加日常教學(xué)課的拍攝、網(wǎng)上評(píng)課和教學(xué)反思活動(dòng)。3.每學(xué)期要保證有90%教師在學(xué)科教學(xué)組共同參與下完成一個(gè)有質(zhì)量且屬于自己的“作品”：一個(gè)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)包，內(nèi)容包含：多媒體教學(xué)資源準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)實(shí)施過程、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思、同行的有益建議等，且有完整的電子文檔，并在校園網(wǎng)上展示交流，豐富校本再生資源。4.每學(xué)期要保證有80%的教師能有一次以學(xué)科教研組的形式，參與校際網(wǎng)上的教研互動(dòng)活動(dòng)，相關(guān)教學(xué)體會(huì)與反思等要在教師個(gè)人空間校園、信息平臺(tái)或區(qū)域性教育平臺(tái)上體現(xiàn)。5.期末每個(gè)教師的

5、個(gè)人總結(jié)、學(xué)科組、年級(jí)組的總結(jié)應(yīng)有電子文檔（學(xué)校應(yīng)提供相關(guān)文檔管理的電子表格并進(jìn)行電子化管理，有條件的學(xué)?？赏ㄟ^網(wǎng)上評(píng)比等方式體現(xiàn)管理考核的公開化、合理化），并由此形成相關(guān)的電子業(yè)務(wù)檔案。6.在兩年內(nèi)完成“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力（中級(jí)）培訓(xùn)”，并根據(jù)發(fā)展需要，及時(shí)接受相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)和考核。四、學(xué)生應(yīng)用1.學(xué)生個(gè)人空間的建立。分階段鼓勵(lì)學(xué)生開通個(gè)人空間。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中達(dá)10%、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)高年級(jí)達(dá)5%。開通比例應(yīng)逐學(xué)期提高，2015年初中要達(dá)到50%以上。2.每年要保證不低于50%的學(xué)生參加一項(xiàng)學(xué)校或縣組織的信息科技活動(dòng)（如科技創(chuàng)新競(jìng)賽、電腦作品競(jìng)賽、機(jī)器人活動(dòng)、班級(jí)電子板報(bào)和基于校園網(wǎng)的社團(tuán)活動(dòng)等）

6、，相關(guān)活動(dòng)過程與效果等要在校園信息平臺(tái)上展示交流。3.逐步實(shí)施家長(zhǎng)、學(xué)生、教師利用個(gè)人空間實(shí)現(xiàn)“家校溝通”。五、校長(zhǎng)工作1.校長(zhǎng)是學(xué)校信息化推進(jìn)運(yùn)用的第一責(zé)任人，要將信息化應(yīng)用推進(jìn)工作當(dāng)作年度的重點(diǎn)工作落實(shí)到學(xué)校日常工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。2.校長(zhǎng)必須建立自己的個(gè)人空間，并力爭(zhēng)成為示范空間。3.校長(zhǎng)工作報(bào)告及相關(guān)重要發(fā)言必須要有電子文檔或多媒體講稿，并能自行操作，及時(shí)將相關(guān)信息在校園網(wǎng)站平臺(tái)上公布。4.負(fù)責(zé)每學(xué)期組織一次校級(jí)信息技術(shù)與學(xué)科整合應(yīng)用的展示評(píng)比活動(dòng)。5.學(xué)校要建立教師信息化應(yīng)用考核細(xì)則，對(duì)教師在參與資源建設(shè)、進(jìn)行電子備課、開設(shè)個(gè)人空間、參加培訓(xùn)和競(jìng)賽、設(shè)備規(guī)范使用等方面進(jìn)行考核。考核結(jié)果要

7、納入評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升和績(jī)效工資發(fā)放范圍。六、校園文化1.信息化環(huán)境下校園文化建設(shè)首先是應(yīng)在校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上，建立支持網(wǎng)上校園文化開展的相關(guān)信息處理系統(tǒng)，通過網(wǎng)絡(luò)向教師及學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)提供盡可能多的信息。一是提供網(wǎng)上瀏覽、郵件收發(fā)等簡(jiǎn)單服務(wù)，教學(xué)資料、課件、電子圖書等的查詢與下載；視頻點(diǎn)播、博客、論壇、網(wǎng)上互動(dòng)教學(xué)和師生的網(wǎng)上交流等。二是注意拓展信息技術(shù)環(huán)境下的人文環(huán)境建設(shè)，重點(diǎn)定位在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化校園文化?？梢越W(xué)校的各類網(wǎng)頁，有校級(jí)的、教研組的、班級(jí)的、師生個(gè)人的，開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)校園文化活動(dòng)。例如，開展網(wǎng)上主題征文活動(dòng)、網(wǎng)上主題征畫比賽活動(dòng)、學(xué)生網(wǎng)上論壇，網(wǎng)上板報(bào)、班級(jí)小隊(duì)報(bào)、班標(biāo)等各類班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。三是基于信息化環(huán)境下的校園文化活動(dòng)，還要有“家校溝通”、“學(xué)生益智游戲”、“師生網(wǎng)上電子報(bào)刊“等，通過網(wǎng)絡(luò)化