湖北省黃石實驗高中2018-2019學年高一物理下學期期末考試模擬卷

1、場應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答.2018-2019學年下學期高一期末考試模擬測試卷物理（A）注意事項：號1答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題位封座卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把密答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對號不考題區(qū)域均無效。4考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。60(空氣阻力忽略不計，g取10m/s2)。以下判斷正確的是()A小球經(jīng)過A、B兩點間的時間t(31)sB小球經(jīng)過A、B兩點間的時

2、間t3sCA、B兩點問的高度差h5mDA、B兩點問的高度差h15m6如圖所示，輕彈簧置于光滑水平面上，一端固定在豎直墻壁，另一端自由?，F(xiàn)分別用質(zhì)量不等的兩物塊將彈簧壓縮相同長度后由靜止釋放，物快離開彈簧的瞬間()A質(zhì)量大的動能大B質(zhì)量小的動能大C質(zhì)量大的速度大D質(zhì)量小的速度大72018年國際雪聯(lián)單板滑雪U形池世錦賽決賽在西班牙內(nèi)華達山收官，女子決賽中，中國選手蔡雪桐以90.75分高居第一，成功衛(wèi)冕。如圖所示，單板滑雪U形池場地可簡化為固定在豎直面內(nèi)的半圓形軌道場地，雪面不同曲面處的動摩擦因數(shù)不同。因摩擦作用，滑雪運動員從半圓形場地的坡頂下滑到坡底的過程中速率不變，則()A運動員下滑的過程中加速

3、度不變訂一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，第18題只有一項符合題目要求，B運動員下滑的過程所受合力恒定不變C運動員下滑過程中與雪面的動摩擦因數(shù)變小第912題有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。裝號1下列有關(guān)勻速圓周運動的說法正確的是()證考A勻速圓周運動是勻變速曲線運動D運動員滑到最低點時所受重力的瞬時功率達到最大8發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后點火，使其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3。軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于準B做勻速圓周運動的物體所受合外力是恒定的P點

4、，如圖所示，則當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行姓B子彈的動能無緣無故地消失了只C做勻速圓周運動的物體角速度與轉(zhuǎn)速成正比D做勻速圓周運動的物體向心加速度與半徑成反比2一顆呼嘯的子彈射入樹樁，最終停在樹樁內(nèi)，這個過程卷中()A總能量減少了，能量不再守恒名此C子彈的機械能(包括動能、聲能等)增加D子彈和樹樁的內(nèi)能增加了3對于萬有引力定律的數(shù)學表達式FGm1m2，下列說法r2級正確的是()班A公式中G為引力常量，是人為規(guī)定的Br趨近零時，萬有引力趨于無窮大Cm1、m2受到的萬有引力總是大小相等、方向相反Dm1、m2受到的萬有引力總是大小相等、方向相反，是一對平衡力E4某行星繞太陽運行的橢圓軌道如圖

5、所示，和F是橢圓軌道的兩個焦點，行星在A點的速度比在B點的速度大，則太陽位于()AFBECBDA5如圖所示，某一小球以v010m/s的速度水平拋出，在時，以下說法正確的是()A在軌道1、2、3上的運行周期：T2T1T3B在軌道1、3上經(jīng)過Q、P點時的加速度：aPaQC在軌道2、3上的P點時，衛(wèi)星動能Ek3Ek2D在軌道2上，衛(wèi)星由P點到Q點的過程中，引力做負功9如圖所示，一圓環(huán)以直徑AB為軸做勻速轉(zhuǎn)動，P、Q、R是環(huán)上的三點，則下列說法正確的是()A線速度的大小vPvQvRB向心加速度的大小aPaQaRC任意時刻P、Q、R三點的線速度方向均不同D任意時刻P、Q、R三點向心加速度的方向相同10兩

6、個小球A、B在光滑的水平面上相向運動，它們的質(zhì)AB量分別為4kg和2kg，的速度v13m/s，的速度v23m/s，則它們發(fā)生正碰后，其速度可能分別是()A均為1m/sB4m/s和5m/sC1m/s和5m/sD2m/s和1m/s11光滑水平面上靜止一質(zhì)量為M的木塊，一顆質(zhì)量為m的子彈以水平速度v1射入木塊，并以速度v2穿出，對這個過程，下列說法正確的是()A子彈克服阻力做的功等于落地之前經(jīng)過空中A、B兩點，在A點小球的速度方向與水平方向的夾角為45，在B點小球速度方向與水平方向的夾角為12m(v2v2)12B子彈對木塊做的功等于子彈克服阻力做的功C子彈對木塊做的功等于木塊獲得的動能與子彈跟木塊摩

7、擦生熱的內(nèi)能之和D子彈損失的動能等于木塊的動能跟子彈和木塊摩擦轉(zhuǎn)化的內(nèi)能之和12A、B兩物體在光滑水平地面上，且兩者的質(zhì)量都為m，A以速度v向右運動，B原來靜止，B的左端有一輕彈簧，如圖所示。當A撞上彈簧后，B的速度達到最大時()AA、B系統(tǒng)的總動量仍然為mvBA的動量變?yōu)榱鉉彈簧的彈性勢能為零D彈簧的彈性勢能最大二、非選擇題（本題共5小題，共52分。按題目要求做答，解答題應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）13(5分)如圖所示為氣墊導(dǎo)軌，滑塊在水平氣墊導(dǎo)軌上滑動時摩擦很小可以忽略不計。導(dǎo)軌上的兩滑塊質(zhì)量均為m，兩

8、滑塊上的擋光片寬度均為d?，F(xiàn)用該裝置做“驗證動量守恒定律”實驗。(1)調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌，在導(dǎo)軌上只放一個滑塊，輕推滑塊，觀察滑塊通過兩個光電門的擋光時間_即可認為氣墊導(dǎo)軌調(diào)水平了。(2)實驗時使滑塊甲從圖示位置獲得一初速度撞擊靜止在導(dǎo)軌上的滑塊乙，兩滑塊碰撞端粘有橡皮泥，碰撞后兩滑塊粘在一起。光電門1記錄了滑塊甲上的擋光片的擋光時間為t1，光電門2記錄了滑塊乙上的擋光片的擋光時間為t2。實驗數(shù)據(jù)滿足表達式_即可認為兩滑塊組成的系統(tǒng)遵循動量守恒定律。14(10分)某同學安裝如圖甲的實驗裝置驗證機械能守恒定律。宇航員登陸月球后，用彈簧秤稱得質(zhì)量為m的砝碼重量為F，乘宇宙飛船在靠近月球表面的圓形軌道空間

9、環(huán)繞月球飛行，測得其環(huán)繞周期為T，引力常量為G。根據(jù)上述數(shù)據(jù)，求月球的半徑及及月球的質(zhì)量M。16(12分)跳臺滑雪運動員經(jīng)過一段加速滑行后從O點水平飛出，經(jīng)3.0s落到斜坡上的A點。已知O點是斜坡的起點，斜坡與水平面的夾角37，運動員的質(zhì)量m50kg。不計空氣阻力，g10m/s2。求：(1)運動員從O點飛出的速度大小；(2)運動員離斜坡距離最遠時重力的瞬時功率。17(15分)如圖所示，水平軌道BC的左端與固定的光滑豎1直4圓軌道相切與B點，右端與一傾角為30的光滑斜面軌道在C點平滑連接（即物體經(jīng)過C點時速度的大小不變），斜面頂端固定一輕質(zhì)彈簧，一質(zhì)量為2kg的滑塊從圓弧軌道的頂端A點由靜止釋放

10、，經(jīng)水平軌道后滑上斜面并壓縮彈簧，第一次可將彈簧壓縮至D點，已知光滑圓軌道的半徑R0.8m，水平軌道BC長為0.4m，其動摩擦因數(shù)0.25，光滑斜面軌道上CD長為0.6m，g取10m/s2，求：(1)滑塊第一次經(jīng)過B點時對圓軌道的壓力；(2)整個過程中彈簧具有最大的彈性勢能；(3)滑塊第一次回到圓軌道上的位置距B點的高度。(1)此實驗中，應(yīng)當是讓重物做_運動，_(填“需要”或“不需要”)測出重物的質(zhì)量。(2)打點計時器所用交流電的頻率為50Hz，該同學選取如圖乙所示的一段紙帶，對BD段進行研究。求得B點對應(yīng)的速度vB_m/s(保留兩位有效數(shù)字)，若再求得D點對應(yīng)的速度為vD，測出重物下落的高度

11、為hBD，則還應(yīng)計算_與_大小是否相等(填字母表達式)。(3)但該同學在上述實驗過程中存在明顯的問題，安裝實驗裝置時存在的問題是_；研究紙帶時存在的問題是_，實驗誤差可能較大。15(10分)隨著我國“嫦娥工程”啟動，我國航天的下一目標是登上月球，古人幻想的“嫦娥奔月”將變成現(xiàn)實。假若22018-2019學年下學期高一期末考試模擬測試卷物理（A）答案切線方向：fmgsin，在法線方向：，又一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在fFN，聯(lián)立得：，可得在下滑的過程中每小題給出的四個選項中，第18題只有一項符合題目要求，第912題有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，

12、有選錯的得0分。1【答案】C【解析】勻速圓周運動的加速度是變化的，則不是勻變速曲線運動，選項A錯誤；做勻速圓周運動的物體所受合外力的方向是時刻變化的，則合外力時刻在變化，選項B錯誤；根據(jù)2n可知，做勻速圓周運動的物體角速度與轉(zhuǎn)速成正比，選項C正確；做勻速圓周運動的物體向心加速度與受力有關(guān)，與半徑無關(guān)，選項D錯誤.2【答案】D【解析】子彈射入樹樁，受到阻力作用而減速，子彈的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，能量依然保持守恒，故A正確。3【答案】C【解析】公式F中G為引力常數(shù)，由卡文迪許通過實驗測得，不是人為規(guī)定的。故A錯誤；公式F，萬有引力公式只適合于兩個可以看做質(zhì)點的物體，當r趨近于零時，物體不能視為質(zhì)點，萬

13、有引力定律不成立，故B錯誤；m1、m2之間的萬有引力總是大小相等方向相反，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故C正確，D錯誤。4【答案】B【解析】根據(jù)開普勒第二定律，對任意一個行星來說，它與太陽的連線在相等時間內(nèi)掃過相等的面積由于所以A點為近日點，B點為遠日點，則太陽是位于點。5【答案】A【解析】根據(jù)平行四邊形定則知，A點豎直分速度，B點的豎直分速度，則小球經(jīng)過A、B兩點的時間，故A正確，B錯誤；C、D項：據(jù)速度位移公式得，A、B兩點間的高度差，故C、D錯誤。6【答案】D【解析】彈簧壓縮相同長度，彈簧具有的彈性勢能相等，根據(jù)功能關(guān)系可知物快離開彈簧的瞬間彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為物塊的動能，所以兩物塊

14、動能相等，根據(jù)動能的表達式mv2可知質(zhì)量小的速度大，故D正確。7【答案】C【解析】由題意知，運動員下滑到坡底的過程中速率不變，做勻速圓周運動，加速度的大小不變，方向時刻改變，故A錯誤；合外力提供向心力，方向指向圓心，所以方向時刻改變，B錯誤；在人下滑的過程中，到達某位置時，受力分析如圖所示。減小，動摩擦因數(shù)變小，故C正確；重力的瞬時功率等于重力與豎直方向速度的乘積，到達最低點時，速度水平，豎直方向速度為零，故重力的瞬時功率等于零，D錯誤。8【答案】C【解析】根據(jù)開普勒第三定律，因為，即，故A錯誤；由萬有引力提供向心力：，解得：，因為，所以，故B錯誤；衛(wèi)星從軌道2變到軌道3必須做離心運動，在P點

15、需要加速，可知在軌道3上P點的速度大于在軌道2上P點的速度，所以衛(wèi)星動能，故C正確；在軌道2上，衛(wèi)星由P點到Q點的過程中，引力做正功，故D錯誤。9【答案】AD【解析】、和三點都在圓環(huán)上，所以三點轉(zhuǎn)動的角速度相等，由圖可知三點的轉(zhuǎn)動半徑不同，大小關(guān)系為：，由公式可得三點的線速度的關(guān)系為：；由關(guān)系可得三點的向心加速度的關(guān)系為：，故A正確，B錯誤；任意時刻P、Q、R三點的線速度方向與各自的軌跡圓相切，所以任意時刻線速度方向均相同的，故C錯誤；任意時刻P、Q、R三點向心加速度的方向均是水平指向軸的，可以看出任意時刻P、Q、R三點向心加速度的方向相同，故D正確。10【答案】AC【解析】發(fā)生正碰，則根據(jù)動

16、量守恒得：根據(jù)碰撞過程系統(tǒng)的總動能不增加，則得。它們發(fā)生正碰后，均為1m/s，即以共同速度運動，符合以上等式，A正確；速度如果是4m/s和5m/s，那么A、B動能都增加，B錯誤；發(fā)生正碰后，A、B反向，符合以上等式，C正確；發(fā)生正碰后，A、B速度方向不變即還是相向運動，這不符合實際情況，D錯誤。11【答案】AD【解析】對子彈全過程由動能定理，有，所以子彈克服阻力做功，故A正確；子彈與木塊相互作用過程如圖。不仿設(shè)子彈與木塊相互作用力大小為f，則子彈對木塊做功W1fs，木塊對子彈做功W2fx，由于xs，故W2W1，故B錯誤；由動能定理，木塊獲得動能EkW1，即子彈對木塊做的功等于木塊獲得的動能，故

17、C錯誤；對子彈和木塊組成的系統(tǒng)，全過程總能量守恒，即：子彈減少的動能木塊增加的動能系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能，故D正確。12【答案】ABC【解析】由題意知A、B組成的系統(tǒng)合外力為零，系統(tǒng)動量守恒，所以系統(tǒng)的總動量始終為mv，故A正確；A向右壓縮彈簧，B在彈簧彈力的作用下加速運動，當彈簧再次恢復(fù)原長時BB的速度最大，設(shè)此時A的速度為v1，的速度為v2，根動量守恒：，再根據(jù)機械能守恒：，聯(lián)立解得：v1=0，v2=v，A的動量mv1=0，此時彈簧為原長，彈性勢能為零，所以B、C正確；D錯誤。二、非選擇題（本題共5小題，共52分。按題目要求做答，解答題應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不

18、能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）13(5分)【答案】(1)相等(2分)(2)(3分)【解析】（1）因為滑塊上的擋光片寬度d是一定的，所以滑塊通過兩個光電門的擋光時間相等，說明滑塊勻速運動，也說明氣墊導(dǎo)軌調(diào)水平了。（2）滑塊甲的速度為，它的動量為；碰后滑塊甲乙粘在一起，碰后的速度為，碰后甲乙的動量為，若，即成立，即可認為兩滑塊組成的系統(tǒng)遵循動量守恒定律。14(10分)【答案】(1)自由落體(1分)不需要(1分)(2)0.19(2分)(1分)ghBD(1分)(3)重物會落在桌面上(或“紙帶打點過短”等與此類似的答案)(2分)B、D兩點間時間間隔過短(2分)【解析】（1）重物只

19、受重力時機械能守恒。由實驗原理知，應(yīng)讓重物在松開手后做自由落體運動；根據(jù)機械能守恒，整理后，得，所以不需要測量重物質(zhì)量。（2）B點速度等于AC段的平均速度，故：；根據(jù)原理知，還用計算與ghBD，看兩者大小是否相等；(3)重物距離桌面太近，會落到桌面上；B.D間時間間隔太短，高度測量值誤差較大，計算誤差較大。15(10分)【解析】著陸后用彈簧秤稱出質(zhì)量為m的物體的重力F，則(2分)且(2分)因為近月飛行，故繞月運行的軌道半徑(2分)萬有引力提供向心力知：(2分)聯(lián)立解得：，。(2分)16(12分)【解析】(1)根據(jù)平拋運動規(guī)律，有豎直高度：hgt2(2分)水平距離：x(2分)根據(jù)xv0t，解得v

20、020m/s(2分)(1)運動員離斜坡距離最遠時，速度平行于斜面，則此時豎直分速度：vyv0tan3720m/s15m/s(3分)落到斜面的重力的瞬時功率：PGmgvy501015W7500W(3分)17(15分)【解析】(1)滑塊從A點到B點，由動能定理可得：mgRmvB2-0(2分)解得：vB4m/s滑塊在B點由牛頓第二定律得：F-mgm(2分)解得：F60N(1分)由牛頓第三定律可得：物塊對B點的壓力FF60N；(1分)(2)滑塊第一次到達D點時，彈簧具有最大的彈性勢能EP?；瑝K從A點到D點，設(shè)該過程彈簧彈力對滑塊做的功為W，由動能定理可得：mgR-mgLBC-mgLCDsin30+W0

21、(3分)由功能關(guān)系知：EP-W(1分)解得：EP8J(1分)(3)設(shè)滑塊第一次回到圓軌道上的位置距B點的高度為h，由動能定理得：mg（R-h）-2mgLBC0(3分)解得：h0.6m(1分)。another后跟單數(shù)名詞。表示泛指另一個人。后跟帶數(shù)詞的復(fù)數(shù)名詞，表示“再，還要”的意思。other別的，另外的，一般后跟復(fù)數(shù)名詞或ones,在other前可加some,many或數(shù)詞，表示“幾個，一些別的”Suchatallbuildingsuchanexcitingfootballmatchsomanypeopleeachother相互，彼此，指兩個或兩個物時。oneanother相互，彼此，指三者

22、或三者以上的彼此。oneanothers相互的，彼此的。itititstsitselfweusuroursourselvestheythemtheirheirsthemselves人稱順序you,he,she,I;we,you,they主格作主語；賓格作賓語，動詞和介詞之后通常作賓格；形容詞性物主代詞不能單獨使用，通常放在名詞之前；名詞性物主代詞形容詞性物主代詞名詞，“of名詞性物主代詞”表示所屬關(guān)系。Afriendofmine我的一位朋友;teacherofhers她的老代詞it的用法：指代前面提到過的事物。表天氣。表距離。指嬰兒和不明身份的人。-John,someoneinyourclas

23、sphonedyouthismorning.-Oh,whowasit?用作形式主語。Itskind/good/nice/clever/polite/foolishofsb.todosth.Itsimportant/necessary/pssible/easy/difficultforsbtodosth,Itstimetogetup.Itstimeforlunch.ItsonesturntodoItseemsthatIttakessb.sometimetodosth.用作形式賓語。Find/think/feel+it+adj+todosthItone的區(qū)別It特指上文提到的同一對象，同一事物。o

24、ne同類而不同一。that常用于比較結(jié)構(gòu)中，代替前面提到的名詞，以避免重復(fù)。反身代詞構(gòu)成規(guī)則：一、二物主，三為賓。運用：hurt/teach/wash/buy/enjoyoneselfanother后跟單數(shù)名詞。表示泛指另一個人。后跟帶數(shù)詞的復(fù)數(shù)名詞，表示“再，還要”的意思。toomuch太多的，用法相當于much，放在不可數(shù)名詞前。Heathisveryimportanttous.Weshouldeatmorevegetablesandfruitinsteadoftoomuchrichfood.other別的，另外的，一般后跟復(fù)數(shù)名詞或ones,在other前可加some,many或數(shù)詞，表

25、示“幾個，一些別的”muchtoo太，用法相當于too,放在形容詞和副詞前。Keepquiet!Itsmuchtoonoisyhere.Suchatallbuildingsuchanexcitingfootballmatchmorethan超過，多于。=oversomanypeoplemoreorless或多或少，差不多。abouteachother相互，彼此，指兩個或兩個物時。oneanother相互，彼此，指三者或三者以上的彼此。oneanothers相互的，彼此的。atleast至少toomuch太多的，用法相當于much，放在不可數(shù)名詞前。Heathisveryimportanttou

26、s.Weshouldeatmorevegetablesandfruitinsteadoftoomuchrichfood.alot許多，修飾動詞。Thanksalot.muchtoo太，用法相當于too,放在形容詞和副詞前。Keepquiet!Itsmuchtonoisyhere.alotof=lotsof許多的，可修飾可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。morethan超過，多于。=overanumberof許多的,=many只用于修飾復(fù)數(shù)形式名詞，放在可數(shù)名詞復(fù)數(shù)前。moreorless或多或少，差不多。aboutevery用于三個或三個以上，著眼于整體。后可跟數(shù)詞。詞組有everytenminuetsa

27、tleast至少each用于兩個或兩個以上，著眼于個體。詞組有achofalot許多，修飾動詞。Thanksalot.either兩個中任何一個eier-orboth兩個都both-and-alotof=lotsof許多的，可修飾可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。bothof-anumberof許多的,=many只用于修飾復(fù)數(shù)形式名詞，放在可數(shù)名詞復(fù)數(shù)前。another后跟單數(shù)名詞。表示泛指另一個人。后跟帶數(shù)詞的復(fù)數(shù)名詞，表示“再，還要”的意思。every用于三個或三個以上，著眼于整體。后可跟數(shù)詞。詞組有everytenminuetsother別的，另外的，一般后跟復(fù)數(shù)名詞或ones,在other前可加s

28、ome,many或數(shù)詞，表示“幾個，一些別的”each用于兩個或兩個以上，著眼于個體。詞組有achofSuchatallbuildingsuchanexcitingfootballmatcheither兩個中任何一個eier-orboth兩個都both-and-somanypeoplebothof-eachother相互，彼此，指兩個或兩個物時。oneanother相互，彼此，指三者或三者以上的彼此。oneanothers相互的，彼此的。neither兩個中一個也沒有e.g.-Doyouliketalkingwithyourfriendsonthetelephoneormobilephone?

29、-Neither,IenjoyusingQQ.another后跟單數(shù)名詞。表示泛指另一個人。后跟帶數(shù)詞的復(fù)數(shù)名詞，表示“再，還要”的意思。neither-nor-any三個以上中任何一個al三個以上中全部other別的，另外的，一般后跟復(fù)數(shù)名詞或ones,在other前可加some,many或數(shù)詞，表示“幾個，一些別的”none三個以上中一個也沒有。Noneof-中沒有一個，表示三個或以上數(shù)目的人或物中沒有一個，表否定，作主語時，謂語動詞一般用單數(shù)。Suchatallbuildingsuchanexcitingfootballmatchothers表示“泛指”除自己外，別的人。Some-,ot

30、hers-somanypeopletheother表示兩個中的另一個。One-,theother-eachother相互，彼此，指兩個或兩個物時。oneanother相互，彼此，指三者或三者以上的彼此。oneanothers相互的，彼此的。theothers表示特指的另一些。another后跟單數(shù)名詞。表示泛指另一個人。后跟帶數(shù)詞的復(fù)數(shù)名詞，表示“再，還要”的意思。other別的，另外的，一般后跟復(fù)數(shù)名詞或ones,在other前可加some,many或數(shù)詞，表示“幾個，一些別的”Suchatallbuildingsuchanexcitingfootballmatchsomanypeopleeachother相互，彼此，指兩個或兩個物時。oneanot